Método Junior Achievement

Transcrição

1 Método Junior Achievement

2 Objectivos Fornecer aos alunos uma ferramenta eficaz que lhes permita pôr em prática os conceitos aprendidos nas aulas Possibilidade de ter profissionais do mundo das empresas como consultores Desenvolvimento de uma actividade comercial; Especial foco no desenvolvimento do Business Plan e da Proposta de Investimento Questão de fundo: Será que investiria o meu dinheiro nesta empresa? Aplicação Dirigido a alunos do Ensino Superior Duração do Programa: Um ano lectivo Professores leccionam o programa inserido numa cadeira de curso ou em regime à parte. Voluntários do mundo empresarial são os Tutores das Mini-Empresas Grupos de alunos formados: 4 5 alunos por grupo Os alunos podem optar por: 1. desenvolver uma ideia de negócio e aprofundar apenas o Business Plan e Proposta de Investimento t ou 2. Dar início à actividade empresarial e produzir e vender

3 Papel do Professor Lecciona os conteúdos do Graduate Programme Facilita a comunicação entre todos os intervenientes no programa Faculta apoio e aconselhamento É orientador e intervém o menos possível no processo de decisão de grupo Papel do Voluntário/Consultor Convidado especial Guia, ajuda, sugere e encontra as melhores soluções, proporcionando aos alunos a liderança da sua própria empresa Orienta os alunos durante a fase de arranque e no contacto regular com a classe empresarial Transmite aos alunos uma experiência directa de gestão no mundo do trabalho Acrescenta relevância ao Programa (conteúdos)

4 Papel do aluno Desenvolve o Business Plan e a Proposta de Investimento da sua Mini-Empresa Desenvolve uma actividade comercial, envolvendo a produção e venda de um produto ou serviço Gere todo o seu negócio, desde a capitalização à liquidação final Etapas fundamentais Apresentação do Programa Atribuição de responsabilidades na Mini-Empresa Avaliação das Ideias do Produto / Serviço Selecção do Produto / Serviço Desenvolvimento do Plano de Negócios e da Proposta de Investimento Conclusão das Operações

5 Etapa 1 (Setembro/Novembro) Apresentação do Programa Os alunos dão a conhecer a ideia para a sua Mini-Empresa Brainstorming Alunos definem objectivos gerais da Mini-Empresa - Brainstorming Alunos aprendem a estrutura organizacional básica de uma empresa Etapa 2 (Novembro) Breve descrição dos diferentes tipos de funções necessárias numa Mini-Empresa i Finanças, Marketing, Produção, Recursos Humanos, etc Decisão acerca do nome da Mini-Empresa

6 Etapa 3 (Dezembro) Eleição dos directores e restantes colaboradores, tendo em conta as aptidões de cada aluno Selecção do produto/serviço Elaborar o Business Plan e a Proposta de Investimento Capitalização (opcional) Registo da Mini-Empresa através do site da Aprender a Empreender Etapa 4 (Janeiro) Desenvolvimento do protótipo

7 Etapa 5 (Fevereiro/Março/Abril) Departamento de Marketing dá inicío à actividade Preparação para a Feira e Competição Nacional Realização de reuniões regulares para avaliar o progresso relativamente aos objectivos a atingir NOTA: A partir daqui já começou o 2º semestre e espera-se que os alunos Professores e voluntários encontrem a sua própria dinâmica, combinem encontros e outras formas de contacto Etapa 6 (Maio/Junho) Conclusão das operações e liquidação da Mini-Empresa (*) Finalização da produção e das vendas (*) Produção do relatório final e pagamento dos dividendos aos accionistas (*) () Distribuição dos salários e comissões (*) Assembleia Geral anual (*) Competição Nacional de Mini Empresas (Portugal) Competição Europeia de Mini Empresas (País Europeu) (*) Etapa a cumprir se os alunos optaram por ter actividade empresarial

8 Material Guia do aluno Guia do Professor e do Voluntário Start-up Pack ( Basic Guide, Create an innovative AE company, Acções, Estatutos) Nota: Os materiais todos estão em Inglês European Enterprise European Enterprise Challenge 2008