Instrumentos de Estudos Acadêmicos

Transcrição

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2 Instrumentos de Estudos Acadêmicos Fichamento Resumo Resenha

3 ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas Veja a seguir uma síntese das principais características e recomendações da ABNT para a elaboração de um fichamento, resumo e resenha. As normas podem ser adquiridas na ABNT, para mais informações consulte o site da instituição no endereço

4 FICHAMENTO A técnica do Fichamento recebe esta denominação por razões tecnológicas, o meio onde se encontravam as informações: Fichas de Papel. O fichamento tem por objetivo o registro da leitura, essencial ao trabalho acadêmico. Atualmente este registro é facilmente implementado em computadores, com todas as vantagens inerentes à informática.

5 Fichamento de Referências É o levantamento de livros, artigos e outras fontes sobre um determinado tema. Na elaboração da ficha deverá se empregar um título genérico para indicar o assunto que está sendo fichado. (Por exemplo, meio ambiente).

6 Exemplo de Fichamento de Referência Meio Ambiente Autor, Título da obra, editora, cidade, páginas que mencionam o assunto, ano. 1 A ficha de referência deve ser atualizada constantemente. Observe que a numeração da página fica na parte superior a direita

7 Fichamento de Citações Nesse tipo de fichamento são transcritos os trechos essenciais do livro ou texto. É obrigatório o emprego de aspas e registra-se a página de onde foi retirada a citação.

8 Exemplo de Fichamento de Citação Estado, mercado e democracia: impasses, conflitos e soluções. GENRO, T. Estado, mercado e democracia no olho da crise. In: RATTNER, H (Org.). Brasil no limiar do século XXI. São Paulo: EDUSP/Faspesp, p p. 64 Nos próprios países desenvolvidos começam a surgir dúvidas quanto a estratégia de aconselhamento relativamente forçado [...] que o FMI e o Banco Mundial adotam. p. 65 O mercado torna-se um elemento desestabilizador [...].

9 Fichamento de Resumo Nesta modalidade de fichamento resume-se o conteúdo da leitura (partes ou todo).

10 Exemplo de Fichamento de Resumo Estado, mercado e democracia: impasses, conflitos e soluções. GENRO, T. Estado, mercado e democracia no olho da crise. In: RATTNER, H. (Org.). Brasil no limiar do século XXI. São Paulo: EDUSP/Faspesp, p p Esse texto reflete sobre o papel do Estado (garantidor dos direitos sociais) e a relação entre ele, o mercado, que marginaliza, e a democracia, sistema que deveria efetivamente implantar a igualdade e a liberdade. Discorre sobre a dinâmica impositiva das grandes instituições do mercado mundial e a situação dos países em desenvolvimento e sub-desenvolvidos...

11 Fichamento de Comentário É o mais abrangente de todos, possibilita maior autonomia ao pesquisador ou aluno. Símbolos são utilizados para diferenciar as passagens transcritas das passagens resumidas e também, dos comentários feitos pelo autor do fichamento. As aspas ( ) são usadas para a transcrição de partes da obra ou texto. O asterisco (*) é usado para resumir partes essenciais e que serão úteis para a monografia, ao projeto ou a outro trabalho acadêmico. As barras (/) são usadas para se introduzir análises e comentários do estudante ou pesquisador.

12 Exemplo de Fichamento de Comentário Estado, mercado e democracia: impasses, conflitos e soluções. GENRO, T. Estado, mercado e democracia no olho da crise. In: RATTNER, H (Org.). Brasil no limiar do século XXI. São Paulo: EDUSP/Faspesp, p p * Esse texto reflete sobre o papel do Estado (garantidor dos direitos sociais) e a relação entre ele, o mercado que marginaliza, e a democracia, sistema que deveria efetivamente implantar a igualdade e a liberdade. p /Tarso Genro, ao analisar s relações entre Estado, mercado e Democracia, rompe com o esquema clássico das idéias marxistas sobre as relações entre política e economia./

13 Registre as Informações Nos casos em que o livro pesquisado estiver em uma biblioteca, deve-se anotar o registro do livro e a biblioteca onde foi encontrado.

14 RESUMO É uma apresentação sintética e seletiva das idéias de um texto, ressaltando a progressão e a articulação entre elas. O resumo não é cópia, não é substituição de um termo por outro, não é inversão da ordem da frase. Ele também não deve apresentar crítica, pois, nesse caso, se tornaria uma resenha.

15 Classificação de Resumos De acordo com a ABNT os resumos são classificados em três tipos: Indicativo Informativo Crítico

16 Resumo Indicativo É mais breve, compõe-se apenas da idéia principal, não apresentando dados qualitativos ou quantitativos. Muito utilizado em relatórios técnico científicos, dissertações e teses, apresentando um indicativo do que trata o texto, mas não substitui a consulta ao original.

17 Resumo Informativo Expõe finalidades, metodologia, resultados e conclusões, podendo substituir a consulta ao texto original. É o mais extenso dos resumos, e por isso pode chegar a 20% do texto completo.

18 Resumo Crítico Consiste em uma análise crítica do texto. É também chamado de resenha ou recensão.uma característica deste tipo de resumo é que não está sujeito a limite de palavras.

19 Fases de um Resumo a) Leitura total do texto. b) Segunda leitura, atentando-se para o vocabulário e idéiaschave. c) Aplicação de quatro passos básicos: supressão, eliminam-se palavras secundárias, expressões e idéias repetidas; generalização, trocam-se elementos específicos pro termos genéricos. Ex: O brasileiro compra tvs, videocassetes..., O brasileiro compra produtos eletrônicos; seleção, as informações principais são selecionadas, desprezando-se as secundárias; reconstrução, elabora-se um texto pessoal, mas fiel às idéias do autor. d) Primeira redação do resumo: redige-se o rascunho sem recorrer ao texto original, para não se correr o risco de cópia. e) Compara-se o resumo (rascunho) com o texto original e redigese a versão final.

20 Dicas Na redação final do resumo, a idéia do autor do texto original surge reelaborada, e o principal instrumento é a paráfrase. O estilo de linguagem na redação do resumo poderá ser pessoal, desde que seja uniforme ao longo de todo o trabalho, utilizar particípio ou gerúndio, e, principalmente, ser composta de uma seqüência de frases coerentes e concisas Um resumo consiste na capacidade de condensação de uma obra, de um texto, parágrafo, reduzindo-o a seus elementos de maior importância. O resumo também é um instrumento valioso para captar, analisar, relacionar fixar e integrar aquilo que se está estudando, e serve para expor um assunto, inclusive em uma prova.

21 RESENHA A resenha tem por objetivo, na vida acadêmica, fazer com que o estudante ou pesquisador tenha conhecimento prévio do conteúdo de uma obra. É sem dúvida, uma das fases de trabalho científico que serve para ampliar o quadro teórico e intelectual do resenhista.

22 O Resenhista deve Apresentar: Um breve resumo: Qual o assunto? De que modo é tratado? Apreciação crítica: avaliação geral da obra, analisando-se a qualidade/consistência dos argumentos. Ter um olhar para as fontes: contexto histórico, contexto filosófico e social, contexto político e literário

23 Passos para elaborar uma resenha Análise textual: pesquisa do vocabulário, sondagem dos fatos apresentados, autoridade dos autores citados, verificação dos conceitos, termos, dados históricos e teorias usadas. Em seguida elabora-se um rascunho com a análise temática: apreende-se a mensagem do texto, respondendo-se às seguintes questões: - sob qual perspectiva o texto trata dos assuntos? - Que problema o autor enfoca? - Como soluciona? - Que posição assume? - Como demonstra o raciocínio?

24 Continuando... Análise interpretativa: Apresenta-se uma posição própria a respeito das idéias do texto. Situase o autor em um contexto. A partir da verificação: - Qual a coerência/originalidade do texto? - Qual a contribuição que apresenta? - O autor atinge o objetivo proposto? - O que deixou de ser abordado? - A abordagem foi adequada? Por último, a síntese pessoal: elaboração de um texto que expresse de forma sintética as idéias originais.

25 Lembre-se de citar suas fontes!!! É importante destacar que na construção do texto, as fontes devem ser citadas. Exemplos: Forma incorreta: Hoje no Brasil existem cerca de 80% de pessoas excluídas digitalmente. Os negros respondem por 90% desse total. Forma correta: Hoje no Brasil existem cerca de 80% de pessoas excluídas digitalmente (ABRANET, 2004). Os negros respondem por 90% desse total (ABRANET, 2004). Outra forma correta: Segundo dados da ABRANET (2004), atualmente existem cerca de 80% de pessoas excluídas digitalmente no Brasil. Os negros respondem por 90% desse total (ABRANET, 2004).

26 BOM ESTUDO! Campus Liberdade R. Galvão Bueno, São Paulo SP Brasil Tel: (55 11)