Projeto brincando com alegria no carnaval da Escola Monsenhor. Período de duração: Fevereiro de 2014
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- Artur Pinto Neto
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1 Projeto brincando com alegria no carnaval da Escola Monsenhor Período de duração: Fevereiro de Levar as crianças a compreenderem a origem e história do carnaval brasileiro; - Trabalhar atividades com tema de carnaval; - Confeccionar máscaras e estandartes para apresentação de blocos carnavalescos no dia 28/02/2014 INTRODUÇÃO Quando pensamos em Brasil ou no povo brasileiro, quase sempre nos vem a imagem de um povo alegre e dançante. O carnaval é um grande exemplo disso. É uma manifestação popular que ocorre de diferentes formas em várias regiões do Brasil, dependendo do contexto histórico e sociocultural de cada lugar. Entrelaçando as influências dos negros africanos, indígenas, nativos e europeus colonizadores, a cultura brasileira resultou em uma grande diversidade e riqueza de manifestações. JUSTIFICATIVA O Brasil é um país rico culturalmente, porém, o que sabemos dessa cultura limita-se ao que vivemos no dia-a-dia e ao que a TV nos mostra, muitas vezes, informações soltas, imagens que ficam muito distantes de nossa realidade ou de cunho comercial. Pensando nisso, pretendemos, neste trabalho, propiciar
2 atividades que ampliem o conhecimento das crianças sobre o carnaval no Brasil, levando em consideração suas influências e fazendo um paralelo temporal desde os antigos carnavais até hoje. OBJETIVOS GERAIS Conhecer os aspectos culturais do carnaval que influenciaram na etnia brasileira. Reconhecer as manifestações carnavalescas dentro do contexto social. Conhecer as marchinhas e blocos carnavalescos. Conhecer, observar e acompanhar a evolução de gêneros carnavalescos como: música, blocos, fantasias e histórias. Estabelecer relação entre passado e moderno. Procedimentos Metodológicos - Levar as crianças a compreenderem a origem e história do carnaval brasileiro; - Trabalhar atividades com tema de carnaval; - Confeccionar máscaras e estandartes para apresentação de blocos carnavalescos no dia 28/02/ Fazer um baile de carnaval onde o bloco de cada professora se apresentará para que as crianças conheçam um pouco sobre essa manifestação popular. - Levar para a sala de aula os elementos do carnaval através de imagens ou objetos. - Executar músicas pertinentes ao universo carnavalesco. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Trabalhar músicas carnavalescas Confeccionar máscaras carnavalescas com material de sucata. Listar as fantasias que as pessoas costumam usar em carnaval. Pular carnaval usando máscara confeccionada e enfeitada pela professora e alunos.
3 CULMINÂNCIA Desfile dos blocos carnavalescos. Baile carnavalesco. Avaliação de mesa julgadora dos blocos carnavalescos. ANEXOS-Músicas MAMÃE EU QUERO (Jararaca-Vicente Paiva ) MAMÃE EU QUERO, MAMÃE EU QUERO MAMÃE EU QUERO MAMAR DÁ A CHUPETA, DÁ A CHUPETA DÁ A CHUPETA PRO BEBE NÃO CHORAR DORME FILHINHO DO MEU CORAÇÃO PEGA A MAMADEIRA E VEM ENTRAR PRO MEU CORDÃO EU TENHO UMA IRMÃ QUE SE CHAMA ANA DE PISCAR O OLHO JÁ FICOU SEM A PESTANA OLHO AS PEQUENAS MAS DAQUELE JEITO TENHO MUITA PENA NÃO SER CRIANÇA DE PEITO EU TENHO UMA IRMÃ QUE É FENOMENAL ELA É DA BOSSA E O MARIDO É UM BOÇAL ABRE ALAS (Chiquinha Gonzaga, 1899) Ó ABRE ALAS QUE EU QUERO PASSAR Ó ABRE ALAS QUE EU QUERO PASSAR EU SOU DA LIRA NÃO POSSO NEGAR EU SOU DA LIRA NÃO POSSO NEGAR Ó ABRE ALAS QUE EU QUERO PASSAR Ó ABRE ALAS QUE EU QUERO PASSAR ROSA DE OURO É QUE VAI GANHAR ROSA DE OURO É QUE VAI GANHAR
4 AALLAH-LÁ-Ô(Haroldo Lobo-Nássara, 1940) Allah-lá-ô, ô ô ô ô ô ô MAS QUE CALOR, Ô Ô Ô Ô Ô Ô ATRAVESSAMOS O DESERTO DO SAARA O SOL ESTAVA QUENTE QUEIMOU A NOSSA CARA VIEMOS DO EGITO E MUITAS VEZES NÓS TIVEMOS QUE REZAR ALLAH! ALLAH! ALLAH, MEU BOM ALLAH! MANDE ÁGUA PRA IOIÔ MANDE ÁGUA PRA IAIÁ ALLAH! MEU BOM ALLAH Para começar o ano Já começamos com festa, para preparar os alunos vamos ver só umas curiosidades e histórias sobre o carnaval. CARNAVAL Fantasias, confetes e serpentinas em quatro dias de muita alegria e diversão: este é o Carnaval, a festa mais popular do Brasil! Antes de curtir estes dias de folia, vamos conhecer um pouco mais sobre essa festa
5 Origem e história O carnaval tem origem nas celebrações da colheita dos povos da Antiguidade. Chegou até o Brasil através dos portugueses e aqui chegou para ficar, pois combina com o ritmo alegre e festeiro dos brasileiros. Há relatos de historiadores que já no século XVII já existia o carnaval por aqui. Eram festas com caráter bem popular, com características do entrudo, ou seja, festa que se realizava antes da quaresma. Não havia máscaras ou fantasias, a brincadeira consistia apenas em jogar farinha e água nos participantes. As famílias mais ricas também brincavam, mas na segurança de seus lares. Antes das escolas de samba vieram os bailes de salão, aí sim, contando com máscaras e fantasias que foram ficando mais sofisticadas com o tempo. O primeiro baile de carnaval em nosso país ocorreu em 1840, no Rio de Janeiro, é claro! O primeiro desfile de rua aconteceu em 1855, com um grupo formado por oitenta foliões, a maioria fazendo parte da alta sociedade carioca que romperam a tradição e foram às ruas com máscaras, fantasias, música e muitas flores.
6 Já a primeira escola de samba que se tem notícia surgiu no bairro de Estácio, Rio de Janeiro. Chamava-se Deixa Falar e primeiramente não tinha concorrentes, mas isso não durou muito, pois em 1923, três escolas concorreram: Deixa Falar, Vai Como Pode e a Mangueira. A vencedora foi a Vai Como Pode, mas para ninguém se decepcionar, todos ganharam troféus. Em 1950 chega a era do trio elétrico. Tudo começou na Bahia com uma dupla que ficou na história do carnaval baiano: Dodô e Osmar, que resolveram reformar um Ford antigo e sair às ruas na caçamba, tocando músicas com som amplificado. Imaginem se não foi o maior sucesso! Daí em diante os trios elétricos só cresceram e tomaram conta principalmente do nordeste. Fantasias e Máscaras As máscaras e fantasias sempre deixam a brincadeira de carnaval ainda mais divertida. Existem as tradicionais como a Colombina, Pierrô e Arlequim que são personagens que tem origem na comédia italiana. O Pierrô é sentimental, romântico e
7 apaixonado pela Colombina, que tem sempre característica sedutora e volúvel, não cede às declarações de amor do Pierrô e é amante do Arlequim, que representa o palhaço, sempre com ar cômico. Existem muitas que são mais populares são as de super-heróis, palhaço, caveira, etc. Carnaval no Brasil e no mundo No Brasil, há uma diversidade de ritmos no carnaval, a começar pelo sudeste, onde no Rio e São Paulo predomina o samba com os desfiles das escolas de samba até o nordeste com o frevo, axé, maracatu, afoxé, forro, entre outros.
8 Conheça a história das escolas de samba no Brasil. Em várias partes do mundo também se festeja o carnaval, apesar de não ser tão divertido como aqui. Nos Estados Unidos, por exemplo, o desfile com fantasias simples, mas divertidas acontece somente na terça-feira, que é chamada de terça-feira gorda. Na Alemanha a festa mais tradicional é a da cidade de Bonn, onde ocorrem desfiles com pessoas fantasiadas e não pode faltar as máscaras, pois a brincadeira é fingir que o diabo fica solto e as pessoas têm que usar máscaras para esconder seus rostos. No Japão há um carnaval muito animado também, tem até escolas de samba, mas só que por lá a festa é só em agosto. Curiosidades O povo gosta tanto de carnaval que fazem a festa até mesmo fora da época. Essas festas são chamadas de micareta e começaram em Feira de Santana (BA). Ocorreu que em 1937, chuvas torrenciais adiaram o Carnaval oficial da cidade para depois da Semana Santa. O sucesso foi tão grande que logo passou a acontecer anualmente. (fonte: Guia dos Curiosos)
9 O baile de carnaval da nossa Escola será dia 28/02/2014 Atrações: Marchinhas, desfile de BLOCOS CARNAVALESCOS Prepare sua MÁSCARA e venha brincar conosco.
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