Formulário de encaminhamento de propostas de estágio supervisionado PAD CIÊNCIA POLÍTICA III. Entrevista com o Professor.

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1 Formulário de encaminhamento de propostas de estágio supervisionado PAD Campo PAD Comentários: Data do recebimento: / / Data da análise: / / Nova: ( ) Renovação: ( ) Profª Drª Iraní F. Gerab Presidente da Comissão Título do Projeto PAD: Proposta com detalhamento das atribuições do pósgraduando (de acordo com Norma nº 11): CIÊNCIA POLÍTICA III Os pós-graduandos poderão realizar o estágio na unidade curricular abaixo citada de acordo com a necessidade do professor responsável pelo estágio e desenvolvendo as seguintes atividades: 1. Acompanhamento das atividades docentes do semestre; 2. Apoio em sala de aula, sob a supervisão do docente responsável; 3. Apoio às atividades de avaliação, sob a supervisão do docente; 4. Elaboração de relatório final a ser entregue ao docente responsável pelo estágio Unidade curricular (UC) da graduação na qual será desenvolvido o estágio: CIÊNCIA POLÍTICA III Série / Termo: 4º Termo Semestre e ano letivo: 2º/2015 Carga horária da UC: Carga horária de atividade do aluno PG: 60h 60h Número de vagas: 03 Perfil do pós-graduando (prérequisitos e/ou critérios de exclusão): Critérios de seleção (caso o número de inscritos exceda o número de vagas): Critérios de avaliação do pósgraduando: Ter seu campo de estudo relacionado com o tema da proposta. Entrevista com o Professor. 1 Acompanhamento das aulas 2- Participação do pós-graduando nas discussões do curso 3- Relatório final nos termos propostos

2 Plano de ensino da Unidade curricular (UC) da graduação na qual será desenvolvido o estágio: Objetivos Gerais: Discutir a democracia e o processo político brasileiro desde a revolução de O programa do curso se concentra em três períodos: o experimento democrático iniciado em 1946 e terminado em 1964, a ditadura militar de 1964 a 1985, a redemocratização e o atual período democrático iniciado em A Primeira República e o primeiro governo de Getúlio Vargas são apresentados a título de introdução, pois foram decisivos para a configuração política dos períodos posteriores. Específicos: Ao final do curso o aluno deverá estar familiarizado com as principais linhas explicativas que pretendem interpretar o sistema político brasileiro. Serão abordados os temas do presidencialismo de coalizão, dos papéis assumidos pelos militares na construção da nossa democracia, das características do nosso sistema eleitoral e partidário, da atuação da sociedade civil, das relações Executivo-Legislativo, do impacto dos programas de transferência de renda e da crescente importância do Judiciário Ementa: A Dinâmica Institucional da Primeira República; a Era Vargas e a Construção do Estado Nacional Burocrático; a Primeira Experiência Democrática de ; o Golpe de 1964 e suas Explicações; o Regime Autoritário e o Processo de Abertura Democrática; a Atual Democracia Brasileira e seus Críticos; o Processo Legislativo e o Presidencialismo de Coalizão; o Debate sobre os Partidos e o Sistema Representativo. Conteúdo programático: ver abaixo Metodologia de ensino: Aulas expositivas, exibição de documentários, leituras dirigidas, discussão em grupos Recursos instrucionais: Quadro, computador, tela, datashow, auto-falantes Avaliação: por meio de resenhas, participação em aula, trabalhos em grupo e prova dissertativa Freqüência mínima de 75%. Bibliografia: ver abaixo (B Programa e bibliografia Aula 1 Apresentação do curso. Introdução: democracia e cidadania no Brasil antes de Bibliografia complementar: CARVALHO, José Murilo A Cidadania no Brasil. São Paulo: Civilização Brasileira, págs. 7 a 13 e 87 a 126. Aula 2 A reorganização do Estado brasileiro na primeira metade do século XX. Leitura obrigatória: NUNES, Edson A Gramática Política do Brasil. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. Capítulo 3, págs. 47 a 65. Vídeo: História do Brasil com Boris Fausto, parte 03 República Velha Bibliografia complementar: CARVALHO, José Murilo de Mandonismo, Coronelismo, Clientelismo: uma Discussão Conceitual. In: Dados, Vol. 40, n. 2.

3 Rio de Janeiro. Aula 3 A experiência democrática ( ). Mudanças e continuidades no modelo político brasileiro. Leitura obrigatória: SOUZA, Maria do Carmo Campello de Estado e Partidos Políticos no Brasil (1930 a 1964). São Paulo: Alfa-Ômega. Capítulo V, págs. 105 a 138. Vídeo: História do Brasil com Boris Fausto, parte 04 A Era Vargas Bibliografia complementar: GOMES, Angela de Castro A Invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume-Dumará. Aula 4 A experiência democrática ( ). Partidos e eleições. O populismo. O golpismo. Leitura obrigatória: NICOLAU, Jairo Partidos na República de 1946: Velhas teses, Novos Dados. In: Dados, vol 47, n. 1, págs. 85 a 129. Vídeo: História do Brasil com Boris Fausto, parte 05 Período Democrático Bibliografia complementar: GOMES, Angela de Castro O populismo e as ciências sociais no Brasil: notas sobre a trajetória de um conceito. In: Tempo, vol. 1, n. 2, págs. 31 a 58. STEPAN, Alfred Os Militares na Política. Rio de Janeiro: Artenova. Capítulos 4 e 5, págs. 46 a 92. Aula 5 Crise Política e o Golpe de Versões e Controvérsias. Leitura obrigatória: FICO, Carlos Versões e Controvérsias sobre 1964 e a Ditadura Militar. In: Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 24, n. 47, págs. 29 a 60. Bibliografia complementar: FIGUEIREDO, Argelina Cheibub Democracia ou reformas? Alternativas democráticas à crise política: São Paulo: Paz e Terra. Págs , e SOARES, Gláucio A. D O golpe de 64. In:21 anos de regime militar balanços e perspectivas. Editora da FGV. Páginas 9 a 51. SANTOS, Wanderley Guilherme dos Sessenta e Quatro Anatomia da Crise. São Paulo: Vértice. Capítulos 1 e 2, págs. 15 a 36. Aula 6 O Regime Civil-Militar. O Modelo Político. Leitura obrigatória: MARTINS, Carlos Estevão; CRUZ, Sebastião Velasco De Castello a Figueiredo: uma incursão na pré-história da abertura. In: ALMEIDA, Maria Hermínia T.; SORJ, Bernardo. Sociedade e Política no Brasil

4 pós 64. São Paulo: Brasiliense, págs. 13 a 61. Vídeo: História do Brasil com Boris Fausto, parte 06 Regime Militar Bibliografia complementar: LAMOUNIER, Bolívar O Brasil autoritário revisitado: o impacto das eleições sobre a abertura. In: Alfred Stepan (org.). Democratizando o Brasil. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Págs 83 a 134. STEPAN, Alfred Os Militares na Política. Rio de Janeiro: Artenova. Capítulos 10 e 11, págs. 157 a 183. Aula 7 Constituição Federal de Modelo político e a questão da governabilidade. O presidencialismo de coalizão. Leitura obrigatória: FIGUEIREDO, Argelina; LIMONGI, Fernando Poder de agenda na democracia brasileira: desempenho do governo no presidencialismo multipartidário. In: SOARES, Gláucio A.D.; RENNÓ, Lucio R.Reforma Política. Lições da História Recente. Rio de Janeiro: Ed. FGV, págs. 249 a 280. Vídeo: História do Brasil com Boris Fausto, parte 07 - Redemocratização Bibliografia complementar: ABRANCHES, Sérgio Presidencialismo de Coalizão: o Dilema Institucional Brasileiro. In: Dados, vol. 31, nº 1, págs. 5 a 34. LIMONGI, Fernando A democracia no Brasil: Presidencialismo, coalizão partidária e processo decisório. In: Novos Estudos, nº 76, págs. 17 a 41. ARANTES, Rogério e COUTO, Cláudio Gonçalves Uma Constituição Incomum. In: ARAÚJO, Cícero; CARVALHO, M. A. R. e Simões, J. (orgs.) A Constituição de 1988: Passado e Futuro. São Paulo: Hucitec. Aula 8 Partidos e Eleições. Leitura obrigatória: NICOLAU, Jairo O sistema eleitoral de lista aberta no Brasil. In: NICOLAU, Jairo e POWER, Timothy (orgs). Instituições Representativas no Brasil: balanço e reforma. Belo Horizonte: Editora UFMG. Págs. 97 a 122. Documentário: Peões, de Eduardo Coutinho (2004). 1 a.parte Bibliografia complementar: KINZO, Maria D Alva Partidos, eleições e democracia no Brasil Pós In: Revista Brasileira de Ciências Sociais, nº 54, vol. 19. Aula 9 Democracia e dívida social. Leitura obrigatória: BARROS, Ricardo Paes de; Henriques, Ricardo e Mendonça, Rosane Desigualdade e Pobreza no Brasil: retrato de uma estabilidade inaceitável. In: Revista Brasileira de Ciências Sociais, vol. 15, n. 42, págs. 123 a 142. Documentário: Peões, de Eduardo Coutinho (2004). 2 a.parte

5 Bibliografia complementar: BICHIR, Renata Mirandola O Bolsa Família na Berlinda?. In: Novos Estudos Cebrap, n. 87, págs. 115 a 129. Aula 10 Perspectivas da democracia brasileira Leitura obrigatória: SINGER, André Raízes sociais e ideológicas do Lulismo. In: Novos Estudos Cebrap, n. 85, págs. 83 a 102. NOBRE, Marcos Imobilismo em Movimento: da redemocratização ao governo Dilma. São Paulo: Companhia das Letras. (páginas a definir). Bibliografia complementar: AVRITZER, Leonardo e BIGNOTTO, Newton Corrupção- Ensaios e críticas. Belo Horizonte: UFMG. (Páginas a definir) SAFATLE, Vladimir e TELES, Edson (orgs.) O que resta da ditadura- A exceção brasileira. São Paulo: Boitempo. ásica e Complementar) Programa de pós-graduação responsável pelo estágio: (marque com um x) x Programa (Curso) Biologia Química Ciências Biológicas (Biologia Molecular) Ciência e Tecnologia da Sustentabilidade Ciências Sociais Cirurgia e Experimentação Cirurgia Plástica Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia) Ecologia e Evolução Educação e Saúde na Infância e na Adolescência Efetividade em Saúde Baseada em Evidências Enfermagem Ensino em Ciências da Saúde Farmacologia Filosofia Gastroenterologia Gestão e Informática em Saúde História Infectologia Informática em Saúde Interdisciplinar em Ciências da Saúde Medicina (Cardiologia) Medicina (Cirurgia Cardiovascular) Medicina (Endocrinologia Clínica) Medicina (Gastroenterologia Cirúrgica) Medicina (Ginecologia) Medicina (Hematologia) Medicina (Nefrologia) Medicina (Obstetrícia) Medicina (Oftalmologia) Medicina (Otorrinolaringologia) Medicina (Pneumologia) Medicina (Radiologia Clínica) Medicina (Urologia) Medicina Interna e Terapêutica Medicina Translacional Microbiologia e Imunologia Morfologia

6 Neurologia/Neurociências Nutrição Patologia Pediatria e Ciências Aplicadas à Pediatria Psicobiologia Psiquiatria e Psicologia Médica Reumatologia Saúde Coletiva De acordo: Coordenador do Programa (data, nome e assinatura) Curso(s) de graduação no(s) qual(is) será desenvolvido o estágio: (marque com X) Cursos de Graduação do Campus Baixada Santista Educação Física Fisioterapia Nutrição Psicologia Serviço Social Terapia Ocupacional Cursos de Graduação do Campus Diadema Ciências Ambientais Ciências Biológicas Engenharia Química Farmácia / Bioquímica Licenciatura Plena em Ciências Química Química Industrial Cursos de Graduação do Campus Guarulhos x Ciências Sociais Filosofia História História da Arte Letras Pedagogia Cursos de Graduação do Campus São José dos Campos Bacharelado em Ciência e Tecnologia Ciências da Computação Matemática Computacional Cursos de Graduação do Campus São Paulo Ciências Biológicas - modalidade médica Enfermagem Fonoaudiologia Medicina Tecnologias em Saúde De acordo: Coordenador do Curso (data, nome e assinatura) EQUIPE 1. Responsável : Rogério Schlegel Guarulhos Ciências Sociais x Prof. Adjunto

7 Prof. Assistente Atribuições no desenvolvimento Fone para contato: ramal rschlegel@unifesp.br Data e assinatura: 2. Demais membros Atribuições no desenvolvimento Prof. Adjunto Prof. Assistente Outro cargo: Atribuições no desenvolvimento Prof. Adjunto Prof. Assistente Outro cargo: Atribuições no desenvolvimento Prof. Adjunto Prof. Assistente Outro cargo: Prof. Adjunto Prof. Assistente

8 Atribuições no desenvolvimento Outro cargo: TERMO DE COMPROMISSO Eu Rogério Schlegel, asseguro que todas as atividades desenvolvidas pelo pós-graduando selecionado para este estágio do Programa de Aperfeiçoamento Didático terão supervisão docente. Guarulhos de de Rogério Schlegel