SEMANA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 2014
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- Maria Fernanda Custódio Teves
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1 SEMANA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA 2014 CVM
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4 A CHAVE É SUSTENTABILIDADE!
5 PSICOLOGIA ECONÔMICA E SEU IMPACTO SOBRE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA Você sempre escolhe o que é melhor para você?
6 Então, por que o caminho para chegar até esse objetivo pode ser tão capcioso?
7 De um lado, o mundo quer tudo de nós, o tempo todo! nossa atenção, nosso tempo, nosso dinheiro...
8 De outro lado...
9
10 QUAL DOS DOIS VOCÊ PREFERIRIA CONTRATAR PARA TRABALHAR COM VOCÊ? MARCOS OU ROBERTO?
11 MARCOS: inteligente engenhoso impulsivo crítico teimoso invejoso
12 ROBERTO: invejoso teimoso crítico impulsivo engenhoso inteligente
13 OU?
14 DAQUI A 7 DIAS:
15 AGORA: Tks, BENARTZI!
16 Investimentos - previsões / projeções econômicas 1 grupo previsões mais otimistas...
17 ...
18 é isso aí... pesar as alternativas e avaliar não é fácil, não!!!
19 Querer acertar, todo mundo quer... Sempre!!! Mas, infelizmente, isso nem sempre acontece...
20 - campo interdisciplinar, desde 1881 [mais tarde, vieram Economia Comportamental, Finanças Comportamentais, Neuroeconomia Ciências Comportamentais Aplicadas ] - estuda os fatores psicológicos (sentimentos, pensamentos, comportamentos) presentes no comportamento econômico e nas decisões econômicas - 3 Nobel de Economia! PSICOLOGIA ECONÔMICA Herbert Simon teoria da racionalidade limitada Daniel Kahneman psicólogo! heurísticas e vieses, teoria da perspectiva Robert Shiller exuberância irracional [ bolhas ]
21 POR QUE O CASAMENTO ENTRE PSICOLOGIA ECONÔMICA E EDUCAÇÃO FINANCEIRA?
22 + EDUCAÇÃO FINANCEIRA - Porque: PSICOLOGIA ECONÔMICA - não adianta só informar apenas informação não costuma ser suficiente para a maioria de nós... que, aliás, sempre acha que já sabe tudo!! - mas não é suficiente para mudar comportamento - pode até mudar crenças, valores, atitude mental, intenções... - mas nada garante que, na hora H, a pessoa fará o que se propôs a fazer ou será capaz de seguir as recomendações que ouviu ou leu
23 ONDE ESBARRA??
24 - limitações cognitivas e emocionais... - presentes na hora de perceber, lembrar e avaliar dados, informações, opções, perspectivas futuras etc.
25 PSICOLOGIA ECONÔMICA As limitações independem do grau de: inteligência intelectual, escolaridade, nível de renda ou outras características pessoais!
26 Ou seja, para uma efetiva educação financeira, É preciso conhecer, também, como nossa mente funciona e como, muitas vezes, ela NÃO funciona muito bem!
27 ENTÃO, COMO FUNCIONA A NOSSA MENTE? - somos limitados! PSICOLOGIA ECONÔMICA - sempre buscamos alívio para a sensação de ansiedade, de falta promessas ilusórias... - escolha intertemporal gratificação já ou aguenta adiar? - temos ENORME aversão a perdas! - tudo pode piorar no comportamento de manada!
28 Para resumir, A COISA PEGA NOS IMPULSOS E EMOÇÕES desprazer = tchau! [sem olhar consequências] prazer = bem-vindo! [mesmo que seja ilusório...] O GRANDE SEMÁFORO EMOCIONAL DA NOSSA MENTE... TUDO NO CURTO PRAZO!!!
29 ADORAMOS - aliviar a tensão com satisfação imediata e sem custo! - promessas ou ilusões de que tudo é e sempre será lindo = - tudo que combina com nossas PSICOLOGIA ECONÔMICA crenças, expectativas e desejos - sentir que participamos - o que é claro simples, fácil e rápido de entender - poucas informações e opções - PERDER - tomar decisões DETESTAMOS - adiar prazer, sentir frustração e exclusão [mesmo com benefício adiante] - incerteza e ambiguidade - ansiedade gerada pela falta - considerar o longo prazo - entrar em contato com o todo que em geral implica sofrimento... [RISCO NÃO ENTRA necessariamente AQUI!]
30 Mas não é só isso... contexto atual Tks, Thais Linero!
31 contexto atual - vivemos a ERA DO CONSUMO EXCESSIVO - e, de modo interrelacionado, a CULTURA DO ENDIVIDAMENTO...
32 PORQUE A VIDA É [SÓ ] AGORA? - apelos ao imediatismo...
33 E TAMBÉM CONSPIRA CONTRA: - NÃO temos tradição em poupança
34 E TAMBÉM CONSPIRA CONTRA: - passado inflacionário
35 COMO ENFRENTAMOS TANTOS DESAFIOS?
36 - infelizmente, com armas precárias... - problemas com: - autocontrole, tempo, dinheiro = SÃO TODOS RECURSOS FINITOS!!! 345 x 78 =?
37 - infelizmente, com armas precárias... - problemas com: - pressão das emoções, impulsos e desejos Tks, Renata Silvestre!
38 - infelizmente, com armas precárias... - problemas com: - crença infundada na força de vontade futura...
39 - infelizmente, com armas precárias... - problemas com: - pressão social PSICOLOGIA ECONÔMICA VOCÊ NÃO TEM O NOVO iphone???
40 - infelizmente, com armas precárias... - problemas com: - erros de planejamento [autoconfiança e otimismo exagerados]
41 - infelizmente, com armas precárias... - problemas com: - inércia PSICOLOGIA ECONÔMICA
42 - infelizmente, com armas precárias... - problemas com: - percepção e atenção seletivas tks, Renato Secco!
43 DE ONDE VEM TANTA ENCRENCA??
44 VEM DE LONGE...
45 COMO A NOSSA MENTE FUNCIONA? EMOÇÃO vs. RAZÃO PENSAR É UMA AQUISIÇÃO RECENTE!! não acontece naturalmente... precisa ser forçado sobre nossa mente pelas exigências da realidade em especial, para poder pensar sobre o que não agrada, como frustrações, perdas e chaturas em geral...
46 COMO A NOSSA MENTE FUNCIONA? PENSAR AINDA É MUITO INSTÁVEL! CAI A QUALQUER HORA...
47 É instável porque: cada um de nós é dois! PSICOLOGIA ECONÔMICA SISTEMA 1 vs. SISTEMA 2 impulsos vs. reflexão automático [míope] vs. pondera [integra] Curto prazo vs. Longo prazo Execução vs. Planejamento Ação vs. Intenção Eu-Quente vs. Eu-Frio
48 Então, respondendo à pergunta inicial... Não, não tomamos [sempre] as melhores decisões para nós mesmos... - por isso, no lugar de mudar comportamento, especialistas decidiram investir em mudanças do contexto para ajudar as pessoas a acertar mais em suas escolhas - nudges [pequenos empurrões] seriam necessários em algumas situações! - usar as ciladas psicológicas a favor das pessoas fazer o feitiço virar contra o feiticeiro!!!
49 ARQUITETURA DE ESCOLHA Como seria a sua refeição se começasse assim?
50 ARQUITETURA DE ESCOLHA Ou se começasse assim?
51 ARQUITETURA DE ESCOLHA Ou assim?? PSICOLOGIA ECONÔMICA
52 ARQUITETURA DE ESCOLHA Se preferir mais saudável e/ou emagrecer... o nudge, aqui, foi começar pelo saudável, antes de ver as tentações...
53 EDUCAÇÃO FINANCEIRA + PSICOLOGIA ECONÔMICA - conhecimentos psicológicos devem entrar em todos os setores relacionados à educação financeira: - elaboração, disseminação e avaliação de programas - regulação - supervisão - o eu-quente / Sistema 1 e os grupos devem ser os alvos - já que são eles que executam as ações - embora sejam péssimos aprendizes - logo: diferentes estratégias para atingir estes objetivos
54 E, no Brasil, isso já começou!
55 No Brasil, já começou! ENEF Estratégia Nacional de Educação Financeira - PISCA-ALERTAS DE PSICOLOGIA ECONÔMICA NO MATERIAL!
56 No Brasil, já começou! Programa de Apoio ao Superendividado Psicologia Econômica na capacitação dos técnicos e conciliadores DEFESA DO CONSUMIDOR! NUMIP-Núcleo Museológico Interativo de Psicologia Econômica Psicologia Econômica e Educação Financeira como um dos princípios! Museu de Valores do BACEN projeto piloto 2014
57 No Brasil, já começou! CVM 2013
58 No Brasil, já começou! CVM E vem aí a 2ª Conferência CVM de Educação de Investidores e Finanças Comportamentais! 04 e 05 de dezembro 2014
59 No Brasil, já começou! CVM Núcleo de Estudos Comportamentais : - economia comportamental, neurociências, pedagogia, psicologia econômica, social e cognitiva - oferecer reflexões, sugestões, críticas, recomendações e subsídios técnicos aprimoramento da eficiência e efetividade das políticas de educação, informação e orientação ao investidor
60 São todas propostas inovadoras porque: - dirigem-se ao Sistema 1 e ao Sistema 2 - integram fatores comportamentais à discussão sobre estratégias, desenho de contexto e formulação de políticas - buscam proteger indivíduos, grupos e organizações de erros sistemáticos, e oferecer ferramentas para fazer escolhas mais autônomas, responsáveis e sustentáveis - disseminam alertas sobre ciladas psicológicas em escala de massa
61 VÉRTICE PSI Psicologia Econômica um vértice psicológico para pensar perspectivas, decisões, arquitetura de escolha e políticas Consultora independente de Psicologia Econômica em organizações e políticas públicas (NUMIP-Núcleo Museológico Interativo de Psicologia Econômica e Ed. Fin. no Museu de Valores do BCB, Embaixada Britânica e Bacen, ENEF-Estratégia Nacional de Educ. Financeira, PAS-Projeto de Apoio ao Superendividado, Procon-SP/TJ- SP), Professora (FIPECAFI),Doutora (PUC-SP) e Mestre (USP) em Psicologia Social, Psicanalista (Inst. Sedes Sapientiae) Palestrante; Coordenadora de grupos de estudos e trabalho em Psicologia Econômica Membro do Comitê Executivo da ICABEEP-The International Confederation for the Advancement of Behavioral Economics and Economic Psychology e Representante no Brasil da IAREP-International Association for Research in Economic Psychology Colunista do blog de educação financeira Apogeo e Autora dos livros:
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