ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR/PRÓ-SAÚDE 2015/I

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1 ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR/PRÓ-SAÚDE 2015/I A atividade terá como tema central a Dengue, tendo em vista o recente Surto de Dengue identificado em Itajaí SC, bem como a doença na sua forma endêmica vivenciada em todo o país. Para tanto, cada período terá um subtema e uma estratégia específica para desenvolver a atividade; os quais estão arrolados adiante. Para o desenvolvimento da proposta estão previstos três Momentos Interdisciplinares (MI), visando oferecer suporte teórico e discussão do subtema em cada período. As orientações ocorrerão sempre em sala de aula e em horário regular. Ao término da atividade está previsto 01 encontro de Socialização Final (SF), sendo esta de acordo com a estratégia definida em cada período; portanto cada período definirá a data para esta socialização que deve ser no período de 22 a 26 de junho de Programação dos Momentos Interdisciplinares: as datas para realização destes momentos serão dias: 31/03; 30/04 e 29/05 e a data da socialização definida em cada período. Subtemas nos períodos: Período Subtema Estratégia 1 Dengue: risco e vulnerabilidades ambientais. 2 Situações de risco e prevenção da dengue Construção de folder contendo ações de combate às questões ambientais relacionadas a Dengue Proposta de Estratégias de Educação em Saúde para a comunidade interna (Univali). 3 Prevenção da dengue Educação em Saúde para escolares. 4 Diagnóstico clínico e laboratorial da Dengue. 5 Territorialização da dengue: fatores de risco. 6 Identificação dos fatores de risco ambientais e prevenção da dengue. Elaboração de um manual para a Prova do laço e exames laboratoriais. Territorialização dos fatores de risco para Dengue no entorno da Univali. Educação em Saúde às crianças. 7 Dengue grave no paciente crítico Construção de uma vídeo-aula. 8 Protocolo hospitalar de assistência a pacientes com dengue. 9 O papel da vigilância epidemiológica ambiental no combate da dengue. Educação em Serviço. Construção do relatório técnico. 10 Avaliação do tratamento da dengue. Construção de indicadores.

2 Do desenvolvimento do trabalho escrito: o trabalho consta de uma pesquisa bibliográfica a qual embasará o desenvolvimento da estratégia proposta em cada período. O mesmo deve conter: Introdução, Objetivos Geral e específicos; Revisão Bibliográfica; Metodologia; Considerações Finais e Referências, segundo ABNT (caderno 4 da Univali). Fichas de avaliações: em anexo. Os docentes deverão entregar as notas da Atividade Interdisciplinar para a Coordenação de Curso, mediante relação nominal e nota atribuída, via eletrônica no enfermagem.ccs@univali.br até o dia 30/ 06/2015. O aluno deverá realizar a Atividade Interdisciplinar no período em que estiver cursando o maior número de créditos. O peso a ser atribuído a esta atividade é um (1), sendo que a mesma integrará a M3. Aqueles alunos que não são do Curso de Enfermagem, mas que estão matriculados em alguma disciplina deverão realizar uma Resenho Crítica do artigo (em anexo) a ser entregue pelo professor da respectiva disciplina. A resenha deverá ser entregue no período de 20 a 26 de junho de Esperamos sua compreensão, reiterando que a organização é fator imprescindível ao desempenho de nosso trabalho. Comissão da Atividade Interdisciplinar 2015/1 Curso de Graduação em Enfermagem, Campus Itajaí REFERÊNCIAS 1. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância Epidemiológica. Diretrizes nacionais para prevenção e controle de epidemias de dengue. Brasília: Ministério da Saúde, p. (Serie A. Normas e Manuais Técnicos). 2. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Dengue: diagnóstico e manejo clínico. 4. ed. Brasília: Ministério da Saúde, FOCACCIA, Roberto; VERONESI, Ricardo. Tratado de infectologia. 4.ed. São Paulo: Atheneu, Volumes 1 e 2. REFERÊNCIA PARA A RESENHA CRÍTICA COELHO, Giovanini Evelim. Dengue: desafios atuais Epidemiol. Serv. Saúde, Brasília, v.17, n.3, p , jul./set

3 ANEXO 1 PLANEJAMENTO DE PROFESORES QUE DARÃO SUPORTE A ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR 1º MI - 30/03/2015 Terça-feira Período Turno Local Docentes 1º Integral - tarde F-2, sala 308 Denise, Heloísa, Gloria 2º Noturno F-2, sala 304 Dago, Simone 3º Integral - tarde F-2, sala 301 Claudete, Gladys 4º Noturno F-2, sala 306 Isabel, Adriano, Izabel 5º Integral - tarde F-2, sala 304 Dago, Edina, Pollyana 6º Noturno F-1, sala 206 Claudete, Dionei 7º Diurno Parcial - manhã F-2, sala 308 Simone, Maria Lucia, Adriano, Marina, Pollyana 8º Diurno Parcial - manhã F-2, sala 304 Isabel 8º Noturno F-5, sala 219 Silmara 9º Diurno Parcial - manhã F-2, sala 306 Eleide, Denise, Rosangela 10º - T1 Diurno Parcial - manhã F-2, sala 301 Silmara 10º- T2 Diurno Parcial - tarde F-2, sala 206 Gladys

4 ANEXO 2 - TEXTO PARA OS PLANOS DE ENSINO Unidade Objeto Interdisciplinar Objetivo de Aprendizagem Promover a construção de conhecimento sobre temas relacionados à Dengue a partir dos eixos do Pró-saúde: Eixo A Orientação Teórica, Eixo B Cenários de Prática e Eixo C Orientação Pedagógica. Conteúdo Dengue com sub-temas definidos para cada período Estratégia Desenvolvimento de pesquisa teórica e/ou atividade prática-educativa sobre a temática e sub-temas definidos para o período, resultando em produção textual relevante projetos e/ou outros produtos de acordo com os eixos do Pró-Saúde. A estratégia visa a construção de conhecimentos sobre a temática e os eixos e vetores do Pró-Saúde, bem como, oferecer suporte teórico, orientação em grupo e a socialização dos objetivos propostos para o período, de forma contínua, através de Momentos Interdisciplinares (MI). Avaliação Abordagem do tema de acordo com o método científico estabelecido. Compreensão e análise dos conteúdos abordados, logicidade na exposição de ideias, qualidade do texto e/ou produtos apresentados, conforme Ficha de Avaliação para a apresentação Escrita e Oral.

5 ANEXO 3 - FICHAS DE AVALIAÇÃO CURSO DE GRADUAÇLÃO EM ENFERMAHEM CAMPUS ITAJAÍ FICHA DE AVALIAÇÃO ESCRITA DA ATIVIDADE INTERDISCILINAR DISCIPLINA: PERÍODO: SEMESTRE: 2015/I DATA / / Nome dos componentes do grupo: Professor(es)avaliador(es) - -x- 0,0 0,5 1,0 1,5 Não avaliado Nenhuma Evidência Evidência Mínima Evidência Parcial Evidência Completa ESCALA SEMÂNTICA Nenhuma evidência: Significa que os objetivos não foram evidenciados no desenvolvimento da atividade interdisciplinar. Evidência mínima: Significa que os objetivos tiveram evidências mínimas no desenvolvimento da atividade interdisciplinar. Evidência parcial: Significa que os objetivos foram parcialmente evidenciadas no desenvolvimento da atividade interdisciplinar. Evidência completa: Significa que os objetivos foram completamente evidenciados no desenvolvimento da atividade interdisciplinar. Não avaliado: Quando algum dos critérios não puder ser avaliado.

6 Critérios / objetivos Introdução Não Avaliado (X) Nenhu ma Evidênc ia (0,0) Evidênc ia Mínima (0,5) Evidênc ia Parcial (1,0 ) Evidênc ia Comple ta (1,5) Introduz a temática, justifica a importância da realização do trabalho, articulando aos eixos e vetores do Pró-Saúde. Desenvolvimento O desenvolvimento do tema evidencia profundidade e abrangência dos conteúdos. O desenvolvimento evidencia os eixos e vetores do Pró-Saúde. O conteúdo apresenta inter-relação com os objetos inter/transdisciplinares: ecoformação e integralidade em saúde. A(s) estratégia(s) proposta(s) foram efetivadas adequadamente. O desenvolvimento do tema apresenta pesquisa bibliográfica pertinente e atualizada. Considerações finais Relata de objetivos forma clara o alcance dos Descreve fragilidades, potencialidades e sugestões sobre o processo ensinoaprendizagem desenvolvido. Normas da ABNT Estética e clareza na dissertação, seqüência lógica no trabalho. Apresentação das citações de autor segundo a NBR /2002. Apresentação das referências segundo a NBR. 6023/ A avaliação das etapas segue o modelo da escala semântica, de forma correlata às demais atividades pontuadas no Curso de Graduação em Enfermagem Campus Itajaí; assim sendo, as pontuações geradas compreenderão: 0,0; 0,5; 1,0; 1,5.

7 2. A ficha tem um total de 11 itens, os quais quando pontuados com a evidência completa somam um total de 16,5 pontos o que corresponde a nota Ao pontuar na escala semântica, somente serão aceitas aquelas avaliações que apresentarem números inteiros, ou seja, a pontuação que não for condizente com o que se expressa na escala semântica não poderá ser validada para emissão da nota. UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ UNIVALI - CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CCS CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM DISCIPLINA: PERÍODO: SEMESTRE DATA / / INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL DA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR Nome dos componentes: Professores avaliadores: Critérios de Avaliação Avaliação 0,0 0, 5 1,0 1, 5 1. DIDÁTICA: 1.1- Utiliza oratória e didática adequada para apresentação do assunto com: criatividade, postura pessoal, terminologia e linguagem adequada Seleciona e utiliza corretamente os recursos para a apresentação pública O grupo demonstra segurança e desempenho para expor oralmente o tema sem descontinuidades e repetições. 2. LOGICIDADE, TEMPO: A apresentação demonstra sequência lógica na explanação do tema A apresentação possui coerência na exposição de ideias. 2.3 Apresentação seguiu o tempo determinado. 3. CONTEÚDO: 3.1 Apresenta coerência com os eixos e vetores do Pró-Saúde.

8 3.2 - Evidencia coerência entre o tema proposto e sua abordagem inter/transdisciplinar. 3.3 Utiliza o conteúdo relevante à apresentação pública (oral) Apresenta referência bibliográfica adequada e atual. 4. GRUPO O grupo demonstra entrosamento de todos os componentes durante a apresentação 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5.1 Apresenta conclusão com relação a atividade realizada e a aprendizagem ocorrida. ESCALA SEMÂNTICA: requisitos à pontuação 0,0 - Não avaliado: Significa que as competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) não puderam ser avaliadas. 0,5 - Nenhuma evidência: Significa que as competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) não evidenciadas no desenvolvimento das atividades de assistência/cuidado de enfermagem. 1,0 - Evidência mínima: Significa que as competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) tiveram evidência mínima no desenvolvimento das atividades de assistência/cuidado de enfermagem. 1,5 - Evidência parcial: Significa que as competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) foram evidenciadas com algumas dificuldades (-), ou foram parcialmente evidenciadas (+) no desenvolvimento das atividades de assistência/cuidado de enfermagem. 2,0 - Evidência completa: Significa que as competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) foram completamente evidenciadas no desenvolvimento das atividades de assistência/cuidado de enfermagem. OBSERVAÇÕES: Analisa o processo ensino-aprendizagem vivenciado, considerando os fundamentos norteadores: humanização, eco formação, inter/transdisciplinaridade, eixos e vetores do Pró-Saúde. 1º. A avaliação da apresentação oral segue o modelo da escala semântica, de forma correlata às demais atividades pontuadas no Curso de Graduação em Enfermagem, assim sendo, as pontuações geradas compreenderão: 0,0; 0,5; 1,0; 1,5. A ficha tem um total de 12 itens, os quais quando pontuados com a evidência completa somam um total de 18 pontos o que corresponde a nota 10. Ao pontuar na escala semântica, somente serão aceitas aquelas avaliações que apresentarem números inteiros, ou seja, a pontuação que não for condizente com o que se expressa na escala semântica não poderá ser validada para emissão da nota. O quesito NA (Não Avaliado) não existirá, uma vez que todos os itens da ficha da avaliação são requisitos mínimos e necessários à avaliação do todo da Atividade Interdisciplinar.