Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec:Paulino Botelho Código: 091 Município: SÃO CARLOS Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE Habilitação Profissional: TÉCNICO EM ENFERMAGEM Qualificação:TÉCNICO EM ENFERMAGEM Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM ENFERMAGEM Módulo: 4 Mód. B C. H. Semanal:3 h/aula Professor: GLAUCIA REGINA LOPES NEGRÉ I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Desenvolver raciocínio crítico. Saber aplicar a teoria á prática. Saber realizar busca em base de dados. Construir um projeto de pesquisa. Saber ler criticamente um projeto de pesquisa. Conhecer os principais programas eletrônicos. Desenvolver raciocínio crítico. Saber aplicar a teoria á prática. Saber realizar busca em base de dados. Construir um projeto de pesquisa. Saber ler criticamente um projeto de pesquisa. Conhecer os principais programas eletrônicos.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Enfermagem Módulo: 4 B Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar. 1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. 1. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados; produções científicas etc 2. Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. 2. Classificar os recursos necessários para o 2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições; terminologia; simbologia, etc 3. Correlacionar recursos necessários e planos de produção. 3. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. 3. Definição dos procedimentos metodológicos: cronograma de atividades; fluxograma do processo 4. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. 4. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. 5. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. 6. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. 6. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção; codificação; tabulação 7. Análise dos dados:

3 7. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. 7. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. 7. interpretação; explicação; especificação 8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Enfermagem Módulo: 4 B Habilidade Apresentação do conteúdo e datas de atividades do cronograma. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Classificar os recursos necessários para o Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Redigir relatórios sobre o Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. Bases Tecnológicas Referencial teórico Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho Definição dos procedimentos metodológicos Elaboração dos dados de pesquisa Análise dos dados Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Procedimentos Didáticos Apresentação da disciplina e cronograma. Verificação dos grupos. Determinação das datas para entrega das atividades. Datas de apresentação dos TCC s Correção dos questionários pré-estabelecidos para coleta de dados. Dia 07/02: apresentação do TCC em sala de aula (até a metodologia). Correção da bibliografia Cronograma / Dia e Mês 24/01/ /01 a 28/02/2014

5 Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Classificar os recursos necessários para o Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Redigir relatórios sobre o Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. Referencial teórico Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho Definição dos procedimentos metodológicos Elaboração dos dados de pesquisa Análise dos dados Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Aplicação dos questionários pré-estabelecidos para coleta de dados. Pesquisa de literatura para desenvolvimento dos resultados. Dia 28/03: avaliação individual do aluno acerca do trabalho. 07 a 28/03/2014

6 Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Classificar os recursos necessários para o Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Redigir relatórios sobre o Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Classificar os recursos necessários para o Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. Referencial teórico Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho Definição dos procedimentos metodológicos Elaboração dos dados de pesquisa Análise dos dados Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Referencial teórico Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho Definição dos procedimentos metodológicos Elaboração dos dados de pesquisa Análise dos dados Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Escrita e tabulação dos dados obtidos na pesquisa. Dia 25/04: avaliação individual do aluno Conclusão do TCC e apresentação do mesmo. Dia 23/05: apresentação do TCC em sala de aula avaliação do grupo. Dias: 02 a 04/06 workshop (apresentação dos TCCs) 04 /04 a 09/05/ /05 a 11/06/2014

7 Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Classificar os recursos necessários para o Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Redigir relatórios sobre o Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. Referencial teórico Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho Definição dos procedimentos metodológicos Elaboração dos dados de pesquisa Análise dos dados Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Entrega das notas e relatórios. 11/06/2014

8 IV Plano de Avaliação de Competências Competência Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar. Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Correlacionar recursos necessários e planos de produção. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. Indicadores de Domínio Selecionar informações e dados relevantes para a pesquisa bibliográfica. Selecionar informações e classificar fontes de pesquisa conforme relevância. Selecionar informações e classificar fontes de pesquisa conforme relevância. Consultar Legislação e Normas relativas ao projeto. Construir cronograma de atividades. Sintetizar informações e resultados conforme critérios definidos. Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Apresentou domínio das bases tecnológicas; organização do trabalho; envolvimento com trabalho e grupo. Organização do material elaborado. Apresentou domínio das bases tecnológicas; organização do trabalho; envolvimento com trabalho e grupo. Apresentou domínio das bases tecnológicas; organização do trabalho; envolvimento com trabalho e grupo. Objetividade nos dados apresentados. Apresentou domínio das bases tecnológicas; organização do trabalho; envolvimento com trabalho e grupo. Evidências de Desempenho Elaborou redações objetivas pertinentes ao tema pesquisado. Elaborou e organizou as fichas contendo informações técnicas e científicas. Apresentou material conforme legislação e normas. Apresentou material conforme legislação e normas. Apresentou e analisou os dados conforme metodologia científica. Apresentou e analisou os dados conforme metodologia científica.

9 Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. Consultar Legislação e Normas relativas ao projeto. Apresentou domínio das bases tecnológicas; organização do trabalho; envolvimento com trabalho e grupo. Apresentou e analisou os dados conforme metodologia científica.

10 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila de apoio ao TCC da escola Paula Souza disponível na Biblioteca Apostila de Normas de Elaboração de Projeto da ABNT da NBR de 2005 disponível para xérox Computadores da Biblioteca para busca em bases de dados como: LILACS, SCIELO, BIREME, MEDLINE e COCHRANE. Site de teses como o da Biblioteca de teses e dissertações da USP. HADDAD, N. Metodologia de estudos em ciências da saúde. Ed. Roca, São Paulo, Capítulos disponíveis em Xerox. MENDES, I. A. C. Pesquisa em enfermagem. Ed. USP São Paulo,1992. Capítulos disponíveis para Xerox. FIGUEIREDO, R. A.; FIGUEIREDO, R. M. Fluxograma de Planejamento de Pesquisa: um auxílio à iniciação científica de graduandos em ciência biológicas. Revista das Faculdades de Educação, Ciências e Letras e Psicologia Padre Anchieta. Ano 1 - N o 2 julho/1999.texto disponível para Xerox DUPAS, M. A. Pesquisando e Normalizando. EdUFSCAR, São Carlos, abril de Disponível para Xerox. Material utilizado em aulas, disponíveis para consulta dos alunos. VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Ao aluno com rendimento insatisfatório será feito revisão do conteúdo ministrado, seguido de avaliação, de acordo com a (s) competência (s) não desenvolvida (s) pelo mesmo. Observação: A ausência de comportamento ético do (a) aluno (a) no transcorrer do semestre, seja de qualquer natureza, implicará prejuízos ao seu rendimento escolar. O aluno será orientado quanto a importância da freqüência nas aulas teórico-pratica, sua ausência refletirá na sua nota final. VII Identificação: Nome do professor: Glaucia Regina Lopes Negré Assinatura: Data: 07/02/2014 VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Dirlei Martins Franco Assinatura: Data: