AUTOR DO TRABALHO UNIVERSIDADE CUIABÁ - MT 20XX

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1 PROJETO DE PESQUISA É uma das etapas componentes do processo de elaboração, execução e apresentação da pesquisa. Todavia, antes de redigir o projeto, alguns passos devem ser dados: - precisam ser realizados estudos preliminares que permitirão verificar se o assunto em questão já foi desenvolvido sob o aspecto teórico e prático, se há outros estudos ou pesquisas realizados sobre o mesmo tema e se o assunto está adequadamente integrado à teoria escolhida. A análise do material deve ser incluída no projeto, sob o título de revisão bibliográfica. A apresentação do Projeto de Pesquisa: inicia-se com a capa (autor, título e subtítulo, professor orientador, Instituição, faculdade, local e ano). Com relação ao título, é preciso dizer, OBJETIVO: responde-se

2 AUTOR DO TRABALHO TÍTULO E SUBTÍTULO (trata-se de uma síntese do conteúdo da pesquisa. Resulta dos objetivos geral e específicos, quase como uma síntese dos mesmos) UNIVERSIDADE CUIABÁ - MT 20XX

3 RELAÇÃO DO PESSOAL TÉCNICO (ver formulário)

4 Para quê? Para quem? OBJETIVO Engloba: Escolha do tema: consiste no assunto que se deseja desenvolver. Pode surgir de uma dificuldade de trabalho, preferência do tema, indicação do professor orientador. O tema é o objeto de estudo Ex.: Aumento da criminalidade. DELIMITAÇÃO DO TEMA: especifica-se os limites da extensão tanto do sujeito quanto do objeto, o tempo e o espaço. Ex.: A pesquisa pode restringir-se a uma cidade, em determinado ano. OBJETIVO GERAL: está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Relaciona-se com o conteúdo intrínseco, quer dos fenômenos e eventos, quer das idéias estudadas. Ex.: Conhecer os fatores que levam à criminalidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: apresentam caráter mais correto. Têm função intermediária e instrumental, permitindo de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este a situações particulares. Ex.: Conhecer à ação da família sobre a pessoa.

5 JUSTIFICATIVA Por quê? Consiste em uma exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa. Enfatizar: Contribuições teóricas que a pesquisa pode trazer Importância do tema do ponto de vista geral. Relevância do tema para os casos particulares em questão Contribuição do estudo para o estudante-autor Ex.: Justifica-se a importância da pesquisa sobre a criminalidade

6 OBJETO O quê? Abrange: Problema prende-se ao tema proposto. Esclarece a dificuldade específica com a qual se defronta e que se pretende resolver por intermédio da pesquisa. - Pode o problema ser enunciado em forma de pergunta - corresponde a interesses pessoais, sociais e científicos Ex.: O emprego pode ajudar na solução da criminalidade? Hipótese: resposta provável, suposta e provisória. A principal resposta é denominada hipótese básica, que pode ser complementada por outras, que recebem a denominação de secundárias. Ex.: Pais com melhor situação econômica financeira podem estabilizar a família (hipótese básica) A desunião prejudica os filhos (hipótese secundária) Variável: conceito que contém ou apresenta valores como quantidades, qualidades, características, magnitudes, traços. Ex.: A educação informal e a formal são importantes na família.

7 METODOLOGIA Como? Com quê? Onde? Quanto? Quando? Método de abordagem: (a) Indutivo: cuja aproximação dos fenômenos caminha geralmente para planos cada vez mais abrangentes, indo das constatações mais particulares às leis e teorias.. (b) Dedutivo: partindo das teorias e leis, prediz a ocorrência dos fenômenos particulares. (c) Hipotético-dedutivo: inicia-se pela percepção de uma lacuna nos conhecimentos, acerca da qual formula hipóteses e, pelo processo de inferência dedutiva, testa a predição da ocorrência de fenômenos abrangidos pela hipótese. (d) Dialético: que penetra o mundo dos fenômenos por meio de sua ação recíproca, da contradição inerente ao fenômeno e da mudança dialética que ocorre na natureza e na sociedade. Método de Procedimento: (a) empírico: procedimento que advém somente da experiência, ou seja, da observação e tratamento experimental dos fatos. (b) Histórico: consiste em investigar acontecimentos, processos, instituições do passado para verificar sua influência na sociedade atual. (c) Comparativo: estuda as diferenças e semelhanças entre diferentes fatos, com a finalidade de verificar similitudes e explicar divergências. (d) Monográfico: estuda, em profundidade, determinado fato sob todos os seus aspectos. (e) Funcionalista: refere-se ao estudo de um fato do ponto de vista da função, ressaltando a funcionalidade de cada unidade da sociedade ou outras. (f) Estruturalista: parte da investigação de um fenômeno concreto para, a seguir, elevá-lo ao nível abstrato, vendo a realidade do ponto de vista interno. (g) Estatístico: os processos estatísticos permitem obter, de conjuntos complexos, representações simples e constatar-se essas verificações simplificadas têm relações entre si. (h) Genealógico: permite o estudo do parentesco em todas as suas implicações sociais. Necessita-se dos seguintes dados: filiação biológica, posição na estrutura social, relacionamento entre pessoas, indivíduos ausentes ou já falecidos.

8 Técnicas: Documentação Indireta: abrange a pesquisa documental e a bibliográfica Documentação Direta: subdivide-se em: (a) observação direta intensiva, com as técnicas de observação e entrevistas. (b) Observação direta extensiva, apresentando várias técnicas, como questionários, formulário, testes, medidas de opinião e de atitudes, análise de conteúdo.

9 EMBASAMENTO TEÓRICO TEORIA DE BASE Por quê? É importante correlacionar a pesquisa com o universo teórico, optando por um modelo teórico que sirva de embasamento à interpretação do significado dos dados e fatos obtidos.

10 BIBLIOGRAFIA Conjunto de livros e textos que o aluno-autor tem em mãos. É claro que, ao longo da pesquisa, outros materiais irão surgir, podendo em alguns casos substituir os que foram digitados na bibliografia do Projeto de Pesquisa.

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