CRECHE/JARDIM DE INFÂNCIA A QUINTA DOS SONHOS PROJECTO EDUCATIVO

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1 CRECHE/JARDIM DE INFÂNCIA A QUINTA DOS SONHOS PROJECTO EDUCATIVO

2 Ano lectivo 2009/2010 Índice 1. Projecto Educativo o que é? 2. Caracterização da Instituição 2.1 Sala de creche 2.2 Salas de Jardim de Infância 2.3 Tipo de edificio 3. Caracterização do meio 4. Funcionamento geral da instituição 4.1 Valências 4.2 Equipa 4.3 Direcção 4.4 Coordenação e equipa técnica 4.5 Administrativa 4.6 Cozinheira e auxiliar de cozinha 4.7 Auxiliar de serviços gerais 5. Finalidades Educativas 6. Avaliação

3 1. Projecto Educativo o que é? É uma proposta educativa de uma Instituição Creche/Jardim de Infância A Quinta dos Sonhos, valência da A.P.C.E. (Associação de Paralisia Cerebral de Évora), onde constam de forma geral, a organização e funcionamento da instituição, de forma a dar a resposta mais adequada à educação das crianças, às suas necessidades, das suas famílias e às características da comunidade. Através do projecto educativo procuramos explicitar, de forma coerente valores orientações educativas, formas previstas para concretizar esses valores e intenções (estratégias globais, horários, actividades colectivas, etc.) e os meios da sua realização. (in Orientações Curriculares, p.43) Na sua elaboração tivemos em conta o meio social em que vivem as crianças e famílias, de modo a melhorar a resposta educativa proporcionada às crianças. O Projecto Educativo é um instrumento dinâmico que evolui e se adapta às mudanças, por isso deverá ir sendo repensado e reformulado, um processo que implica uma avaliação e reflexão realizada por todos os intervenientes todos os adultos que exercem um papel na educação das crianças (direcção, coordenador pedagógico, educadores, pessoal auxiliar e pais). (in O. C. p 44)

4 2. Caracterização da Instituição A Creche/ Jardim de Infância A Quinta dos Sonhos, é uma IPSS (Instituição Particular de Solidariedade Social e pertence à APCE (Associação de Paralisia Cerebral de Évora). Como tal, esta valência foi criada com o objectivo de dar resposta à inclusão de crianças com NEE. A Instituição tem duas valências: Creche Jardim de Infância 2.1 Sala de Creche 15 Crianças com idades compreendidas entre os 18 e os 36 meses 2.2 Salas de Jardim de Infância Sala 1 17 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos. Sala 2 18 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos. A Creche/Jardim de Infância A Quinta dos Sonhos, recebe crianças com Necessidades Educativas Espaciais, sendo que estas têm prioridade de entrada. 2.3 Tipo de Edifício: Edifício construído de Raiz para o efeito O edifício tem um único piso, com portas largas e todas as salas têm ligação directa para o exterior, o que permite uma boa visibilidade com luz natural e o que facilita o acesso a crianças com NEE, que possam utilizar andarilhos ou cadeiras de rodas. A Instituição dispõe de: Espaço ao ar livre, com caixa de areia; 3 salas de actividades; 1 sala polivalente, 1 WC crianças, 2WC adultos

5 Gabinete de Técnicos/ secretaria Cozinha Dispensa Arrecadação/lavandaria 3. Caracterização do meio O distrito de Évora abrange uma área geográfica de 7.392Km2, com uma população de habitantes, sendo constituído por 14 concelhos (Évora, Portel, Viana do Alentejo, Reguengos de Monsaraz, Mourão, Alandroal, Redondo, Vila Viçosa, Borba, Estremoz, Arraiolos, Mora, Montemor-o-Novo e Vendas Novas). Este distrito caracteriza-se por uma baixa densidade populacional (23,5 hab./km2), concentrada em núcleos urbanos de média dimensão e cuja actividade é basicamente primária e terciária, embora a tendência actual revele uma progressiva diversificação da base económica do distrito, com uma tendência para a terciarização a par do crescimento do sector da indústria. O centro histórico de Évora encontra-se delimitado pelas muralhas medievais com 3Km de extensão. A cidade mantém ainda grande parte das influências culturais e históricas dos povos que por lá passaram. O centro histórico é constituído por um núcleo central que corresponde às muralhas e onde se situam os mais importantes monumentos da cidade. A cidade obteve a classificação Património Mundial, atribuída pela UNESCO em A partir daí, Évora iniciou uma nova etapa na sua vida e na sua história como cidade, que se caracterizou por uma maior responsabilidade, tanto por parte das Instituições como por parte dos habitantes, pelo património e pelas actividades que daí advieram, como o aumento do turismo e de outros serviços ligados a este sector. Aconteceram desde então outras alterações significativas na cidade, tais como: - A deslocação dos casais mais jovens do centro histórico para habitações nas zonas residenciais, o que levou a um grande envelhecimento das pessoas que ficaram, em que a maioria tinha também fracos recursos económicos;

6 - O crescimento da Universidade que deu novas vivências ao centro histórico, tanto ao nível da recuperação de habitações para alugar a estudantes, como transformações no comércio e restaurantes tradicionais, como ainda a própria recuperação de muitos edifícios antigos e palacetes que passaram a funcionar como faculdades e como residências universitárias. A Creche/Jardim de Infância A Quinta dos Sonhos, situa-se no Parque Industrial e Tecnológico de Évora, a cerca de 4Km do centro histórico da cidade. Está envolvida por uma grande variedade de industrias e nos últimos anos de algum comércio de grandes superfícies. Há cerca de 3 anos, também alguns departamentos da Universidade de Évora passaram para esta zona, nomeadamente o de Pedagogia e Educação. O Parque Industrial é uma zona de fácil acesso e nas imediações da Instituição é fácil estacionar. 4. Funcionamento Geral da Instituição 4.1 Valências - Horário de Funcionamento e lotação da Creche e Jardim de Infância: Horário de Funcionamento da Instituição Abertura: 7.30 horas Encerramento: 18:30 horas Horário lectivo do Jardim de Infância: 9h/12h e 15h/17h Lotação da Creche 15 crianças Lotação do Jardim de Infância 35 crianças Após este horário, as famílias estão sujeitas a pagamento adicional. 4.2 Equipa

7 A Instituição tem onze funcionários: 3 educadoras (sendo uma simultaneamente coordenadora pedagógica); 4 auxiliares de acção educativa; 1 funcionária administrativa;1 cozinheira; 1 auxiliar de cozinha e 1 auxiliar de serviços gerais. A equipa técnica reúne semanalmente para organizar e planificar a acção educativa. 4.3 Direcção A Direcção da APCE é eleita pelos sócios por períodos de 3 anos e competelhes: A chefia directa de todo o pessoal da Instituição; Assegurar a gestão administrativa e financeira da Instituição; Tomar decisões relativamente às propostas das diferentes valência; 4.4 Coordenação e Equipa Técnica Elaborar o projecto curricular de sala; Disponibilizar e organizar os meios educativos adequados ao desenvolvimento integral das crianças; Acompanhar a evolução de cada criança e do grupo; Estabelecer contacto com as famílias no sentido de estabelecer uma acção educativa integrada; Programar todas as actividades individuais e de grupo; Elaborar a planificação semanal; Zelar pelo bem estar das crianças; Acompanhar o grupo durante as rotinas, alimentação, higiene e repouso; Assegurar a articulação entre as várias salas. 4.5 Administrativa Organizar os processos das crianças; Receber o pagamento das mensalidades; Emitir os recibos de pagamento das mensalidades; Fazer o pagamento aos fornecedores;

8 4.6 Cozinheira e Auxiliar de cozinha Preparar segundo as ementas os almoços e os lanches; Garantir a qualidade na confecção e assegurar o cumprimento das normas de higiene e segurança alimentar; Recepcionar e verificar a recepção das mercadorias; Assegurar a limpeza da cozinha. 4.7 Auxiliar de serviços Gerais Manter o espaço em boas condições de higiene e limpeza; Proceder à lavagem de algumas roupas como lençóis e babetes; Preparar a sala polivalente para o período de repouso das crianças; Abrir a porta às famílias na entrega das crianças. 5. Finalidades Educativas A Creche/Jardim de Infância A Quinta dos Sonhos, tem como principais objectivos: Inclusão de criança com NEE; Garantir a qualidade da resposta educativa; Respeitar a Individualidade de cada criança; Promover o desenvolvimento integral e harmonioso da criança, de forma a incentivar a curiosidade e o espírito crítico; Estimular a criatividade Promover a auto-estima e a autoconfiança; Incentivar a participação das famílias no processo educativo; Estabelecer relações de cooperação com a comunidade. 6. Avaliação A avaliação é uma prática da vida corrente, mas é também uma prática Institucional e sistematizada.

9 No inicio de cada ano lectivo é feita uma reunião geral de pais, onde são dadas as informações de funcionamento da Instituição, procedendo-se também à entrega do Regulamento Interno, à apresentação do projecto curricular de sala e onde se esclarecem algumas questões colocadas pelas famílias, bem como a nomeação dos elementos que farão parte do conselho educativo, que reúne na instituição mensalmente. Fazem-se também reuniões de desenvolvimento individual, onde estão presentes apenas a educadora e os pais da criança em questão. Nestas reuniões a educadoras faz um balanço do desenvolvimento individual da criança e troca experiências com a família da mesma. Na Instituição realizam-se também festas e momentos de convívio com as famílias, que são dados a conhecer a estas numa calendarização anual. A equipa técnica reúne semanalmente para avaliar o trabalho realizado e para planificar o que se vai realizar. A avaliação do projecto curricular de sala vai também sendo feita ao longo do tempo nas reuniões semanais de equipa.