MANUAL DE CONVIVÊNCIA

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1 MANUAL DE CONVIVÊNCIA

2 APRESENTAÇÃO O Manual de Convivência foi especialmente elaborado para que os alunos da Educação Infantil e seus responsáveis possam se manter bem informados. Além de considerações sobre nossos procedimentos, esperamos que, a partir do manuseio e da leitura atenta deste manual, alunos e pais consigam um nível adequado de interação com a Educação Infantil do SEB THATHI COC. Naturalmente, no transcorrer do período letivo, algumas dúvidas poderão surgir com relação ao curso, bem como com relação aos procedimentos de conduta a serem seguidos. Esperamos que, por meio deste manual, todos possam obter as respostas e as orientações necessárias. A nossa expectativa é de que este manual auxilie na integração entre a família e a Educação Infantil do SEB THATHI COC. CURSOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Maternal I (1ª fase) Maternal I (2ª fase) Maternal II Jardim I Jardim II ESTRUTURA DA COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Diretor Geral: André Cefali Coordenadoras Pedagógica: Tania Riani Coordenadora do Centro de Línguas, Integral e Ampliado: Prof.ª Luciana Bomfim Rolla Abdou (16) luciana.abdou@sebsa.com.br

3 HORÁRIOS DE ENTRADA E DE SAÍDA Período da manhã: Entrada 7h30 min Saída Maternal I (1a fase), Maternal I (2a fase), Maternal II, Jardim I e Jardim II: 11h45min Período da tarde: Entrada 13h30min Saída Maternal I (1ª fase), Maternal I (2ª fase), Maternal II, Jardim I e Jardim II: 17h45min Para que aconteça uma recepção calorosa às nossas crianças e para atendermos brevemente pais e alunos, as professoras assistentes permanecerão no local de embarque/desembarque, auxiliando as crianças na chegada. Pedimos a gentileza de não atrasarem a entrada de sua criança, para que ela possa iniciar com tranquilidade suas atividades escolares. É aconselhável que o aluno chegue à escola, pelo menos, 10 minutos 5 antes do início das aulas, podendo se organizar para entrar em sala de aula, pois esse é um momento muito importante para a socialização da criança. Caso haja necessidade de atraso, por favor, comuniquem à Coordenação através da agenda ou pelo telefone, com antecedência. SAÍDA DOS ALUNOS PROCEDIMENTOS Devido à importância que a questão da segurança exige atualmente, pedimos aos senhores pais ou responsáveis que observem com atenção os itens abaixo: a) A criança só poderá deixar a escola acompanhada por seus pais, responsáveis ou pessoas devidamente autorizadas. O uso de autorização escrita se faz necessário para a segurança das crianças. b) Quando houver necessidade de a criança deixar a escola antes do término das aulas, os pais deverão assinar uma autorização de saída justificando o motivo.

4 c) Quando o responsável pela criança for outra pessoa que não as de rotina, os pais deverão antecipadamente avisar o fato à Coordenação. coordenação. d) Caso estes procedimentos não sejam seguidos, o aluno não poderá ser liberado pela ATRASOS E FALTAS Atrasos: o atraso é uma exceção e não um hábito. Faltas: caso a criança precise faltar às aulas, pedimos a gentileza de informar à Coordenação com antecedência. Em todos os casos, entraremos em contato com a família. AGENDA A agenda é o meio de comunicação entre a Escola e a família e deverá ser assinada e datada todos os dias pelos responsáveis. No decorrer do ano letivo, comunicamo-nos com os pais por meio de circulares, bilhetes e informações que serão colocados na agenda. Solicitamos aos pais e responsáveis que verifiquem esse meio de comunicação diariamente, assinando todas as informações. UNIFORMES O uniforme dá à criança o sentimento de pertencimento. Para entrar nas dependências da escola, o aluno deverá estar devidamente uniformizado. O uniforme consiste de: camiseta padrão da Escola; bermuda padrão da Escola; agasalho: moletom azul marinho modelo da Educação Infantil. O uso do uniforme é obrigatório para todas as crianças. As peças deverão estar identificadas com o nome.

5 As crianças deverão vir calçadas com tênis, sapatos confortáveis ou sandálias, não sendo permitido o uso de tamancos e sandálias com salto. O uso de chinelo só será permitido caso o pé esteja machucado. Para participar das aulas de Educação Física, é obrigatório o uso de tênis. REMÉDIOS Caso a criança tenha de tomar algum remédio, este deverá vir em saco plástico transparente, com um rótulo que identifica o nome, a sala da criança e a professora responsável. Ao chegar à escola, os pais deverão solicitar preencher e assinar o Termo de autorização para medicação. Se possível, enviar apenas a dose diária. De forma alguma ministraremos medicamentos sem a devida informação e autorização. DOENÇAS Não serão permitidas a entrada e a permanência de crianças portadoras de moléstias infectocontagiosas. Cabe aos pais comunicar à Coordenação qualquer tipo de doença que o filho apresente. Caso a criança apresente o primeiro sintoma de febre ou qualquer tipo de doença na escola, os pais serão comunicados e deverão buscar a criança para dar-lhe o devido atendimento. O aluno com suspeita ou com diagnóstico de doença contagiosa deverá permanecer em casa e regressar à escola após alta médica, portando o devido atestado. Serão tomados todos os cuidados necessários à proteção e ao bem-estar das crianças. Porém, acidentes e doenças repentinas acontecem independentemente do local em que elas estejam. Pedimos aos senhores pais que verifiquem semanalmente a cabeça de seus filhos para evitarmos surto de piolhos e lêndeas. ATENDIMENTO AOS PAIS As professoras assistentes, durante a recepção aos alunos, poderão anotar pequenos recados e lembretes que os pais necessitem transmitir às professoras, mas não se esqueçam de que a agenda é o melhor veículo para a comunicação entre pais e professores.

6 Com o intuito de oferecer-lhes atendimento adequado, deverão ser marcados horários com a professora e com a Coordenação, sempre que se fizer necessário. Para isso, enviaremos um cronograma com o horário semanal em que a professora poderá atendê-lo para transmitir informações e esclarecer dúvidas. A professora não está autorizada a atender pais ou responsáveis na hora da entrada ou da saída dos alunos. FESTAS DE ANIVERSÁRIO Os aniversários do mês serão comemorados em uma única data (a última sexta-feira de cada mês). Será enviado um bilhete informando aos pais dos aniversariantes o que é preciso providenciar. Por questão de segurança, pedimos que não enviem bexigas para a festa. Não é necessário enviar presentes. O que vale é a comemoração! Este momento é exclusivo das crianças. Caso sejam enviadas lembrancinhas para distribuição entre as crianças, pedimos que não incluam chicletes, balas de difícil mastigação, brinquedos muito pequenos e quaisquer objetos que possam causar engasgos ou acidentes. LANCHE Para os alunos do Maternal II até o Jardim II, o lanche deverá vir de casa, de segunda a quinta-feira, acompanhado de guardanapo, pois é nele que a criança colocará o alimento. A troca do guardanapo é importante para a saúde. Os alunos do Maternal I (1a fase) e do Maternal I (2a fase) deverão trazer lanche de segunda à sexta-feira, sempre acompanhado de guardanapo. A sobra do lanche será devolvida. Dessa forma, os pais poderão saber se as crianças estão se alimentando ou não. Solicitamos identificar todos os pertences da lancheira guardanapos, garrafa de suco, colher, plásticos com tampas etc. com caneta especial para tecidos ou plásticos (retroprojetor).

7 Sugestões para lanches: o mais saudável frutas da preferência bolachas sucos (laranja, limão, caju, uva etc.) leite pão (com recheio da preferência) iogurtes em geral Yakult bolos coalhada batida vitamina chá queijo Por gentileza, pedimos que não enviem para a escola chocolates, chicletes, salgadinhos industrializados, balas e refrigerantes. CANTINA Os alunos poderão fazer uso da cantina apenas às sextas-feiras, exceto as turmas do Maternal I (1ªfase) e do Maternal I (2ª fase). Neste dia, é necessário o envio do dinheiro em uma carteira, identificada com o nome e a série da criança. Sugestão: o valor máximo a ser enviado é R$ 10,00 (dez reais). BRINQUEDOS Todas as sextas-feiras, as crianças poderão trazer um brinquedo. Sugerimos que este não tenha muitas pecinhas, não seja em forma de arma ou de objeto pontiagudo. Os brinquedos deverão estar identificados com o nome da criança, para evitar trocas ou perdas.

8 REUNIÕES Além da Reunião Inaugural, que acontece no início do ano letivo, há as reuniões de Pais e Mestres, que são bimestrais, para que os senhores pais possam acompanhar o desenvolvimento de seus filhos. As datas e os horários dessas reuniões serão comunicados sempre com antecedência, na agenda do aluno. THATHILÂNDIA Os alunos têm atividades semanais na THATHIlândia, planejadas pelas professoras e acompanhadas pela Coordenação. Por meio dos diversos Centros de Vivência, são trabalhados temas coerentes com os PCNs Parâmetros Curriculares Nacionais (cidadania, ética, meio ambiente, saúde) campanhas filantrópicas e educacionais. Trata-se de um espaço especialmente construído para a formação integral dos nossos alunos como cidadãos. FAZENDINHA EXPERIMENTAL Visando à formação completa dos alunos, o SEB COC criou, ao lado da THATHIlândia, uma verdadeira fazendinha que reproduz o ambiente do campo, sua fauna e sua flora, trazendo a educação ambiental para o âmbito escolar e para a própria comunidade, com aulas semanais para todos os alunos da Educação Infantil. SEB EDUCO Este capítulo do manual de convivência detalha as premissas do produto SEB EDUCO (Ensino Infantil e Fundamental I): a) Condições de efetivação: entrega de documentação e pagamento da primeira parcela - não há nenhum requerimento específico para matricular no Educo; b) Validade da matrícula: de 01/01/2016 a 31/12/2016; c) Condições de obrigatoriedade ou não do curso: não há nenhuma obrigatoriedade; d) Descrição do curso: O SEB Educo - Educação Complementar é um programa de período integral com opção de 2, 3 ou 5 vezes por semana, que visa ampliar as capacidades e habilidades das crianças por meio de projetos pedagógicos complementares que ocorrem no contraturno. Atividades esportivas, estudo orientado, recreação e oficinas pedagógicas compõem o programa.

9 e) Material didático: não possui material específico; f) Preço do material didático: sem custo; g) Condições determinantes para entrada: estar matriculado no curso e ano vigentes. Não tem data limite para entrada; h) Condições determinantes para conclusão: não há; i) Nota mínima: não há; j) Turma mínima para abertura de curso: em definição; k) Grade horária: vide currículo disponibilizado na escola; l) Currículo: não há currículo específico, mas sim atividades lúdicas, esportivas e artísticas com acompanhamento pedagógico; m) Serviços prestados: Atividades esportivas, estudo orientado, recreação e oficinas pedagógicas; n) Dias da semana: 2, 3 ou 5 vezes por semana; o) Horários: entrada: 7h30; saída: 18h20; p) Calendário: de acordo com o currículo do curso Regular; q) Provas: não há; r) Recuperação: não há; s) Prazos: a matrícula pode ser realizada em qualquer período do ano, desde que o aluno esteja devidamente matriculado no regular. Sem outros prazos específicos; t) Inclusão ou não de alimentação na mensalidade: as refeições não estão incluídas na mensalidade. MATERIAL ESCOLAR Na lista de material, consta tudo que o aluno usará durante o ano. Os alunos deverão enviar o material individual, conforme cronograma de entrega, no início do ano letivo. Todo material deverá ser identificado. Caso haja cancelamento de matrícula, em qualquer época do ano, devolveremos o material de uso pessoal do aluno, com exceção dos papéis. PERDIDOS E ACHADOS Todo material de uso individual deverá ser identificado com o nome do aluno. A escola não se responsabiliza por objetos perdidos. Encontra-se à disposição dos pais a caixa de objetos perdidos e achados na Coordenação, para que seja feita a identificação dos objetos, quando necessário.

10 DEVERES DE CASA Os deveres de casa são necessários para a fixação dos conteúdos. Cabe aos pais acompanhar os estudos de seus filhos, motivando-os para a realização dos deveres escolares. É importante ter à disposição todo o material necessário: lápis grafite, lápis de cor, canetinha, giz de cera, tesoura, cola, borracha, revistas para pesquisa, entre outros, para facilitar a realização das tarefas. AVALIAÇÃO A avaliação do desenvolvimento é processual e será realizada por meio de observações, sondagens e registros diários do professor, com a entrega dos relatórios semestrais da escola em reuniões envolvendo toda a comunidade escolar. PASSEIOS E EXCURSÕES Os pais ou responsáveis serão avisados com antecedência. Os alunos só poderão participar da atividade mediante autorização por escrito dos pais ou responsáveis. DIREITOS, DEVERES E RESTRIÇÕES O respeito aos direitos e limites alheios é de fundamental importância para a convivência dentro do colégio e para o bom desempenho escolar do aluno. A. Direitos do aluno: a) Ser respeitado por professores, funcionários e colegas. b) Ser considerado em função de sua individualidade, sem comparações e preferências. c) Ser respeitado sem discriminação de credo religioso, político, de etnia e de cor.

11 d) Ser orientado em suas dificuldades. e) Receber seus trabalhos e tarefas devidamente corrigidos e avaliados. f) Ser ouvido em suas queixas e reclamações. B. Deveres do aluno: a) Comparecer pontualmente às aulas e a outras atividades preparadas e programadas. b) Executar as tarefas designadas pela Coordenação e pelos professores. c) Tratar com respeito professores, funcionários e colegas. d) Manter seu material escolar em ordem, de modo a poder utilizá-lo quando necessário. e) Justificar suas ausências quando solicitado. f) A presentar-se na escola com asseio e devidamente uniformizado. g) Indenizar o prejuízo quando causar danos materiais ao estabelecimento ou a objetos de propriedade de colegas, funcionários ou professores, segundo os critérios da Direção Geral. h) Permanecer no recinto escolar e dele não se ausentar antes do término da última aula sem a autorização da Coordenação. i) Atender às convocações da Coordenação e dos professores. C. Restrições ao aluno do SEB THATHI COC e aos responsáveis É vedado aos alunos e seus responsáveis: a) promover rifas, excursões, festas ou vender artigos de quaisquer espécies sem autorização da Coordenação;

12 b) promover algazarras dentro do colégio ou em suas imediações; c) ocupar-se, durante as aulas, da execução de qualquer trabalho estranho às atividades desenvolvidas pelo professor; d) escrever nas paredes, no piso, no teto ou em qualquer móvel ou equipamento do edifício escolar, palavras, desenhos ou quaisquer outros sinais gráficos; e) portar qualquer aparelho sonoro em sala de aula (rádio, telefone celular, games etc.); f) adentrar as dependências da escola com animais (cães, gatos, aves e outros). INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE DOCUMENTAÇÕES Efetivação da matrícula A regularização da matrícula por parte do SEB THATHI COC está condicionada ao recebimento de todos os documentos do aluno, solicitados na assinatura do contrato, que deverão ser entregues à Secretaria da escola. Pedidos de 2ª via de material didático Os pedidos de 2a via de material didático devem ser feitos junto à Coordenação Pedagógica e deverão estar acompanhados do pagamento de taxa prevista. Pedidos de transferência Os pedidos de transferência devem ser feitos exclusivamente pelo responsável, que, antecipadamente, agendará entrevista com a Coordenação. Identificação do aluno O cartão de identificação pessoa é o documento de identidade do aluno, podendo permanecer com os pais ou responsáveis.

13 Alterações cadastrais Solicitamos que comuniquem imediatamente à Coordenação mudança de endereço, de número de telefone ou qualquer outra alteração, para que possamos manter atualizados os dados cadastrais, evitando possíveis problemas. Assuntos Financeiros Os assuntos de caráter financeiro deverão ser tratados exclusivamente diretamente na tesouraria da escola. Extravio do boleto Se até o dia 25 do mês que antecede algum dos vencimentos os pais ou responsáveis não tiverem recebido o boleto de pagamento, o fato deverá ser comunicado à tesouraria, que providenciará meios para a quitação da mensalidade. OBSERVAÇÕES / RECADOS PARA A MAMÃE E O PAPAI Observações: Não deixem de comparecer às reuniões. Em festas, procurem prestigiar seus filhos, comparecendo e incentivando-os a participarem desses eventos. Sejam pontuais! Não esperem reuniões para solucionar problemas urgentes. Assinem sempre as agendas, pois somente dessa forma saberemos se estão informados sobre o que ocorre na escola. Contamos com sua colaboração para efetuarmos nossa parceria.

14 Ensino Médio - 1ª e 2ª séries 1. Estrutura Pedagógica Diretora Geral - André Cefali Coordenação Pedagógica EM - Adriano Polido 2. Horário das aulas Período: Manhã Segunda, terça, quinta e sexta-feira Aula Horário 1ª aula 07h10 08h05 2ª aula 08h05 09h00 3ª aula 09h00 09h55 Intervalo 09h55 10h30 4ª aula 10h30 11h25 5ª aula 11h25 12h20 Período: Manhã Quarta-feira Aula Avaliação (75 minutos) Horário 07h00 08h15 2ª aula 08h15 09h10 3ª aula 09h10 10h05 Intervalo 10h05 10h30 4ª aula 10h30 11h25 5ª aula 11h25 12h20

15 Período: Tarde Segunda, terça, quinta e sexta-feira Aula Horário 1ª aula 13h15 14h10 2ª aula 14h10 15h05 3ª aula 15h05 16h00 Intervalo 16h00 16h30 4ª aula 16h30 17h25 5ª aula 17h25 18h20 Período: Tarde Quarta-feira Aula Avaliação (75 minutos) Horário 13h05 14h20 2ª aula 14h20 15h15 3ª aula 15h15 16h10 Intervalo 16h10 16h30 4ª aula 16h30 17h25 5ª aula 17h25 18h20 3. Normas para convivência escolar A) Uso de uniformes e cartão de identificação Uniforme da Escola Para entrar nas dependências da Escola, o aluno deverá estar devidamente uniformizado (*). O uniforme consta do seguinte: Camiseta: padrão da Escola;

16 Qualquer alteração na camiseta padrão não será aceita (ex: alterar o comprimento, cortar mangas ou golas, escrever nomes ou mensagens, desenhar etc.) Calça: jeans azul/preto ou moletom, unicamente nas cores azul-marinho ou preta e que não esteja rasgada (com parte do corpo aparente); Agasalho: moletom azul-marinho, padrão da Escola (**). (*) A entrada sem o uniforme completo poderá ocorrer dentro do limite de entradas autorizadas. (**) Nos dias mais rigorosos de inverno, será permitida ao aluno a entrada com uma segunda blusa por cima do moletom, desde que esta seja aberta na frente. O aluno que chegar à escola com o uniforme incompleto será encaminhado a Coordenação Pedagógica, que verificará o motivo, registrará a ocorrência e entrará em contato com seu responsável para providenciar a adequação do uniforme antes da entrada do aluno em sala. Jalecos Para participar das aulas de laboratório de Química e Biologia, é obrigatório (*) o uso de jaleco branco (sem qualquer tipo de propaganda). (*) Sem o jaleco, o aluno será encaminhado para a Orientação Pedagógica, além de ficar com falta na aula. Uniforme de Educação Física A participação nas aulas de Educação Física e nas escolinhas de esporte só será permitida se o aluno estiver devidamente uniformizado. O uniforme consiste de: Masculino: short e camiseta padrão da Escola; Feminino: bermuda ou calça de moletom e camiseta padrão da Escola. Cartão de Identificação Este documento identifica o aluno (*) em todas as atividades oferecidas pelo SEBCOC. É obrigatório apresentá-lo na entrada da Escola (**) ou em qualquer evento que ela esteja promovendo, durante as avaliações e sempre que for solicitado por qualquer professor ou funcionário do SEB THATHI COC. (*) O cartão que sofrer qualquer tipo de dano, que dificulte a identificação, será retido, e o aluno terá três dias úteis para providenciar a 2ª via dele. (**) A entrada sem cartão poderá ocorrer dentro do limite de entradas autorizadas.

17 B) Segurança A equipe de inspetores do SEB THATHI -COC, além do apoio que presta ao setor pedagógico, zelando para o cumprimento das normas, desenvolve importante trabalho para a maior segurança dos alunos, tanto na parte interna da Escola como na parte externa. Os inspetores são orientados a adotar os seguintes procedimentos: Sempre que julgarem necessário, exigir o cartão de identificação do aluno; Em qualquer situação em que as normas da escola não estejam sendo respeitadas, encaminhar o aluno à Coordenação para que ocorra uma efetiva avaliação. C) Entrada e saída da sala de aula Entrada em sala de aula A pontualidade é essencial à formação do aluno e ao bom aproveitamento escolar. Por isso, sugerimos que o aluno sempre chegue ao Colégio com, pelo menos, 10 minutos de antecedência do início das aulas. Cinco minutos antes da primeira aula, é tocado o primeiro sinal para que o aluno entre na sala de aula. O segundo sinal marca o início da aula e logo após, não será mais permitida a entrada em sala. Esse procedimento também é aplicado nos intervalos. Saída da sala de aula Nos horários previstos para o final das aulas, um sinal é tocado. No entanto, a saída da sala só poderá ocorrer após a autorização do professor. Os sinais entre as demais aulas não determinam intervalo, mas apenas orientam o término e o início das atividades, assim sendo, o aluno deverá permanecer na sua sala de aula. Durante a aula, o aluno só poderá se ausentar da sala com autorização expressa do professor (*). Os alunos atrasados para as aulas intermediárias perderão o direito de participar da aula em andamento. Será feito o registro da ocorrência e seu responsável será comunicado. Casos especiais de atraso serão avaliados pela Coordenação Pedagógica. Durante a aula não será permitida a saída do aluno da sala para ir à cantina, à secretaria, à sala de estudos, para a realização de ligações telefônicas (inclusive uso de celulares). Caso isto ocorra, o aluno perderá o acesso à sala de aula e será encaminhado a Coordenação Pedagógica.

18 O aluno não poderá assistir às aulas em outra sala que não seja a da sua turma, salvo com autorização do Serviço de Orientação e/ou da Coordenação Pedagógica. (*) O professor só autorizará a saída do aluno se este necessitar usar o banheiro, se apresentar alguma indisposição física ou se for chamado pela Coordenação. D) Atrasos, faltas e saídas antecipadas Atrasos O horário de início das aulas deve ser rigorosamente respeitado, não sendo permitido atraso. A Coordenação Pedagógica poderá conceder entrada especialmente autorizada aos alunos que se atrasarem, no máximo, 15 minutos na primeira aula do dia, desde que estejam dentro do limite máximo de entradas autorizadas. Quando a Orientação expedir essa autorização excepcional, o aluno entrará ainda na primeira aula, exatamente 20 minutos após o seu início. No caso em que for negada a autorização de entrada, os responsáveis receberão notificação para buscar o aluno na escola (*). (*) Se os responsáveis estiverem impossibilitados de buscar o aluno, este permanecerá na sala de estudos durante todo o período das aulas. Faltas Sempre que um aluno faltar às aulas, a Coordenação entrará em contato com os responsáveis. Recomendamos que o aluno faltoso acesse a agenda do aluno no Portal SEB Digital ( através da Internet, para obter a lista dos conteúdos trabalhados, bem como a tarefa determinada pelo professor. Saídas antecipadas O aluno só poderá sair da Escola antes do final do período, no intervalo ou na troca de aulas, se apresentar à Coordenação Pedagógica permissão por escrito (*) dos responsáveis. Nos casos em que os pais não puderem buscar o aluno na Escola, eles deverão especificar essa situação na permissão. (*) Nos casos emergenciais, os responsáveis deverão se dirigir diretamente à Coordenadora da série ou excepcionalmente por telefone.

19 Entradas especialmente autorizadas As entradas especialmente autorizadas poderão ser concedidas, no máximo, três vezes no bimestre (*). Essas autorizações são emitidas para os seguintes casos: aluno sem o cartão de identificação; aluno sem o uniforme completo; aluno atrasado, no máximo, em 15 minutos para a primeira aula do dia. (*) Nas situações excepcionais previstas com antecedência, os responsáveis pelo aluno receberão prévia autorização de entrada, que não será contada como entrada especialmente autorizada. Ocorrências de entrada Ao aluno será permitido até 3 ocorrências de entrada por bimestre. A ocorrência será registrada quando o aluno chegar atrasado ou quando não apresentar o cartão de identificação (carteirinha escolar) ou quando se apresentar com uniforme inadequado ou incompleto. Na quarta ocorrência, não será permitida a participação do aluno nas atividades do dia. E) Compromissos do aluno A) Comparecer pontualmente às aulas, avaliações e outras atividades preparadas e programadas; B) executar as tarefas designadas pela Coordenação e pelos professores; C) tratar com respeito professores, funcionários e colegas; D) manter o seu material escolar em ordem, de modo a utilizá-lo quando necessário; E) justificar sua ausência quando solicitado; F) apresentar-se na Escola com asseio e devidamente uniformizado; G) trazer consigo o cartão de identificação, apresentando-o quando exigido; H) usar de probidade na execução de avaliações e outras atividades escolares; I) participar com interesse de todos os trabalhos, solenidades e eventos escolares; J) indenizar o prejuízo, no caso de danos materiais ao estabelecimento ou a objetos de propriedade de colegas, funcionários ou professores, segundo os critérios da Coordenação; K) permanecer no recinto escolar e dele não se ausentar antes do término da última aula ou atividade, sem a autorização da Coordenação; L) atender às convocações da Coordenação e dos professores.

20 Restrições ao aluno (de acordo com o Regimento Escolar vigente) É vedado ao aluno: A) Promover rifas, excursões, festas ou vender artigos de quaisquer espécies sem autorização da Coordenação; B) promover ou participar de algazarras ou brigas dentro do SEBCOC ou em suas imediações C) ocupar-se, durante as aulas, da execução de qualquer trabalho estranho às atividades desenvolvidas pelo professor; D) participar, dentro ou fora do SEBCOC, de atos ofensivos à moral e ao pudor; E) promover ou participar, dentro ou fora do SEBCOC, de atos de indisciplina coletivos; F) divulgar, por qualquer meio de comunicação, assuntos ou imagens que envolvam diretores, coordenadores, professores ou funcionários em geral da escola; G) divulgar, por qualquer meio de comunicação, assuntos ou imagens que envolvam a Escola; H) fumar nas dependências do SEBCOC; I) escrever nas paredes, no piso, no teto ou em qualquer móvel ou equipamento do edifício escolar palavras, desenhos ou sinais gráficos; J) trazer qualquer tipo de equipamento, eletrônico ou não, que não tenha relação com itens de aprendizado ou que não tenham sido solicitados pela Escola (*); K) portar qualquer aparelho sonoro em sala de aula; L) trazer ao Colégio estilete ou qualquer objeto que possa ferir alguém ou danificar o patrimônio da Escola. (*) A Escola não se responsabilizará por perda, furto, roubo ou por qualquer dano causado aos equipamentos eletrônicos e objetos pessoais do aluno. Advertências ao aluno O não cumprimento das normas poderá implicar advertências ao aluno. A) As advertências serão aplicadas pela Coordenação Pedagógica; B) as advertências serão aplicadas de acordo com a gravidade e a frequência das transgressões praticadas, portanto não há qualquer sequência previamente estabelecida; C) as advertências previstas são: repreensão verbal, repreensão escrita, suspensão de todas as atividades escolares pelo período de um a cinco dias e transferência compulsória;

21 D) quando um aluno tiver como punição a suspensão das atividades escolares e isso coincidir com o período de aplicação de avaliações, não haverá previsão de avaliação substitutiva, portanto esse aluno terá nota zero na avaliação; E) a transferência compulsória só poderá ser aplicada mediante prévia instauração de processo disciplinar administrativo, assegurado ao aluno o direito de apresentar defesa escrita, no prazo de três dias após a ciência da instauração do procedimento, contendo todos os argumentos que julgar importantes para sua defesa; F) durante o processo disciplinar administrativo para análise de possível transferência compulsória, o aluno deverá permanecer afastado de todas as atividades escolares; G) a competência para a apreciação e o julgamento de casos que envolvam a transferência compulsória é do Conselho de Professores, sendo formalizada a aplicação de eventual penalidade pela Coordenação Pedagógica. 4. Os eventos culturais, recreativos e esportivos Estreitar os laços do aluno com a cultura, o lazer e o esporte é uma das prioridades da nossa Escola. O SEB COC Ribeirão Preto, por meio de seu Departamento de Eventos, realiza e apoia diversas ações e eventos nesse sentido. A) Viagens Pedagógicas O SEB THATHI COC têm estimulado os alunos a participar de viagens pedagógicas com o intuito de conhecer novas culturas, aprimoramento de idioma e desenvolvimento pessoal. Dessa forma temos programadas para o ano letivo de 2016: Programa Cultural de Férias Julho 1ª série do E.M.: Londres + Paris 2ª série do E.M.: Berkeley+ Califórnia Atividade Cultural 1ª e 2ª séries do E.M.

22 5. As avaliações e o Sistema de Notas A) Avaliações oficiais O processo de avaliação, foi concebido de maneira que possa colaborar decisivamente para o estímulo ao estudo diário, que é a principal forma do aprendizado efetivo para o aluno. Portanto, tratamos as avaliações como um meio de aprendizado e não como um objetivo final. Assim, no Ensino Médio diurno, incluímos uma avaliação semanal dentro do horário das aulas normais, na primeira aula da terça-feira. Dividimos as avaliações em três partes: Primeira parte (Avaliação Discursiva AD): avaliação do efetivo aprendizado dos conteúdos do bimestre de uma determinada disciplina, por meio de questões discursivas, com graus de dificuldade variados. Os conteúdos avaliados devem incluir todos os módulos estudados no bimestre, isto é, aqueles desenvolvidos entre a última avaliação discursiva e a semana anterior à avaliação. Segunda parte (Avaliação Teste AT): é a avaliação do estudo diário realizado por meio de tarefas, com questões de múltipla escolha (testes) de todas as disciplinas. Essas questões são intencionalmente objetivas e elementares, evitando-se as dificuldades de interpretação ou de estruturas sofisticadas de raciocínio. Os conteúdos avaliados nessa avaliação devem se limitar aos dois últimos módulos estudados. Terceira parte (Atualidades): nessas avaliações são incluídas questões de múltipla escolha (testes) de atualidades. A intenção é ter uma avaliação da leitura semanal de jornais e revistas sobre assuntos de interesse regional, nacional ou internacional, noticiados nas semanas anteriores. Assim, esperamos estimular a leitura, visando à maior formação cultural e ao aprimoramento do uso da língua portuguesa. Em cada bimestre, acontecem oito avaliações oficiais, identificadas como A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7 e A8. As questões são distribuídas de tal forma que no final do bimestre o aluno respondeu 5 questões discursivas (AD) e 10 testes (AT) de cada disciplina e atualidades. Importante Às quartas-feiras, os alunos têm o horário de entrada na escola antecipado em 10 minutos, assim, a duração da avaliação é de 75 minutos, visto que as aulas são programadas para 55 minutos.

23 Às quartas-feiras em que não estão programadas avaliações oficiais de acordo com o calendário escolar vigente, acontecem aulas normais e a entrada também ocorre em horário normal (7h10 e 13h15), de acordo com as tabelas de horário no ítem 2. B) As médias bimestrais As médias bimestrais são calculadas considerando as seguintes fórmulas: Química e Biologia AD: Nota de 0 a 10 nas questões discursivas AT: Nota de 0 a 10 nas questões de múltipla escolha (testes) LAB: Nota de 0 a 10 nas avaliações das atividades de laboratório Média bimestral (MB) = (5 x AD + 4 x AT + 1 x LAB) 10 História, Geografia, Física e Matemática AD: Nota de 0 a 10 nas questões discursivas AT: Nota de 0 a 10 nas questões de múltipla escolha (testes) Média bimestral (MB) = (AD + AT) 2 Filosofia, Arte e Sociologia (1ª série) AD: Nota de 0 a 6 nas questões discursivas AT: Nota de 0 a 4 nas questões de múltipla escolha (testes) Média bimestral = AD + AT Sociologia (2ª série) AD: Nota de 0 a 5 nas questões discursivas AT: Nota de 0 a 5 nas questões de múltipla escolha (testes) Média bimestral = AD + AT Língua Portuguesa AD: Nota de 0 a 8 nas questões discursivas AT: Nota de 0 a 10 nas questões de múltipla escolha (testes) ARED: Avaliação de Redação (horário normal de aula) RED: Nota de 0 a 10 nas atividades do laboratório de redação Média bimestral (MB) = (4 x (AD ARED) + (4 10 x AT) + (2 x RED)

24 Língua estrangeira Inglês O aluno é obrigado a cursar inglês no Ensino Médio. Poderá fazer no SEB THATHI COC ou em outra escola oficial. No segundo caso, será necessário apresentar na Secretaria da escola o documento de matrícula e encaminhar a média final obtida, bem como suas faltas semestralmente. O aluno que cursar inglês no SEBCOC terá a média bimestral calculada da seguinte forma: WT: Written Test PR ou SK: Project (1º e 3º bimestres) ou Speaking (2º e 4º bimestres) LT: Listening Test PA: Participation Média Bimestral (MB) = (3 x WT) + 3 x (PR ou SK) + (2 x LT) x PA Espanhol O curso de Espanhol não é obrigatório, porém os alunos que optarem por esse curso terão as suas médias no boletim didático junto com todas as outras disciplinas. O cálculo desta média será feito da seguinte forma: PE: Prueba Escrita PR ou OR: Proyecto (1º e 3º bimestres) ou Oral (2º e 4º bimestres) PD: Prueba Auditiva PA: Participación Média Bimestral (MB) = 3 x PE + 3 x (PR ou OR) x PD + 2 x PA Observação importante A montagem das avaliações é de exclusiva responsabilidade dos professores. O projeto pedagógico do SEB THATHI COC possibilita que sejam atribuídos valores diferenciados para as questões discursivas das avaliações oficiais, sempre previamente anunciados aos alunos, e sejam utilizados trabalhos e projetos como parte da nota da avaliação discursiva. C) Recuperações bimestrais Ao final de cada bimestre, os alunos que tenham disciplinas com média bimestral (MB) inferior a 6 (seis) são chamados para participar do processo de recuperação bimestral. Nesse processo, o aluno recebe uma lista com exercícios que trabalham os conteúdos mais importantes desenvolvidos no bimestre. Essa lista deverá ser entregue à Coordenação no dia anterior à Avaliação. Esses exercícios orientam o aluno no estudo, para a recuperação dos conteúdos em que há deficiência.

25 Os alunos também fazem a avaliação da recuperação em duas datas: REC 1 e REC 2. Na REC 1, o aluno é avaliado por uma avaliação que consta de 10 testes de Química, 10 testes de Física, 10 testes de Geografia e 10 testes de Sociologia, 10 testes de Filosofia e 10 testes de Arte (1ª série do E.M.) ou 10 testes de Sociologia (2ª série do E.M.) e, na REC 2, por uma outra avaliação que consta de 10 testes de Matemática, 10 testes de Biologia, 10 testes de Português e 10 testes de História. Como cada teste tem valor de 1 ponto, o aluno poderá obter, na(s) disciplina(s) em que estiver fazendo a recuperação, uma nota de 0 a 10. Assim: Média final bimestral = MB (média bimestral) + REC 2 (nota da recuperaçã o) Observações importantes 1ª) A média bimestral final do aluno que participou da recuperação bimestral nunca poderá ser maior do que 6 (seis) nem menor que a média bimestral que o aluno já tinha antes da recuperação, ou seja, o aluno nunca ficará com uma média menor após a Recuperação Bimestral. 2ª) Os pontos adicionais só devem ser considerados após as recuperações bimestrais. Recuperações dos Cursos de Idiomas (Inglês e Espanhol) A média bimestral necessária para não fazer a recuperação bimestral é 7,0. Caso o aluno tenha uma média inferior a esta nota, deverá realizar o processo de Recuperação bimestral agendado pela Coordenação dos Cursos de Idiomas. D) Avaliações substitutivas Quando um aluno deixa de comparecer a uma ou mais avaliações (A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7 e A8), por motivo de doença ou por força maior, ele pode participar da avaliação substitutiva. Quando o aluno não comparecer à avaliação oficial por estar cumprindo suspensão disciplinar, não é prevista sua participação na avaliação substitutiva. Para participar da avaliação substitutiva, o aluno deve protocolar requerimento e pagar a taxa correspondente na Secretaria de Atendimento. A avaliação substitutiva consta de 5 questões discursivas de cada disciplina, é única e poderá substituir até as 8 avaliações oficiais do bimestre. Os participantes respondem as 5 questões da avaliação discursiva que perderam (exceto Filosofia e Artes/Sociologia) e à 1ª questão de cada setor das outras disciplinas. Para uma melhor compreensão do processo, exemplificamos com alguns casos possíveis: Exemplo 1: aluno que perdeu a avaliação A1 Na avaliação substitutiva, fará as questões descritas na tabela, gerando notas substitutivas para a avaliação A1.

26 Avaliação A1: 1 teste de Química e Geografia, 2 testes de Biologia, História, Física e Matemática e 5 questões discursivas de Português. Disciplina Fará na substitutiva Nota da avaliação A1 Português 1ª a 5ª questões 0 a 10; 5 questões Biologia 1ª questão de cada setor 0 a 2; 2 questões História 1ª e 2ª questões 0 a 2; 2 questões Química 1ª questão do 1º setor 0 a 1; 1 questão Geografia 1ª questão 0 a 1; 1 questão Física 1ª questão de cada setor 0 a 2; 2 questões Matemática 1ª questão de cada setor 0 a 2; 2 questões Exemplo 2: aluno que perdeu as avaliações A1 e A2 Avaliação A1: 1 teste de Química e Geografia, 2 testes de Biologia, História, Física e Matemática e 5 questões discursivas de Português. Avaliação A2: 1 teste de Português e Física, 2 testes de História, Química, Geografia e Matemática e 5 questões discursivas de Biologia. Na avaliação substitutiva, fará as questões descritas na tabela, gerando notas substitutivas tanto para a avaliação A1 quanto para a avaliação A2. Disciplina Fará na substitutiva Nota da avaliação A1 Nota da avaliação A2 Português 1ª a 5ª questões 0 a 10; 5 questões 0 a 1; 1ª questão do 1º setor Biologia 1ª a 5ª questões 0 a 2; 1ª questão de cada setor 0 a 10; 5 questões História 1ª e 2ª questões 0 a 2; 1ª e 2ª questões 0 a 2; 1ª e 2ª questões Química 1ª questão de cada 0 a 2; 1ª questão de cada 0 a 1; 1ª questão do 1º setor setor setor Geografia 1ª e 2ª questões 0 a 1; 1ª questão 0 a 2; 1ª e 2ª questões Física 1ª questão de cada 0 a 2; 1ª questão de cada 0 a 1; 1ª questão do 1º setor setor setor

27 Matemática 1ª questão de cada setor 0 a 2; 1ª questão de cada setor 0 a 2; 1ª questão de cada setor Importante Para as questões de múltipla escolha e de Atualidades, que geram pontos adicionais, não são previstas questões substitutivas. E) Pontos adicionais No sistema de avaliação do Ensino Médio do SEBCOC, estão previstas várias outras avaliações que não compõem as médias bimestrais, mas podem adicionar pontos ao total de pontos de cada disciplina. Pontos adicionais a partir dos simulados Ao longo do ano, os alunos das duas primeiras séries do Ensino Médio fazem Simulados Bimestrais (SB) que poderão gerar pontos adicionais (PA) no final de cada semestre de acordo com o rendimento do aluno em cada disciplina conforme demonstrativo abaixo. Composição dos testes de cada simulado: Disciplina Número de Número de Total de testes testes do SB1 testes do SB2 do Semestre Português Matemática Biologia Física Química História Geografia Pontos Adicionais (PA) gerados a partir do rendimento do aluno e considerando o Total de Acertos de cada semestre nos 2 simulados. Para isto, deverá somar para cada disciplina o total de acertos do SB1 com o SB2.

28 Matemática e Português Total de Acertos no semestre (SB1+SB2) Pontos Adicionais (PA) 20 acertos 2,0 De 16 a 19 acertos 1,5 De 12 a 15 acertos 1,0 De 10 a 11 acertos 0,5 Menos que 10 acertos 0 Biologia, Física, Química, História e Geografia Total de Acertos no semestre (SB1+SB2) Pontos Adicionais (PA) 14 acertos 2,0 De 11 a 13 acertos 1,5 De 09 a 12 acertos 1,0 De 7 a 8 acertos 0,5 Menos que 7 acertos 0 *Sociologia e Filosofia Total de Acertos no Pontos semestre (SB1+SB2) Adicionais (PA) 4 acertos 2,0 3 acertos 1,5 2 acertos 1,0 1 acerto 0,5 *Arte Total de Acertos no semestre (SB1+SB2) Pontos Adicionais (PA) 2 acertos 1,0 1 acerto 0,5 *Sociologia Total de Acertos no semestre Pontos Adicionais (PA) (SB1+SB2) 5 acertos 2,0 4 acertos 1,5 De 2 a 3 acertos 1,0 1 acerto 0,5 Avaliação dos simulados: depois de cada simulado, o aluno recebe a classificação geral na série em curso e terá até dois pontos adicionais em cada disciplina. Pontos adicionais por tarefas realizadas Em toda aula, os professores propõem tarefas e, na aula seguinte, essa tarefa é cobrada de, pelo menos, 5 alunos, escolhidos a critério do professor. Os alunos que têm as tarefas cobradas e que não as fizeram, recebem uma marca negativa e todos os outros, que tiveram avaliação ou não foram convocados para apresentá-las, recebem uma marca positiva. Cada marca negativa anula uma marca positiva.

29 No final de cada semestre, em cada disciplina, os alunos têm adicionais de até dois pontos calculados conforme exemplo abaixo: O aluno recebeu no semestre, em uma determinada disciplina, 12 marcas positivas e 3 marcas negativas. Saldo de marcas positivas = 12 3 = 9 Num total de 15 marcas, o adicional para essa disciplina é 9 / 15 = 60% de 2 pontos, isto é, 1,2. Pontos adicionais por trabalho na Feciarte A Feciarte é a Feira de ciências, artes e tecnologia do SEBCOC que mostra os trabalhos desenvolvidos pelos alunos durante o ano letivo. Esses trabalhos serão avaliados por uma equipe de jurados, que atribuirão a eles notas de zero a dez. Conforme as médias obtidas, os alunos receberão até um ponto adicional no total de pontos da disciplina, conforme critério abaixo: Média do Trabalho Igual ou maior que 7 Maior ou igual a 5 e menor que 7 Menor que 5 Pontos Adicionais (PA) 1 ponto em todas as disciplinas 1 ponto na disciplina do trabalho Não recebe adicional Pontos adicionais pelo desempenho nos testes de Atualidades Em cada bimestre, os alunos respondem a 10 testes de atualidades ao longo das oito avaliações oficiais. O bom desempenho nessas avaliações pode gerar, bimestralmente, até 1 ponto adicional em todas as disciplinas. O critério para atribuição dos pontos adicionais é o seguinte: Total de acertos em Atualidades De 8 a 10 De 5 a 7 Menor que 4 Pontos Adicionais (PA) 1 ponto em todas as disciplinas 0,5 ponto em todas as disciplinas Não recebe adicional Outros pontos adicionais A critério dos professores, poderão ser realizados trabalhos e projetos que podem gerar até um ponto adicional no total semestral de pontos da disciplina. Observação importante: os pontos adicionais nunca farão com que o total bimestral máximo de pontos das disciplinas seja ultrapassado e também não poderão ser transferidos de um bimestre para outro. F) Condições para aprovação em uma disciplina As médias dos quatro bimestres do ano letivo têm pesos 2, 3, 2 e 3, respectivamente. Logo, o total de pontos anual em cada disciplina é assim obtido: PG: Pontuação Geral (Total de pontos do ano letivo) MB: Média Bimestral de cada disciplina PG = (MB 1º bi) x 2 + (MB 2º bi) x 3 + (MB 3º bi) x 2 + (MB 4º bi) x 3

30 Importante: o total de pontos de cada disciplina pode receber diversos adicionais, conforme explicação do item pontos adicionais deste manual. Situação final em cada disciplina: Após o encerramento do 4º bimestre do ano letivo, o aluno terá obtido uma Pontuação Geral (PG) para cada disciplina. Para verificar se o aluno foi aprovado, retido ou fará recuperação final deve-se verificar a PG e temos 3 possibilidades: 1º caso PG 60 média anual 6 Aluno APROVADO na disciplina 2º caso PG < 30 média anual < 3 Aluno RETIDO sem direito a fazer recuperação final na disciplina 3º caso 30 PG < 60 3 média anual< 6 Aluno convocado a fazer a RECUPERAÇÃO FINAL da disciplina Cálculo da Nota necessária na Recuperação Final para Aprovação: Para calcularmos a nota que o aluno deverá alcançar na Recuperação Final em cada disciplina, deve-se levar em conta a Pontuação Geral (PG) obtida. Assim, temos 2 situações possíveis: Primeiro caso: 50 PG < 60 Para a aprovação, devemos ter: PG + 2 x Recuperação Final 60 ou Recuperação Final (60 - PG) 2 Nesse caso, a nota máxima necessária na recuperação final para a aprovação será 5, quando PG = 50. Segundo caso: 30 TOTAL < 50 Para aprovação, devemos ter a MÉDIA FINAL 5, sendo: MÉDIA FINAL = (MÉDIA ANUAL + 2 x RECUPERAÇÃ 3 O FINAL) PG Em que: MÉDIA ANUAL = 10 Nesse caso, a nota máxima necessária na recuperação final para a aprovação será 6, quando PG = 30. Importante: quando as médias bimestrais forem inferiores a 6, o aluno participa do processo de recuperação bimestral, podendo atingir até a média 6 após esse processo, conforme explicação do item recuperações deste manual.

31 6. O aprendizado das línguas estrangeiras O Centro de Línguas do SEB THATHI COC oferece aos alunos do Ensino Fundamental e Médio, cursos de Inglês ou de Espanhol com a mesma qualidade das melhores escolas especializadas. Horários dos cursos: os cursos de Inglês e Espanhol são oferecidos em horários opostos aos da grade normal. Assim, os alunos fazem os cursos no período contrário às aulas. Para facilitar os deslocamentos dos alunos, os cursos são ministrados em 2 horas de aulas semanais em um mesmo dia. Cursos oferecidos: todos os cursos de idiomas oferecidos pelo SEB THATHI COC são anuais e os alunos são matriculados nos níveis compatíveis ao grau de desenvolvimento que apresentam na língua. Para determinar esse grau, os novos alunos são submetidos a um exame. As opções de níveis oferecidos pelo SEB THATHI COC são: Inglês Fundamentals Elementary Pre-Intermediate Intermediate Upper Intermediate Advanced Espanhol Básico Intermédio Avanzado

32 8. Plantões de dúvidas Plantões na Escola: De acordo com horários pré-divulgados, a Escola oferece plantões com os professores em todas as disciplinas. 9. Atividade Física e Prática Esportiva Acontecem fora do horário normal das aulas para os alunos do Ensino Médio. Aos alunos do matutino, são oferecidas opções de horário à tarde e no começo da noite e, para os alunos do vespertino, as opções são no período da manhã. Para participar das atividades esportivas, o aluno deverá se inscrever nas Escolinhas de esportes que são aulas específicas de diversas modalidades que o SEB THATHI COC oferece como opção aos alunos. Importante: os alunos podem frequentar mais de uma escolinha, sendo que a partir da segunda modalidade haverá uma taxa mensal divulgada pela escola. Exame médico: O aluno deverá apresentar atestado médico para a prática esportiva e para as diversas atividades desenvolvidas na escola como por exemplo, Jogos Interclasses. A) Informações gerais sobre a documentação Efetivação da matrícula A regularização da matrícula, por parte do SEB THATHI COC, está condicionada ao recebimento de todos os documentos do aluno solicitados na assinatura do contrato, os quais deverão ser entregues à Secretaria da Unidade. Declarações escolares Os pedidos de declarações escolares devem ser feitos na Secretaria da Unidade, ficando sujeitos a prazos e pagamentos de taxas. Certificados e históricos escolares

33 Os pedidos de certificados e históricos escolares devem ser feitos na Secretaria, ficando sujeitos a prazos e pagamentos de taxas. Avaliações substitutivas Os requerimentos para avaliações substitutivas deverão ser retirados e entregues na Secretaria de Atendimento, ficando sujeitos a prazos (*) e pagamentos de taxas. (*) Os requerimentos devem ser entregues, no máximo, até dois dias úteis antes da data prevista no calendário escolar para a realização da avaliação. Pedidos de revisão de notas Os pedidos de revisão de nota devem ser feitos na Secretaria de Atendimento, dentro do prazo previsto (*), acompanhados da documentação necessária. (*) Os pedidos de revisão de notas devem ser feitos, no máximo, após três dias úteis da entrega do boletim. Pedidos de 2ª via do cartão de identificação Os pedidos de emissão da segunda via do cartão de identificação devem ser feitos na Secretaria de Atendimento e terão taxa prevista. Pedidos de transferência Os pedidos de transferência devem ser feitos exclusivamente pelo responsável pelo aluno, que antecipadamente agendará entrevista com a Coordenadora Pedagógica responsável pela série. Pedidos de mudança de turma no início do ano letivo Os pedidos de mudança de turma (*), no início do ano letivo, podem ser feitos, durante a terceira semana de aula, pelos alunos ou por seus responsáveis, diretamente com a Coordenadora Pedagógica da série.

34 TERCEIRÃO TRAJE I. Não há uniforme previsto para esta Unidade. Porém, ficam proibidos trajes considerados inapropriados ou inconvenientes para o ambiente escolar. II. III. Não é permitida a entrada trajando qualquer uma dessas vestimentas: saia, minissaia, miniblusa, tomara que caia, tops e calça legging. Para todos os alunos, a entrada na escola só será permitida com calça que tenha comprimento abaixo do meio da canela (não serão aceitos shorts, bermudas etc.). Obs.: As normas acima se aplicam a todos os dias e a todas as atividades da escola, inclusive simulados, provas, salas de estudo, palestras e atividades culturais e artísticas. 2. DO HORÁRIO DAS ALAS Cinco minutos antes do início da 1ª aula é tocado o primeiro sinal para que o aluno adentre a sala de aula. O segundo sinal é para o início das aulas e, após este, não mais será permitida a entrada de alunos em sala sem a prévia autorização da Coordenação. Não é permitida a saída de alunos nos intervalos de 5 minutos, destinados à troca de professor. Nesses intervalos, o aluno que por algum motivo precisar sair da sala deverá aguardar a chegada do professor da próxima aula, que dará ou não a autorização para sua saída. O aluno, ao sair deliberadamente da sala, sem autorização, estará sujeito a uma ocorrência disciplinar. 3. DA DISCIPLINA I. É obrigatório para adentrar a escola, em qualquer atividade e diariamente para as aulas, a apresentação do cartão de identificação, sendo este de uso pessoal e intransferível de cada aluno.