SOLICITAÇÃO DE PROPOSTAS. BID Reference 2014/HR/16

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1 SOLICITAÇÃO DE PROPOSTAS BID Reference 2014/HR/16 Termos de Referência para o apoio técnico global à Direcção Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação Convite para a manifestação de interesse e submissão de candidaturas para Consultoria Individual com base nos seguintes termos de referência. 1. Propósito e Objectivos O objectivo global da consultoria é providenciar apoio técnico global à Direcção Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação e, mais especificamente: Diagnosticar os desafios no desenvolvimento das capacidades dos professores e na Liderança e Gestão escolar; Propor ajustamentos nos planos de médio prazo para a formação inicial e a formação em serviço de professores e em Liderança e Gestão escolar; Aconselhar sobre melhores estratégias a seguir na implementação do programa de formação inicial de professores de 10ª +3 e formação em Liderança e Gestão escolar; Potenciar as capacidades da Direcção Nacional de Formação de Professores na planificação e monitoria da implementação das actividades 2. Metodologia e Abordagem Técnica O consultor estará colocado na Direcção Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação. Deverá realizar diagnósticos e análises através de estudos documentais e de entrevistas às diferentes partes interessadas e actores. A partir destes deverá apresentar um levantamento de necessidades bem como recomendações sobre de adaptações e um Plano de Acção e Custos para

2 3. Actividades e Tarefas Em estreita colaboração com a Direcção Nacional de Formação de Professores e com o apoio do Grupo Temático de Trabalho para a Formação de Professores, o consultor irá realizar as seguintes tarefas: 1. Diagnóstico dos desafios-chave no desenvolvimento das capacidades dos professores e em Liderança e Gestão escolar, a nível central e descentralizado bem como, ao nível das instituições de formação. Isto incluirá: Diagnósticos e análises através de questionários e entrevistas com o MINED a nível central, com uma amostra das Direcções Provinciais e Distritais de Educação, uma amostra das instituições de formação de professores, e uma amostra de coordenadores da ZIP, directores, professores e conselhos de escola; Passar em revista documentos, relatórios e estudos disponíveis, incluindo os estudos da VSO e da UNESCO, sobre os professores; Participação em reuniões com os Parceiros de Cooperação para a Educação, Grupo de Interesse da Formação de Professores e em particular Grupo Temático de Trabalho. 2. Proceder à revisão dos planos de médio prazo (de e além), para a formação inicial e formação em serviço de professores e em Liderança e Gestão escolar e propondo melhorias, alterações e directrizes com o objectivo de alimentar um plano evolutivo de 3 anos do MINED ( ) e a aplicação do GPE, através da: Revisão documental de fontes reconhecidas ao nível internacional e regional das melhores práticas e recomendações (incluindo o relatório de monitoria global); Estudo e avaliação dos documentos estratégicos relevantes do MINED, planos e relatórios, incluindo o Plano de Médio Prazo do Sector (PEE) , os planos anuais (PdA) dos últimos dois a três anos, relatórios de desempenho da educação apresentados nas revisões anuais conjuntas desde 2012, documentos estratégicos da Direcção Nacional de Formação

3 de Professores, a avaliação do Plano Estratégico do Sector da Educação de ; Avaliação das recomendações dos relatórios e estudos disponíveis (infra) Avaliar a actual gama de programas de formação de professores apoiados por diferentes parceiros; Proceder a ligação com outros departamentos, em particular: - Do Planeamento e de RH sobre questões da oferta de professores, colocação, motivação, carreira/promoção, estatuto, etc. - Qualidade e gestão sobre normas, monitoria e supervisão. 3. Aconselhar sobre o caminho a seguir na implementação da formação inicial do modelo de 10ª +3 e a formação em Liderança e Gestão escolar e para um melhor funcionamento das ZIPs. 4. Reforçar as capacidades da Direcção Nacional de Formação de Professores no que concerne ao planeamento e monitoria da execução. Os primeiros 6 meses do contracto servirão como um período para a identificação das necessidades principais de capacitação e para a formulação de novas recomendações para as iniciativas de desenvolvimento da capacitação, bem como a assistência técnica. 4. Gestão e Cronograma Em termos de organização do trabalho, o consultor irá: Responder em termos contractuais à Chefe da Secção de Educação do UNICEF; Trabalhará sob a orientação directa e diária do Director Nacional de Formação de Professores; Receberá apoio técnico, oportuno e adequado da Direcção Nacional de Formação de Professores; Trabalhará como Grupo Temático de Trabalho para a formação de Professores, que por sua vez irá providenciar apoio técnico nas principais tarefas e dentro das limitações dos seus TDRs Reunir numa base bi-semanal com a Chefe da Secção de Educação do UNICEF e com do Director Nacional de Formação de Professores. Nestas reuniões far-se-á o balanço dos

4 progressos registados, os nós de estrangulamento na implementação e far-se-ão as revisões necessárias ao cronograma; Este trabalho decorrerá num período total de 6 meses, com o início previsto a 15 de Setembro e o término a 15 de Março de Após a avaliação de desempenho, o UNICEF poderá decidir prorrogar o contracto por mais 6 meses e com termos de referência adicionais. 5. Perfil do consultor Educação: Mestrado em Ciências da Educação, Psico-Pedagogia, Ciências Sociais ou outras áreas relevantes relacionadas. Experiência e habilidades: Anos de experiência relevante no desenvolvimento da educação com especialização na qualidade, ensino e aprendizagem; Mínimo de 10 anos de experiência comprovada em consultorias de políticas estratégicas, sistemas de formação e desenvolvimento profissional de professores e em Liderança e Gestão escolar nos países em desenvolvimento; Experiencia comprovada e relevante no desenvolvimento de programas de formação de professores, directores de escolas, em Liderança e Gestão escolar ao nível nacional ou regional; Experiência profissional relevante na educação em países africanos; Conhecimento prático do português e um nível avançado na escrita; Habilidades excelente de comunicação e de networking; dever ser dirigido (a) para resultados; habilidades analíticas e técnicas. 6. Propostas Os candidatos interessados devem apresentar os seguintes documentos: Proposta Técnica 1. Curriculum Vitae; 2. Carta de Motivação;

5 3. Proposta Técnica; 4. Cópias de cartas de recomendação Proposta Financeira A Proposta Financeira deve ser enviado em separado contendo a tabela detalhada referente aos custos inerentes a consultoria. Por favor, note que o UNICEF não aceita quaisqueres responsabilidades no que toca a emissão de vistos e quaisquer impostos, direitos ou outras contribuições a pagar pelo consultor ao abrigo deste contrato. SUBMISSÃO: As propostas (Tecnicas/Financeiras) devem ser submetidas para o seguinte endereço eletrónico: hrmaputo@unicef.org com o seguinte subject: BID Reference 2014/HR/16 Termos de Referência para o apoio técnico global à Direcção Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação DATA LIMITE PARA A SUBMISSÃO DAS CANDIDATURAS: 05 de Setembro de 2014 O UNICEF está comprometido com o equilibro de género no seu mandato e nos seus funcionários. Candidatos qualificados, e particularmente mulheres são fortemente encorajados a concorrer. Somente os candidatos pre-seleccionados serão contactados