Inquérito aos Encarregados de Educação Regime Supletivo 2º Ciclo. Levantamento de necessidades e impactos com a mudança temporária da sede da EAMCN

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1 Inquérito aos Encarregados de Educação Regime Supletivo 2º Ciclo Levantamento de necessidades e impactos com a mudança temporária da sede da EAMCN Número de respostas por regime de frequência da EAMCN TOTAL 911 alunos TOTAL 285 respostas Regime Integrado: 234 alunos 19 respostas (47%) Curso Profissional: 46 alunos 2 respostas (43%) Regime Articulado: 81 alunos 32 respostas (4) Supletivo: 55 alunos 124 respostas (22%) Número de respostas por nível de ensino Regime Integrado: 234 alunos 2º Ciclo 53 respostas 3º Ciclo 56 respostas Curso Profissional: 46 alunos Secundário 2 respostas Regime Articulado: 81 alunos 2º Ciclo 23 respostas 3º Ciclo (1 aluno secundário) 9 respostas Supletivo: 55 alunos 1º Ciclo 68 respostas 2º Ciclo 18 respostas 3º Ciclo 18 respostas Secundário e Universitário - 2 respostas

2 1. Local de residência. Zona Oriental de Lisboa 4 22% 22% Zona Oriental de Lisboa Zona Central de Lisboa 8 6% 6% Zona Central de Lisboa Zona Ocidental de Lisboa Zona Norte de Lisboa Fora da cidade de Lisboa Zona Ocidental de Lisboa Zona Norte de Lisboa % Fora da cidade de Lisboa 4 2. Indique o seu local de residência, se fora de Lisboa. Margem Sul Margem Sul Linha de Sintra Linha de Sintra Linha de Cascais Linha de Cascais 2 Zona Norte (Loures/Odivelas /Alverca/Vila Franca de Xira ) Zona Norte (Loures/Odivelas /Alverca/Vila Franca de Xira ) 2

3 3. Qual o ano que frequenta em 217/218? 5º ano 8 44% 5º ano 6º ano 1 56% 6º ano 4. Tipologia da Escola que frequenta: Pública 5 28% Privada 13 Pública Privada 72% 5. Escola frequentada: Colégio Santa Doroteia 1 Externato Marcelino Champagnat 1 Colégio Moderno 2 A Voz do Operário - Escola da Graça 1 Escola Básica Integrada Vasco da Gama 2 Escola Básica 2,3 Nuno Gonçalves 2 Salesianos de Lisboa 2 Salesianos de Manique 1 Lycée Français Charles Lepierre 6

4 6. Considerando o horário semanal para o ano letivo de 217/218, quando tem a maioria da carga letiva? 61% 28% Manhã (entre as 8h e as 14h) Manhã e tarde (horário regular entre as 9h e as 16h) Tarde (entre as 13h e as 19h) Manhã (entre as 8h e as 14h) Manhã e tarde (horário regular entre as 9h e as 16h) Tarde (entre as 13h e as 19h) Considerando o horário semanal para o ano letivo de 217/218, a que horas termina as aulas na sua escola regular (alunos que têm maior mancha horária de manhã ou manhã e tarde)? Segundafeira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira TOTAL Entre as 13h e as 14h Entre as 14h e as 15h 1 1 Entre as 15h e as 16h Entre as 16h e as 17h Entre as 17h e as 18h 1 1 Entre as 18h e as 19h

5 8. Considerando o horário semanal para o ano letivo de 217/218, a que horas inicia as aulas na sua escola regular (alunos que têm maior mancha horária à tarde)? Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Entre as 8h e as 9h Entre as 9h e as 1h Entre as 1h e as 11h Entre as 11h e as 12h Entre as 12h e as 13h Entre as 13h e as 14h

6 9. Quantos dias por semana frequenta a EAMCN? 1 dia por semana 39% 61% 1 dia 2 dias 3 dias 4 dias 5 dias 2 dias por semana 11 3 dias por semana 7 4 dias por semana 5 dias por semana 1. Frequenta outras atividades extracurriculares (desporto, ensino de línguas, etc.)? Sim 16 Não 2 Sim Não 89% 11. Considerando a nova localização temporária da EAMCN, teria de deixar de frequentar alguma das atividades extracurriculares? Sim 9 44% 56% Sim Não Não 7

7 12. Qual o tempo de intervalo mínimo entre as atividades de ensino regular e as atividades de ensino da EAMCN? 17% Menos de 2 minutos 3 17% Menos de 2 minutos 2-4 minutos 4-6 minutos Mais de 6 minutos 2-4 minutos minutos 3 55% Mais de 6 minutos Tempo de deslocação entre a escola e a EAMCN, na sua localização atual. 17% Menos de 2 minutos 3 Menos de 2 minutos 2-4 minutos 4-6 minutos Mais de 6 minutos 2-4 minutos minutos 2 72% Mais de 6 minutos 14. Utilizando ferramentas online, quanto tempo prevê de deslocação entre a escola regular e a localização temporária da EAMCN? Menos de 2 minutos 3 17% 28% Menos de 2 minutos 2-4 minutos 3 17% 2-4 minutos 4-6 minutos Mais de 6 minutos 4-6 minutos 7 39% Mais de 6 minutos 5

8 15. Como faz a deslocação entre a escola regular e a EAMCN, na sua localização atual? 6% A pé 1 44% A pé Transportes públicos Transportes públicos 9 Viatura própria (ou EE) Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) Viatura própria (ou EE) 8 Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) 16. Como prevê fazer a deslocação entre a escola regular e a localização temporária da EAMCN? A pé 44% A pé Transportes públicos Transportes públicos 8 56% Viatura própria (ou EE) Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) Viatura própria (ou EE) 1 Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.)

9 17. Com quem faz a deslocação entre a escola e a EAMCN, na sua localização atual? 6% Sozinho ou acompanhado por outros colegas 1 Sozinho ou acompanhado por outros colegas Acompanhado por EE/familiar/outro Acompanhado por EE/familiar/outro 17 94% 18. Com quem prevê fazer a deslocação entre a escola e a localização temporária da EAMCN? Sozinho ou acompanhado por outros colegas 2 Sozinho ou acompanhado por outros colegas Acompanhado por EE/familiar/outro Acompanhado por EE/familiar/outro 16 89%

10 19. Qual a hora mais tardia a que termina as suas atividades na EAMCN? 5% Entre as 17h e as 18h 56% 39% Entre as 17h e as 18h Entre as 18h e as 19h Entre as 19h e as 2h Depois das 2h Entre as 18h e as 19h Entre as 19h e as 2h 1 7 Depois das 2h 1 2. Tempo de deslocação entre a EAMCN e a sua residência, na sua localização atual. Menos de 2 minutos 4 17% 22% Menos de 2 minutos 2-4 minutos 4-6 minutos Mais de 6 minutos 2-4 minutos minutos 3 61% Mais de 6 minutos 21. Utilizando ferramentas online, quanto tempo prevê de deslocação entre a localização temporária da EAMCN e a sua residência? Menos de 2 minutos 2 28% Menos de 2 minutos 2-4 minutos 5 28% 2-4 minutos 4-6 minutos Mais de 6 minutos 4-6 minutos 6 33% Mais de 6 minutos 5

11 22. Como faz a deslocação entre a EAMCN e a residência, na sua localização atual? A pé 2 A pé Transportes públicos Transportes públicos 7 39% Viatura própria (ou EE) Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) Viatura própria (ou EE) 9 Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) 23. Como prevê fazer a deslocação entre a localização temporária da EAMCN e a sua residência? A pé 28% A pé Transportes públicos Transportes públicos 5 72% Viatura própria (ou EE) Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) Viatura própria (ou EE) 13 Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.)

12 24. Com quem faz a deslocação entre a EAMCN e a sua residência, na sua localização atual? 6% Sozinho ou acompanhado por outros colegas 1 Sozinho ou acompanhado por outros colegas Acompanhado por EE/familiar/outro Acompanhado por EE/familiar/outro 17 94% 25. Com quem prevê fazer a deslocação entre a localização temporária da EAMCN e a sua residência? Sozinho ou acompanhado por outros colegas 2 Sozinho ou acompanhado por outros colegas Acompanhado por EE/familiar/outro Acompanhado por EE/familiar/outro 16 89%

13 26. Considerando o horário do ano letivo 217/218 (escola regular e EAMCN) e o tempo de deslocação entre elas, ser-lhe-ia possível frequentar a EAMCN, na sua localização temporária, sem necessidade de ajustes? Sim 8 44% Sim Não 1 56% Não 27. Considerando o horário do ano letivo 217/218 (escola regular e EAMCN) e o tempo de deslocação entre elas, haveria alguma aula que não poderia frequentar, na localização temporária da EAMCN? Instrumento Formação Musical Instrumento 1 Formação Musical 4 Atelier Musical Atelier Musical 1 3 Instrumento, Formação Musical Instrumento, Formação Musical 3 4 Instrumento, Atelier Musical Instrumento, Atelier Musical Formação Musical, Atelier Musical Instrumento, Formação Musical, Atelier Musical Formação Musical, Atelier Musical Instrumento, Formação Musical, Atelier Musical 1

14 28. Considerando a localização temporária da EAMCN, pondera abandonar a EAMCN? Sim 2 Sim Não Não 8 33% Talvez 45% Não causa qualquer transtorno Talvez 6 Não causa qualquer transtorno 2 Para quem respondeu Não causa qualquer transtorno, o inquérito terminou aqui. 29. Que ajustes nos horários da EAMCN vê como necessários para minorar o impacto da deslocalização? 21% 57% 22% Início das aulas nunca antes das 9h Término das aulas nunca depois das 19h Início das aulas nunca antes das 9:h e término nunca depois das 19h Não vejo necessidade de ajustes Início das aulas nunca antes das 9h Término das aulas nunca depois das 19h Início das aulas nunca antes das 9:h e término nunca depois das 19h Não vejo necessidade de ajustes Início das aulas nunca das 9: h

15 3. A existência de um transporte escolar poderia contribuir para minorar o impacto da deslocalização na vida escolar? Sim 1 31% Sim Não Não 1 6% 63% Não se aplica, por optar por transporte privado/próprio Não se aplica, por optar por transporte privado/próprio Qual a localização mais eficaz para a partida e chegada desse transporte? Cais do Sodré 5 3 Cais do Sodré Terreiro do Paço (barcos) Rossio Príncipe Real Largo do Rato Belém (comboios/barco) Terreiro do Paço (barcos) Rossio Príncipe Real 1 Largo do Rato 3 Belém (comboios/barco) Quantas vezes por dia prevê ser necessário esse transporte para cobrir o máximo possível das necessidades? 1 vez vez 2 vezes 5 2 vezes 3 vezes 3 vezes 2 4 vezes Mais de 4 vezes 4 vezes 2 Mais de 4 vezes 2

16 33. O que seria necessário para evitar maiores transtornos na transferência temporária da EAMCN? (pontuação de 5, em que é menos relevante e 5 é mais relevante) [Encontrar, se ainda fosse possível, uma escola mais próxima da localização atual ou com melhores acessos em todos os horários] [Ajustar os horários do ensino articulado/su pletivo na EAMCN] [Aumentar o grau de articulação entre a EAMCN e as escolas que os alunos em regime articulado frequentam] [Garantir que as escolas para o ensino regular estruturam horários que permitam a articulação com a EAMCN] [Providenciar transporte gratuito entre a sede da EAMCN (ou próximo) e a nova escola temporária] [Aumentar o número de alunos em regime de ensino integrado, dando a possibilidade de os alunos do articulado/su pletivo optarem por essa via] [Possibilitar a criação de turmas de ensino articulado na Escola Secundária Marquês de Pombal, para alunos do 5º ano ao 12º ano] [Criar mais turmas de regime integrado na nova escola]

17 34. Caso prefira, indique outros ajustes aos horários praticados na EAMCN, que veja como essenciais. Em termos de ensino supletivo, deverá ser difícil as aulas não terminarem depois das 19h... Mais aulas ao fim de semana. 35. Caso prefira, apresente outras possíveis soluções. Escola mais perto do actual conservatório. Única hipótese sem grandes alterações Sensibilizar as escolas regulares para a importância da frequência da EAMCN e articular horários (nem todas as crianças querem optar pelo articulado porque isso implica ficarem excluídas de alguns projectos de grupo importantes) criar um transporte (em colaboração com a CML? / serviço Porta a Porta da CML?) Encontrar uma escola mais próxima da localização actual é a solução mais realista para os alunos do regime supletivo, seguida do uso de um transporte escolar com partida e chegada próxima da actual (e futura passados os 2 anos) EAMCN.