8 Anos Finais LIÇÃO DE CASA SEMANA 4 Da matéria dada de 25/02 à 01/03/19.

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1 8 Anos Finais LIÇÃO DE CASA SEMANA 4 Da matéria dada de 25/02 à 01/03/19. GRAMÁTICA 1- Escreva com suas palavras o que é o complemento nominal. 2- Escreva três orações contendo complementos nominais. 3- Pesquise dez palavras escritas com ss e registre-as. 4- Pesquise dez palavras escritas com s e registre-as. 5- Pesquise dez palavras escritas com ç e registre-as. 6- Pesquise dez palavras escritas com c (som de s) e registre-as. 7- Escreva uma oração para cada tipo de advérbio. PRODUÇÃO DE TEXTO 1- O que queremos dizer quando falamos de diário? 2- Quais são os tipos de diário que estudamos nesse capítulo? Explique-os. 3- Quais são as características de um diário? 4- O que é um diário pessoal? 5- Escreva como se dá a estrutura de um diário. 6- Escreva com suas palavras o que é p ponto de vista. 6- Pesquise no link abaixo os três tipos de narrativa de diário: Qual foi o que você mais gostou? Eles apresentam as características estudadas? Justifique. INGLÊS

2 1) Traduzir os textos sobre o Ayrton Senna das páginas 14 e 15. 2) Completar a lista de 100 verbos abaixo com a forma do passado simples. 3) Estudar a lista para chamada oral. to arrive - chegar to ask - pedir, perguntar to be - ser, estar to begin - começar, iniciar to break - quebrar to bring - trazer to buy - comprar to call - chamar, telefonar can - poder to choose - escolher to clean - limpar to close - fechar to come - vir to cook - cozinhar to cry - chorar, gritar to cut - cortar to dance - dançar to date - namorar to depend - depender to die - morrer to do - fazer

3 to dream - sonhar to drink - tomar, beber to drive - dirigir to eat - comer to fall - cair to fell - sentir to find - achar, encontrar to finish - acabar, terminar to fly - voar to follow - seguir to forget - esquecer to get - conseguir, obter to get up - levantar to give - dar, doar to go - ir to grow - crescer, cultivar to have - ter to hear - escutar, ouvir to help - ajudar, socorrer to hope - esperar to jump - pular, saltar to keep - guardar, manter to kiss - beijar

4 to know - conhecer, saber to learn - aprender to leave - sair, deixar, partir to lend - emprestar to let - deixar, permitir to like - gostar to listen - ouvir, escutar to live - morar to look - olhar, ver to lose - perder to love - amar to make - fazer to marry - casar to meet - encontrar, conhecer to miss -perder, sentir falta to need - precisar to open - abrir to pay - pagar to play - jogar, tocar to prefer -preferir to put -pôr, colocar to read - ler to receive - receber

5 to remember - lembrar to run - correr to say - dizer to see - ver to sell - vender to send - mandar, enviar to sing - cantar, cantarolar to sit -sentar (se) to sleep - dormir to speak - falar to spell - soletrar to spend - gastar, despender to start - começar, iniciar to stay - ficar to stop - parar to study - estudar to take - pegar, levar to talk - falar, conversar to tell - contar, dizer there is - existir, ter to think - pensar, achar to travel - viajar to turn - virar

6 to understand - entender to visit - visitar to wait - esperar to wake up - acordar, despertar to walk - andar, caminhar to want - querer to wash - lavar to watch - assistir to work - trabalhar, funcionar to write - escrever MATEMÁTICA 1- Efetue as operações indicadas e simplifique o resultado sempre que possível: a) 5/24 + 7/36 b) 5/24-7/36 c) 1/15 + 2/13 + 3/7 d) 1/15-2/13-3/7 2- Um atleta, participando de uma prova de triatlo, percorreu 120 km da seguinte maneira: 1/10 em corrida, 7/10 de bicicleta e o restante a nado. Esse atleta, para completar a prova, teve de nadar quantos km?

7 3- Joaquim deu 3/25 avos de sua herança para uma instituição de caridade. a) Que fração representa a parcela da herança que sobrou para Joaquim? b) Supondo que essa herança é de R$ ,00, quanto Joaquim doou? 4- Foram entrevistados 420 candidatos para uma vaga de emprego, dos quais 5/7 foram rejeitados. Quantos candidatos foram aceitos? 5- Qual é a fração que subtraída de 1/6 resulta em 1/9? 6-30% dos alunos tiraram uma nota maior que 7,0 em matemática. Se existem 60 alunos nos oitavos anos. Quantos tiraram mais que 7,0? GEOGRAFIA Questões para Revisão (no caderno) 1- Escreva o que é globalização. 2- A respeito das características da globalização, qual é a importância da tecnologia? 3- Como a globalização promove a mundialização da produção? 4- Por que dizemos que a globalização constituiu uma sociedade global? 5- Escreva sobre a inter-relação entre os países e a formação de um centro de poder da economia global. 6- A globalização aumentou o desemprego. Diferencie o desemprego de ordem estrutural e o desemprego de ordem conjuntural. HISTÓRIA 1- Por que Portugal decidiu investir na busca de metais preciosos no Brasil a partir do século XVII? 2- O que eram as entradas? 3- O que eram as bandeiras? 4- Explique os tipos de bandeiras que existiam? 5- Qual é a relação entre a descoberta do ouro e o maior povoamento do Brasil? 6- Resuma a Guerra dos Emboabas.

8 CIÊNCIAS 1- Faça um resumo do conteúdo estudado destacando o que mais chamou a sua atenção. 2 - Como sabemos que a célula é a unidade básica dos seres vivos? Justifique. 3 - Qual a importância do DNA para a hereditariedade? Explique com suas palavras. 4 - Comente a célula procariótica. 5 - Comente a célula eucariótica. 6 - Qual a diferença entre as células vegetais e animais?