8 Anos Finais LIÇÃO DE CASA SEMANA 3 Da matéria dada de 18/02 à 22/02/19.
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1 8 Anos Finais LIÇÃO DE CASA SEMANA 3 Da matéria dada de 18/02 à 22/02/19. GRAMÁTICA Qual a característica fundamental de um verbo intransitivo? 2- Qual a característica fundamental de um verbo transitivo? 3- Qual a diferença fundamental entre os verbos transitivos diretos e indiretos? 4- O que é o objeto direto e o objeto indireto? 5- O que é um verbo bitransitivo? 6- Escreva uma oração com um verbo transitivo direto com objeto direto. 7- Escreva uma oração com um verbo transitivo indireto com objeto indireto. 8- O que é adjunto adverbial? 9- Escolha um advérbio para cada um dos tipos abaixo e escreva uma oração contemplando-o: a) causa b) modo c) companhia d) tempo e) finalidade f) instrumento g) intensidade h) lugar i) negação j) afirmação k) concessão. PRODUÇÃO DE TEXTO Pesquise dois relatos autobiográficos de pessoas que impactaram a geração em que viveram e comente sobre eles aqui. 2- O que é quais as principais características de um relato autobiográfico? 3- Qual ou quais as principais diferenças entre um relato autobiográfico e um romance autobiográfico? 4- A partir das questões abaixo, crie uma breve autobiografia: escreva seu nome completo, local e data de nascimento com cidade, estado, país, além de sua idade atual, lugar onde estuda, onde vive, fatos mais importantes de sua vida, principais realizações até o momento, o que gosta de fazer como lazer, esporte, brincadeiras, o que mais gosta de fazer fora do colégio e sonhos para o futuro. 5- Faça uma entrevista com seus avós sobre como se conheceram e se apaixonaram. Em seguida crie uma breve biografia de romance a partir desse relato. 6- O que você mais gostou de estudar nesse capítulo? Justifique.
2 INGLÊS 1) Traduzir os textos sobre o Ayrton Senna das páginas 14 e 15. 2) Completar a lista de 100 verbos abaixo com a forma do passado simples. 3) Estudar a lista para chamada oral. to arrive - chegar to ask - pedir, perguntar to be - ser, estar to begin - começar, iniciar to break - quebrar to bring - trazer to buy - comprar to call - chamar, telefonar can - poder to choose - escolher to clean - limpar to close - fechar to come - vir to cook - cozinhar to cry - chorar, gritar to cut - cortar to dance - dançar to date - namorar to depend - depender to die - morrer
3 to do - fazer to dream - sonhar to drink - tomar, beber to drive - dirigir to eat - comer to fall - cair to fell - sentir to find - achar, encontrar to finish - acabar, terminar to fly - voar to follow - seguir to forget - esquecer to get - conseguir, obter to get up - levantar to give - dar, doar to go - ir to grow - crescer, cultivar to have - ter to hear - escutar, ouvir to help - ajudar, socorrer to hope - esperar to jump - pular, saltar to keep - guardar, manter
4 to kiss - beijar to know - conhecer, saber to learn - aprender to leave - sair, deixar, partir to lend - emprestar to let - deixar, permitir to like - gostar to listen - ouvir, escutar to live - morar to look - olhar, ver to lose - perder to love - amar to make - fazer to marry - casar to meet - encontrar, conhecer to miss -perder, sentir falta to need - precisar to open - abrir to pay - pagar to play - jogar, tocar to prefer -preferir to put -pôr, colocar to read - ler
5 to receive - receber to remember - lembrar to run - correr to say - dizer to see - ver to sell - vender to send - mandar, enviar to sing - cantar, cantarolar to sit -sentar (se) to sleep - dormir to speak - falar to spell - soletrar to spend - gastar, despender to start - começar, iniciar to stay - ficar to stop - parar to study - estudar to take - pegar, levar to talk - falar, conversar to tell - contar, dizer there is - existir, ter to think - pensar, achar to travel - viajar
6 to turn - virar to understand - entender to visit - visitar to wait - esperar to wake up - acordar, despertar to walk - andar, caminhar to want - querer to wash - lavar to watch - assistir to work - trabalhar, funcionar to write - escrever MATEMÁTICA 1- Determine a decomposição em fatores primos dos seguintes números: a) 600 b) 1024 c) Na decomposição em fatores primos do número , qual é o fator primo que mais se repete? 3- Qual é a soma dos 2 maiores fatores primos de 120? 4- Utilizando a fatoração completa do número 204 podemos dizer que ele é divisível por quais números? 5- Calcule o m.m.c. fazendo a decomposição simultânea em fatores primos: a) m.m.c. (10,12,15) b) m.m.c. (10,18,30) c) m.m.c. (25,30,40) d) m.m.c. (108,120) e) m.m.c. (64,128) f) m.m.c. (88,100) g) m.m.c. (110,55) h) m.m.c. (150,350) i) m.m.c. (100,120,150)
7 j) m.m.c. (40,52) 6- Na decomposição em fatores primos do número 360, qual é o fator primo que mais se repete? GEOGRAFIA Questões para Revisão (no caderno) 1- Explique o que é IDH. 2- Segundo o texto, que aspectos ficaram fora da avaliação da ONU, mesmo sendo importantes, por causa da dificuldade de avalia-los? 3- Explique o que significa os termos PIB per capita e expectativa de vida. 4- Mostre como é feita a classificação do IDH em alto, médio e baixo. 5- Descreva o padrão de vida de uma população que vive em um país de IDH alto. 5- Descreva o padrão de vida de uma população que vive em um país de IDH baixo. 6- Copie o mapa da página 25 e escreva dois parágrafos sobre a relação entre o mapa e o IDH dos países. HISTÓRIA 1- Que fatores promoveram a colonização inglesa na América do Norte? 2- Quem eram os colonos das colônias do norte e do sul da América do norte? 3- Por que a colonização das colônias do norte e centro era muito diferente da colonização das colônias do sul? 4- O que foi e como funcionava o comércio triangular na América do Norte? 5- Escreva 2 parágrafos sobre a presença francesa na colonização da América do Norte. 6- Escreva 2 parágrafos sobre a presença holandesa na colonização da América do Norte. CIÊNCIAS 1- Comente com suas palavras o que você aprendeu sobre os movimentos humanos. 2- Explique com suas palavras a linguagem do ser humano. 3- Explique a consciência humana. 4- De acordo com o texto "A origem do Homo sapiens" da página 13 o que define a humanidade de hoje. Escreva com suas palavras. 5- Em seis linhas conte o que mais chamou sua atenção no capítulo dois do módulo. 6- Explique a adaptação dos seres vivos.
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