Língua Portuguesa Questões FGV Professor Alexandre Luz
|
|
- Amélia Marroquim
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Língua Portuguesa Questões FGV Professor Alexandre Luz
2 1. (...) E pensai nestes passos, primeiro sem destinos, machados de pedra abrindo as iniciais picadas na floresta. E nos pés dos que subiam às rochas distantes, já feitos pedra também, e nos que se enfeitaram de penas e receberam as primeiras botas dos conquistadores e as primeiras sandálias dos pregadores; pés barrentos, nus, ou enrolados de panos dos caminheiros, pés sobre-humanos dos bandeirantes que alargaram um império, quase sempre arrastando passos e mais passos em chãos desconhecidos(...) Houve os pés descalços que carregaram os pés calçados, pelas estradas. A moleza das sinhazinhas de pequeninos pés redondos, quase dispensáveis pela falta de exercício. E depois das cadeirinhas, das carruagens, das redes carregadas por escravos, as primeiras grandes estradas já com postos de montaria organizados, o pedágio de vinténs estabelecido já no século XVIII.
3 A preposição DE mostra diferentes valores semânticos em língua portuguesa; indique a opção emque esse valor é indicado incorretamente: (A) machados DE pedra /matéria; (B) se enfeitaram DE penas /meio ou instrumento; (C) enrolados DE panos /modo; (D) pedágio DE vinténs estabelecido /preço; (E) sinhazinhas DE pequeninos pés redondos /característica.
4 2. O segmento do texto, abaixo transcrito, em que o conectivo E tem valor de oposição é: (A)...nossos filhos possuem brinquedos de verdade: caixas e caixas de brinquedos que eles deixam de lado em questão de dias ; (B) Temos jardins equipados com carrinhos de mão, tesouras, podões e cortadores de gramas ; (C) Temos máquinas de remo em que nunca nos exercitamos, mesa de jantar em que não comemos e fornos triplos em que não cozinhamos ; (D) São os nossos brinquedos: consolos às pressões incessantes por conseguir o dinheiro para comprá-los, e que, em nossa busca deles nos infantilizam ; (E) Na minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do consumo e ao mesmo tempo enojado.
5 3. Em todos os segmentos abaixo, ocorre a presença da preposição DE, com valores semânticos diferentes. A opção em que esse valor semântico está corretamente indicado é: (A) tela de plasma / qualidade; (B) televisores (...) de última geração / tempo; (C) cortadores de gramas / matéria; (D) marcas de moda / finalidade; (E) cozinha nova de aço inoxidável / modo.
6 4. Observe as ocorrências do vocábulo para : Quando foi convocado para participar da feira... Decidiu criar um sistema para salvar trabalhos......aposta de gigantes como Apple e Google para armazenamento de dados...sempre disponíveis para consulta via web Sobre essas ocorrências, (A) as estruturas mostram construção paralela. (B) o sentido das duas últimas ocorrências difere do das primeiras. (C) todas asocorrências indicam valor de finalidade. (D) todas as ocorrências indicam valor de direção. (E) a presença do para obriga a presença de infinitivos.
7 5. A frase abaixo em que o vocábulo POR tem valor semântico diferente dos demais é: (A) Atualmente, a grande maioria dos casos de adultério é combinada por telefones pessoais, pois dessa forma não há tanto risco de outra pessoa atender às ligações ; (B) Isso sem falar em reuniões familiares, que são constantemente atrapalhadas (ou ignoradas) por filhos e filhas que preferem as mensagens de texto às conversas com os pais ; (C) Mas há relatos de que a distração causada pelos celulares vai muito mais além ; (D) Além disso, a audição pode estar sendo afetada por volumes muito altos em fones de ouvido ; (E) A radiação por celulares estaria estimulando a liberação de melatonina.
8 6. A vida hoje está tão moderna, tão moderna, que todos nós nascemos atrasados tecnologicamente. (Nouailles) A segunda oração desse pensamento tem valor de: (A) consequência; (B) modo; (C) comparação; (D) causa; (E) concessão.
9 7. No Brasil, falar ao celular enquanto se está no volante é uma infração de trânsito. Isso acontece porque o telefone realmente tira a atenção dos motoristas. Mas há relatos de que a distração causada pelos celulares vai muito mais além: até mesmo quando estamos caminhando, ficamos mais suscetíveis a acidentes quando estamos em ligações. Nesse segmento do texto há uma série de conectores sublinhados; o substituto inadequado a um desses conectores é: (A) enquanto / aomesmo tempo em que; (B) porque / em função de que; (C) mas / no entanto; (D) até mesmo / justamente; (E)quando / enquanto.
10 8. A passagem do texto em que o termo sublinhado tem uma forma equivalente corretamente indicada é: (A) Nunca, no entanto, como argumento para combater a adequação da legislação... / no entretanto; (B) Assim como os presídios, os centros não regeneram. / Desse modo; (C)...reproduzem-se as mesmas mazelas dos presídios para adultos:... / em relação a; (D)...superpopulação, maus-tratos, desprezo por ações de educação,... / em função de; (E) Muitos são, de fato, e também a exemplo das carceragens para adultos... / na verdade.
11 9. Com o aumento alarmante da poluição e a ameaça de escassez das reservas de petróleo, estudiosos de vários países investem esforços na procura de novas fontes alternativas de energia, como hidrogênio e biomassa. A frase abaixo em que o vocábulo com apresenta o mesmo valor semântico que mostra na frase acima é: (A) De acordo com os estudiosos há necessidade de novas fontes de energia. (B) Com a chegada de novas fontes de energia, toda a situação voltará ao equilíbrio. (C) Com bastante frequência veem-se serem feitas pesquisas sobre novas fontes de energia. (D) As novas orientações sobre pesquisa de petróleo vieram com o texto da nova lei. (E) Mais protestos contra a poluição levaram para as ruas operários com suas famílias.
12 10. Se para Sócrates a verdade está ligada à sabedoria humana, o discurso verdadeiro, segundo Platão, é aquele que diz como as coisas são. Na primeira oração desse período do texto, a conjunção se equivale semanticamente a (A) caso. (B) enquanto. (C) quando. (D) embora. (E) à medida que.
13 11. Assinale a opção que indica a frase em que a conjunção e mostra valor adversativo. (A) Por que havemos de odiar e desprezar uns aos outros? (B) A terra, que é boa e rica, pode prover a todas as nossas necessidades. (C) O caminho da vida pode ser o da liberdade e da beleza. (D)...tem-nos feito marchar a passo de ganso para a miséria e os morticínios. (E) Pensamos em demasia e sentimos bem pouco.
14 12. O segmento abaixo em que a conjunção E tem valor adversativo, e não aditivo, é: (A) Comanda legiões de compradores leais e tem um mercado em mais rápida expansão ; (B) Satisfeitíssimos, os fabricantes orgulham-se de ter lucros impressionantes, influência política e prestígio ; (C) São também os únicos produtos (legais) que, usados como manda o figurino, viciam a maioria dos consumidores e muitas vezes os matam ; (D) Segundo o Centro de Controle e Prevenção de Doenças, dos Estados Unidos,.. ; (E) Isso dá grandes lucros para a indústria do tabaco, e enormes prejuízos para os clientes.
15 13. Em todos os segmentos do texto abaixo destacados há uma união de termos por meio da conjunção e. O segmento em que os termos por ela unidos apresentam se gramaticalmente diferentes dos outros é (A) A Igreja Católica denuncia a amoralidade e o materialismo pelo vazio espiritual da moderna civilização. (B) A decomposição das famílias, a violência, a corrupção, as drogas, a dissolução dos costumes e a falta de solidariedade com os menos afortunados seriam sintomas de um mundo sem fé. (C) São ainda condenados a esgrimir com a ética e a moralidade cristã até mesmo os ateus, observa o historiador Fernand Braudel. (D) Humanistas prisioneiros de métodos científicos, desamparados pela fé, celebram também com o Papa Francisco o Natal como anúncio de alegria, esperança e ternura. (E) O historiador Paul Johnson argumenta que a ascensão cristã não foi acidental, mas sim o atendimento de uma ampla, urgente e mal formulada necessidade de um culto monoteísta no mundo grego
16 14. As cidades são os centros da atividade econômica da Europa, assim como da inovação e do emprego... Problemas tão complexos como esses requerem imediatamente respostas integradas no nível dos transportes, da habitação, da formação e do emprego, bem como respostas adaptadas às necessidades locais... Quanto aos dois conectores sublinhados, é correto afirmar que (A) ambos têm valor comparativo. (B) só o primeiro tem valor comparativo. (C) só o segundo tem valor comparativo. (D) ambos possuem valor aditivo. (E) ambos expressam ideia de modo.
17 15. Entre os conectivos abaixo sublinhados, aquele que tem seu significado corretamente indicado é: (A) Mas violência é uma categoria com amplos significados. / explicação; (B) Mas violência é uma categoria com amplos significados. / meio ou instrumento; (C) Hoje, esse termo denota, além da agressão física... / adição; (D)...para sobreviver em ambientes hostis / direção; (E) Por outro lado, nas sociedades complexas... / lugar.
18 16. No texto 2 há uma série de conectores; o conector sublinhado abaixo que tem seu valor semântico corretamente indicado é: (A) Nos primeiros anos da conquista, os espanhóis resistiram a comer produtos nativos americanos, por isso trouxeram consigo plantas e animais de sua terra natal / consequência; (B) Todavia, os espanhóis enviavam à Europa todos os alimentos exóticos que os nativos lhes ofereciam para, de alguma forma, apaziguar a Coroa... / referência; (C) Todavia, os espanhóis enviavam à Europa todos os alimentos exóticos que os nativos lhes ofereciam para, de alguma forma, apaziguar a Coroa... / finalidade; (D) Progressivamente, por meio dessa troca entre América e Europa, a flora e a fauna de ambos os continentes foram modificadas, pois diversas plantas e animais adaptaram-se aos novos climas / conclusão; (E) "Com isso, a dieta dos habitantes das duas regiões foi enriquecida / causa.
19 17. Mas valores como este não são bem desenvolvidos nas escolas do Brasil, / indica um relatório divulgado ontem com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA). O conectivo que substituiria adequadamente, no contexto, a barra transversal inserida no segmento do texto é: (A) pois; (B) mas também; (C) conforme; (D) contudo; (E) todavia.
20 Uso dos Conectivos Questões FCC 18. O item abaixo em que o conector sublinhado tem seu substituto corretamente indicado é: (A) O conjunto de leis nacionais, assim como de tratados e declarações internacionais / de modo que; (B) Há, no entanto, inúmeras situações... / no entretanto; (C) atuam de forma a evitar que haja risco / de modo a; (D) Por meio de acordos internacionais... / Conforme; (E) sem que essa ação fosse entendida como uma posição política / a menos que.
21 19. Assinale a opção que indica a substituição inadequada do conector por um termo do mesmo sentido. (A)...para a construção de moradias. / a fim da construção de moradias. (B)...porque a inclinação do terreno dificulta... / em vista de a inclinação do terreno dificultar... (C) E, se a terra desliza... / caso a terra deslize... (D)...por conta dos esgotos... / em função dos esgotos... (E) Quando chove muito... / Nos momentos em que chove muito...
22 20. Com todos os problemas que temos em nosso Estado corporativismo, incompetência pública, intervencionismo, burocracia, estatismo, carga tributária complexa, entre outros -, ainda somos um país de muita sorte. A primeira frase do texto Com todos os problemas que temos em nosso Estado, poderia ter a preposição inicial substituída adequadamente ao sentido do texto por: (A) apesar de; (B) por causa de; (C) em razão de; (D) pois; (E) além de.
23 GABARITO C E B C A A D E B B E E E D C A C C A A
VALOR SEMÂNTICO DOS CONECTIVOS Questões Consulplan
VALOR SEMÂNTICO DOS CONECTIVOS Questões Consulplan Professor Alexandre Luz www.masterjuris.com.br 1. No entanto, enquanto a anorexia é reconhecida como um mal, a ortorexia tem a desvantagem de ser uma
Leia mais1. TCM/SP FGV 2015 Nos pares abaixo, o adjetivo que NÃO pode ser classificado entre os adjetivos de relação é: (A) maioridade penal; (B) violência sexual; (C) reforma geral; (D) más condições; (E) sistema
Leia maisPROF. RENATO PORPINO 1. 2016 FGV MRE Oficial de Chancelaria Um dos processos conhecidos de formação de palavras em Português é a chamada derivação imprópria, marcada pela criação de uma nova palavra pela
Leia maisQUESTÕES DE PORTUGUÊS BANCA : EPL - CONCURSOS
QUESTÕES DE PORTUGUÊS BANCA : EPL - CONCURSOS 1. O termo contudo (L.32) estabelece entre as orações do período relação sintática adversativa, por isso, poderia ser corretamente substituído por qualquer
Leia maisQUESTÕES DE PORTUGUÊS BANCA : EPL - CONCURSOS
QUESTÕES DE PORTUGUÊS BANCA : EPL - CONCURSOS 1. Leia o texto abaixo para responder a questão - Em "Estima-se que os jogos das 32 seleções serão vistos por três milhões de torcedores nos 12 estádios que
Leia maisTécnico Judiciário Área Administrativa
Técnico Judiciário Área Administrativa Português Revisão Questões Prof. Carlos Zambeli Português LÍNGUA PORTUGUESA REVISÃO Texto 1 A democracia reclama um jornalismo vigoroso e independente. A agenda
Leia mais3º AULÃO IBGE LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÕES DA FGV
3º AULÃO IBGE QUESTÕES DA FGV O inteiro teor desta apostila está sujeito à proteção de direitos autorais. Copyright 2017 Loja do Concurseiro. Todos os direitos reservados. O conteúdo desta apostila não
Leia maisCEM CADERNO DE EXERCÍCIOS MASTER. Português. Banca: FGV
CEM CADERNO DE EXERCÍCIOS MASTER Português Banca: FGV Sumário MINISTÉRIO DAS RELAÇÕES EXTERIORES... 3 Oficial de Chancelaria 2016... 3 SECRETARIA MUNICIPAL DE FAZENDA DE NITERÓI... 9 Fiscal de Tributos
Leia maisDrummond escreveu poemas e entrou para a história.
Conjunção Pode-se definir a conjunção como um termo invariável, de natureza conectiva que pode criar relações de sentido (nexos) entre palavras ou orações. Usualmente, as provas costumam cobrar as relações
Leia maisConjunção (junção) Palavra invariável que liga orações ou palavras de uma mesma oração.
Conjunção (junção) Palavra invariável que liga orações ou palavras de uma mesma oração. Veja: Ex.1: Você quer açúcar ou adoçante? Ex.2: Preste atenção ou saia da sala. Classificação: a- Conjunções coordenativas:
Leia maisOs alunos fizeram uma visita ao zoológico, onde puderam observar várias espécies de animais.
Uso do onde e aonde O advérbio é uma classe de palavras cuja função gramatical é acompanhar e modificar um verbo, exprimindo a circunstância da ação verbal, por isso o nome ad-vérbio, ou seja, a palavra
Leia maisComentário: Comentário:
4 Por iminente, (L.79), entende-se (A) importante. (B) próximo. (C) insigne. (D) conspícuo. (E) impelente. A questão aborda a significação da palavra dentro do contexto, o que tem sido muito frequente
Leia maisPortuguês. Conjunções. Professor Arthur Scandelari.
Português Conjunções Professor Arthur Scandelari www.acasadoconcurseiro.com.br Português CONJUNÇÕES PARTE 1 1. (CESPE SDS-PE 2016) É importante, pois, que o médico estabeleça o momento de ocorrência do
Leia maisPERÍODO COMPOSTO PRO R FES E SORA: A :F ER E NA N N A D N A D A SA S N A T N O T S 1
PERÍODO COMPOSTO PROFESSORA: FERNANDA SANTOS 1 CONJUNÇÃO É a palavra ou locução invariável que liga orações ou termos semelhantes da mesma oração. Exemplos: ANÁLISE DO QUE Todos os alunos disseram que
Leia maisInformações de Impressão
Questão: 559899 No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto, assinale a opção correta. 1) A forma verbal interferem (l.5) poderia ser corretamente flexionada no singular interfere,
Leia maisLíngua Portuguesa 2014 (Concurso Polícia Civil SP Investigador VUNESP)
Língua Portuguesa 2014 (Concurso Polícia Civil SP Investigador VUNESP) Leia a tira para responder às questões de números 61 a 64. 61. De acordo com a norma-padrão, no primeiro quadrinho, na fala de Hagar,
Leia maisTJ-SC português Dicas Para a Prova Prof. Carlos Zambeli
TJ-SC português Dicas Para a Prova Prof. Carlos Zambeli Português PRÉ-PROVA TJ-SC PORTUGUÊS 1. (2018 FGV) A crise não trouxe apenas danos sociais e econômicos. Mostrou também danos morais. A palavra ou
Leia maisINTERPRETAÇÃO DE TEXTOS MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL (PARTE V)
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL (PARTE V) PRONOMES DEMONSTRATIVOS são pronomes que demonstram a posição de um elemento qualquer em relação às pessoas do discurso, situando-os no espaço,
Leia maisORAÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS
ORAÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS FRASE SIMPLES E FRASE COMPLEXA A frase pode ser constituída por uma ou mais orações. Uma oração é a unidade gramatical organizada à volta de um verbo. FRASE SIMPLES E
Leia maisAssuntos Muito Importantes Para as Provas IBFC
Assuntos Muito Importantes Para as Provas IBFC O texto apresenta uma estrutura cujo o processo de composição predominante é o narrativo. Todos os elementos abaixo são característicos desse tipo de texto,
Leia maisNOÇÃO DE TEXTO E ELEMENTOS TEXTUAIS. Professor Marlos Pires Gonçalves
NOÇÃO DE TEXTO E ELEMENTOS TEXTUAIS Professor Marlos Pires Gonçalves 1 1 - Relação Coesão Sequencial Justaposição ão: ocorre com ou sem o auxílio de elementos lingüí üísticos na superfície do texto. Chegou
Leia maisAula 08 QUESTÕES OBJETIVAS
Página1 Curso/Disciplina: Português para Concursos Aula: Pronomes e colocação pronominal: questões 08 Professor (a): André Moraes Monitor (a): Luis Renato Ribeiro Pereira de Almeida Aula 08 QUESTÕES OBJETIVAS
Leia maisDIEGO AMORIM LÍNGUA PORTUGUESA
DIEGO AMORIM LÍNGUA PORTUGUESA Texto para responder às questões de 01 a 14. Liberdade e igualdade O significado tradicional de liberdade aquele a partir do qual se falava de uma liberdade de culto, ou
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ COORDENADORIA DE CONCURSOS CCV
Língua Portuguesa I Questão 15 A questão 15 aborda compreensão leitora. É correta a alternativa (A). O texto opõe o instinto da águia ao instinto da tartaruga, apresentando-os como ligados a esses animais
Leia maisPreposição e conjunção
PORTUGUÊS aula Preposição e conjunção Preposição É a palavra invariável que une dois termos ou orações, estabelecendo uma relação de sentido e de dependência. Não desempenha função sintática, é um conectivo:
Leia maisLíngua Portuguesa Questões CESPE Professor Alexandre Luz
Língua Portuguesa Questões CESPE Professor Alexandre Luz www.masterjuris.com.br 1. Como discurso que implementa e constrói significados para as diferenças sexuais, por meio de processos de diferenciação
Leia maisLUCAS GONÇALVES TEXTO
LUCAS GONÇALVES TEXTO 1. (IBGE/ FGV/ 2017) Texto 1 A ORIGEM DA VIDA NO UNIVERSO Uma descoberta anunciada na semana passada joga mais luz sobre a origem da vida no universo. Em um artigo publicado na revista
Leia maisCOERÊNCIA. Harmonia entre situações, acontecimentos ou ideias dentro de um texto. É fator determinante para seu total entendimento.
COERÊNCIA Harmonia entre situações, acontecimentos ou ideias dentro de um texto. É fator determinante para seu total entendimento. Subi a porta e fechei a escada. Tirei minhas orações e recitei meus sapatos.
Leia maisLíngua Portuguesa Questões FGV Professor Alexandre Luz
Língua Portuguesa Questões FGV Professor Alexandre Luz www.masterjuris.com.br 1. Hoje, tudo se reduz a uma questão de marketing. A frase reescrita abaixo que NÃO conserva o sentido original do texto é:
Leia maisPARTÍCULA EXPLETIVA OU DE REALCE
FUNÇÕES DO QUE? Aqui estudaremos todas as classes gramaticais a que a palavra que pertence. SUBSTANTIVO A palavra que será substantivo, quando tiver o sentido de qualquer coisa ou alguma coisa, é sempre
Leia maisPERÍODO SIMPLES. Observe alguns exemplos de períodos simples e compostos e veja a diferença entre eles:
PERÍODO SIMPLES Período simples é um enunciado de sentido completo construído com uma oração absoluta, ou seja, apenas um verbo. O período é um enunciado de sentido completo formado por duas ou mais orações.
Leia maisATIVIDADE EXTRA 8º ANO
ATIVIDADE EXTRA 8º ANO DISCIPLINA CIÊNCIAS 1) O maior osso do corpo humano é: (a) fíbula (b) tíbia (c) escápula (d) úmero (e) fêmur 2) O esqueleto, que faz parte do sistema locomotor, apresenta várias
Leia maisUDESC 2015/2 PORTUGUÊS. Gabarito do departamento de português sem resposta. Comentário
PORTUGUÊS Gabarito do departamento de português sem resposta. a) Incorreta. As orações iniciadas pela partícula se são subordinadas substantivas objetivas diretas do verbo discutir. b) Correta. Todas as
Leia maisAula extra 3 Português p/ IBAMA (Analista Ambiental) - Com videoaulas
Aula extra 3 Português p/ IBAMA (Analista Ambiental) - Com videoaulas Professores: Décio Terror, Equipe Décio Terror INSTRUÇÕES DURAÇÃO DA PROVA: 30 minutos, incluído o tempo para preenchimento da folha
Leia maisReconhecimento de Classes Gramaticais Professor Alexandre Luz
Reconhecimento de Classes Gramaticais Professor Alexandre Luz www.masterjuris.com.br 1. De acordo com a classe de palavras, assinale a alternativa em que o termo sublinhado está classificado corretamente.
Leia maisProfessor Marlos Pires Gonçalves
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO O período composto por coordenação é constituído por orações coordenadas. Chamamos oração coordenada por não exercer nenhuma função sintática em outra oração, daí ser chamada
Leia maisQUESTÕES DE PORTUGUÊS - BANCA UPENET/ IAUPE
QUESTÕES DE PORTUGUÊS - BANCA UPENET/ IAUPE 1. Analise a tira da Mafalda e responda à questão Analise as afirmativas abaixo. I. Em "Obrigada pela gentileza, Susanita! São muito bonitas!, o termo sublinhado
Leia maisINTRODUÇÃO AO LIVRO ATOS DOS VISÃO GERAL DA IGREJA PRIMITIVA APÓSTOLOS. Jörg Garbers Ms. de Teologia
INTRODUÇÃO AO LIVRO ATOS DOS APÓSTOLOS VISÃO GERAL DA IGREJA PRIMITIVA Jörg Garbers Ms. de Teologia CONTEXTO POLÍTICO Império romano A organização era muito eficaz. Roma era a capital e o centro. Todo
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
2ºAno 1.2 CIÊNCIAS 1º período 8 de abril de 2016 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
Leia maisINTERPRETAÇÃO DE TEXTOS MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL (PARTE II)
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL (PARTE II) COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS ELEMENTOS ORGANIZADORES DO DISCURSO: Para garantir a coerência de um texto são necessárias algumas expressões
Leia maisPALAVRAS-CHAVE: argumentação; tese; conectivos; coesão. Texto Gerador
APERFEIÇOAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA - 3 EM Aluno: ALEXANDRA DA SILVA CALDAS Grupo:02 SÉRIE: 3º Ano BIMESTRE: 3º CICLO: 2º TUTOR(A): TATIANA FREIRE DE MOURA Tarefa: Roteiro de Atividades Original
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR EDUARDO BELMONTE 2º ANO E. M.
LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR EDUARDO BELMONTE 2º ANO E. M. PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO Cheguei atrasado, PORQUE o trânsito estava caótico. Oração assindética Conjunção coordenativa Oração coordenada
Leia maisBárbara da Silva. Português. Aula 39 Conjunções I
Bárbara da Silva Português Aula 39 Conjunções I Conjunção Além da preposição, há outra palavra que, na frase, é usada como elemento de ligação: a conjunção. Por exemplo: A menina segurou a bola e mostrou
Leia maisPré-prova do Zambeli. Consulplan 2017
Pré-prova do Zambeli Consulplan 2017 1) A sequência de vocábulos: Islâmico, vitória, até, público pode ser empregada para demonstrar exemplos de três regras de acentuação gráfica diferentes. Indique a
Leia maisPra começo de conversa... ORAÇÃO PERÍODO
Orações Coordenadas Pra começo de conversa... FRASE ORAÇÃO PERÍODO FRASE Enunciado com sentido completo... Socorro! Socorro! Silêncio! A aula da professora Marisa é maravilhosa. Nós adoramos Gramática.
Leia maisPortuguês. Questões Gerais
Português Questões Gerais Questão 1 ( ) A vírgula logo após país (l.21) é de emprego facultativo, ou seja, ela poderia ser suprimida sem prejuízo para a correção do texto. Questão 1 ( F ) A vírgula logo
Leia maisExercício 2 1ª etapa 2017 Língua Portuguesa
Exercício 2 1ª etapa 2017 Língua Portuguesa QUESTÃO 01 Complete as lacunas usando o pronome relativo adequado, atente-se para a necessidade de uso ou não de preposição: 1. São estes os voluntários DE QUEM
Leia mais9º Ano EF LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA. Prova NAME. Caderno do aluno 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL. 2 Bimestre. Escola: Aluno: Turma:
9º Ano EF LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA Prova NAME 2 Bimestre 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Escola: Aluno: Caderno do aluno Turma: NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME
Leia maisCompensação de ausência
Colégio Amorim Santa Teresa Fone: 2909-1422 Diretoria de Ensino Região Centro Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Rua Lagoa Panema, 466 Vila Guilherme Compensação de ausência Nome: nº.:
Leia maisInformações de Impressão
Questão: 541916 Julgue os itens a seguir, no tocante aos sentidos, às estruturas lingüísticas e aos elementos gramaticais do texto III. A expressão do Oiapoque ao Chuí poderia figurar no lugar de "do Rio
Leia mais@profdecioterror Décio Terror Filho (32)
@profdecioterror Décio Terror Filho (32) 98447 5981 Tipologia textual: Linguagem denotativa e conotativa: Figuras de linguagem que mais caem em provas: metáfora comparação metonímia prosopopeia ou personificação
Leia maisADVÉRBIOS. Profa Giovana Uggioni Silveira
ADVÉRBIOS Profa Giovana Uggioni Silveira Podem modificar: Um verbo (maioria dos casos); Um adjetivo (intensidade); Outro advérbio (intensidade); Uma oração inteira. Indicam circunstância 1 condição de
Leia maisEx: João bebe menos do que Maria. -> A conjunção DO QUE indica que João bebe uma quantidade inferior à Maria.
Comparativas Introduzem uma ideia de comparação. Esta comparação pode ser de superioridade, igualdade ou inferioridade. As conjunções mais comuns são (DO) QUE, COMO, CONFORME. Ex.: Agi conforme você agiu.
Leia maisFRASE ORAÇÃO PERÍODO
FACULDADE PITÁGORAS FRASE ORAÇÃO PERÍODO Aula 3 Professora Rita Maria Knop Elaboração: Ada Magaly Matias Brasileiro, Jaider Fernandes Reis, Marcélia Marise Vieira dos Santos Martha Cristina de Almeida
Leia maisA CASA DO SIMULADO DESAFIO QUESTÕES MINISSIMULADO 1/360
1 DEMAIS SIMULADOS NO LINK ABAIXO CLIQUE AQUI REDE SOCIAL SIMULADO 1/360 PORTUGUÊS INSTRUÇÕES TEMPO: 30 MINUTOS MODALIDADE: CERTO OU ERRADO 30 QUESTÕES CRÉDITOS À BANCA CESPE/CEBRASPE CURTA NOSSA PÁGINA
Leia maisÁREA PROIBIDA CRASE. doses mais altas, a ausência de crase no a se deve ao fato de o verbo resistir não exigir preposição.
PALAVRA A PALAVRA A Preposição a Artigo a, as Classifique o A A duas empresas foi oferecida a mesma proposta. A pedido dos pais, a criança poderá faltar a todas as aulas A governabilidade começou a existir
Leia maisTexto da questão. I. A primeira Revolução Industrial aconteceu na Grã-Bretanha, com o algodão.
Questão 1 No final do século XVIII e durante todo o século XIX aconteceu na Inglaterra a Revolução Industrial. Quais afirmativas são corretas com relação à Revolução Industrial? I. A primeira Revolução
Leia maisCONJUNÇÃO. É a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração.
CONJUNÇÃO É a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração. De acordo com o tipo de relação que estabelecem, as conjunções podem ser classificadas em coordenativas
Leia maisQuestão 01 Ortografia e semântica
Questão 01 Ortografia e semântica A lacuna da linha 07 deve ser preenchida pela palavra espectadores, com s, porque se trata de agente que vivencia, assiste, presencia, acompanha. Na linha 20, deve aparecer
Leia mais18. O verbo abaixo que apresenta o substantivo cognato formado com um sufixo diferente dos demais é: A) reduzir B) despertar C) degradar D) observar
18. O verbo abaixo que apresenta o substantivo cognato formado com um sufixo diferente dos demais é: A) reduzir B) despertar C) degradar D) observar E) preservar 19. A alternativa em que o conector em
Leia maisGabarito CAT 8. 2º Período. Nome: Nº
Gabarito CAT 8 2º Período Nome: Nº 7º ano / Ensino Fundamental Turma: Disciplina : Geografia Data: Professor : Leonardo Bergqvist 1 - Densidade populacional no limite Ultrapassamos os 7 bilhões de pessoas.
Leia maisBárbara da Silva. Português. Orações coordenadas I
Bárbara da Silva Português Orações coordenadas I As sentenças coordenadas (ou orações coordenadas) são as orações que, como a própria nomeação sugere, se unem umas as outras, de forma justaposta (assindéticas)
Leia maisNatureza e identidade nacional nas Américas
Natureza e identidade nacional nas Américas Com as independências e o surgimento das novas nações latino-americanas, no século XIX os Estados Unidos já tinham obtido a sua no século anterior, procurou-se
Leia maisBárbara da Silva. Português. Aula 17 Orações coordenadas I
Bárbara da Silva Português Aula 17 Orações coordenadas I As sentenças coordenadas (ou orações coordenadas) são as orações que, como a própria nomeação sugere, se unem umas as outras, de forma justaposta
Leia maisPaulo Tumasz Junior. I e II Revolução Industrial
Paulo Tumasz Junior I e II Revolução Industrial APRESENTAÇÕES Slides - Artesanato, Manufatura e Industria: APRESENTAÇÕES Slides - Período e ocorrência - Características: - Resumo: - II Revolução Industrial:
Leia mais2º ANO A e B. CIÊNCIAS Mensal: Livro do Uno - págs. 6 a 18. Unidade 3: Os animais. Caderno.
2º ANO A e B Mensal: Livro do Uno págs. 6 a 32. Caderno: Sinais de pontuação (ponto final, interrogação e exclamação), sinônimo e antônimo, noção de coletivo, produção de texto. Ortografia: S e SS, C e
Leia maisDIOGO ALVES GRAMÁTICA
DIOGO ALVES GRAMÁTICA (AOCP 2017 ANALISTA) 1) Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) No trecho O resultado: os jovens da
Leia maisVivendo a interdependência na comunidade
SIMBIOSE Vivendo a interdependência na comunidade Simbiose é uma relação mutuamente vantajosa entre dois ou mais organismos vivos de espécies diferentes; a simbiose implica uma inter-relação de tal forma
Leia maisAlém disso, relembre-se que, por coesão, entende-se ligação, relação, nexo entre os elementos que compõem a estrutura textual.
Nas palavras de Evanildo Bechara, o enunciado não se constrói com um amontoado de palavras e orações. Elas se organizam segundo princípios gerais de dependência e independência sintática e semântica, recobertos
Leia maisA BIODIVERSIDADE NA ENCÍCLICA DO PAPA FRANCISCO LAUDATO SI
A BIODIVERSIDADE NA ENCÍCLICA DO PAPA FRANCISCO LAUDATO SI 1. Primeira encíclica na história da Igreja com este enfoque ecológico. 2. Convergência: preocupações da ciência, da sociedade e da Igreja, como
Leia maisPortuguês Prof. Carlos Zambeli
Escrivão de Polícia Português Prof. Carlos Zambeli Português PROVA CRQ V RS 2017 AUXILIAR ADMINISTRATIVO LÍNGUA PORTUGUESA Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques
Leia maisCLASSES GRAMATICAIS. Reconhecimento Emprego Detalhes
CLASSES GRAMATICAIS Reconhecimento Emprego Detalhes Classes Gramaticais (emprego, reconhecimento e detalhes mais relevantes em provas). VARIÁVEIS ARTIGOS PRONOMES NUMERAIS ADJETIVOS SUBSTANTIVOS VERBOS
Leia mais10 DIAS DE ORAÇÃO E 10 HORAS DE JEJUM (Material para menores)
Texto e Atividade 1 Frutos O que a Bíblia me diz : Eu sou a videira; vocês são os ramos. [...] Sem Mim vocês não podem fazer coisa alguma (João 15:5). Você já viu uma plantação de uva? Para dar certo,
Leia maisCONCURSO EDITAL 001/2019 CÂMARA MUNICIPAL DE TACARATU-PE JULGAMENTO DE RECURSOS DO GABARITO
CONCURSO EDITAL 001/2019 CÂMARA MUNICIPAL DE TACARATU-PE JULGAMENTO DE RECURSOS DO GABARITO CARGO: MOTORISTA RECORRENTE: 100.147 e Outros QUESTÃO 12 RECURSO PROCEDENTE GABARITO RETIFICADO ALTERNATIVA CORRETA
Leia maisColégio Madre Carmen Sallés
Colégio Madre Carmen Sallés Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Desde 1962 evangelizando através da educação em Brasília DF AV. L2 NORTE QUADRA 604 Bloco D Tel: 3223-2863 www.carmensalles.com.br
Leia maisLíngua portuguesa. Professora Iara Martins. Exercícios. Período composto por coordenação e subordinação
Língua portuguesa Professora Iara Martins Exercícios Período composto por coordenação e subordinação 1. O amor não só traz alegria como também alimenta. Neste período, a conjunção é: a. Subordinativa causal
Leia maisCONCURSO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE/2014 FORMULÁRIO DE RESPOSTA AOS RECURSOS - DA LETRA PARA A LETRA
QUESTÃO: 01 Na argumentação, a autora recorre a todas as estratégias arroladas na questão, exceto a indicada pelo Gabarito. Assim, por exemplo, a dados estatísticos: aqui, dois terços dos usuários ainda
Leia maisProva 1 Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL UCS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS 0 CERTIFICADO INTERNACIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Prova 1 Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos NÍVEL A2 ESCOLAR 2016 ATIVIDADE 1 INSTRUÇÕES:
Leia maisPORTUGUÊS. Questões selecionadas da prova de Atendente Comercial Cespe 2011
PORTUGUÊS Questões selecionadas da prova de Atendente Comercial Cespe 2011 01. Etimologicamente formada das palavras gregas philos (amigo, amador) e atelês (franco, livre de qualquer encargo ou imposto),
Leia maisA CASA DO SIMULADO DESAFIO QUESTÕES MINISSIMULADO 13/360
1 DEMAIS SIMULADOS NO LINK ABAIXO CLIQUE AQUI REDE SOCIAL SIMULADO 13/360 PORTUGUÊS INSTRUÇÕES TEMPO: 30 MINUTOS MODALIDADE: CERTO OU ERRADO 30 QUESTÕES CURTA NOSSA PÁGINA MATERIAL LIVRE Este material
Leia maisColégio Adventista de Porto Feliz
1 Colégio Adventista de Porto Feliz Nome: Turma: 6º ano A Nº: Nota: Disciplina: Língua Portuguesa Lista de Exercícios 2º bimestre Professor: Valmir Azevedo da Conceição Data: / /2016 1. Classifique as
Leia maisPortuguês. (TJ-RS / Técnico Judiciário / FAURGS / 2012)
Português Instrução: As questões 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os chineses, cuja renda per capita não chega à metade brasileiros, estão poluindo como se já fossem ricos. Segundo um estudo realizado
Leia maisComplemento nominal. A discriminação aos negros é inaceitável, aliás, toda discriminação é inaceitável.
Complemento nominal Termo da oração que completa o sentido de um substantivo, adjetivo ou advérbio, sempre através de uma preposição. Da mesma maneira que o objeto indireto, o complemento nominal é introduzido
Leia maisCaderno de Prova E1A02. Motorista. Prefeitura do Município de Ituporanga. Edital n o 001/2009
Prefeitura do Município de Ituporanga Edital n o 001/2009 Caderno de Prova E1A02 Motorista Dia: 29 de novembro de 2009 Horário: das 14 às 17 h Duração: 3 horas, incluído o tempo para o preenchimento do
Leia maisÁTILA ABIORANA LÍNGUA PORTUGUESA
ÁTILA ABIORANA LÍNGUA PORTUGUESA No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens subsequentes. 1) Não haveria prejuízo à correção gramatical ou alteração o sentido
Leia maisOrações Subordinadas Adverbiais
Orações Subordinadas Adverbiais A oração subordinada adverbial desempenha a função de adjunto adverbial: indica uma circunstância em que ocorre a ação do verbo da oração à qual se liga. Observe: Normalmente
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA. Atenção: As questões de números 1 a 8 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
LÍNGUA PORTUGUESA Atenção: As questões de números 1 a 8 baseiam-se no texto apresentado abaixo. Folha de S. Paulo, 19 fevereiro 2001 01. O texto deixa claro que a) as autoridades responsáveis pela segurança
Leia maisCESPE Banco do Brasil S.A. Cargo: Escriturário 2007 Nível Médio
CESPE Banco do Brasil S.A. Cargo: Escriturário 2007 Nível Médio Texto para os itens de 1 a 10 Os bancos médios alcançaram um de seus 1 melhores anos em 2006. A rigor, essas instituições não optaram por
Leia maisOrações subordinadas adverbiais: principais casos. Gramática - Semi
Orações subordinadas adverbiais: principais casos Gramática - Semi Orações subordinadas adverbiais I - Como identificá-las? São introduzidas por conjunções subordinativas que expressam circunstâncias (causa,
Leia maisLíngua Portuguesa. Profª: Fernanda Machado
Língua Portuguesa Profª: Fernanda Machado 01 Classes de palavras são agrupamentos de palavras que mantêm características comuns. Na Língua Portuguesa existem 10 classes gramaticais: 1) Substantivo 2) Adjetivo
Leia maisPortuguês. Classes Gramaticais. Professor Arthur Scandelari.
Português Classes Gramaticais Professor Arthur Scandelari www.acasadoconcurseiro.com.br Português CLASSES GRAMATICAIS 1. (FIOCRUZ FIOCRUZ 2016) Das frases abaixo, aquela em que a palavra mal está empregada
Leia maisESTRUTURA DE TEXTO DISSERTATIVO- ARGUMENTATIVO ELEMENTOS COESIVOS Leia o texto que segue:
ESTRUTURA DE TEXTO DISSERTATIVO- ARGUMENTATIVO ELEMENTOS COESIVOS Leia o texto que segue: É consolador para os telespectadores, as más notícias são trazidas por uma bela repórter, ou uma linda apresentadora.
Leia mais01- Leia: Texto e Mapa de Biomas. a) O que é bioma? R.: b) Liste os biomas que podemos localizar no mapa: R.: Página 1 de 12-02/04/2018-2:24
PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== 01- Leia: Texto e Mapa de Biomas a) O que
Leia maisDisciplina: Manejo de Fauna Professor ANTÔNIO L. RUAS NETO
Disciplina: Manejo de Fauna Professor ANTÔNIO L. RUAS NETO Tema: Principais ameaças à fauna nativa Principais causas de desaparecimento da à fauna nativa. DESTRUIÇÃO DOS AMBIENTES NATURAIS FOGO. CAÇA.
Leia maisANALISTA LEGISLATIVO MUNICIPAL - TAQUIGRAFIA (TAQUIGRAFIA E REVISÃO) Tipo 1 BRANCA
46 MANHÃ Prova Escrita Objetiva e Discursiva Nível Superior ANALISTA LEGISLATIVO MUNICIPAL - TAQUIGRAFIA (TAQUIGRAFIA E REVISÃO) ÁREA DE Tipo 1 BRANCA SUA PROVA INFORMAÇÕES GERAIS Além deste caderno de
Leia maisMorfologia: 10 Classes gramaticais
Português para Concursos Prof. Elias Santana Morfologia: 10 Classes gramaticais 1.1 Substantivo 1.2 Artigo 1.3 Adjetivo 1.4 Numeral 1.5 Pronome 1. Área dos Nomes 1 Ex1: O garoto estudioso. Ex2: Várias
Leia maisQUESTÕES DE PORTUGUÊS BANCA : EPL - CONCURSOS
QUESTÕES DE PORTUGUÊS BANCA : EPL - CONCURSOS 1. Em Sempre escondida, que a patroa não gostava de criança, o vocábulo em destaque é A)Pronome relativo. B) conjunção causal. C) conjunção integrante. D)
Leia maisUnidade II Cultura: a pluralidade na expressão humana Aula 18.2 Conteúdos:
2 Unidade II Cultura: a pluralidade na expressão humana Aula 18.2 Conteúdos: Modos Verbais; O conceito de Flexão Verbal. 3 Habilidades: Observar os usos dos modos verbais; Compreender o conceito de flexão
Leia mais