PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (PAAI):

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (PAAI): uma reflexão sobre o 1 o Ciclo 2004 a 2009 Prof a. Silvia Modesto Nassar Laboratório de Tecnologias de Avaliação e Gestão na Educação (Labtage) Departamento de Informática e Estatística (INE) Centro Tecnológico (CTC)

2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (PAAI) Comissão Própria de Avaliação e Comissões Setoriais de Avaliação

3 Comissão Própria de Avaliação (CPA) LEI Nº de 14/04/2004: institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) Portaria nº453/gr/2004 de 14 de junho: primeira equipe para iniciar Autoavaliação institucional da UFSC Portaria n 327/GR/2005/UFSC, de 11 de abril de 2005: CPA Resolução nº 013/CUn/UFSC, de 07 de junho de 2005: Regimento Interno da CPA Programa de Autoavaliação Institucional da UFSC (PAAI): aprovado pela CONAES/INEP em 22 de agosto de 2005

4 OBJETIVOS (PAAI) GERAL Realizar a autoavaliação institucional*, com base nos princípios do SINAES, visando a melhoria contínua das atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão institucionais. *A comunidade universitária avalia a sua Instituição

5 ESPECÍFICOS - Promover ações de sensibilização para a efetiva participação de toda a comunidade no processo de autoavaliação; - Identificar as potencialidades e as fragilidades da instituição; - Socializar as informações para subsidiar a tomada de decisões nas unidades e na instituição; - Desenvolver um processo contínuo de autoavaliação em ciclos.

6 O 1º Ciclo do PAAI Início: jun/04 mar a jun/08 jul a ago/06 Início: dez/06 set/06 a jun/07

7 Diagnóstico Institucional Fontes de dados: Comunidade acadêmica: Professores, Estudantes, Gestores e Servidores Técnicos Administrativos. Documentos oficiais: PPI, PDI, relatório de gestão 2005 e 2008, e outros setoriais

8 DADOS COLETADOS Documentais: Percepção da comunidade universitária: Formalizam as proposições institucionais, e suas presença/ausência do aspecto avaliado Função de espelhamento entre a formalização das políticas e as práticas percebidas pela comunidade universitária Dados objetivos: têm caráter quantitativo em termos de freqüência de respostas nas opções Péssimo, Fraco, Regular, Bom, Ótimo, Não se Aplica, Desconheço Dados subjetivos: depoimentos manifestados nos campos abertos dos formulários. Os depoimentos feitos pelos respondentes foram separados em unidades de análise, por dimensão, observando-se a recorrência das opiniões coletadas (Aspectos negativos e aspectos positivos)

9 Participação dos segmentos no 1º Ciclo do PAAI

10 Procedimentos metodológicos para análise de dados Objetivo do PAAI: Identificar Potencialidades e Fragilidades Institucionais, em cada uma das dimensões, por segmentos e por setores. Potencialidades - categorização conceitual: Competência, Motivação, Oportunidade, Programas Institucionais, Infraestrutura Fragilidades - por dimensão: Missão e perfil, Políticas Institucionais, Responsabilidade Social, Comunicação, Políticas de pessoal, Organização e Gestão, Infra-estrutura, Avaliação, Políticas Educacionais, Sustentabilidade Financeira

11 PROGRAMA DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (PAAI)- 1 CICLO Relatório Institucional e Minuta Sistema de Consulta aos Dados Setoriais Relatórios on line Meta-Avaliação do 1 Ciclo

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19 Socialização dos Resultados: Promover a apropriação dos resultados Levantar recomendações em âmbito setorial e institucional. AVALIAÇÃO Planejamento Informação (WEB)

20 Socialização dos Resultados: Informação (WEB) UFSC Centros e Órgãos Suplementares Departamentos de Ensino Cursos DIMENSÕES AVALIATIVAS Missão e Perfil Infraestrutura. Sustentabilidade Financeira COMUNIDADE ACADÊMICA Gestores Professores Servidores Técnico- Administrativos Estudantes

21 2004 a a a 2011 Atividades desenvolvidas no 1º Ciclo do PAAI junho 2004 a março 2009 Implantação da CPA Regimento Interno da CPA Concepção do PAAI Elaboração dos questionários de coleta de dados Desenvolvimento do Sistema de Coleta de Dados e de Relatórios (on line) Coletade Dados Relatórios do PAAI/UFSC Socilaização dos Resultados Acompanhamento da Avaliação Externa da UFSC Encontro das CPA da região sul.. Acompanhamento da Avaliação Externa de Cursos da UFSC

22 Comentários Finais: - Auto-Avaliação Institucional x Avaliação do Ensino - Relação da CPA/SINAES x Administração da Instituição de Ensino Superior - Infraestrutura para a CPA: física, tecnológica e pessoas - Mudança na Administração da Instituição - Gestão instituicional: utiliza os resultados avaliativos Avaliar Conhecer- Planejar Agir: melhorar ia contínua da qualidade!

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