GESTÃO DO CURRÍCULO E LEI DO ENSINO MÉDIO:

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1 GESTÃO DO CURRÍCULO E LEI DO ENSINO MÉDIO: Interface da Educação Básica e do Ensino Superior com foco na educação humanizadora e solidária RONY AHLFELDT

2 OBJETIVO Ampliar o olhar da gestão sobre as mudanças no Ensino Médio, a partir da aversão ao risco, da inovação, dos desafios e das oportunidades para a escola católica.

3 Mobilizar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores??? FORMAÇÃO HUMANA ÉTICO ESTÉTICO POLÍTICO PLENO DESENVOLVIMENTO MUNDO DO TRABALHO EXERCER A CIDADANIA PROBLEMAS COMPLEXOS

4 MUDANÇAS NO ENSINO MÉDIO COMPETÊNCIAS BNCC ÁREAS DO CONHECIMENTO CARGA HORÁRIA [ ] EAD ITINERÁRIOS FORMATIVOS EVASÃO FINANCIAMENTO

5 INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO CATÓLICA? Escola Medieval (ensino individual) x Escola Moderna de fim cristianizador e humanizador (Educador Moderno) Irmãos e irmãs - vida devota, comunitária e educativa Vocação e profissionalização (conduta e método) honra à função do educador Opção pelos empobrecidos e atração das elites 1706: Irmãos das Escolas Cristãs (La Salle) > método simultâneo e proibição de castigos físicos 1819: Marista > educação para as pessoas do campo (comunidades com 2 irmãos) LANFREY, André. Marcelino Champagnat e os primeiros irmãos maristas : tradição educativa, espiritualidade missionária e congregação. Curitiba: Champagnat, MORAL BARRIO, Juan Jesús. A vitalidade do paradigma educativo marista ( ). Curitiba: Champagnat, 2015.

6 ISOMORFISMO AMBIENTAL Em busca da sobrevivência, além das pressões competitivas, as organizações sofrem diferentes pressões institucionais e procuram por legitimidade (conformidade/ aceitação). MIMÉTICO COERCITIVO FONTES DE ISOMORFISMO NORMATIVO DIMAGGIO, P. J., & POWELL, W. W. (1983, April). The iron cage revisited: institutional isomorphism and collective rationality in organizational fields. American Sociological Review,

7 Concorrência (práticas e inovações) Famílias e Sociedade DESAFIOS PARA A GESTÃO DO EM MISSÃO & CARISMA Projeto Pedagógico e Pastoral Mundo do trabalho Cultura e práticas escolares Formação Docente Sustentabilidade LEGISLAÇÃO Anunciar a Boa Nova Estrutura física Educação dos jovens e seu futuro Acesso às UNIVERSIDADES

8 Concorrência inovações Famílias e Sociedade DESAFIOS PARA A GESTÃO DO EM MISSÃO & CARISMA Projeto Pedagógico e Pastoral Cultura e práticas escolares Estrutura física MUNDO DO TRABALHO Educação dos jovens e seu futuro Formação Docente Acesso às UNIVERSIDADES Sustentabilidade LEGISLAÇÃO Anunciar a Boa Nova

9 LIÇÕES DE CASA... Utilizar inteligência de mercado Planejar a transição para o novo modelo Congregar e não fragmentar BNCC e Itinerários (educação integral) Avaliar carga horária x mensalidade Definir os itinerários formativos (projeto, estrutura e orçamento) Definir a posição sobre o possível tradeoff: preparar para os vestibulares, ENEM e desenvolver competências Planejar a transição do EF2 para EM Avaliar o impacto: mais tempo na escola = mais serviços, estruturas e menos salas/ espaços para contraturno Atrair e formar docentes e equipes Ser proativo debatendo com os sistemas de ensino Definir indicadores de qualidade/ resultado Qual o Projeto Pedagógico/ vocação? Como fazer o modelo parar em pé? Parcerias ou fazer em casa?

10 POSSIBILIDADES (apesar das pressões) Carisma: vocação de formação integral com olhar para o projeto de vida do estudante Posicionamento: investir em diferenciais Parcerias (escolas, institutos, universidades, ead...) Inovação: olhar para necessidades e tendências Repensar os processos e as estruturas = aprender rápido Investir mais em pessoas do que em estruturas Gestão & Pedagogia, Gestão com Pedagogia, Pedagogia com Gestão... Tornar o Ensino Médio interessante!

11 O ENSINO MÉDIO E A MISSÃO DA ESCOLA CATÓLICA Pastoral Valores Jeito de fazer Vocações Os currículos do ensino médio deverão considerar a formação integral do aluno, de maneira a adotar um trabalho voltado para a construção de seu projeto de vida e para sua formação nos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais. Art. 3º: 7º - LEI Nº , DE 16 DE FEVEREIRO DE 2017 ( Lei do Ensino Médio )

12 Devemos permanecer alegres na esperança, pacientes nas dificuldades, perseverantes na oração e criativos na missão. Ir. Joaquim Sperandio (Provincial da Província Marista Brasil Centro-Sul ) MUITO OBRIGADO!