xperiências de p olíticas activas de empreendedoris smo: a UL como caso de
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- Manoela Helena Sá Estrada
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1 xperiências de p olíticas activas de empreendedoris smo: a UL como caso de estudo Maria Amélia Martins-Loução
2 Património históric Pública Plural Compreensiva Aberta à sociedad
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4 Artes e anidades Ciências e Tecnologia Ciências Jurídico- Financeiras Ciências da saúde Ciências Sociais Econ nomia
5 3 Laboratórios Associad dos Medicina Molecular (IMM) Ciências Sociais (ICS) Infante Dom Luis (IDL) 75% Unidades de Investigação 170 novos investigadoress 38 anos de idade
6 Colaboração programas COhiT EC (COTEC Portugal) ( ).) Programa (Valorizaçã ão do Potencial Empreendedor a Universidade de Lisboa) ADI /FLAD (2006) Integração Plataforma Lx INOV (Programa FINICIA) ( ) Workshop "Direitos de propriedade Intelectual em Portugal: a aída para a inovação", promovi ido pela Embaixada Americana om 260 participantes p (2006) Participação activa na criação da Rede UTEN (University echnology Entreprise Network)
7 Targets do Registo de Patentes Divulgação das actividades; Contactos com o sector privado; Actividades de Cooperação Indicadores Número de patentes Número de eventos ano Número minimo de 100 estudantes nos seminários Número de contactos / protocolos co om sector privado Uma patente licenciada durante os 3 anos do projecto
8 ????
9 onhecimento Contratar um p rofissional Divulgar a unidade brand mark coaching seminários inte ractivos
10 Atitude Autoconfiança Motivação Determinação Aspiração Competitividade Criatividade Resolução de problemas Inovação Criação de oportunidades Open Mind Relações Comunicação Trabalho em grupo Lidar com situações difíceis / risco Negociação, persuasão e influência Apresentação Organização Planeamento Gestão de recursos Capacidade de decisão Gestão do risco Conhecimento do ambiente Visão estratégica
11 Framework instituci ional Envolvimento de investigadores / docentes Criação duma comissão de acompanhamento Associação de actor res externos Estímulos e apoios a start-ups e incubadoras Combinar Treino transversal sobre empreendedorismo Treino especializado Constituir i uma platafo rma Boas práticas Material de ensino estimulador Acompanhamento esp pecializado Apoio na defesa da propriedade industrial
12 "Disseminating IP Knowledge in Universities Roving Workshop 2009" (parceria e Instituto Europeu de Patentes) Summer School "A walk on the wild side of knowledge transfer 2009" "UL Empreender - Interdisciplinary Entrepreneurship Programme for Master's a PhD Students", curso equivalente a 3 ECTS. Formação e workshops em gestão, emp preendedorismo e outros temas, oferecid às empresas alojadas no ICAT Dias Abertos de Propriedade Industrial, exploração por via empresarial (parceriaa com INPI) Sessões com empresas convidades na Coaching na estruturação de projectos, concursos de empreendedorismo (ex: primeiro i lugar no concurso I2P Portugal 2010 obtido pela equipa M-Gate) Apoio a equipas integrando programa cohitec e outros. sobre protecção de invenções e sua Faculdade de Farmácia, IMM, FCUL Integração da 1ª Bolsa Virtual de Emprego e Empreendedorismo 2010
13 o facilitados e incentivados estágios e doutoramentos em empresas Regulamento de Propriedade Intelectual da Universidade de Lisboa prevê possibilidade de os inventores adquirire em uma licença sobre tecnologias uladas pela Universidade, conduzindo à criação das chamadas empresas spin- f. Esta é a primeira via de valorização o social e económica das invenções e é explorada. ICAT, no Campus da Faculdade de Ciê ências da Universidade de Lisboa olhe a criação e crescimento de empresas, integrando neste momento um versificado número de empresas de bas se tecnológica. IMM acolhe em regime de incubação e concedendo condições de utilização equipamento laboratorial um conjunto otecnologia. UL-Inovar actua como interface na neg gociação de contratos de enciamento de tecnologia, procurando facultar uma relação estruturada tre a UL e empresas ou seus promotore es. de empresas spin-off da área de
14 Oportunidades Problemas Desenvolvimento de open mind Auto - Reconhecimento Criação de oportunidades Auto-satisfação Motivação Determinação Sucesso Participação em redes nacionais e internacionais i i Start-up thinking Pouca valorização científica Demasiado tempo para valorização Pouca motivação dos docentes Demasiada tradição Partilha de informação Gestão de incubadoras
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