Ano Lectivo 2012/2013. Desenho da Pesquisa

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1 Ano Lectivo 2012/2013 Desenho da Pesquisa Unidade curricular: Desenho da Pesquisa (2º Ciclo) Área científica: Métodos de Pesquisa Social Activa nos Planos Curriculares: Mestrados em Administração Escolar, Ciência Política, Ciências do Trabalho, Comunicação, Cultura e Tecnologias da Informação, Educação e Sociedade, Estudos Sociais da Ciência, Estudos e Gestão da Cultura, Estudos Urbanos, Família e Sociedade, Migrações Internacionais, Políticas Públicas, Saúde, Medicina e Sociedade, Serviço Social e Sociologia. Tipo: Semestral Localização no plano de estudos: 2º ciclo, 1º ano. 2º semestre Créditos ECTS: 6 Tempo de trabalho (horas): 150 Tempo de contacto (horas): 21 (T=14; P=6; OT= 1) Docentes: Helena Carreiras (coordenadora) OBJETIVOS GERAIS: A unidade curricular Desenho da Pesquisa tem como objetivo principal fornecer aos estudantes de nível de mestrado os instrumentos conceptuais e operativos fundamentais para o desenho de um projeto de pesquisa e/ou intervenção em ciências sociais. Tratando-se de uma unidade curricular comum a vários mestrados ela está desenhada para o cumprimento de um objetivo final: apetrechar os estudantes para a elaboração de um projeto próprio. OBJECTIVOS DE APRENDIZAGEM: No final da u.c. os estudantes deverão estar aptos a: 1) reconhecer e utilizar diferentes tipos e estratégias metodológicas, dominando os seus requisitos teóricos, metodológicos e técnicos, para que possam vir a fazer escolhas adequadas; 2) identificar os principais problemas do desenho da pesquisa e/ou intervenção, desde a definição do problema, à conceptualização, operacionalização, observação e redação do projeto; 3)elaborar um projeto de pesquisa e/ou intervenção. 1

2 PROGRAMA 1.A pesquisa como produtora de conhecimento: condições, procedimentos a.a pesquisa empírica teoricamente orientada. b.a pesquisa social como 'problem solving': diagnósticos, avaliações. c.a ética da investigação nos diferentes tipos de pesquisa. 2.Estratégias metodológicas a.estratégias metodológicas e objectivos da pesquisa b.pesquisa extensiva: grandes inquéritos e bases de dados estatísticos. Exemplos c.pesquisa intensiva: estudos de caso, pesquisa de terreno, observação participante, abordagem etnográfica. Exemplos d.a investigação acção e a intervenção social. Exemplos e.pesquisa comparativa: objectivos e problemas da comparação. Exemplos. f.os 'métodos combinados'. Exemplos 3.Como desenhar um projecto de pesquisa e/ou intervenção a.formulação do problema e definição de objetivos b.conceptualização c.operacionalização e observação d.redação do projeto PROCESSO DE AVALIAÇÃO A avaliação implica por parte dos estudantes as seguintes modalidades de trabalho pessoal: - Participação nas aulas; - Leitura cuidadosa da bibliografia de trabalho; - Apresentação sintética em aula do seu projeto; - Elaboração de um projeto de pesquisa e/ou intervenção - trabalho escrito final (individual). A avaliação é ponderada da seguinte forma: - Assiduidade e participação nas aulas: 15% - Exposição na aula: 20% - Proposta de projeto - trabalho escrito final (individual): 65% PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM O processo de ensino-aprendizagem articula sessões teórico-práticas de transmissão de conhecimentos, sessões seminariais de apresentação e discussão de projetos (às quais é dada prevalência), sessões tutoriais e trabalho autónomo dos estudantes. 2

3 BIBLIOGRAFIA BÁSICA Babbie, Earl,(1989), The Practise of Social Research, Belmont, California Wadsworth Publishing Company Blaikie, N.(2007), Approaches to social enquiry: advancing knowledge, Cambridge, Polity Press Capucha, Luís (2008), Planeamento e Avaliação de Projectos, Guião Prático, Lisboa, DGIDC/ME Creswell, John W.(2003), Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches, Thousand Oaks, Sage Oyen, Else, (1990), Comparative Methodology. Theory and practice in international social research, London, Sage Della Porta, Donatella e M. Keating (eds.) (2008) Approaches and Methodologies in the Social Sciences. A Pluralist Perspective, Cambridge, Cambridge University Press Ragin, Charles (1994), Constructing Social Research. The Unity and Diversity of Method, Thousand Oaks, Pine Forge Silverman, David (ed.)(2011) Qualitative Research, London, Sage King, Gary, Robert Keohane e Sidney Verba (1994), Designing Social Inquiry, Princeton, Princeton University Press BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Aguilar, Maria José e & Ander-Egg, Ezequiel, (1995) Avaliação de serviço e programas sociais. 2ª ed. Petrópolis, Vozes Beckett, Chris (2010), Assessment and intervention in social work, Sage Publications, London Blanchet, A. et. al., (1985), L'entretien dans les Sciences Sociales, Paris, Dunod Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb e Joseph M. Williams (2003), The Craft of Research, Chicago, The University of Chicago Press Bourdieu, Pierre. (1997), "Compreender" in Bourdieu, Pierre (Org.). A miséria do mundo. Petrópolis: Vozes, p Brady, Henry E. and David Collier (2004), Rethinking Social Inquiry: Diverse Tools Shared Standards, Lanham, Rowman & Littlefield Publishers Brannen, Julia (2005), Mixed methods research: a discussion paper, Economic & Social Research Council, National Centre for Research Methods. URL: Bryman Alan (2007), "Barriers to integrating quantitative and qualitative research" Journal of Mixed Methods Research, 1, pp

4 Burgess, Robert, (2001) A pesquisa de terreno, Oeiras, Celta Editora Capucha, Luís e Paulo Pedroso (1996) (orgs.), Sociologia Problemas e Práticas, nº 22 (Número especial sobre metodologias de avaliação) Carvalho, Helena (2004), Análise Multivariada de Dados Qualitativos, Lisboa, Sílabo Comissão Europeia (1993), Gestão do ciclo de projecto: abordagem integrada e quadro lógico, Métodos e instrumentos para a gestão do ciclo de projecto, n.º 1, Luxemburgo Costa, António Firmino da (1986), "Pesquisa de terreno em sociologia" in, J.Madureira Pinto e A. S. Silva (orgs.), Metodologia das Ciências Sociais, Porto, Edições Afrontamento Dogan, Mattei, e Dominique Pelassy (1990, 1984), How to Compare Nations. Strategies in Comparative Politics, New Jersey, Chatham House Publishers European Institute of Public Administration (2004), Improving an organization through self-assessment? common assessment framework, Maastricht, European Institute of Public Administration Evera, Stephen van (1997), Guide to Methods of Students of Political Science, Ithaca, Cornell University Press Field, Andy (2005), Discovering Statistics Using SPSS, London Sage Publications. Gauthier, Benoît (2003), Investigação Social: da problemática à colheita de dados, Loures, Ed Lusociência Ghiglione, Rodolphe e Benjamin Matalon (1992) O Inquérito. Teoria e Prática, Oeiras, Celta Editora Giddens, Anthony (2004),"Métodos de Investigação em Sociologia", em Sociologia (4ª edição, revista e actualizada), Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, pp. 2-19; pp Kaufmann, Jean-Claude, (1996), L'entretien compréhensif, Paris, Nathan Landman, Todd (2003), Issues and Methods in Comparative Politics. An Introduction, Londres, Routledge McLaughlin, Hugh (2007), Understanding social work research, London, Sage. Peters, Guy B. (1998), Comparative Politics. Theory and Methods, New York, New York University Press Quivy, R.,L. Champenhoud,(2003), Manual de Investigação em Ciências Sociais, Lisboa, Gradiva Ragin, Charles C. (1987) The Comparative Method: Moving Beyond Qualitative and Quantitative Strategies, Berkeley/Los Angeles/London, University of California Press Sartori, G. e Leonardo Morlino (1991) La Comparación en las Ciencias Sociales, Madrid, Alianza Editorial Schiefer, Ulrich, et al. (2007), Método aplicado de planeamento e Avaliação. Manual de Planeamento e Avaliação de Projectos. Estoril. Editora Principia 4

5 Scott, J. (1990) A Matter of Record: Documentary Sources in Social Research, Cambridge, Polity Press Shaw, Ian; Gould Nick (2001) Qualitative Research in Social Work, 2nd edition London, Sage Publications Silva, Augusto Santos e J. Madureira Pinto, (1986) (Org), Metodologia das Ciências Sociais, Porto, Edições Afrontamento Thompson, Neil (2009) Understanding social work, 3rd ed. Basingstoke, Palgrave Macmillan Turner, Francis J. (2005). Social Work Diagnosis in Contemporary Practice. New York, Oxford. University Press Turner, Jonathan (2005) "A new approach for theoretically integrating micro and macro analysis", in Craig Calhoun, C. Rojek,B. Turner (Eds.), The Sage Handbook of Sociology, London, Sage Publications Whyte, William Foote (ed.) (1991), Participatory Action Research, London, Sage Wilson, Kate e al.). (2008), Social Work. An introduction to contemporary practice. Harlow, Pearson Longman, (p ) 5