UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular INVESTIGAÇÃO EM GERONTOLOGIA SOCIAL - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO. Ano Lectivo 2012/2013

Transcrição

1 1. Unidade Orgânica Programa da Unidade Curricular INVESTIGAÇÃO EM GERONTOLOGIA SOCIAL - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO Serviço Social (2º Ciclo) Ano Lectivo 2012/ Curso Mestrado em Gerontologia Social 3. Ciclo de Estudos 2º 4. Unidade Curricular INVESTIGAÇÃO EM GERONTOLOGIA SOCIAL - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO (O0005) 5. Área Científica 6. Ano curricular 1º 7. Tipo de Unidade Curricular / Semestre 2º Semestre quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6

2 8. Tipo de aula e carga horária (tempo de trabalho) Aulas Teóricas: Aulas Práticas: Aulas Teórico-práticas: 15,00 Orientação Tutorial: 20,00 9. Créditos 7, Coordenador da Área Científica 11. Regente Prof. Doutor DUARTE GONÇALO REI VILAR 12. Assistentes 13. Língua de ensino Português 14. Objectivos Gerais Criar um habitus científico através da aprendizagem e estímulo à aquisição de conhecimentos e dispositivos de investigação social, a nível dos procedimentos epistemológicos, metodológicos e deontológicos; Fomentar uma atitude de exploração metódica de problemas científicos, estratégias e metodologias inovadoras e reduzir o grau de incerteza associado ao conhecimento da realidade social; Proporcionar uma reflexão teórica e um treino metodológico para o desenho da pesquisa. 15. Objectivos Específicos Promover uma reflexão sistemática sobre a criação e utilização de propostas metodológicas inovadoras, como base para o desenvolvimento de um plano de pesquisa coerente e estruturado; Proporcionar o mapeamento de estratégias e práticas de investigação social adequadas à construção de um percurso de pesquisa associado ao objeto de estudo em Serviço Social; Fornecer os contributos necessários à problematização e aplicação de métodos e técnicas de quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6

3 investigação social. 16. Competências a adquirir Desenvolver estratégias argumentativas sobre a construção de um percurso de investigação social, que permita o desenvolvimento de um plano de pesquisa coerente; Identificar um objeto de estudo de nível científico e configurar o estado da arte com base nas principais problemáticas teóricas e analíticas; Criação de um quadro concetual e instrumental consistente e estruturado por princípios claramente explicitados; Construção de um projeto de pesquisa preparatório da dissertação em Serviço Soci 17. Metodologia de ensino Espaços de enquadramento e aprofundamento das metodologias de investigação social Exposição de textos de apoio relacionados com a construção dos modelos concetuais e utilização das diferentes metodologias; Espaços de debate e reflexão epistemológica e metodológica na base da experiência desenvolvida pelos diferentes grupos de pesquisa e da apresentação dos projetos de pesquisa; Presença de conferencistas com experiência de pesquisa em Serviço Social. 18. Conteúdos Programáticos I O processo de investigação e a construção do conhecimento em Serviço Social 1. Problemáticas sociais, metodologias de intervenção social e a investigação em Serviço Social 2. Paradigmas da teoria social: especificidade e alcance dos processos de problematização científica na interpretação dos fenómenos sociais 3. A relevância da experiência de pesquisa para a intervenção em Serviço Social II Questões teorico-metodológicas no desenho da investigação 1. Escolha e delimitação de um objeto de estudo: o estado da arte e a problematização teórica 2. A importância estratégica da recolha de informação em Ciências Humanas e Sociais 3. Mapeamento do percurso metodológico da pesquisa social III Análise processual do desenvolvimento das pesquisas 1. Desenvolvimento de estratégias metodológicas associadas ao universo empírico de referência 2. Identificação dos constrangimentos do trabalho empírico e formas de superação das dificuldades no terreno quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6

4 19. Métodos de Avaliação Intervenção Oral: 1. Participação activa nas aulas com demonstração de capacidade de problematização, reflexão crítica e analítica; 2. Apresentação de fichas de leitura sobre aspectos relevantes do programa Trabalho individual/grupo: sinopse reflexiva da importância da investigação em serviço social(máximo 10 páginas). Trabalhos correspondentes aos dois testes: Preparação de dois relatórios de progresso do projeto de pesquisa, preparatório da dissertação em Serviço Social. 20. Recursos Didácticos Presença de conferencistas com projectos de investigação relevantes para os temas de pesquisa em curso; Textos de apoio da bibliografia da unidade curricular; Video documental Dissertações de mestrado em Serviço Social e teses de doutoramento em Serviço Social e outras Ciências Sociais e Humanas. 21. Palavras Chave Investigação Social Habitus científico Metodologias de investigação Epistemologia Teoria Social quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6

5 23. Bibliografia Principal Autor(es): Norman Blaikie Designing Social Research Edição: 2ª Cambridge Editora: Polity Press 2010 Autor(es): Juan Manuel Delgado e Juan Gutiérrez Métodos y Técnicas Cualitativas Investigación Ciencias Sociales Edição: 4ª 2007 Madrid Editora: Editorial Síntesis Autor(es): Stéphane Beaud e Florence Weber Guia para a Pesquisa de Campo.Produzir e analisar dados etnográficos. Edição: 1ª 2007 Petrópolis. Rio de Janeiro Editora: Editora Vozes 24. Bibliografia Complementar Autor(es): Manuela Magalhães Hill e Andrew Hill Investigação por Questionário Edição: 1ª Lisboa Editora: Sílabo 2009 Autor(es): Roberto Herández Sampieri Metodologia de pesquisa Edição: 1ª São Paulo Editora: McGraw-Hill Interamericana do Brasil 2006 quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6

6 Ficha técnica MIP Título Autor Programa da unidade curricular 'INVESTIGAÇÃO EM GERONTOLOGIA SOCIAL - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO': Ano Lectivo Prof. Doutor DUARTE GONÇALO REI VILAR Classificação Descritores Colaborador(es) Data/Hora Formato de dados Estatuto de utilização Relação :31:00 Texto, PDF Acesso público Versão 1,0 (c) Universidade Lusíada de Lisboa, 2013 quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6