Escola Superior de Tecnologia de Abrantes

Transcrição

1 Instituto Politécnico de Tomar Escola Superior de Tecnologia de Abrantes Curso Tecnologias da Informação e Comunicação Ano Lectivo 2007/2008 Ficha da Unidade Curricular Unidade Curricular Língua Estrangeira I Área Científica Líng Classificação curricular Optativo Semestre Curricular 1º Créditos ECTS Horas de trabalho do aluno Carga horária das sessões de ensino Natureza Colectiva (NC) 4, T+2PL Orientação Tutorial (OT) Docentes Responsável Teóricas Teórico-Práticas Prático-Laboratorial Rui Carreteiro Categoria Equiparado a Professor Adjunto Objectivos A disciplina de Inglês I do 1º Ano do Curso de Tecnologias de Informação e Comunicação enquanto disciplina semestral, de natureza teórico-prática terá uma carga horária semanal de 3 horas. Actualmente a evolução tecnológica reflecte a necessidade de investir e desenvolver áreas como a informática, as telecomunicações e todos os serviços adjacentes. A procura de profissionais qualificados que preencham os requisitos destas especialidades irá exigir um conhecimento abrangente e actual no campo da actividade operacional e da gestão da informação. Desta forma a aquisição de conhecimentos e aperfeiçoamento da Língua Inglesa, sendo esta um sistema de construção, manutenção e transmissão de cultura e normas sociais, torna-se fulcral e indispensável à formação de futuros profissionais da informação e comunicação. Assim, esta disciplina tem como objectivos: - dotar os alunos de meios linguísticos que lhes permitam comunicar eficientemente com o mundo que os rodeia; - estabelecer a ligação entre o ensino da língua e da comunicação e a apreensão de conhecimentos técnicos na área da tecnologia; - desenvolver as aptidões linguísticas de acordo com as necessidades do mundo da informática. Ficha de Preenchimento de Fichas 1/7

2 Programa Previsto A- Conteúdos programáticos 1. Diversidade cultural e formas de socialização 1.1. Apresentações e exposições 1.2. Reuniões 1.3. Planificações 2. O mundo do trabalho 2.1. Estruturas organizacionais 2.2. Processos e sistemas 2.3. Máquinas e instruções 3. O domínio do computador 3.1. O uso do computador 3.2. Tipos de computadores 3.3. Partes do computador B- Estruturas gramaticais 1.1. Uso de Pronomes - pessoais, reflexos e relativos Uso de Determinantes omissão do artigo definido, indefinidos Adjectivos grau e ordem do adjectivo atributivo na frase Formação de perguntas 1.5. Pontuação 1.6. Funções da linguagem 1.7. Verbos o uso dos diferentes tipos de verbos, formação, variação verbal em tempo e aspecto, o uso do presente, do gerúndio e do passado 1.8. Preposições e Locuções Prepositivas tempo, espaço, movimento. Bibliografia Ficha de Preenchimento de Fichas 2/7

3 OXFORD UNIVERSITY PRESS Abbs, Brian; Cook, Vivian and Underwood, Mary, Authentic English for Reading, Oxford Fried-Booth, Diana L., Project Work, Oxford Glendinning E. and McEwan J., Oxford English for Information Technology, Oxford Glendinning E. and McEwan J. Basic English for Computing, Oxford Hollett V. et al. In at the Deep End Oxford Gramáticas Kramsch, Claire, Language and Culture, Oxford Powell M. Presenting in English, Oxford Seidl, Jennifer and McMordie, W, English Idioms, Oxford Viney, Peter and Karen, Handshake, Oxford Eastwood, J. Oxford Practice Grammar Oxford Markley, R.W. and Sheeler, W.D., Spot Drills 1, 2, 3, Oxford Paterson, K.; Harrison, M. and Coe, N., Grammar Spectrum 1,2,3 Oxford Seidl, Jennifer, English Idioms: Exercises on Idioms, Oxford Cowie, A.P.; Macin, R. and McCaig, I.R., Oxford Dictionary of English Idioms Oxford Advanced Learner s Dictionary Oxford Advanced Learner s Encyclopedic Dictionary CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS Bates, Linda, Transitions, Cambridge Brookes, Arthur and Grundy, Peter, Beginning to Write, Cambridge Ingram, Beverly and King, Carol, From Writing to Composing, Cambridge Remacha, Esteras Infotech, Cambridge Sweeney, Simon English for Business Communication, Cambridge Turkenik, Carole, Choices, Cambridge Withrow, Jean, Effective Writing, Cambridge Gramáticas/ Vocabulário Doff, Adrian and Jones, Christopher, Mitchell, Keith, Meaning into Words, Cambridge Gammidge, Mick, Grammar Works, Cambridge Hewings, Martin, Advanced Grammar in Use, Cambridge Jones, Leo, Communicative Grammar Practice, Cambridge Jones, Leo, Use of English, Cambridge Murphy, Raymond, Essential Grammar in Use Essential Grammar in Use, Supplementary Exercises English Grammar in Use English Grammar in Use, Supplementary Exercises, Cambridge McCarthy, Michael and O Dell, Felicity, English Vocabulary in Use Elementary, Cambridge McCarthy, Michael; O Dell, Felicity and Shaw, Ellen, Vocabulary in Use Upper Intermediate, Cambridge McCarthy, Michael and O Dell, Felicity, English Vocabulary in Use Upper-intermediate & Advanced, Cambridge Ficha de Preenchimento de Fichas 3/7

4 Murphy, Raymond, Grammar in Use Raimes, Ann, Grammar Troublespots, Cambridge Raimes, Ann, How English Works, Cambridge Redman, Stuart and Shaw, Ellen, Vocabulary in Use Intermediate, Cambridge University Press Redman, Stuart, English Vocabulary in Use Pre-intermediate & Intermediate, Cambridge Young, Robert and Strauch, Ann, Nitty Gritty Grammar, Cambridge Cambridge International Dictionary of English Cambridge International Dictionary of Idioms LONGMAN Aitken, Rosemary, Teaching Tenses, Longman Hill, L. A., Stories for Reading Comprehension, Longman Ockenden, Michael, Situational Dialogues, Longman Stephens, Mary, Practice Advanced Writing, Longman Thomas, B. J., Elementary Vocabulary Intermediate Vocabulary Advanced Vocabulary and Idiom, Longman Gramáticas Adamson, Donald, Practise your Tenses, Longman Leech, Geoffrey, An A-Z of English Grammar and Usage, Longman Adamson, Donald, Practise your Conjunctions and Linkers, Longman Alexander, L. G., Longman English Grammar, Longman Alexander, L. G., Longman English Grammar Practice, Longman Alexander, L. G., Right Word Wrong Word, Longman Round-Up Grammar Practice 1, 2, 3, 4, 5, 6 Grammar Plus 1, 2, 3 Biber, Douglas et al, Longman Grammar of Spoken and Written English Chapman, L. R. H., English Grammar and Exercises, Longman Chalker, Sylvia, English Grammar Word by Word, Longman Keane, L., Practise your Prepositions, Longman Walker, Elaine, Elsworth, Steve, Grammar Practice for Elementary Students/ Grammar Practice for Intermediate Students/ Grammar Practice for Upper Intermediate Students, Longman The Longman Dictionary of Contemporary English Longman Active Study Dictionary Longman Dictionary of English Language and Culture Longman Idioms Dictionary Longman Dictionary of American English Abbs, Brian; Cook, Vivian and Underwood, Mary, Authentic English for Reading, Oxford Fried-Booth, Diana L., Project Work, Oxford Glendinning E. and McEwan J., Oxford English for Information Technology, Oxford Kramsch, Claire, Language and Culture, Oxford Powell M. Presenting in English, Oxford Ficha de Preenchimento de Fichas 4/7

5 Seidl, Jennifer and McMordie, W, English Idioms, Oxford Gramáticas Eastwood, J. Oxford Practice Grammar Oxford Markley, R.W. and Sheeler, W.D., Spot Drills 1, 2, 3, Oxford Paterson, K.; Harrison, M. and Coe, N., Grammar Spectrum 1,2,3 Oxford Oxford Advanced Learner s Dictionary Oxford Advanced Learner s Encyclopedic Dictionary Critérios de Avaliação Épocas de Avaliação Avaliação Periódica Existem cinco épocas diferentes de avaliação: A Época Normal Aquela a que o aluno está submetido aquando da inscrição. Decorre ao longo do semestre, abrangendo a Frequência e a Avaliação Contínua. A Época Normal de Exames - Decorre imediatamente a seguir ao término do semestre, abrangendo o Exame e a Avaliação Contínua. A Época de Exame de Recurso - Decorre imediatamente a seguir ao término da Época Normal de Exames, abrangendo o Exame e a Avaliação Contínua. A Época de Trabalhador-Estudante - Decorre em Setembro. A Época Especial Decorre de Outubro a Dezembro para efeitos de conclusão de ciclo e o Exame valerá por si só 100%. Escrita e Oralidade Os alunos serão avaliados mediante os seguintes parâmetros: Uma Frequência, no final do semestre, subordinada aos Ficha de Preenchimento de Fichas 5/7

6 Conteúdos Programáticos = 70% Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software Nota mínima da frequência: 7 valores (a ausência ou desistência da frequência implica que os alunos já não possam ser avaliados em Época Normal, devendo, no entanto cumprir com os restantes parâmetros de avaliação, nomeadamente a assiduidade, a apresentação de uma aula e a avaliação contínua, visto que estes serão contabilizados em épocas normal de exame e de recurso). Avaliação Contínua, abrangendo exercícios e participação nas aulas (nas componentes escrita e oral) = 30% NOTAS: * Os alunos terão de estar presentes, obrigatoriamente, a 2/3 do número total de aulas teórico-práticas agendadas para o ano lectivo 2007/2008, caso contrário serão EXCLUÍDOS de todas as épocas de exame, tal como previsto no artigo 10º, alínea 2.a) do Regulamento Académico da ESTA. A questão da assiduidade não abrange os alunos trabalhadores-estudantes e os alunos inscritos noutro ano do curso. * Em cada uma das épocas de avaliação, o docente poderá achar pertinente proceder à realização de uma prova oral. Contudo, essa mesma prova não é de carácter obrigatório, bem como a nota de admissão ficará ao critério do docente, desde que seja inferior a 10 valores. A nota obtida na prova oral, caso esta se realize, representará 50% da nota final. *A avaliação contínua não abrange os alunos com estatuto de Trabalhador-Estudante. Neste caso, a percentagem correspondente é de 100% para a frequência. * No final do ano lectivo, o aluno deverá obter um total mínimo de 10 valores para ser aprovado. Avaliação Final * Os alunos que não obtiverem aprovação à disciplina em época normal de avaliação e sejam admitidos a Exame, será dado um peso de 30% Avaliação Contínua e ao exame corresponderá 70% da nota final. Ficha de Preenchimento de Fichas 6/7

7 * Em caso de Melhoria de Nota, os critérios de avaliação, acima mencionados não serão tidos em conta, sendo que o Exame vale por si só (100%). * Na Época Especial, os critérios de avaliação, acima referidos não serão tidos em conta, sendo que o Exame vale por si só (100%). Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software Horário de Orientação Tutorial Dia Horário Local Sexta Sala do Professor Ficha de Preenchimento de Fichas 7/7