Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Cornélio Procópio PLANO DE ENSINO. Resolução CEPEM 125/05 de 01/12/05

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1 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Cornélio Procópio PLANO DE ENSINO CURSO Técnico em Mecanica MATRIZ 20 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução CEPEM 125/05 de 01/12/05 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (horas) Língua Estrangeira Moderna- Inglês CE23I 3 Total 102 PRÉ- REQUISITO EQUIVALÊNCIA OBJETIVOS Apresentar estratégias de aprendizagem que privilegiem áreas visuais ou auditivas, pratica de interação, compreensão de textos através de estratégias de leitura e reflexão sobre o próprio conhecimento. EMENTA Leitura, escrita e compreensão auditiva. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO - Leitura e interpretação de textos 1 Utilização das estratégias de leitura e - Identificação de diferentes tipos de textos estrutura gramatical - Adjetivos e pronomes indefinidos - Revisão de verbos 2 Leitura e reconhecimento de gêneros textuais 3 Leitura e expansão de vocabulário 4 5 Predizer o conteúdo textual e reconhecimento da estrutura gramatical Inferência contextual e expansão de vocabulário - Pronomes relativos I e II - Leitura e interpretação de texto - Encontrar informação especifica - Leitura e interpretação de textos - Predizer o assunto - Verbos modais - Palavras transparentes - Leitura e interpretação de textos - Predizer o assunto - Futuro perfeito - Revisão de conteúdos e avaliações - Apresentação de trabalhos - Condicional I - Procurar por informação específica - Vocabulário (Cognatos e falsos cognatos) 6 Estratégia de leitura (tipo de texto e idéia principal) - Condicional II - Produção de textos - Sinônimos - Voz passiva - Leitura e interpretação de texto - Discurso direto e indireto

2 - Encontrar significado por meio do contexto - Revisão de conteúdos e avaliações - Apresentação de trabalhos PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TEÓRICAS AULA EXPOSITIVA DIALOGADA; TRABALHOS EM GRUPOS AULAS PRÁTICAS PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 1º bimestre Avaliação ( Produção de relatórios individuais em sala de aula ) 1.0 Atividade Prática Supervisionada 1.0 Recuperação paralela- avaliação individual º bimestre Avaliação ( Produção de relatórios individuais em sala de aula ) 1.0 Atividade Prática Supervisionada 1.0 Recuperação paralela- avaliação individual º bimestre Avaliação ( Produção de relatórios individuais em sala de aula ) 1.0 Atividade Prática Supervisionada 1.0 Recuperação paralela- avaliação individual º bimestre Avaliação ( Produção de relatórios individuais em sala de aula ) 1.0 Atividade Prática Supervisionada 1.0 Recuperação paralela- avaliação individual- 8.0 REFERÊNCIAS Referencias Básicas: AMOS, E. et alli; Challenge. Richmond Publishing, 2005 Referências Complementares: MURPHY, Reymond. Essential Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2003.

3 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Cornélio Procópio PLANO DE ENSINO CURSO Técnico em Produção Mecânica MATRIZ 2005 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução CEPEM 125/05 de 01/12/05 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (horas) Língua Estrangeira Moderna- Inglês CE231 3 Total 96 PRÉ- REQUISITO EQUIVALÊNCIA OBJETIVOS Apresentar estratégias de aprendizagem que privilegiem áreas visuais ou auditivas, pratica de interação, compreensão de textos através de estratégias de leitura e reflexão sobre o próprio conhecimento. EMENTA Desenvolvimento das estratégias de leitura em Língua Inglesa, através do reconhecimento de gêneros textuais, estruturas gramaticais e expansão do vocabulário. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO -Leitura e interpretação de textos Utilização das estratégias de leitura e 1 - Identificação de diferentes tipos de textos estrutura gramatical - Revisão de verbos 2 Leitura e reconhecimento de gêneros textuais - Pronomes relativos I - Leitura e interpretação de texto - Encontrar informação especifica

4 3 Leitura e expansão de vocabulário 4 5 Predizer o conteúdo textual e reconhecimento da estrutura gramatical Inferência contextual e expansão de vocabulário - Leitura e interpretação de textos Pronome relativo II - Predizer o assunto -Verbos modais - Palavras transparentes - Leitura e interpretação de textos - Predizer o assunto - Futuro perfeito - Revisão de conteúdos e avaliações - Apresentação de trabalhos - Condicional I - Procurar por informação específica - Vocabulário (Cognatos e falsos cognatos) 6 Estratégia de leitura (tipo de texto e idéia principal) - Condicional II - Produção de textos - Sinônimos - Voz passiva -Leitura e interpretação de texto - Discurso direto e indireto -Encontrar significado por meio do contexto -Identificar o tipo de texto - Verbos make and do PROFESSOR Maria Virginia Brevilheri Benassi TURMA E15 ANO/SEMESTRE CARGA HORÁRIA (aulas) AT APS AD Total AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância. DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Número de aulas no semestre 03 PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês ou Número Conteúdo das Aulas Semana de Aulas 05/03 03 Leitura e interpretação de textos (Scanning for text organization) 12/03 Identificação de diferentes tipos de textos (finding meaning in the context) 03 19/03 Pronomes relativos I (trabalho em grupo) 03 26/03 Avaliação 03 09/04 Informação específica 03 16/04 Interpretação de texto (trabalho em grupo) 03 23/04 Avaliação 03 30/04 Pronomes relativos II 03 03/05 APS- Estudo dirigido pronomes relativos 04 06/05 Revisão de conteúdos 03 13/05 Produção de textos (trabalho em grupo) 03 20/05 Avaliação 03 27/05 Leitura e interpretação de textos (Predizer o assunto/palavras transparentes) 03 11/06 Pronomes relativos II 03 18/06 Scanning for text organization (trabalho em grupo) 03 25/06 Avaliação 03 02/07 Recuperação paralela 03

5 PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês ou Número Conteúdo das Aulas Semana de Aulas 13/08 Verbos modais 03 20/08 Revisão dos verbos modais (trabalho em grupo) 03 27/08 Avaliação 03 03/09 Futuro perfeito 03 10/09 Revisão futuro perfeito 03 13/09 APS- Estudo dirigido (Modais e futuro perfeito) 02 17/09 Avaliação 03 24/09 Vocabulário (Cognatos e falsos cognatos) 03 01/10 Recuperação paralela 03 08/10 Informações específicas do texto ( trabalho em grupo) 03 15/10 Avaliação 03 22/10 Condicional II 03 29/10 Produção de textos 03 05/11 Voz passiva I e II 03 12/11 Discurso direto e indireto I e II 03 19/11 Revisão de conteúdo 03 26/11 APS- Estudo dirigido ( Infinitivo e gerúndio), trabalho em grupo 04 03/12 Avaliação 03 10/12 Recuperação paralela 03 PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TEÓRICAS AULAS EXPOSITIVAS DIALOGADAS; TRABALHOS EM GRUPO AULAS PRÁTICAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Descrição: Os alunos desenvolverão trabalhos em grupo através de pesquisas para leitura, produção textual e contextualização da parte gramatical. Pesquisar através de jornais, livros, revistas, internet; textos que apresentem os pronomes relativos, para elaboração de frases.trabalho em grupo. (4 aulas). Pesquisar os phrasal verbs dentro do contexto abordado, para melhor do entendimento do texto ( 4 aulas). Identificar em diferentes tipos de textos as estruturas verbais que expressão ações rotineiras do futuro perfeito. (2 aulas) Aplicação das estruturas verbais do infinitivo e gerúndio na elaboração de textos, confrontando as particularidades de cada estrutura verbal. (4 aulas) ATIVIDADES A DISTÂNCIA PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO Avaliação teórica escrita/ e ou oral, individual e em grupo. A cada bimestre serão utilizados diferentes instrumentos de avaliação como: prova escrita, trabalhos em grupo e atividades práticas supervisionadas, com os seguintes valores: 1º bimestre 19/03- Trabalho em grupo /03- Avaliação individual /04- trabalho em grupo /04- avaliação individual /04- recuperação paralela-avaliação individual º bimestre

6 03/05- atividade prática supervisionada /05- trabalho em grupo /05- avaliação individual /06- trabalho em grupo /06- avaliação individual /07- recuperação paralela- avaliação individual º bimestre 20/08- trabalho em grupo /08- avaliação individual /09- atividade supervisionada /09-avaliação individual /10-recuperação paralela-8.0 4º bimestre 08/10- trabalho em grupo /10- avaliação individual /11- atividade prática supervisionada /12- avaliação individual /12- recuperação paralela- 8.0 REFERÊNCIAS Referencias Básicas: AMOS, E. et alli; Challenge. Richmond Publishing, 2005 Referências Complementares: MURPHY, Reymond. Essential Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, ORIENTAÇÕES GERAIS Freqüência mínima às aulas: 75% do total de aulas ministradas. Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso

7 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Cornélio Procópio PLANO DE ENSINO CURSO Tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas MATRIZ 2005 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução CEPEM 32/05 de 08/04/05 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (horas) Inglês instrumental CE31D 1 Total 32 PRÉ- REQUISITO EQUIVALÊNCIA OBJETIVOS Apresentar e aplicar a teoria e técnicas de leitura em textos autênticos de Língua Inglesa (ESP). Desenvolver e aprimorar as habilidades de skimming and scanning. EMENTA Desenvolvimento das estratégias de leitura em Língua Inglesa, aplicando os princípios teóricos do ESP (English for Specific Purposes). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO 1 Estratégias de leitura Skimming/scanning) 2 Aquisição de vocabulário Expansão de vocabulário/cognatos e falsos cognatos 3 Tempos verbais Simple present Simple past Formas irregulares do passado 4 Estrutura gramatical Prefixos e sufixos Voz passiva PROFESSOR Maria Virginia Brevilheri Benassi TURMA T11 ANO/SEMESTRE CARGA HORÁRIA (aulas) AT APS AD Total AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância. DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS

8 Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Número de aulas no semestre 38 PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês ou Número Conteúdo das Aulas Semana de Aulas 05/03 02 Warm up (Skimming/scanning) 12/03 Reading comprehension (skimming/scanning) leitura e interpretação 02 19/03 O computador: um sistema (Estratégias: brainstorming/cognatos) 02 26/03 Leitura e interpretação: The computer system 02 09/04 Estrutura: expansão de vocabulário/ simple present 02 16/04 Scanning (leitura e interpretação) 02 19/04 APS- estudo dirigido (pesquisa de texto na internet) trabalho em grupo 03 23/04 Avaliação 02 30/04 Formas irregulares do passado 02 07/05 Organização de idéias/ palavras que indicam ordem e sequência 02 14/05 Texto: A era moderna dos computadores/ warm up 02 21/05 Leitura e interpretação: The modern age of computers 02 28/05 Prática de vocabulário 02 11/06 Leitura e vocabulário 02 18/06 Presente simples/voz passiva 02 25/06 Avaliação 02 28/06 APS- estudo dirigido (Elaboração de questões de acordo com as estratégias) 02 02/07 Exame final 02 PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TEÓRICAS AULA EXPOSITIVA DIALOGADA; TRABALHOS EM GRUPOS AULAS PRÁTICAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Os alunos desenvolverão trabalhos em grupo através de pesquisas para leitura, produção textual e contextualização da parte gramatical. Pesquisar através de jornais, livros, revistas, internet; textos que abordem o contexto da tecnologia ATIVIDADES A DISTÂNCIA PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A cada bimestre os instrumentos de avaliação como prova e atividades práticas supervisionadas terão os seguintes valores. 1º bimestre 19/04- Avaliação individual /04- atividade prática supervisionada-1.0 2º bimestre 25/06- avaliação individual /06- atividade prática supervisionada- 1.0

9 REFERÊNCIAS Referencias Básicas: GALANTE, T. P., POW, E. M. Inglês para processamento de dados.são Paulo Atlas, 1996 Referências Complementares: BROWN, P Charles. Oxford English for Computing Student's Book. Oxford do Brasil, ORIENTAÇÕES GERAIS Freqüência mínima às aulas: 75% do total de aulas ministradas. Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso

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