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1 Ficha de Unidade Curricular UNIDADE CURRICULAR: COMUNICAÇÃO MARKETING EM LíNGUA INGLESA CURRICULAR UNIT: ENGLISH FOR MARKETING COMMUNICATION DOCENTE RESPONSÁVEL E RESPETIVAS HORAS DE CONTATO NA UNIDADE CURRICULAR (PREENCHER O NOME COMPLETO): RESPONSIBLE ACADEMIC STAFF MEMBER AND LECTURING LOAD IN THE CURRICULAR UNIT (FILL IN THE FULLNAME): OUTROS DOCENTES E RESPETIVAS CARGAS LETIVAS NA UNIDADE CURRICULAR (PREENCHER O NOME COMPLETO): OTHER ACADEMIC STAFF AND LECTURING LOAD IN THE CURRICULAR UNIT: OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (CONHECIMENTOS, APTIDÕES E COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER PELOS ESTUDANTES): Permitir aos alunos o desenvolvimento das competências de expressão oral e escrita em língua inglesa, assim como a sua compreensão no âmbito específico das suas potenciais saídas profissionais. LEARNING OUTCOMES OF THE CURRICULAR UNIT: Foster the development of written and spoken English skills, while enabling students to develop necessary working skills. 1/6

2 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: Expressão oral aplicada a processos de negociação (argumentação e contra-argumentação), a apresentações específicas da área do Marketing (apresentação de vendas, case studies) e Comunicação Publicitária (apresentação de briefings, análise de logos), a brainstormings (criação de conceitos, mensagens.), à comunicação formal ( condução de reuniões).expressão escrita aplicada a documentos estratégicos da área do Marketing (plano de marketing), da Comunicação Publicitária (plano de comunicação), da comunicação formal ( , memo, carta) e a resumos e recensões críticas de artigos científicos. Aperfeiçoamento da capacidade de compreensão através de leituras de artigos e case-studies e de análise crítica de exposições orais. SYLLABUS: Verbal expression applied to negotiation processes (to argument and counter argument), marketing presentations (sales presentation, case studies) and advertising (briefing presentation, logo analysis), to brainstormings (concept and message designing) and communication ( how to run meetings). Written expression applied to strategic marketing documents (marketing plan), to advertising (communication plan), communication ( , memo, letter) and to summaries of scientific articles. Enhance critical thinking skills through the analysis of articles, case studies and oral presentations. DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS COM OS OBJETIVOS DA UNIDADE CURRICULAR: Objectivo: desenvolver competências de expressão oralconteúdo: Expressão oral aplicada a processos de negociação (argumentação e contra-argumentação), a apresentações específicas da área do Marketing (apresentação de vendas) e Comunicação Publicitária (apresentação de briefings,análise de logos), a brainstormings (criação de conceitos, mensagens), à comunicação formal ( condução de reuniões). Objectivo: Desenvolver competências de expressão escrita: CONTEÚDO: Expressão escrita aplicada a documentos estratégicos da área do Marketing (ex. plano de marketing), da Comunicação Publicitária (plano de comunicação), da comunicação formal ( , carta) e a resumos e recensões críticas de artigos científicos. Objectivo: Aperfeiçoar a capacidade de compreensão CONTEÚDO: Leitura de artigos e case-studies e análise crítica de exposições orais. 2/6

3 DEMONSTRATION OF THE SYLLABUS COHERENCE WITH THE CURRICULAR UNIT'S OBJECTIVES: Objective: To develop oral skills Syllabus: Negotiation processes (to argument and counter argument), marketing presentations (sales presentation) and advertising (briefing presentation), brainstorming (concept and message designing) and communication ( how to run meetings). Objectives: To develop writing skills Syllabus: Strategic marketing documents (marketing plan), advertising (communication plan), communication ( , memo, letter) and summaries of scientific articles. Objective: To enhance critical thinking skills Syllabus: Analysis of articles, case studies and oral presentations. METODOLOGIAS DE ENSINO (AVALIAÇÃO INCLUÍDA): Entre as diferentes metodologias destacam-se: - exploração e análise de casos práticos, em trabalho individual, de pares ou de grupo; - apresentação de trabalhos individuais sobre temáticas da unidade curricular ( publicidade e marketing); - apresentação de trabalhos de grupo sobre artigos, capítulos de obras de referência, sobre diferentes textos de leitura extensiva; - exploração de material de carácter linguístico, sócio-cultural, comunicativo. - exploração de fichas de trabalho sobre áreas-problema da língua inglesa; A Avaliação é adequada à diversidade de metodologias usadas, com as seguintes ponderações: Teste Individual Escrito/ Trabalho Oral Individual: 45% Trabalho Oral de Grupo : 25% Trabalhos Escritos/Orais Individuais: 30% TEACHING METHODOLOGIES (INCLUDING EVALUATION): Among the different methodologies, we highlight: - critical analysis of practical cases, by individuals, pairs or groups; - presentation of individual papers on topics around which the curricular unit is organized (advertising and marketing); - presentation of group papers on articles, chapters of referenced works, extensive reading of different texts; - explore linguistic, socio-cultural and communication materials; - develop worksheets on English problem areas; Evaluation is appropriate to the diversity of applied methodologies, with the following weighting assessment: Individual Written Exam / Individual Oral Presentation: 45% Group Oral Presentation: 25% Individual Written/Oral Presentations: 30% 3/6

4 DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO COM OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DA UNIDADE CURRICULAR: Objectivo: Desenvolver Competências de Expressão OralMETODOLOGIAS: Expressão oral aplicada a processos de negociação (argumentação e contra-argumentação), a apresentações específicas da área do Marketing (apresentação de vendas) e Comunicação Publicitária (apresentação de briefings), a brainstormings (criação de conceitos, mensagens.), a comunicação formal ( condução de reuniões). Objectivo: Desenvolver Competências de Expressão Escrita METODOLOGIAS: Expressão escrita aplicada a documentos estratégicos da área do Marketing ( plano de marketing), da Comunicação Publicitária ( plano de comunicação), da comunicação formal ( , memo, carta) e de resumos de artigos científicos. DEMONSTRATION OF THE COHERENCE BETWEEN THE TEACHING METHODOLOGIES AND THE LEARNING OUTCOMES: Objective: To develop oral skills Methodologies: negotiation processes (to argument and counter argument), marketing presentations sales presentation) and advertising (briefing presentation), brainstorming (concept and message designing) and communication ( how to run meetings). Objective: To develop writing skills Methodologies: analysis applied to strategic marketing documents (marketing plan), to advertising ( communication plan), communication ( , memo, letter) and summaries of scientific articles. BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL: MAIN BIBLIOGRAPHY: 4/6

5 Adrian Doff, Ben Goldstein, English Unlimited,(Advanced), Cambridge University Press Angela Goddard, The Language of Advertising, Routledge Cate Farrall, Marianne Lindsley, Professional English in Use-Marketing, Cambridge University Press David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader, Longman David Ogilvy, Ogilvy on Advertising, Vintage Books Frank Jefkins, Advertising, M & E Handbook Series Guy Cook, The Discourse of Advertising, Routledge Ian Mackenzie, Management and Marketing, Thomson Jean-Claude Usunier, Julie Anne Lee, Marketing Across Cultures, FT Prentice Hall Jeremy Day, Nick Robinson, Cambridge English for Marketing, Cambridge University Press Keith Blois, The Oxford Textbook of Marketing, Oxford University Press Marieke de Mooj, Global Marketing and Advertising-Understanding Cultural Paradoxes, Sage Publications Mark Harrison, Rosalie Kerr (series editors), Business English Certificate, Upper Intermediate and Advanced, Oxford University Press Mark Powell, Presenting in English, Language Teaching Publications Mark Blades, Caroline Oates, Fran Blumberg, Barrie Gunter, Advertising to Children-New Directions, New media, Palgrave Macmillan Nick Brieger (series editor) Test your Business English, Penguin Nick Robinson (series editor) Cambridge English For Marketing, Cambridge University Press Phil Dusenberry, One Great Insight is worth a Thousand Good Ideas, Portfolio Robert Bocock, Consumption, Routledge Sylee Gore, English for Marketing and Advertising: Students Book Pack, Oxford University Press. Artigos de publicações científicas, em língua inglesa, da área da Publicidade e do Marketing. (Scientific articles-marketing&advertising) 5/6

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