Programas de Pastoral

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1 Programas de Pastoral PROGRAMA INSERÇÃO ECLESIAL E SOCIAL Caderno 4

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3 1. Apresentação Cada unidade que compõe a INSA carrega consigo a identidade primeira das Filhas de Maria Auxiliadora conforme desejou Dom Bosco: participar na Igreja da missão salvífica de Cristo, realizando o projeto de educação cristã próprio do Sistema Preventivo (C 1). Deste modo, não é possível realizar fielmente nossa missão carismática sem estarmos inseridas na comunidade eclesial e, consequentemente, nas instâncias sociais em que se pode contribuir para a edificação do Reino de Deus através da busca consciente e comprometida da justiça social e do bem comum, visto que como Filhas de Maria Auxiliadora respondemos às necessidades da Igreja particular e do ambiente, também com outras formas de presença, de acordo com nossas possibilidades e sempre em fidelidade à índole do Instituto (C 76). Somos convocadas a cuidar especialmente da catequese tarefa prioritária das Filhas de Maria Auxiliadora (C 70), tarefa para a qual precisamos estar em constante preparação e disponibilidade. Assim, procurando crescer a cada dia na fidelidade criativa ao nosso carisma fundacional, desejamos sistematizar o caminho das comunidades a fim de que não se perca nada do trabalho tão rico e necessário realizado já em cada uma delas e por diversas irmãs, mas que pode e precisa ser abraçado por todas e cada uma também pelas demais pessoas de boa vontade que colaboram com a missão salesiana em nossa inspetoria. 03

4 2. Justificativa A fim de que permaneçamos fieis à essência da nossa identidade eclesial e, igualmente, tornemos nossa missão sempre mais significativa na construção da civilização do Amor que é nossa tarefa e esperança no serviço de evangelização das juventudes asseveramos nossa opção pela inserção ativa na Igreja e na sociedade. 3. Objetivo geral Ser presença expressiva e sugestiva na ação evangelizadora da Igreja e na construção de uma sociedade mais justa e fraterna tendo em vista a promoção do jovem na sua totalidade (cf. C 69). Objetivo específicos Participar ativamente da vida da Igreja local como comunidade educativa, contribuindo na sua ação evangelizadora e fortalecendo nossa própria opção vocacional; Colaborar na missão catequética da Igreja; Fortalecer nossa comunhão com Deus e com os irmãos e irmãs através da vivência e do aprofundamento da espiritualidade litúrgica da Igreja; Testemunhar a beleza da vocação salesiana junto à comunidade eclesial e a sociedade; Fortalecer o elã missionário próprio do Instituto através dos grupos de Infância e Adolescência Missionária das Pontifícias Obras Missionárias; Propor aos jovens experiências de engajamento de discipulado missionário; Participar ativamente nos espaços sociais decisórios concernentes às juventudes; 4. Fundamentação Num contexto cada vez mais globalizado e multicultural, a presença da comunidade Educativa é decisiva para garantir a identidade carismática e para dar respostas concretas às necessidades profundas das novas gerações. A comunidade educativa, vive para e com os jovens, procurando captar no cotidiano os sinais da presença de Deus e elabora seu projeto educativo pastoral entrando em diálogo com o território (cf.lome p. 42). Dom Bosco e Madre Mazzarello, na sua experiência apostólica, colocaram em primeiro plano o valor da comunidade como lugar privilegiado de educação e evangelização. A dimensão comunitária, tão fortemente radicada no Carisma, é uma exigência da pessoa humana e do mesmo processo educativo, que implica encontro, colaboração, reciprocidade. A missão educativa, confiada a toda a comunidade educativa, requer a convergência de múltiplas intervenções num projeto de promoção global, que, por sua vez, exige a participação de várias 04

5 vozes e em diversos níveis de interação: eclesial, social, política. Colocando os jovens no centro, a comunidade educativa se compromete uma tecer rede de solidariedade entre todos aqueles que acreditam na educação [...]. (cf. LOME nº 136) A experiência fundamental da Filha de Maria Auxiliadora se dá na comunidade eclesial. O berço vocacional de Maria Domingas Mazzarello não está senão na paróquia de Mornese, no apostolado das Filhas da Imaculada. Seu testemunho de fiel engajada e atuante, sob a orientação atenta e paterna de Padre Pestarino, fizeram-na chegar ao conhecimento de Dom Bosco que, antes de mais nada, foi um fidelíssimo filho da Igreja. Um desafio que se apresenta em todos os tempos e lugares é o de criar comunidade cristãs de referência que, enquanto sujeito eclesial, acompanham os diversos trajetos deformação cristã dos jovens e adultos, celebram e testemunham a fé a partir do empenho de construção do Reino de Deus, de transformação social para uma convivência civil sempre mais caracterizada pela justiça e respeito pela vida [...]. Comunidades que intensifiquem o senso de pertença às próprias Igrejas locais ou que favorecem a formação da comunidade cristã nos lugares onde ela ainda não existe (LOME nº 159). A comunhão eclesial é o que autentifica nossa unidade ao Evangelho de Jesus Cristo e nossa identidade cristã. Como não é possível separar o seguimento pelo Reino de Deus de nossa atuação social na busca pela justiça e pelo bem comum, é igualmente importante refletir sobre os espaços para onde a Palavra do Evangelho precisa chegar através de nossa presença. Esta presença é sempre propositiva e guiada pela luz da Boa Nova, ainda que nem sempre seu anúncio ali seja explícito. Nossa missão está em levar até as instituições sociais de caráter deliberativo os valores e critérios da Vida em plenitude para todos, ponderando sempre um olhar particular e prioritário para o bem dos jovens. Deste modo, nos propomos como comunidade educativa a vivermos inseridas na Igreja e na sociedade, fortalecendo-nos através da comunhão e compartilhando a vida e a fé com todos os irmãos e irmãs. 5. Interlocutores Crianças, adolescentes, jovens e adultos 6. Metodologia a. Em nível local 1. Atuar e colaborar na Igreja Local conforme suas possibilidades e as necessidades, na formação de catequistas, na catequese propriamente dita e na liturgia / diversas pastorais; 2. Garantir o acompanhamento dos grupos juvenis de forma que estes sejam o foco de nossa especial atenção e disposição; 3. Acompanhar grupos de Infância e Adolescência Missionária com clareza da proposta metodológica identitária das Pontifícias Obras Missionárias, procurando participar das formações oferecidas e apropriando-se integralmente dos subsídios que lhe são próprios; 4. Participar dentro do possível nos conselhos municipais de educação e assistência social, nos ór- 05

6 gãos de secretariado da mulher e da criança, e das juventudes; 5. Participar do Setor juventude, PASCOM, SAV; 6. Motivar a comunidade educativa para participar dos eventos eclesiais, bem como da vida paroquial; 7. Participar de Grupos de educação solidária; 8. Atenção especialmente as mulheres em situação de vulnerabilidade social; 9. Participar e se envolver em Campanhas de solidariedade; 10. Atenção às novas periferias; Nas Unidades onde não há inserção na igreja local e nem social - Ver na comunidade educativa pessoas que se disponham a participar dos CPP, CPC, na catequese, liturgia e outros... - Entrar em contato com o pároco para ver quais pastorais precisam do apoio e da participação da comunidade educativa; - Disponibilizar os ambientes educativos para que sejam realizados encontros em nível paroquial e outras atividades da Igreja ; - Entrar em contato com os poderes públicos para ver quais espaços a comunidade educativa pode estar se envolvendo e participando; b) Em nível de inspetoria 1. A coordenação de pastoral da inspetoria será responsável pela implantação e desenvolvimento do programa; 2. Toda a ação pastoral e missionária da Inspetoria deve acontecer em profunda comunhão eclesial; 3. Oferecer às comunidades que atuam nos espaços decisórios sociais o respaldo necessário; 4. Incentivar a participação das Irmãs nas pastorais eclesiais, tanto em âmbito comunitário quanto da Igreja Local ou serviço de evangelização da juventude das Regionais da CNBB; 7. Avaliação O programa será avaliado uma vez por ano em nível estadual e inspetorial, com os envolvidos no processo. 06

7 8. Referências INSTITUTO DAS FILHAS DE MARIA AUXILIADORA. Para que tenham vida e vida em abundância: Linhas Orientadoras da Missão Educativa das FMA. Roma, INSTITUTO DAS FILHAS DE MARIA AUXILIADORA. Alargai o olhar: Com os jovens, missionárias de alegria e de esperança. Atos do XIII Capítulo Geras das FMA. Gráfica Editora São Judas, PRINCÍPIOS NORTEADORES DA ARTICULAÇÃO DA JUVENTUDE SALESIANA EDEBÊ DISCATÉRIO PARA A PASTORAL JUVENIL SALESIANA. A Pastoral Juvenil Salesiana Quadro Referencial. 3ª ed. Editora Gráfica São Judas: Brasília,

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