ESCOLA DO CURSO DE ESTUDO Garrett-Evangelical Theological Seminary 2121 Sheridan Road Evanston, IL (847) TERCEIRO ANO Julho, 2019

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1 ESCOLA DO CURSO DE ESTUDO Garrett-Evangelical Theological Seminary 2121 Sheridan Road Evanston, IL (847) TERCEIRO ANO Julho, 2019 HERANÇA TEOLÓGICA III: PERÍODO MEDIEVAL E REFORMA PROTESTANTE Professor: Dr. Filipe Maia fmaia@psr.edu Telefone: (510) Descrição Este curso examina a história e a teologia cristã no período medieval até a Reforma Protestante. Estudantes irão aprender sobre o contexto social e histórico desse período, compreender o desenvolvimento da igreja e analisar textos primários de teólogos e teólogas deste período. Objetivos Estudantes serão capazes de: 1. Identificar o contexto histórico e conceitos teológicos do cristianismo medieval que influenciaram a Reforma Protestante. 2. Avaliar o conceito de justificação pela fé a teologia da graça como eixos centrais da Reforma Protestante. 3. Compreender as diferenças e semelhanças no pensamento teológico dos reformadores Lutero, Calvino, Zwínglio, anabatistas e a Reforma Inglesa. 4. Refletir sobre o legado da Reforma Protestante e seu impaco para a reforma da igreja hoje. Textos Exigidos 1. Henry Bettenson, ed. Documentos da Igreja Cristã. São Paulo: Aste, (Disponível no Moodle) 2. Justo L. González, História Ilustrada do Cristianismo, vols. 4-6 ( A Era dos Altos Ideais, A Era dos Sonhos Frustrados e A Era dos Reformadores ). São Paulo: Edições Vida Nova, ou Justo L. González, História Ilustrada do Cristianismo, A Era dos Mártires até a Era Inconclusa (edição completa em 2 volumes). São Paulo: Edições Vida Nova, As duas opções podem ser usadas para este curso. Trata-se da mesma obra em dois formatos distintos: a primeira opção completa soma um total de dez volumes menores (nesta classe leremos três) e a segunda opção é uma compilação de todas estes volumes em dois livros. Vale lembrar que essa obra de González é o texto base para todos os cursos de teologia do programa de curso de estudo. 1

2 Funcionamento do Curso Este curso será oferecido de forma híbrida com uma parte do curso oferecida pela Internet e a outra parte de forma presencial. Tarefas escritas precisam ser completadas antes da fase presencial, até o dia 15 de junho, Tarefas online devem ser completadas até o dia 15 de julho. As tarefas online acontecerão através da página do curso e exigirão uma carga de trabalho de (10) dez horas. Ao se inscrever para o curso, cada estudante receberá instruções para acessar a plataforma online. Em sua fase presencial, o curso terá um total de (10) dez horas. Tarefas Escritas 1. O cristianismo medieval: com base em sua leitura dos livros de Justo González, explique com suas palavras os seguintes aspectos que marcaram esse período histórico (4-5 páginas): a. A reforma monástica b. A figura do papa e os conflitos entre o pontífice e as autoridades imperiais c. O grande cisma entre Oriente e Ocidente d. Conflitos com Islã e as cruzadas e. A teologia escolástica 2. A teologia de Lutero: após ler os capítulos 2-4 na Era dos Reformadores de Justo González e a posição de Lutero na Dieta de Worms (Bettensen, pp ), descreva o contexto histórico e as principais ideias teológicas de Lutero. (3-4 páginas) 3. Múltiplas Reformas: a Reforma Protestante foi, na verdade, um evento complexo e com repercussões enormes para a teologia cristã. Baseado em sua leitura dos livros de Justo González, descreva as semelhanças e diferenças teológicas entre os pensamentos de Zwínglio, Calvino, e os anabatistas. (3-4 páginas) 4. A Reforma Hoje: uma das bandeira da Reforma Protestante do século XVI foi uma igreja reformanda, sempre reformando-se. Após estudar este período e sua contribuição à teologia cristã, qual é em sua opinião o legado da Reforma para a igreja hoje? Em que aspectos você observa que a igreja precisa continuar reformando-se hoje? (3-4 páginas) 5. Exame: no último dia da frase presencial teremos uma prova escrita que irá cobrir todo o conteúdo do curso. Tarefas Online As tarefas online serão apresentadas através da página do curso (Moodle). Cada estudante deverá seguir as orientações dadas nas diferentes unidades do curso e completar as tarefas antes de seguir para a próxima unidade. 2

3 Unidade 1 Movimentos reformadores existem na história do cristianismo muito antes da Reforma Protestante no século XVI. Um desses movimentos foi o surgumento das ordens mendicantes. Analize estes movimentos (González, vol. 4, capítulo 6) e identifique o que eles buscavam reformar na vida da igreja. Unidade 2 Leia o trecho da obra Cur Deus homo? (Por que Deus se fez homen?) de Anselmo de Cantuária (Bettenson, pp ) e descreva com suas palavras a sua teoria de expiração como satisfação. Você também pode ler o capítulo sobre Anselmo no livro de Justo González (vol. 4, capítulo 7). Unidade 3 Leia a bula Unigenitus do Papa Clemente VI e as 95 teses afixadas por Lutero no castelo de Wittenberg in 1517 (Bettensen, pp ). Explique o que eram as indulgências e a crítica de Lutero a esta prática. Unidade 4 Com base em sua leitura nas partes selecionadas das Institutas da religão cristã (no livro de Bettensen, pp ), explique o conceito de predestinação no pensamento de Calvino. Unidade 5 Explique com suas palavras os eventos que culminaram com a formação da Igreja Anglicana e sua separação da Igreja Católica Romana. Em sua resposta, analize a conexão entre a monarquia inglesa e seu impacto nas posições teológicas adotadas pelo Anglicanismo bem como o entendimento desta tradição como uma via media entre o Protestantismo e o Catolicismo. Notas sobre as Tarefas Online Durante a fase online do curso, o instrutor irá oferecer comentários às tarefas online no máximo depois de (14) catorze dias após a submissão. Cada estudante está livre para ditar o seu próprio passo e completar suas obrigações em seu próprio prazo. Entretanto, é recomendável que cada estudante planeje seu trabalho de forma cautelosa e inteligente. Instruções para as Tarefas Escritas 1. Digite seus textos em formato Word, use fonte tamanho 12, Times New Roman e espaçamento duplo. 2. Em cada página de seu trabalho, inclua um cabeçalho com seu nome, o número da matéria (PCOS 122) e o número da página. 3. Uso de citações: restrinja suas citações textuais a outros autores e autoras a um mínimo. Evite grandes citações. Sempre que citando uma fonte externa (livro, artigo, etc.) use aspas (... ) para indicar que estas palavras não são suas e inclua uma nota de rodapé com a referencia completa do texto que 3

4 você está citando. Caso você use ideias de um autor ou autora, ainda que não o/a cite diretamente, ainda assim você terá que incluir uma note de rodapé. 4. Todas as suas tarefas escritas devem ser enviadas em formato MS-Word, como anexo, para o instrutor (fmaia@psr.edu) e para o seguinte coshomework@garrett.edu. Todo o seu material deve ser encaminhado a estes endereços até 15 de junho de Extensões só serão aceitas com a aprovação prévia do Diretor da Escola de Curso de Estudo e com a devida justificativa. 6. Faça cópia de seus trabalhos escritos e os tenha disponível durante a fase presencial do curso. 7. Plágio: a utilização de materiais escritos (livros, artigos, páginas da Internet, sermões, etc.) ou ideias de outras pessoas sem a devida citação constitui plágio. Esta é uma prática inadmissível e que, caso detectada, poderá acarretar na exclusão de um estudante desta classe. 8. Linguagem inclusiva: a Igreja Metodista Unida entende que seus líderes, pastores e pastoras devem usar linguagem inclusiva. Sempre! Logo, frases como o homem é um ser racional não se adequam aos padrões metodistas pois estas assumem que o gênero masculino é normativo e universal à toda experiência humana. Neste sentido, o instrutor exigirá dos/das estudantes o uso da linguagem inclusiva. Modo de Avaliação e Notas Notas finais para este curso serão calculadas da seguinte forma: 1. Tarefas online 30% 2. Tarefas escritas 40% 3. Participação em classe 30% O Seminário Garrett-Evangelical utiliza o sistema de notas de acordo com letras: A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, ou F. Fase Presencial A classe se reunirá por cinco dias com sessões de 2 horas por dia (total de 10 horas). Nestes encontros, os/as estudantes deverão demonstrar conhecimento e familiaridade dos textos utilizados durante a fase online do curso. Além disso, todas as pessoas na classe deverão participar ativamente das discussões oferecendo suas contribuições e questões e demonstrando atenção a todos/as na sala. Nossas discussões em classe seguirão o seguinte roteiro Dia 1 1. O cristianismo medieval: reformas e conflitos 2. Diferentes formas de teologia: monasticismo, misticismo e escolasticismo 3. Arte gótica: teologia em forma de pedra 4. As reformas mendicantes 5. A teologia de expiação: Anselmo e Abelardo 4

5 Dia 2 1. Indulgências e a revolta luterana 2. O nascimento da imprensa e a reforma Protestante 3. A ruptura com o catolicismo romano 4. Justificação pela graça 5. Sola scriptura Dia 3 1. Calvino em Genebra: teologia no contexto de exílio 2. Predestinação e soberania divina 3. A ética protestante e o espírito do capitalismo Dia 4 1. A teologia de Zwínglio 2. O movimento anabatista : a revolta dos camponeses Dia 5 1. A Reforma na Inglaterra 2. A Via media Anglicana 3. O puritanismo inglês 4. A ortodoxia protestante 5