ESCOLA DE CURSO DE ESTUDO Garret-Evangelical Theological Seminary 2121 Sheridan Roas, Evanston, IL SEGUNDO ANO JULHO 2018

Transcrição

1 ESCOLA DE CURSO DE ESTUDO Garret-Evangelical Theological Seminary 2121 Sheridan Roas, Evanston, IL SEGUNDO ANO JULHO 2018 ECE 221 BÍBLIA II: A TORAH E A HISTÓRIA DE ISRAEL 1 DOCENTE: REV. DR. PEDRO J. JIMENEZ, Ph.D. pedrojimenez2006@yahoo.es TELEFONE: O curso estuda as instituições e tradições de Israel e as diferentes formas em que o povo hebreu interpretou eventos relevantes de sua história. Entre outros aspectos, se dará atenção aos pactos do Antigo Testamento, à epopéia do êxodo, ao surgimento da monarquia, bem como a eventos relativos aos profetas do século XIII. Objetivos: 1. Apresentar um resumo da história e fé do povo de Israel. 2. Examinar a epopéia do êxodo e a sua relevância teológica atual. 3. Explorar aspectos relevantes do período do juízes e refletir sobre historias e personagens marcantes da época. 4. Estudar o surgimento da monarquia no antigo Israel e as implicações econômicas, políticas e religiosas do referido modelo administrativo 5. Oferecer ferramentas interpretativas para o estudo da literatura profética do século XIII. Expectativas: As tarefas devem ser entregues até o dia 2 de julho. A carga-horária online (10h) deve ser cumprida como indica o plano de ensino. Carga-horária em sala de aula (10h). 1 Texto original escrito em espanhol pelo professor Dr. Armando Rodriguez, adaptado e traduzido ao Português pelo professor Dr. Pedro J. Jimenez.

2 A. Tarefas Online 2 1. A partir do texto Introdução ao estudo das leis na Bíblia 3, pp , ofereça um resumo do conteúdo e relevância da Torah para o povo de Israel (2 páginas). 2. A partir do texto Sofrimento e esperança no exílio: História e teologia do povo de Deus no século VI a. C. 4, pp , explique com suas próprias palavras, o que você entendeu sobre a Obra Historiográfica Deuteronomística, o âmbito social e o critério de sua historiografia (2 páginas). 3. Leia os seguintes textos bíblicos: a. Gênesis 9: 8-17 b. Gênesis 17: 3-8 c. Êxodo 19: 16-19; 20: 1-21; 24: 1-18 d. Deuteronômio 4: 1-2, 46; 12:26-28; 28:69 e. Josué 24: 7-28 f. 2 Reis 22: 3-20; 23: 1-3 g. Neemias capítulo 10 Baseado nas leituras, identifique as diferentes alianças, exponha um esboço detalhado de uma delas e explicite a importância da mesma para seus irmãos e irmãs na sua igreja local (2 páginas). B. Tarefas Escritas 1. Leia o livro de Juízes, especificamente os capítulos 1, 2 e 3: 1-9. Baseado nesta leitura, descreva as situações politicas e religiosas relativas a este período da história do povo de Israel. 2 Os livros podem ser comprados online. No intuito de facilitar as leituras, os/as estudantes terão aceso a copias das páginas indicadas, mas é recomendável que cada discente adquira seu próprio livro. 3 Soares, Pulo Sérgio. Introdução ao estudo das leis na Bíblia. São Paulo: Paulinas, Schwantes, Milton. Sofrimento e esperança no exílio. História e teologia do povo de Deus no século VI a. C. São Leopoldo: Oikos, 2007.

3 2. Faça uma leitura dos seguintes textos: a. 1 Samuel, capítulos 3,4,7,8 b. 1 Reis capítulos 12 e 21 c. 2 Reis 21: 16 A partir das leituras, identifique as causas da instauração da monarquia no povo de Israel e explique as vantagens e desvantagens deste modelo administrativo (2 páginas). C. Instruções: 1. Cumpra o tamanho dado (número de páginas) para cada trabalho escrito. 2. Envie o seu trabalho escrito em papel 81/2 X 11 (A4), com espaçamento duplo, com margens de uma polegada, usando fonte 12, Times New Roman. 3. Em cada página do seu trabalho, inclua um cabeçalho com seu nome, o número da matéria (ECE 221) e o número da página. 4. Se você fizer citação de algum autor no seu trabalho, você deve fazê-lo usando a nota adequada para a fonte, incluindo páginas, entre parênteses (Ex: WESLEY, p.20, 1780). As citações nunca devem ser mais do que uma ou duas frases. Os conteúdos dos trabalhos devem ser em suas próprias palavras, não nas palavras dos autores que você leu. Se você se referir a livros que não estão listados na bibliografia indicada, então você deve fornecer informações bibliográficas completas. O escritório da Escola do Curso de Estudo (ECE) está em processo de preparação de material de orientação aos alunos/as no que se refere à produção acadêmica (metodologia científica). No devido tempo, este material estará disponível para alunos e alunas. 5. Entrega das tarefas escritas até 15 de junho: Os trabalhos escritos devem ser entregues em formato MS-Word, como anexo, para o seguinte coshomework@garrett.edu. Você deve enviar ao escritório da ECE todo o trabalho escrito na data indicada, antes de vir para a escola. 6. O trabalho entregue depois do prazo só é aceito com aprovação prévia do Diretor da Escola de Curso de Estudo e com a devida justificativa. 7. Faça uma cópia do seu material e traga-o com você para seu

4 próprio uso durante o horário da aula. NOTA: O uso de materiais de outras pessoas sem documentação (citação e/ou autorização), seja de um livro, revista, professor, outro estudante, conteúdos de sermão ou de lecionário, é um comportamento inaceitável. Essa atividade, também conhecida como plágio, geralmente significa reprovação na disciplina com notificação enviada ao Secretário de Curso de Estudo e à Divisão de Ministério Ordenado da sua Conferência. O professor comunicará as ocorrências de plágio ao Diretor do Curso de Estudo sem exceções. O Diretor providenciará uma reunião com o professor e o aluno, e o aluno terá oportunidade de explicar a situação. O Diretor, em consulta com o professor, tomará uma decisão sobre o que é apropriado para uma primeira instância de plágio. Tal ação poderia incluir, reescrever o material, ou reprovação na disciplina. Um breve resumo da reunião será preparado pelo Diretor e colocado no arquivo do aluno no Gabinete de Estudos e mantido até que o aluno complete o Currículo do Curso de Estudo. Se uma segunda instância de plágio for documentada, o aluno será reprovado na disciplina e o Diretor determinará quais outras consequências podem ser aplicadas. D. Sistema de qualificação: a. O curso usará o sistema de: A-, A, A+; B-,B,B+; C-,C,C+; e F b. O resultado final deriva de: Trabalhos escritos no curso presencial, 45% Tarefas online, 20% Participação em sala de aula, 30% E. Bibliografia Textos requeridos: Bíblia de Jerusalém. Paulus, edição Shwantes, Milton. História de Israel. v1.são Paulo: Oikos, Shwantes, Milton. Sofrimento e esperança no exílio. Historia e teologia do povo de Deus no século VI a. C. 2 ed. São Paulo: Oikos, 2007.

5 Soares, Paulo Sérgio. Introdução ao estudo das leis na Bíblia. São Paulo: Paulinas, Textos adicionais House, Paul R. Teologia do Antigo Testamento. São Paulo: Editora Vida, Pixley, Jorge V. Éxodo una lectura evangélica y popular. México, D.F.: Casa Unida de Publicaciones, 1983.