ROTEIRO DE ESTUDOS II ETAPA LETIVA Caro(a) aluno(a), MATEMÁTICA 1.º ANO/EF 2018 É tempo de rever os conteúdos estudados na II Etapa Letiva e esclarecer suas dúvidas. Com o estudo diário e a realização de exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos. Preparamos para você atividades que o(a) ajudarão a se preparar para a Avaliação de Recuperação. 1 Bons estudos! I CONTEÚDOS NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO Contagem numérica até 50 Sequência numérica agrupando de 2 em 2, até 20; Notação e escrita numérica Ler e ordenar números até 20, escrita dos números até 20, uso social do número, número fracionário: inteiro, metade, ordem crescente e decrescente Operações comparar, complementar, ordenar quantidade e transformar em dados numéricos de 0 a 9, desafios / estimativas ÁLGEBRA Padrões figurais e numéricos Seriações numéricas GEOMETRIA Relação espacial / deslocamentos envolvendo a noções de orientação / descrição de trajetos / cálculo estimativo do tempo/ figuras geométricas espaciais e planas GRANDEZAS E MEDIDAS Exploração de diferentes procedimentos para comparar grandezas, usando instrumentos de medidas não convencionais Tempo: uso do calendário (dias da semana, estações do ano e meses do ano) PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e gráficos
II ATIVIDADES ATIVIDADE I 01. OBSERVE no gráfico a quantidade de gols que foram marcados por cada time. Brasil Alemanha Uruguai Agora, responda: a) Que time fez mais gols? b) Que time marcou menos gols? c) ESCREVA o total de gols da Alemanha e Uruguai juntos. 2
02. Veja o calendário do mês de setembro. SETEMBRO 2018 Agora, faça o que pede. a) COMPLETE o calendário com os dias que estão faltando. b) PINTE o último dia do mês. c) Dia 07 de setembro comemoramos a Independência do Brasil. RISQUE esse dia no calendário. d) CIRCULE o dia de hoje. 3
03. PINTE as formas geométricas no boneco com as cores indicadas; a) De amarelo o círculo. b) De verde o retângulo c) De azul o quadrado. Agora, CONTE e REGISTRE a quantidade de figuras geométricas que formam o desenho do boneco. 04. CIRCULE as bolas abaixo, formando grupos de 10. a) Quantos grupos você formou? b) Sobrou alguma bola? MARQUE com um (X) a resposta. SIM NÃO 4
ATIVIDADE II 01. COMPLETE a sequência numérica. 1 4 6 8 10 12 13 17 19 21 23 25 26 28 30 a) PINTE de vermelho o maior número do quadro. b) PINTE de verde o menor número do quadro. c) PINTE de azul todos os números terminados em 5. 02. Pense e resolva. a) Laura tem e. Quantos ela tem? Quantas ela tem? Quantos brinquedos Laura tem ao todo? 5
b) PINTE o brinquedo que Laura tem em maior quantidade. 03. CIRCULE o maior número em cada quadro. 1 4 a) b) 9 6 7 8 c) d) 12 10 2 8 9 1 1 8 15 20 04. Observe a imagem. a) PINTE a criança que está em 1º lugar. b) CIRCULE a última criança da fila. 6
05. Observe o gráfico, que mostra os sorvetes preferidos da turma do 1.º ano. ALUNOS DO 1.º ANO Sorvete preferido SABOR DO SORVETE a) Qual foi o sabor de sorvete mais escolhido? b) Qual foi o sabor de sorvete menos escolhido? 7
06. ESCREVA o número que vem imediatamente antes de cada número. 12 10 15 8 20 07. Observe o calendário de junho de 2018. a) PINTE de azul os dias que correspondem aos sábados. b) CIRCULE o último dia do mês de junho. 8
ATIVIDADE III 01. As crianças estão brincando de Amarelinha. Nesta brincadeira, a pedrinha tem que cair em um número. a) CIRCULE a criança que jogou a pedra no maior número. b) PINTE a criança que jogou a pedra no menor número. 9
02. Observe as bolinhas de gude. a) LIGUE os quadros de bolinhas às suas respectivas quantidades. 7 3 6 5 b) RISQUE o quadro que possui a maior quantidade de elementos. c) CIRCULE o quadro que possui a menor quantidade de elementos. 10
03. Esse é o Beto. Observe a imagem e faça o que se pede. DESENHE: uma criança do mesmo tamanho que o Beto; três balões, na outra mão do Beto; um gato próximo do Beto; duas nuvens, acima do Beto. 11
04. Veja a trilha abaixo. a) COMPLETE os números que faltam na trilha. b) Qual é a sua idade? CIRCULE na trilha o número que representa a sua idade. c) RISQUE o primeiro número da trilha. d) PINTE de azul o número que vem imediatamente depois do número 6. e) Essa trilha tem quantos números? ESCREVA ILUSTRE, no quadro abaixo, a quantidade que esse número representa. 12
ATIVIDADES IV 01. COMPLETE a reta com os números que faltam. 0 2 5 6 10 a) Qual é o número que vem logo depois do 7? b) Qual é o número que vem antes do 4? c) Quais são os números que estão entre os números 2 e 5? e 02. Rafaela ganhou uma caixa de bombons. COMPLETE: a) Na caixa tem bombons. b) MARQUE um X na resposta correta. Quantos bombons Rafaela ganhou? 1 dezena 2 dezenas 13
03. Observe a imagem. a) DESENHE uma bola perto da árvore. b) DESENHE uma casa longe da árvore. 04. PINTE de azul o maior número em cada dupla de frutas. 7 18 9 5 8 2 12 10 17 11 05. ESCREVA os números abaixo, em palavras. 1 7 9 8 14
06. RESOLVA. a) Felipe ganhou 5 figurinhas e Lia ganhou 4. Quantas figurinhas eles ganharam, ao todo? FELIPE LIA FELIPE E LIA JUNTOS b) Luana tem 6 bolinhas e Gabi tem 3 bolinhas. Quantas bolinhas Luana e Gabi têm, juntas? LUANA GABI LUANA E GABI JUNTAS 15
ATIVIDADE V 01. Veja abaixo a quantidade de objetos no armário do papai. 6 bonés 12 camisas 10 calças 5 cintos PINTE, no gráfico, os que correspondem às quantidades de objetos do armário do papai. 16
02. Veja o gráfico da questão anterior e responda. a) Qual objeto há em maior quantidade? b) Qual objeto há em menor quantidade? c) O que há em maior quantidade: camisas ou cintos? d) O que há em menor quantidade: bonés ou calças? 03. PINTE as figuras geométricas com as cores indicadas. verde marrom vermelho amarelo 17
04. Veja abaixo o desenho feito com figuras geométricas. Complete o quadro com o número de figuras geométricas usadas no desenho acima. FIGURA GEOMÉTRICA círculo QUANTIDADE retângulo triângulo quadrado 18
ATIVIDADE VI 01. Veja o calendário e faça o que se pede. DOMINGO SEGUNDA- -FEIRA TERÇA- -FEIRA QUARTA- -FEIRA QUINTA- -FEIRA SEXTA- -FEIRA SÁBADO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 a) RISQUE, no calendário, o primeiro dia do mês. b) PINTE os dias da semana. c) Quantos domingos teve esse mês? 19
02. Observe os números abaixo, que estão fora do lugar. ESCREVA os números que você observou acima na sequência correta. 10 20 02. Observe a cena abaixo. PINTE os animais que estão nadando em direção à esquerda. 20
03. PINTE de azul os círculos, de vermelho os retângulos, de verde os quadrados e de amarelo os triângulos. CONTE as formas geométricas e PINTE os acordo com a quantidade correspondente. no gráfico, de 21
04. Observe a cena abaixo. Responda: Quantos ovos mamãe jacaré botou? Quantos jacarezinhos já nasceram? Quantos jacarés terão no total quando o último jacaré sair do ovo? 05. Paulo tinha 8 balas, ele deu 3 para Caio. Com quantas balas Paulo ficou? DESENHO RESPOSTA 22
06. Observe as bonecas abaixo. a) Quantas bonecas há ao todo? b) COMPLETE os quadros com os números correspondentes às quantidades dos detalhes das bonecas. TOTAL TOTAL TOTAL 23
ATIVIDADE VII Resolva: 01. Mônica é uma menina muito esperta e adora cuidar do meio ambiente. Então, decidiu que iria reciclar os papéis que tinha em casa. Mônica encontrou 8 folhas, mas 4 estavam amassadas. Quantas folhas ela pode reciclar? DESENHO RESPOSTA 24
02. Mônica reuniu seus amigos para realizar uma coleta seletiva no bairro onde eles moram. Ela propôs uma gincana para ver quem conseguiria recolher a maior quantidade de materiais. Cebolinha adorou a ideia e foi logo para casa, pois ele tinha tomado 3 iogurtes, sua mãe tomou 2 e seu pai também tinha tomado 2. Quantos potes de iogurte ele tem, ao todo, para começar a sua coleta? DESENHO RESPOSTA 25
03. Cascão também ficou muito animado e foi recolher algumas tampinhas de garrafa que havia na lanchonete da esquina. Ele recolheu 5 tampinhas de uma mesa e 4 de outra mesa. Quantas tampinhas ele recolheu, ao todo? DESENHO RESPOSTA 26
4. Magali pensou nas caixas de cereais que havia em casa e foi logo buscá-las. Quando ela chegou em casa, viu que havia 8 caixas, mas 3 delas estavam sujas e não poderiam ser recicladas. Quantas caixas Magali pode levar para a reciclagem? DESENHO RESPOSTA 27
05. De acordo com as respostas anteriores, PINTE um para cada material que as personagens conseguiram juntar durante a gincana. CIRCULE, acima, a personagem que venceu a gincana. AMDD/gmf 28