CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Técnico de Vitrinismo Planificação anual de Desenho - 10º ano Professora: Isabel Brás Turma H Ano lectivo 2013/2014 1- ESTRUTURA DA DISCIPLINA A disciplina de Desenho integra a componente de formação técnica do Curso Profissional de Técnico de Vitrinismo, com uma carga horária de 114 horas (152 ) com a distribuição de cinco de 45m (dois à Segunda-feira e três à Quarta-feira), sendo o seu ciclo de estudos bianual. O estudo de Desenho permite a aquisição de instrumentos fundamentais, para entender a dimensão do sector do comércio e serviços. Conhecer os elementos que estruturam a linguagem visual e Plástica, facilita o desenvolvimento da expressividade gráfica e fortalece, de forma inequívoca, todo o processo criativo que sustenta qualquer intervenção e um melhor conhecimento e compreensão do comércio moderno, cada vez mais global e em mudança acelerada. 2 - FINALIDADES DA DISCIPLINA atingir níveis significativos de sensibilidade e consciência crítica, por forma, a que o aluno se sinta mobilizado pela informação nas áreas da linguagem plástica, as relações entre formas expressivas tão importantes no âmbito da percepção visual; desenvolver a capacidade de manipulação sensível e técnica dos materiais e dos instrumentos, a ideia de risco e de pesquisa, no sentido de que o aluno alcance um melhor entendimento do espaço bi e tridimensional em vários tipos de expressão plástica e na concordância com os fenómenos da comunicação visual; fornecer ao aluno os fundamentos e pressupostos científicos, de ordem teórica, que determinam grande parte da fenomologia das artes visuais, desde o acto criativo em si à sua perspectiva crítica, de intervenção no âmbito da comunidade; proporcionar um conjunto de conhecimentos, métodos e práticas de actuação que permitam uma boa comunicação e relação personalizada com o cliente; fomentar a interiorização de valores de tolerância, solidariedade e cooperação; promover uma atitude científica e o tacteamento experimental, importante para a construção do saber; fomentar a adopção de uma atitude interdisciplinar e de trabalho cooperativo; fomentar o espírito crítico e a capacidade de resolver problemas;
desenvolver técnicas de trabalho no domínio da pesquisa, do tratamento e apresentação da informação; desenvolver a capacidade de trabalho individual e em grupo; contribuir para melhorar o domínio escrito e oral da língua portuguesa. Dominar, conhecer e utilizar diferentes sentidos e utilizações que o registo gráfico possa assumir. Desenvolver a sensibilidade estética e adquirir uma consciência diacrónica do desenho, assente no conhecimento de obras relevantes. 3 - COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER adquirir o espírito crítico nas áreas da linguagem plástica de forma a establecer relações entre percepção e formas visuais; compreender a importância do espaço bi e tridimensional em vários tipos de expressão plástica e na concordância com os fenómenos da comunicação visual; propor soluções para a organização, exposição, decoração de um espaço de venda, através de esboço ou desenho; transformar a informação recolhida em conhecimento; utilizar técnicas de representação do espaço como plantas, esquemas e gráfcos; explorar técnicas de desenho para a elaboração de projectos de intervenção. propor projectos de trabalho, realizá-los e avaliá-los; apresentar comunicações orais, recorrendo a suportes diversificados de apresentação da informação; revelar espírito crítico e hábitos de tolerância e de cooperação; apresentar e fundamentar os seus pontos de vista, respeitando as ideias dos outros; demonstrar criatividade e abertura à inovação; realizar as tarefas de forma autónoma e responsável; revelar hábitos de trabalho individual e em equipa.. 2 de 5
4 PLANIFICAÇÃO Período Tópicos Programáticos Módulo 1 : LINGUAGEM VISUAL PLÁSTICA ( interpretar uma imagem; comunicar graficamente; conhecer o vocabulário da linguagem visual/plástica. Nº de previstos 1º Período (13/9 a 17/12) 13 semanas 67 Importância da Visão - percepção visual e plástica - representação do real Importância da Mobilidade Importância da Cultura Vocabulário da Linguagem Visual/Plástica Figuras Geométricas de Equivalência Regras e Princípios Elementares de Composição Plástica Potencialidades do Suporte, dos Materiais e da Cor/Luz Módulo 2 : ELEMENTOS ESTRUTURAIS DA LINGUAGEM PLÁSTICA (pesquisar s/as estruturas e traçados ordenadores do plano; conceber diferentes tipos de estruturas; conhecer a importância dos elementos estruturais da linguagem visual e plástica na expressão gráfica; conhecer a cor como veículo de comunicação; conhecer o valor emocional e o valor simbólico da cor; classificar as cores; estabelecer relações de complementaridade; desenvolver capacidades para a criação de contrastes). 34 Ponto e a Linha Trama Malha Estrutura Textura Cor Luz-Cor 30 3 3 de 5
Módulo 2 : ELEMENTOS ESTRUTURAIS DA LINGUAGEM PLÁSTICA (cont.) Matéria Cor-Pigmento Círculo Cromático 10 2º Período (06/01 a 04/04) 12 semanas 60 Módulo 3: PERCEPÇÃO VISUAL E FORMA PLÁSTICA ( apresentar soluções que exemplifiquem, graficamente, movimento através da forma, do volume, da cor e da organização espacial). Movimento como Fenómeno Visual Interdependência do Movimento, do Ritmo e do Tempo Espaço Visual e Plástico Técnicas - exposição - organização - composição visual e plástico Módulo 4: REPRESENTAÇÃO 2 D (conhecer a importância do campo visual na representação do real; compreender a necessidade dos traçados ordenadores na composição plástica; conceber estruturas assentes no equilíbrio e proporcionalidade; proporcionar o conhecimento de uma linguagem visual/plástica, visando a comunicação, a descodificação e a compreensão da informação; conhecer os métodos e as técnicas de representação rigorosa). Relação entre Massa e Recorte - forma como uma das características essenciais dos objectos - importância do campo visual na representação do real 43 4 3 3º Período (22/04 a 06/06) 5 semanas 25 Módulo 4: REPRESENTAÇÃO 2 D (cont) Relações Estruturais - importância dos traçados ordenadores na composição plástica Linguagem Visual e Plástica para Descodificar e Comunicar a Informação Escala de Redução e Ampliação Métodos e Técnicas de Representação Rigorosa Métodos Americano e Europeu de Representação 22 3 4 de 5
O programa oficial da disciplina poderá ser consultado no sítio da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular: www.sitio.anq.gov.pt/programas.html RECURSOS: Visitas de Estudo; Exposições/Participação na montagem de exposições; Painéis a afixar nas paredes, com grandes dimensões, para permitir a exposição fácil de trabalhos; Aulas no exterior (observação directa de formas e seus contextos); Computador; Scanner A3; Máquina fotográfica; Retroprojector; Fotocopiadora; Documentos facultados; Biblioteca; Filmes/ temas específicos; Livros, revistas.. outros A planificação seguinte foi aprovada pelo Agrupamento 600 de 12 Setembro de 2013. 5 de 5