CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS CEFET-MG Diretor-Geral Prof. Flávio Antônio dos Santos Vice-Diretora Profª. Maria Inês Gariglio Diretora de Graduação Profª. Suzana Lanna Burnier Coelho Diretor do Campus II Prof. Eustáquio Pinto de Assis COMISSÃO PERMANENTE DE AVALIAÇÃO CPA Presidente Anadel Aparecida Baptistella Pedagoga Jacqueline Moreno Theodoro Silva Estagiário Juliano Graciano Pereira Costa
SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO... 5 2 AVALIAÇÃO DO CURSO ALGUMAS CONSIDERAÇÕES... 6 3 RESULTADO GERAL DA AVALIAÇÃO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA 3.1. Avaliação dos serviços administrativos, de apoio e infraestrutura da escola... 7 3.2. Avaliação dos aspectos gerais... 8 3.3. Auto-avaliação dos alunos... 9 3.4. Avaliação dos professores...10 4 QUESTIONÁRIOS APLICADOS...12
1 APRESENTAÇÃO A Comissão Permanente de Avaliação CPA apresenta, neste Caderno de Avaliação Institucional, o resultado da avaliação do Curso de Tecnologia de Radiologia. Os dados aqui retratados referem-se ao segundo semestre letivo de 2005 e foram coletados em continuidade ao processo de avaliação institucional desencadeado com a implantação do SINAES - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior em 2004, e do processo de auto-avaliação institucional. É importante registrar que o segundo semestre letivo de 2005 teve seu início em agosto de 2005 e término em abril de 2006, em decorrência da greve nacional dos professores das Instituições Federais de Ensino IFEs. Neste processo avaliativo participaram 131 alunos dos 236 matriculados, correspondendo a 55,51%. O processo de avaliação, ora em implementação no ensino de graduação do CEFET-MG, não é completo e nem definitivo: está em constante aperfeiçoamento, mas não se pode negar que os resultados dessas avaliações, acrescidos aos resultados das avaliações dos cursos - realizadas por comissão indicada pelo MEC - e ao desempenho dos estudantes no ENADE Exame Nacional de Avaliação de Desempenho do Estudante contribuem, de forma efetiva, para a definição de ações institucionais tanto no aspecto acadêmico-pedagógico quanto no administrativo. O compromisso de dar conseqüência aos resultados obtidos é a forma de garantir o caráter continuado do processo. O desafio é fazer do processo avaliativo um processo de aprendizagem, de crescimento social e de melhoramento institucional. Anadel Aparecida Baptistella Técnica em Assuntos Educacionais Presidente da Comissão Permanente de Avaliação Profª. Dra. Suzana Lanna Burnier Coelho Diretora de Graduação Cadernos de Avaliação Tecnologia de Radiologia Belo Horizonte 5
2 - AVALIAÇÃO DO CURSO ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Comparando-se esta avaliação com a avaliação realizada no 1º semestre de 2005 pelos discentes, utilizando-se os mesmos instrumentos de avaliação, percebe-se que a grande maioria dos aspectos avaliados permaneceu inalterada. Com apenas um semestre entre uma avaliação e outra, fica evidenciado que as ações, no sentido de introduzir melhorias, não puderam ser totalmente concretizadas e, portanto, os resultados não são visíveis. No entanto, a importância maior desse trabalho de avaliação está na continuidade do processo, uma vez que este se configura em uma experiência rica em participação pois, com mais alguns resultados, será possível estabelecer um diagnóstico do grau de satisfação e melhoria, na avaliação dos discentes, em relação às atividades didático-pedagógicas, infra-estrutura, aspectos gerais dos cursos e dos serviços administrativos de apoio. É por tudo isso que a auto-avaliação constitui-se, para a instituição, em uma experiência extremamente positiva pois, por meio dela, os diferentes setores são instrumentalizados com dados que permitirão a definição de prioridades e a melhoria contínua das atividades e ações. Os dados já coletados foram encaminhados a todos os Conselhos da Instituição que os estão analisando e propondo estratégias de enfrentamento das possíveis dificuldades detectadas. Para que esse processo de avaliação coletiva seja constantemente melhorado, a participação, com comentários, criticas e sugestões, deve ser encaminhada à Comissão Permanente de Avaliação CPA, sempre que possível, pelo endereço eletrônico: cpa@adm.cefetmg.br. Cadernos de Avaliação Tecnologia de Radiologia Belo Horizonte 6
3 - RESULTADO GERAL DA AVALIAÇÃO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA - 2º SEMESTRE DE 2005 3.1 Avaliação, pelos alunos, dos serviços administrativos, de apoio e infra-estrutura da escola Nº da Questão 1 2 Itens de Avaliação Recursos de informática para uso dos alunos Serviços de internet para uso dos alunos Fraco Regular Bom Total N % N % N % N % 47 35,9 54 41,2 30 22,9 131 100 50 38,2 51 38,9 30 22,9 131 100 3 Recursos audiovisuais 45 34,4 52 39,7 34 26,0 131 100 4 5 6 7 8 9 Horário de funcionamento da biblioteca Qualidade do acervo da biblioteca Atendimento e orientação dos setores de apoio ao ensino Ambiente físico da sala de aula Condições de infra-estrutura do campus Veiculação das informações nos setores da escola % 25 19,1 41 31,3 65 49,6 131 100 42 32,1 51 38,9 38 29,0 131 100 12 9,2 64 48,9 55 42,0 131 100 35 26,7 51 38,9 45 34,4 131 100 25 19,1 58 44,3 48 36,6 131 100 24 18,3 62 47,3 45 34,4 131 100 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Questões Fraco Regular Bom Cadernos de Avaliação Tecnologia de Radiologia Belo Horizonte 7
3.2 Avaliação de aspectos gerais Nº da Questão 1 2 3 4 5 6 7 Itens de Avaliação Vocação do aluno para seu curso Participação em palestras, congressos, eventos e atividades extracurriculares Participação em projetos e pesquisas da Instituição Participação em cursos de idiomas Participação em atividades culturais e esportivas promovidas pela Instituição Participação nos movimentos e atividades promovidas pelas entidades de representação estudantil Zelo pelo patrimônio do CEFET-MG Fraco Regular Bom Total N % N % N % N % 11 8,4 44 33,6 76 58,0 131 100 18 13,7 63 48,1 50 38,2 131 100 46 35,1 53 40,5 32 24,4 131 100 46 35,1 42 32,1 43 32,8 131 100 59 45,0 44 33,6 28 21,4 131 100 51 38,9 45 34,4 35 26,7 131 100 8 6,1 19 14,5 104 79,4 131 100 % 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 Questões Fraco Regular Bom Cadernos de Avaliação Tecnologia de Radiologia Belo Horizonte 8
3.3 Auto-avaliação dos alunos Nº da Fraco Regular Bom Total Itens de Avaliação Questão N % N % N % N % 1 Pontualidade e permanência em sala 25 3,4 180 24,1 541 72,5 746 100 2 Relacionamento com o professor 29 3,9 120 16,1 597 80,0 746 100 3 Consulta à bibliografia indicada 39 5,2 206 27,6 501 67,2 746 100 4 Utilização de bibliografia complementar 50 6,7 248 33,2 448 60,1 746 100 5 Habilidade para trabalhar em grupo 23 3,1 147 19,7 576 77,2 746 100 6 Estudo sistemático do conteúdo das disciplinas 39 5,2 257 34,5 450 60,3 746 100 7 Atenção e envolvimento nas atividades de sala de aula 31 4,2 190 25,5 525 70,4 746 100 8 Conhecimento anterior suficiente para acompanhamento das 57 7,6 239 32,0 450 60,3 746 100 disciplinas 9 Aprendizado nas disciplinas 47 6,3 202 27,1 497 66,6 746 100 10 Conhecimento da ementa, objetivos e programa das disciplinas 60 8,0 216 29,0 470 63,0 746 100 11 Esclarecimento de dúvidas e procura de informações junto ao professor 72 9,7 221 29,6 453 60,7 746 100 fora do horário de aula 12 Consulta regular à pagina do CEFET- MG na Internet 86 11,5 205 27,5 455 61,0 746 100 % 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Questões Fraco Regular Bom Cadernos de Avaliação Tecnologia de Radiologia Belo Horizonte 9
3.4 Avaliação dos professores Nº da Questão Itens de Avaliação Fraco Regular Bom Total N % N % N % N % 1 Assiduidade às aulas 69 9,2 160 21,4 517 69,3 746 100 2 Pontualidade às aulas 80 10,7 192 25,7 474 63,5 746 100 3 4 5 6 7 8 Divulgação dos resultados das avaliações a tempo de se corrigirem possíveis falhas de aprendizagem Utilização de linguagem clara e acessível na explicação dos conteúdos, trabalhos e atividades Estímulo à participação dos alunos durante as aulas Retificação e comentários dos erros mais freqüentes observados nas avaliações Indicação de livros, jornais, revistas e páginas da internet complementares às aulas Manutenção de disciplina e clima de respeito mútuo, atenção e trabalho produtivo 90 12,1 215 28,9 440 59,1 745 100 85 11,4 214 28,7 446 59,9 745 100 77 10,3 216 29,0 452 60,7 745 100 77 10,3 227 30,5 441 59,2 745 100 83 11,1 235 31,5 427 57,3 745 100 59 7,9 191 25,6 495 66,4 745 100 % 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Questões Fraco Regular Bom Cadernos de Avaliação Tecnologia de Radiologia Belo Horizonte 10
3.4 Avaliação dos professores (continuação) Nº da Questão 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Itens de Avaliação Utilização de técnicas e recursos didáticos adequados à compreensão e à fixação do conteúdo da disciplina Atualização do conteúdo programático Atendimento aos alunos fora da sala de aula Respostas e esclarecimentos de dúvidas levantadas em sala de aula Incentivo à participação em projetos de pesquisa e outros Domínio dos conteúdos da disciplina Cumprimento do programa proposto Interesse pela aprendizagem dos alunos Apresentação do programa da disciplina no início do semestre Estabelecimento e apresentação de critérios de avaliação da disciplina e a distribuição dos pontos % Fraco Regular Bom Total N % N % N % N % 96 12,9 234 31,4 415 55,7 745 100 87 11,7 212 28,5 446 59,9 745 100 62 8,3 175 23,5 508 68,2 745 100 56 7,5 172 23,1 517 69,4 745 100 106 14,2 234 31,4 405 54,4 745 100 61 8,2 157 21,1 527 70,7 745 100 65 8,7 178 23,9 502 67,4 745 100 65 8,7 199 26,7 480 64,5 744 100 81 10,9 191 25,7 472 63,4 744 100 79 10,6 175 23,5 490 65,9 744 100 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Questões Fraco Regular Bom Cadernos de Avaliação Tecnologia de Radiologia Belo Horizonte 11
4 QUESTIONÁRIOS APLICADOS CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS CURSOS DE ENGENHARIA E DE TECNOLOGIA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL - DIAGNÓSTICO COM ALUNOS 2º SEMESTRE DE 2005 Avaliação Geral do Curso - pelos alunos Prezado (a) aluno(a) a) Expresse sua opinião livremente, não havendo necessidade de assinar o questionário de avaliação. b) Por favor responda as perguntas de forma sincera e cuidadosa, uma vez que você estará ajudando a melhorar a qualidade do seu curso. c) Assinale com um X a sua avaliação correspondente ao número/conceito, de acordo com a seguinte escala: 1= Fraco 2 = Regular 3= Bom 1. AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO DO CURSO (Pelo aluno) 1 2 3 1.1. Acompanha as atividades de ensino do curso. 1.2. Disponibilidade do Coordenador do curso para orientação e esclarecimentos de dúvidas. 1.3. Quando precisa do Coordenador recebe uma resposta para seu problema? 1.4. O Coordenador incentiva a participação dos alunos em atividades de pesquisa, extensão e/ou culturais? 1.5. Atua como mediador em situações de conflito e/ou dificuldades entre o professor e o aluno? 2. AVALIAÇÃO DOS SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS, DE APOIO E INFRA-ESTRUTURA DA 1 2 3 ESCOLA (Pelo aluno) 2.1. Recursos de informática disponíveis para uso dos alunos 2.2. Serviços de internet disponíveis para uso dos alunos (fonte de pesquisa acadêmica, e-mail institucional para alunos e acesso a página do CEFET-MG). 2.3. Recursos audiovisuais disponíveis. 2.4. Horário de funcionamento da Biblioteca. 2.5. Qualidade do acervo da Biblioteca. 2.6. Atendimento e orientação dos setores de apoio ao ensino (Biblioteca, NAE, SAE, Registro Escolar, Secretaria do Curso, Áudio-visual). 2.7. Ambiente físico da sala de aula (iluminação, ventilação, espaço, mobiliário, etc.). 2.8. Condições de infra-estrutura do campus (estacionamento, limpeza, segurança, telefonia, cantina, auditório, reprografia, banheiros, etc.) 2.9. Veiculação das informações nos setores da escola (é atualizada, suficiente e afixada em local adequado). 3. AVALIAÇÃO DE ASPECTOS GERAIS DO CURSO (Pelo Aluno) 1 2 3 3.1. MInha vocação para esse curso 3.2. Participo de palestras, congressos, eventos e atividades extra-curriculares. 3.3. Participo de projetos e pesquisas da instituição. 3.4. Participo de cursos de idiomas 3.5. Participo em atividades culturais e esportivas promovidas pela instituição. 3.6. Participo dos movimentos e atividades promovidas pelas entidades de representação estudantil (DA, DCE, Representação de turma, etc.) 3.7. Ajudo a zelar pelo patrimônio do CEFET-MG (Equipamentos, limpeza das salas de aula, livros, carteiras, etc). Cadernos de Avaliação Tecnologia de Radiologia Belo Horizonte 12
Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem pelos alunos DISCIPLINA: PROFESSOR: Prezado (a) aluno(a) a) Expresse sua opinião livremente, não havendo necessidade de assinar o questionário de avaliação. b) Por favor responda as perguntas de forma sincera e cuidadosa, uma vez que você estará ajudando a melhorar a qualidade do seu curso. c) Assinale com um X a sua avaliação correspondente ao número/conceito, de acordo com a seguinte escala: 1= Fraco 2 = Regular 3= Bom 4. AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO 1 2 3 4.1. Sou pontual e permaneço em aula do início ao término do horário. 4.2. Mantenho bom relacionamento com o professor. 4.3. Consulto a bibliografia indicada. 4.4. Recorro a outras leituras além das indicadas (revistas,catálogos, livros, Internet). 4.5. Demonstro habilidade para trabalhar em grupo. 4.6. Estudo sistematicamente o conteúdo da disciplina. 4.7. Estou sempre atento e envolvido nas atividades da sala de aula. 4.8. Possuo conhecimento anterior suficiente para acompanhar a disciplina 4.9. Tenho bom aprendizado na disciplina. 4.10. Conheço a ementa, os objetivos e o programa da disciplina. 4.11. Procuro o professor (para orientação e esclarecimento de dúvidas) fora da sala de aula. 4.12. Consulto regularmente a página do CEFET-MG na internet. 5. AVALIAÇÃO DO PROFESSOR (Pelo aluno) 1 2 3 5.1. É assíduo às aulas (vem sempre às aulas). 5.2. É pontual às aulas (inicia a aula e encerra as atividades sempre no horário estipulado pela instituição). 5.3. Os resultados das avaliações são divulgados a tempo de se corrigirem possíveis falhas de aprendizagem. 5.4. Utiliza linguagem clara e acessível na explicação dos conteúdos, trabalhos e atividades. 5.5. Estimula a participação dos alunos durante as aulas. 5.6. Retifica e comenta os erros mais freqüentes observados nas avaliações. 5.7. Indica a leitura de livros, jornais, revistas e páginas da internet complementares às aulas. 5.8. Mantém disciplina e clima de respeito mútuo, atenção e trabalho produtivo. 5.9. Utiliza técnicas e recursos didáticos adequados à compreensão e à fixação do conteúdo da disciplina. 5.10. Propõe conteúdo programático atualizado que contribui para sua formação profissional. 5.11. Atende os alunos, fora da sala de aula. 5.12. Responde às questões e esclarece dúvidas levantadas em sala de aula. 5.13. Incentiva a participação em projetos de pesquisa e outros. 5.14. Domina os conteúdos da disciplina. 5.15. Cumpre o programa proposto. 5.16. Demonstra interesse pela aprendizagem dos alunos. 5.17. Apresenta o programa da disciplina no início do semestre. 5.18. Estabelece de forma clara, os critérios de avaliação da disciplina e a distribuição dos pontos. Cadernos de Avaliação Tecnologia de Radiologia Belo Horizonte 13