PROAI PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2 Semestre 2016

Transcrição

1 PROAI PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2 Semestre 2016 FACULDADE METROPOLITANA

2 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PELO DISCENTE AVALIAÇÃO DOCENTE PELO DISCENTE 1. Quesitos avaliados pelos Discentes Resultados... 3 AVALIAÇÃO INSTITUIÇAO PELO DISCENTE 3. Quesitos avaliados pelos Discentes Resultados... 6 AVALIAÇÃO COORDENAÇÃO PELO DISCENTE 5. Quesitos avaliados pelos Discentes Resultados Ações Desencadeadas a Partir da Aplicação das Avaliações

3 AVALIAÇÃO DOCENTE PELO DISCENTE 1. QUESITOS AVALIADOS PELOS DISCENTES ESCALA: 0 a 10 QUESTÕES: 01 Desenvolveu o conteúdo de acordo com os objetivos propostos, e mostrou dominar o conteúdo da disciplina. 02 As indicações bibliográficas foram adequadas para fundamentação dos conteúdos. 03- Relacionou o conteúdo da sua disciplina com o das demais 04 - Estimulou a capacidade crítica dos alunos e o trabalho em equipe Despertou no aluno o interesse para aprofundar os conhecimentos. 06- Incentivou atividades acadêmicas fora da sala de aula Mostrou disposição para responder às dúvidas dos alunos Tratou os alunos de forma respeitosa, levando em conta as diferenças Estabeleceu, de forma clara, os critérios de avaliação Mostrou pontualidade nos horários de início e termino das aulas. 2

4 2. RESULTADOS Segue abaixo os valores médios obtidos pelo instrumento de Avaliação Docente pelo Discente aplicado ao curso de graduação em administração, no segundo semestre de MÉDIA 8,5 3

5 AVALIAÇÃO INSTITUIÇÃO PELO DISCENTE 1. QUESITOS AVALIADOS PELOS DISCENTES ESCALA: 0 a 10 QUESTÕES: 01 - Clareza e cumprimento da Proposta Institucional; 02 - Clareza e cumprimento do Projeto Pedagógico do Curso; 03 - Recursos didáticos utilizados nas aulas; 04 - Acervo atualizado da Biblioteca para o seu curso; 05 - Facilidades nos serviços oferecidos pela Biblioteca; 06 - Acústica na sala de aula; 07 - Iluminação e ventilação das salas de aula; 08 - Segurança na unidade; 09 - Higiene e limpeza; 10 - Serviço de apoio (xerox, informática); 11 - Serviço de material audiovisual; 12 - Laboratórios de informática para o seu curso; 13 - Laboratórios específicos do seu curso; 14 - Controle do ruído dos corredores e espaços internos da Unidade; 15 - Espaços de convivência na Unidade; 16 - Estacionamento na Unidade; 17 - Qualidade dos serviços da cantina; 18 - Incentivo para os eventos institucionais; 19 - Incentivo para produção de artigos e pesquisas; 20 - Apoio nos projetos apresentados pelos alunos do seu curso; 4

6 21 - Apoio dos funcionários técnico administrativos nas questões; 22 - Efetividade das ações da Diretoria de soluções; 23 - Facilidade para solução de problemas administrativos na Secretaria; 5

7 4. Resultados Segue abaixo os valores médios obtidos pelo instrumento de Avaliação Instituição pelo Discente aplicado ao curso de graduação em administração, no segundo semestre de

8 MÉDIA 8,9 7

9 AVALIAÇÃO COORDENAÇÃO / DIRETORIA ACADÊMICA PELO DISCENTE 5. QUESITOS AVALIADOS PELOS DISCENTES ESCALA: 0 a 10 QUESTÕES: 01 - Participação do seu Coordenador de curso em relação ao aluno; 02 - Atuação do coordenador para que o seu curso atinja os padrões de qualidade; 03 - Atuação do coordenador no esclarecimento das habilidades e competências; 04 - Apresentação do projeto pedagógico do curso aos alunos; 05 - Incentivo à produção científica dos alunos em projetos de iniciação científica; 06 - Suporte e atendimento aos alunos do curso Empenho no cumprimento das ações de melhoria, apontadas pelos alunos; 08 - Atenção e disponibilização de tempo para o atendimento dos alunos Atuação do Coordenador nas situações de conflito interpessoal; 10 - Contribuição pessoal do Coordenador para o desenvolvimento de novos projetos; 11 - Postura ética e respeitosa para com os alunos; 12 - Atendimento do Coordenador do Curso nas questões acadêmicas; 8

10 6. Resultados Segue abaixo os valores médios obtidos pelo instrumento de Avaliação Coordenação / Direção Acadêmica pelo Discente aplicado ao curso de graduação em administração, no segundo semestre de

11 MÉDIA 8,0 10

12 7. AÇÕES DESENCADEADAS A PARTIR DA APLICAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Aos diretores e coordenadores de curso é disponibilizado o panorama geral das avaliações contendo os gráficos e comentários emitidos pelos alunos, professores e funcionários devidamente categorizados pela CPA. Cada coordenador tem acesso somente às opiniões dos alunos e professores dos Cursos que estão sob sua responsabilidade. No que tange aos resultados da avaliação, serão selecionados os itens que merecerão maior atenção. Estes servirão de subsídio para a organização de reuniões, e se for o caso, cursos para professores. Na preparação dos cursos, seus ministrantes tomarão conhecimento dos pontos críticos apontados. Além disso, durante o ano, serão realizados encontros abordam os temas relevantes indicados e proporcionarão diálogo entrepares. Assim, diante dos apontamentos observados nos gráficos e comentários, foram feitas as seguintes ações de melhorias: Atuação relevante dos Colegiados dos Cursos; Atuação relevante do NDE (Núcleo Docente Estruturante). Constante revisão dos procedimentos administrativos através das diretorias e coordenadorias; Gerenciamento contínuo dos setores que atendem diretamente e indiretamente o corpo docente e discente; Trabalho externo contínuo com a comunidade local e regional; Apesar de todas estas ações de melhoria previstas e implementadas durante o período de atividades da CPA ainda há muito que se fazer, sobretudo porque os processos, ações, situações e relações humanas de uma instituição de ensino superior são muito dinâmicos, e estão condicionados a uma série de fatores sociais. Por esta razão as ações previstas e implementadas, em sua maioria, serão contínuas. 11