Enquisa sobre a percepción da violencia de xénero en Galicia

Documentos relacionados
2 Prestacións económicas da Seguridade Social

Edita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade. Elabora: División de Asistencia Sanitaria. Colaboradores: Pablo Galego Feal

Potencias e radicais

Cadernos do S. N. de CC OO de Galicia O emprego en 2015: pouco, precario e sen dereitos Setembro de 2015

BOLSA DE EMPREGO BEN EMPREGADO III

O Software Libre naspequenase Medianas Empresas de Galicia

Conceitos PARTE III Conceptos PARTE III

ANEXO I NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF TIPO DE VÍA NOME DA VÍA NÚMEROBLOQUE ANDAR PORTA NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF

A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL

Puntazo de Encontro speed-dating cultural

Que é unha rede de ordendores?

EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO

INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES

1.- Organización da Escola de Primavera:

Indicadores sobre Banda Larga. Enquisa ás empresas sobre a Sociedade da Información en Galicia Ano 2012 Edición 2012

05 Movémonos mellor?

PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015

III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS

PRAZAS LIMITADAS. GRUPO MÁXIMO DE 15 PERSOAS

Ámbito: Xerencias de Atención Primaria e Centros de Saúde. Exemplo

"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed

Gaita de Foles. 1 de 10 / Gaita de Foles e Palheta / D. Morais / Abril de /

A cidade do Século XXI afronta diversos retos derivados dunha nova conciencia medioambiental e dunha nova concepción dos espazos urbanos.

Bolsas da Fundación SGAE para a ampliación de estudos internacionais Curso 2014/2015

ESTRATEXIA GALEGA DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega

SEA. Seguridade e medio ambiente

Nome e apelidos:... materiais sólidos (ou no interior fundidos a altas temperaturas)

PLAN DE ESTUDOS DO 1 Ђы CURSO DO BACHAREL ATO LO E CURSO ACAD ЊБMICO

III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS

Os Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais

OLLO_cos ollos. unha visión saudable_ dende a Atención Primaria

O SOFTWARE LIBRE NAS EMPRESAS INFORMÁTICAS DE GALIZA

A poboación mundial 1. Cifras e distribución 2. Movemento natural 3. Contrastes demográficos 4. As migracións Carlos Díaz Diéguez - IES As Mariñas

Paro rexistrado por sexo e grupos de idade Homes Mulleres. Menores de 30 anos De 30 a 49 anos De 50 ou máis anos

Elabora: Instituto Galego das Cualificacións Edita: Xunta de Galicia Consellería de Traballo e Benestar Dirección Xeral de Emprego e Formación

INFORME EXECUTIVO DO ESTUDO SOBRE DISCAPACIDADE E XÉNERO: APROXIMACIÓN Á SITUACIÓN DAS MULLERES CON DISCAPACIDADE

O SOFTWARE LIBRE NAS PEQUENAS E MEDIANAS EMPRESAS DE GALIZA

DOG Núm. 13 Xoves, 21 de xaneiro de 2016 Páx e a inserción profesional das persoas mozas incluídas no ficheiro do Sistema

TÉCNICO/A SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS TÉCNICO/A DE GRAO MEDIO EN PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS

Ciencia que estuda o pasado da humanidade.

Orzamentos da Xunta de Galiza

2. CALES SON OS OBXECTIVOS DO PROGRAMA VACACIÓNS CON TRABALLO?

clases sen 30 outubro 2novembro 11novembro 31 xaneiro 28abril XUNTA DE GALICIA información para os centros docentes curso

Estatística de familias numerosas 2015 Operación estatística n.º

As claves da. factura eléctrica

CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA

Educación Financeira. Materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes en educación secundaria obrigatoria.

Estado da Sociedade da Información en Galicia Resumo executivo

COMO FACER UN CURRICULUM EFICAZ. Vicerreitoría de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social Área de Orientación Laboral e Emprego

CHAMAMENTO DAS MULLERES POLA PAZ. Marcha Mundial das Mulleres

TÁBOAS DE VALORACIÓN DO RISCO CARDIOVASCULAR

DECLARACIÓN UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. Observatório para a Defensa dos Direitos e Liberdades

Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO Aula CeMIT de Cuntis

CALENDARIO XERAL PAU 2016 ACCESO CURSO

Cadernos do S. N. de CC OO de Galicia Dous anos de reforma laboral: menos emprego, máis paro, máis pobreza Xuño de 2014

ANTEPROXECTO DE LEI DE APOIO Á FAMILIA E Á CONVIVENCIA DE GALICIA EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

acollemento familiar de menores Guía para profesionais dos servizos sociais

Que é a... Responsabilidade Civil Xeral?

PAU XUÑO 2016 MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS II

O Software Libre nas empresas informáticas de Galicia. Edición 2013

INTERCAMBIOS TERRITORIAIS INTERCAMBIO TERRITORIAL GUIMARAES (PORTUGAL)

FERRAMENTAS PARA A BÚSQUEDA DE EMPREGO O CURRÍCULO

ORDENANZA FISCAL REGULADORA DA TAXA POLA UTILIZACION DA PISCINA MUNICIPAL E DEMAIS INSTALACIONS ANEXAS

Múltiplos e divisores

FORMULARIO DE IDENTIFICACIÓN E VALORACIÓN DE SERIES DOCUMENTAIS XUDICIAIS

GUÍA DE ACTUACIÓN COORDINADA CONTRA O MALTRATO DE PERSOAS MAIORES OU ADULTAS CON DISCAPACIDADE

Nome e apelidos:... Curso:... Data:... POTENCIAS E RAÍCES. Lese a elevado á quinta. BASE

O TEATRO GREGO CUESTIONARIOS DE LECTURA

GRAO EN ENXEÑARÍA AGRÍCOLA E AGROALIMENTARIA Informe de satisfacción de prácticas. Curso Contenido

Informe VIH-sida en Galicia 2015

SISTEMA DIÉDRICO I Intersección de planos e de recta con plano TEMA 8 INTERSECCIÓNS. Obxectivos e orientacións metodolóxicas. 1.

PLAN DE IGUALDADE DO PERSOAL MUNICIPAL DO CONCELLO DA CORUÑA. Co cofinanciamento de: IGUALDADE E DIVERSIDADE

Plan de Sistemas TIC na Administración de Xustiza en Galicia

CENTRO DE FARMACOVIXILANCIA DE GALICIA. Boletín de. farmacovixilancia REACCIÓNS ADVERSAS A MEDICAMENTOS EN PACIENTES XERIÁTRICOS

O BARCO DE VALDEORRAS

cooperativas de galicia cooperativas de galicia Informe de síntese 2010

III PLAN DE IGUALDADE

ESTUDO DA CARACTERIZACIÓN DA DEMANDA TURÍSTICA DE SANTIAGO DE COMPOSTELA ANO CETUR Universidade de Santiago de Compostela

DOG Núm. 51 Venres, 14 de marzo de 2014 Páx

CONTRATOS-PROGRAMA Información xeral sobre a convocatoria

Inecuacións. Obxectivos

Informe VIH-sida e outras ITS en Galicia 2017

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º

EDITA: Xunta de Galicia Consellería de Traballo e Benestar Dirección Xeral de Formación e Colocación Instituto Galego das Cualificacións

Cadernos do S. N. de CC OO de Galicia As políticas de austeridade e a reforma laboral provocan un intolerable retroceso na igualdade Marzo de 2014

INFORME MULLER E MERCADO LABORAL EN GALIZA Natividade López Gromaz Gabinete Confederal de Economía

VII Plan Estratéxico de Galicia para a igualdade de oportunidades entre mulleres e homes

Informe VIH-sida en Galicia 2016

Edita: Instituto Galego de Seguridade e Saúde Laboral (ISSGA) Coordinación: Alberto Conde Bóveda. Instituto Galego de Seguridade e Saúde Laboral.

Plan Galego de Política Familiar

Guía dos dereitos das mulleres vítimas de violencia de xénero

FONDO SOLIDARIO DE LIBROS, AXUDAS PARA A ADQUISICIÓN DE LIBROS DE TEXTO E MATERIAL ESCOLAR

SISTEMAS DE POSICIONAMENTO GLOBAL

A 21 de Abril de Estimado Alcalde:

CONSELLERÍA DE MEDIO AMBIENTE, TERRITORIO E INFRAESTRUTURAS

ANEXO III MODELO DE PROGRAMACIÓN DE PROBA LIBRE DE MÓDULOS PROFESIONAIS

PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC

CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA

Transcrição:

Enquisa sobre a percepción da violencia de xénero en Galicia 1

Ficha técnica do estudo Ámbito: comunidade autónoma de Galicia. Universo: poboación dun e doutro sexo de 18 e máis anos. Tipo de enquisa: telefónica asistida por ordenador (sistema CATI) Tamaño da enquisa: 1.001 entrevistas. Selección das entrevistas: mostraxe aleatoria estratificada e afixación proporcional, con selección de individuos por cotas de sexo e idade. Erro mostral: cun nivel de confianza do 95,5% (dous sigmas) e P=Q como caso máis desfavorable, o erro mostral para o conxunto da mostra é de±3,1%. Traballo de campo: do 24 de setembro ao 4 de outubro de 2012. 2

A maior parte da poboación galega,contra a violencia de xénero A violencia de xénero é percibida como negativa pola meirande parte da poboación galega, cuxas expectativas sobre a evolución futura deste problema están divididas entre melloría ou empeoramento. Moi mala Mala Nin boa nin mala Boa Moi boa 100% 80% 16,88% 40,96% Empeorará Manterase Igual Mellorará 100% 80% 31,37% 60% 60% 25,07% 40% 21,48% 40% 20% 11,79% 20% 31,87% 0,40% 0% % Situación actual do problema da violencia de xénero na actualidade 0% % Situación futura do problema da violencia de xénero na actualidade 3

Un problema de toda España con menor incidencia en Galicia A violencia de xénero é un problema de ámbito estatal que para o 30,47 % das persoas entrevistadas ten menor incidencia en Galicia que no resto de España. Cre que a incidencia da violencia de xénero en Galicia é... 5,09% 13,69% 30,47% 50,75% Menor que no resto de España Igual que no resto de España Maior que no resto de España Ns 4

Aumentan as persoas que cren inevitable a violencia Aínda que o 84,72 % considera inaceptable a violencia de xénero, hai un dato preocupante: aumenta a percepción de que constitúe algo inevitable, que sempre existiu. Ese incremento prodúcese dende o ano 2005 ata a actualidade e reflicte un certo conformismo da sociedade galega. 100,00% 84,72% 93,40% 80,00% 60,00% 40,00% 2012 2005 20,00% 12,69% 3,20% 1,50% 2,70% 0,00% Algo inevitable que sempre existiu Aceptable nalgunhas circunstancias Totalmente inaceptable 5

Para poboación menos formada e de máis de 50 anos, violencia inevitable A opinión que asume que a violencia de xénero é pouco menos que inherente á sociedade dáse en maior medida entre persoas con baixo nivel de estudos e con idades que superan os 50 anos 100% 90% 80% 70% 60% Totalmente inaceptable Aceptable nalgunhas circunstancias Algo inevitable que sempre existiu 50% 40% 30% 20% 10% 0% Sen estudos Algúns anos de estudos primarios Estudos primarios Estudos secundarios FP I e II Estudos de grao medio Estudos de grao superior 6

Tres factores se perciben como desencadeantes da violencia de xénero Para a cidadanía galega son tres os principais factores que desencadean a violencia de xénero: o abuso do alcohol e drogas, problemas psicolóxicos, mentais e a sociedade machista e sexista. Esta percepción da poboación non ten mudado dende o 2005, manténdose os mesmos factores como relevantes ou explicativos da violencia de xénero. Persisten os estereotipos. 100,00% 80,00% 60,00% 40,00% 20,00% 0,00% O abuso do alcohol, consumo de drogas Problemas psicolóxicos, mentais A sociedade machista e sexista Ter sofrido malos tratos na infancia ou adolescencia A mala situación económica O baixo nivel educativo A violencia das películas, televisión, videoxogos... As crenzas relixiosas 2012 2005 7

Dereito máis duro e corpo xudicial máis expeditivo O endurecemento do Dereito penal e que o corpo xudicial aplique as leis de forma expeditiva son os factores que máis respaldo acadan para afrontar a violencia. Tendo en conta que a cidadanía considera que a Administración de xustiza é lenta, cabe preguntarse se a opinión está máis vinculada ao problema da demora ou a un garantismo que adoita considerarse excesivo. Que os xuices e xuizas apliquen as leis Que os xuices e xuizas apliquen as leis Que haxa leis que faciliten o castigo Que haxa leis que faciliten o castigo Que os castigos Que os xuices e sexan máis xuizas sexan duros belixerantes contra a violencia Que os castigos sexan máis duros Que os xuices e xuizas sexan belixerantes contra a violencia Serie1 92,91 89,71 87,11 80,02 8

As últimas leis non abondan A metade das persoas entrevistadas teñen a percepción de que as leis aprobadas ata agora non cumpren os requisitos esixidos. Este feito pode deberse tamén, nalgunha medida, a que as leis non parecen dar fin á problemática, o cal non implica que non se deban seguir aplicando distintos elementos dende a perspectiva institucional. Cre Vde. que as leis aprobadas nos últimos anos contra a violencia de xénero teñen servido ou serven para que este problema se reduza? n % Sí 382 38,16% Non 552 55,14% Ns 67 6,69% Nc 0,00% Total 1001 100,00% 9

As políticas públicas, actuacións eficaces e dinámicas Se ben as normas legais son marcos nos que se desenvolven accións e medidas concretas, as primeiras, as normas legais, tenden a percibirse como estáticas e ríxidas, mentres que as segundas, a posta en marcha de políticas públicas, enténdense como actuacións dinámicas e eficaces. 10 Valoración Media 9 8 6,69 7 6,00 6 5,28 5,10 4,77 5 4 3 2 1 0 A Xunta de Galicia A Administración Central As forzas de seguridade As asociacións cívicas A Administración de Xustiza 10

A familia e a escola son esenciais Dentro da perspectiva da cidadanía, a investigación pon de manifesto que os elementos de maior importancia son a educación en igualdade dende a escola e a implicación da familia nas denuncias. A familia e a escola constitúen dous dos principais axentes de socialización, polo que o seu papel resulta primordial, no primeiro caso para apoiar ás vítimas no presente e, no segundo, para previr a aparición de casos de violencia nas futuras xeracións. A prevención é fundamental no tratamento desta grave problemática, como tamén o é a educación, a información e o facer visible o problema, coa finalidade de sensibilizar á poboación galega. Considera os seguintes elementos, dentro da perspectiva da cidadanía, importantes para mellorar a protección das vítimas e a erradicación da violencia de xénero? Que se eduquen aos nenos e nenas e a toda a cidadanía con criterios de igualdade dende a escola... Que a xente teña máis coidado e se autoprotexa... Que as familias se impliquen máis nas denuncias... Que a veciñanza se considere afectada e denuncien os casos que coñezan... Que se denuncie sempre e canto antes... Que haxa menos denuncias... n % Sí 977 97,60% Non 17 1,70% Ns 7,70% Nc 0,00% Total 1001 100,00% Sí 802 80,12% Non 179 17,88% Ns 18 1,80% Nc 2,20% Total 1001 100,00% Sí 940 93,91% Non 36 3,60% Ns 24 2,40% Nc 1,10% Total 1001 100,00% Sí 888 88,71% Non 79 7,89% Ns 32 3,20% Nc 2,20% Total 1001 100,00% Sí 927 92,61% Non 56 5,59% Ns 17 1,70% Nc 1,10% Total 1001 100,00% Sí 233 23,28% Non 712 71,13% Ns 54 5,39% Nc 2 11,20% Total 1001 100,00%

Percepción social dos factores máis importantes para loitar contra a violencia de xénero. As persoas entrevistadas sinalan a educación como o elemento máis importante á hora de protexer ás vítimas (97,6 %), concretamente, a educación de nenas e nenos e da cidadanía con criterios de igualdade desde a escola. Os restantes items sinalados poñen de manifesto a necesidade de implicar á sociedade en todos os sectores para poder abordar esta lacra. 100 98 96 94 92 90 88 86 84 Educación na igualdade Denuncia dos familiares Denunciar sempre e pronto Que se impliquen os veciños Serie1 97,6 93,91 92,61 88,71 12

A violencia de xénero tamén é responsabilidade do Estado Unha ampla maioría das persoas participantes neste estudo consideran que o problema da violencia de xénero ten transcendido o ámbito privado ou familiar, sendo un problema social que afecta a toda a poboación e que, polo tanto, é tamén responsabilidade do Estado. Cre que a incidencia da violencia de xénero en Galicia é... 5,59% 8,19%,30% 15,48% É unha cuestión privada, do ámbito da familia É un problema social que compromete a todos, incluído ao Estado 70,43% É unha cuestión de orde xurídica que só lle compete ás forzas públicas e á institución xudicial Ns Nc 13

Principais conclusións 1.- A violencia de xéneroéun problema de tal caladoeimportancia socialque o seu tratamento require da implicación, concienciación e información de todos os sectores e axentes sociais. 2.-Aumenta a percepción de que a violencia de xénero constitúe algo inevitable, que sempre existiu. Ese incremento prodúcese dende o ano 2005 ata a actualidade e reflicte un certo conformismo da sociedade galega (dáse en maior medida entre persoasconbaixoniveldeestudoseconidadesquesuperanos50anos). 3.- Para a cidadanía galega os tres factores que maior incidencia teñen como desencadeante da violencia de xénero son: o abuso do alcohol e drogas, problemas psicolóxicos, mentais e a sociedade machista e sexista (esta percepción da poboación non ten mudado dende o 2005) 14

Principais conclusións 4.- A prevención é fundamental no tratamento desta grave problemática, como tamén o é a educación, a información e o facer visible o problema, coa finalidade de sensibilizar á poboación galega 5.- A metade das persoas entrevistadas teñen a percepción de que as leis aprobadas ata agora non cumpren os requisitos esixidos. Este feito pode deberse tamén a que as leis non parezan dar fin á problemática, o cal non implica que non deban seguir a aplicarse distintos elementos dende a perspectiva institucional. 6.- A enquisa pon de manifesto que os elementos de maior importancia son a educación en igualdade dende a escola e a implicación da familia nas denuncias. A familia e a escola constitúen dous dos principais axentes de socialización, polo que o seu papel resulta primordial. 15