Unidade de Ensino Médio e Técnico CETEC Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso no. 224 aprovado pela Portaria Cetec 168, de 7 5 2013, publicada no Diário Oficial de 9 5 2013 Poder Executivo Seção I página 57 ETEC: Escola Técnica Estadual de Mairinque Código: 235 Município: Mairinque Eixo Tecnológico Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Habilitação Profissional em Técnico em Recursos Humanos Qualificação: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM RECURSOS HUMANOS Componente Curricular: Tendências e Cenários em Recursos Humanos Módulo: 3 C. H. Semanal: 2,50 Professor: THIAGO NICOLIA CRESCENTE ; I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Identificar lógicas de relacionamento capital trabalho; Interpretar as atividades de integração de recursos humanos em processos de fusão e aquisição; Pesquisar tendências no mercado para a área de Recursos Humanos e sua aplicabilidade. II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Competências 1. Analisar a flexibilidade como ferramenta fundamental em virtude do cenário de mudanças em Recursos Humanos. 2. Analisar os impactos da Tecnologia da Informação nos desafios e tendências de Recursos Humanos. 3. Detectar oportunidades de consultorias em Recursos Humanos. 4. Identificar potencialidades versus oportunidades. 5. Refletir sobre a transformação de empregos existentes em outros que valorizam o equilíbrio entre o planeta e o ser humano. 6. Investigar tendências e novos cenários em Recursos Humanos. Habilidades 1.1. Identificar a vantagem competitiva por meio do investimento na formação intelectual. 1.2. Considerar a cooperação como fator preponderante para integrar a empresa e seu colaborador. 1.3. Considerar o aprendizado compartilhado no elo entre empresa e clientes. 1.4. Identificar o ativo intangível como vantagem competitiva. 1.5. Perceber a importância das ações das Organizações que aprendem. 1.6. Definir entre a burocracia e a adhocracia como contribuição na desburocratização das organizações. 1.7. Identificar práticas de alto desempenho e alto comprometimento em clientes internos para alcançar vantagens competitivas por meio das pessoas. 1.8. Apresentar a capacidade de adaptação a especialidades diferentes e às necessidades das organizações. 2.1. Identificar as radicais transformações na natureza do trabalho. 2.2. Perceber o desenvolvimento de negócios globalizados. 2.3. Identificar a globalização como fenômeno inevitável e irreversível. 2.4. Identificar o deslocamento de trabalhadores em busca de oportunidades de emprego em virtude de novas tecnologias. 2.5. Revisar conceitos e ampliar parâmetros de referência de pensar além fronteiras. 2.6. Identificar os desafios de gerenciar culturas raça, cor, gênero e credo. 2.7. Identificar supervisão virtual. 2.8. Identificar a intranet como ferramenta que possibilita a projeção de carreira e gestão de recursos humanos. 2.9. Criar processos de recrutamento e seleção de profissionais que contemple aumento do grau de diversidade. 2.10. Criar condições para que funcionários assumam a responsabilidade do autodesenvolvimento. 2.11. Perceber a Internet e Intranet como aliado no treinamento de pessoal. 2.12. Identificar os conceitos de business to employee. de valor à gestão organizacional. 3.2. Identificar a consultoria como eliminadora de deficiências internas. 3.3. Identificar o papel do consultor em Recursos Humanos. 3.4. Verificar gaps nos pilares da área de Recursos Humanos. 3.5. Identificar a consultoria como agente de mudanças. 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da área de Recursos Humanos. 3.7. Contribuir para o desenvolvimento de projetos de consultoria em Recursos Humanos. 3.8. Identificar contratos de consultorias e suas especificidades. renda. 4.2. Identificar as mudanças das competências e as oportunidades de mercado. 4.3. Diferenciar as características de próprio/consultoria. 4.4. Distinguir a atuação profissional versus emprego informal. 4.5. Pesquisar mudanças nas carreiras ups and downs. 5.1. Conhecer os empregos verdes existentes. 5.2. Identificar as características dos empregos verdes (empregos em empresas sustentáveis). 5.3. Identificar a necessidade de ampliar a oferta de empregos verdes. 6.1. Identificar abordagens avançadas de Recursos Humanos. 6.2. Pesquisar a música como instrumento de consecução de resultados em equipe. 6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes. https://www.sigacentropaulasouza.com.br/etec/ete_planotdimprimir2016_ww.aspx?2712,5 1/6
6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes. 6.4. Pesquisar a aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde física, emocional e energética do indivíduo e do meio. 6.5. Pesquisar os óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento. 6.6. Efetuar pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos. Bases Tecnológicas 1. A gestão do conhecimento e seus reflexos sobre o pessoal: 1.1. Noções de: 1.1.1. Equipes Multidisciplinares e Autogerenciáveis. 1.2. Vantagens competitivas por meio das pessoas; 1.3. Novo tipo de profissional adaptável 2. Definições de Desafios e Tendências de Recursos Humanos: 2.1. O cenário de hipercompetitividade no Brasil: 2.1.1. Globalização e internalização dos negócios; 2.1.2. Revolução da informática e das telecomunicações; 2.1.3. Tecnologia de informação e os impactos na gestão de pessoas 3. Conceitos: 3.1. Assessoria versus consultorias; 3.2. Quatro grandes pilares da área de RH passíveis de gaps atingíveis pela consultoria: 3.2.1. Ser um parceiro estratégico; 3.2.2. Ser um agente de mudanças; 3.2.3. Ser campeão das pessoas; 3.2.4. Ter excelência operacional com foco na produtividade e na qualidade dos serviços. 3.2.5. Observações das cláusulas contratuais na implementação de consultorias 4. Noções de empregabilidade: 4.1. Emprego formal full time; 4.2. Competências técnicas; 4.3. Competências comportamentais; 4.4. Negócio próprio; 4.5. Consultoria; 4.6. Ups and downs carreiras: 4.6.1. Readmissão de aposentados; 4.6.2. Jovens alta rotatividade (facilidades para se empregar e dificuldades para permanecer empregado.) 5. Noções de Empregos Verdes e suas características 6. Noções de abordagens avançadas de Recursos Humanos: 6.1. Música em Recursos Humanos; 6.2. Florais no desenvolvimento de pessoas e equipes; 6.3. Aromaterapia. III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos De Até 1.1. Identificar a vantagem competitiva por meio do investimento na formação intelectual.; 1.2. Considerar a cooperação como fator preponderante para integrar a empresa e seu colaborador.; 1.3. Considerar o aprendizado compartilhado no elo entre empresa e clientes.; 1.4. Identificar o ativo intangível como vantagem competitiva.; 1.5. Perceber a importância das ações das Organizações que aprendem.; 1.6. Definir entre a burocracia e a adhocracia como contribuição na desburocratização das organizações.; 1.7. Identificar práticas de alto desempenho e alto comprometimento em clientes internos para alcançar vantagens competitivas por meio das pessoas.; 1.8. Apresentar a capacidade de adaptação a especialidades diferentes e às necessidades das organizações.; 1.1. Identificar a vantagem competitiva por meio do investimento na formação intelectual.; 1.2. Considerar a cooperação como fator preponderante para integrar a empresa e seu colaborador.; 1.3. Considerar o aprendizado compartilhado no elo entre empresa e clientes.; 1.4. Identificar o ativo intangível como vantagem competitiva.; 1.5. Perceber a importância das ações das Organizações que aprendem.; 1.6. Definir entre a burocracia e a adhocracia como contribuição na desburocratização das organizações.; 1.7. Identificar práticas de alto desempenho e alto comprometimento em clientes internos para alcançar vantagens competitivas por meio das pessoas.; 1.8. Apresentar a capacidade de adaptação a especialidades diferentes e às necessidades das organizações.; 1. A gestão do conhecimento e seus reflexos sobre o pessoal:; 1.1. Noções de:; 1.1.1. Equipes Multidisciplinares e Autogerenciáveis.; 1.2. Vantagens competitivas por meio das pessoas;; 1.3. Novo tipo de profissional adaptável; 2.1. Identificar as radicais transformações na natureza do trabalho.; 2.2. Perceber o desenvolvimento de negócios globalizados.; 2.3. Identificar a globalização como fenômeno inevitável e irreversível.; 2.4. Identificar o deslocamento de trabalhadores em busca de oportunidades de emprego em virtude de novas tecnologias.; 2.5. Revisar conceitos e ampliar parâmetros de referência de pensar além fronteiras.; 2.6. Identificar os desafios de gerenciar culturas raça, cor, gênero e credo.; 2.7. 2. Definições de Desafios e Identificar supervisão virtual.; 2.8. Identificar a intranet como ferramenta Tendências de Recursos que possibilita a projeção de carreira e gestão de recursos humanos.; Humanos:; 2.9. Criar processos de recrutamento e seleção de profissionais que contemple aumento do grau de diversidade.; 2.10. Criar condições para que funcionários assumam a responsabilidade do autodesenvolvimento.; 2.11. Perceber a Internet e Intranet como aliado no treinamento de pessoal.; 2.12. Identificar os conceitos de business to employee.; 25/07/16 29/07/16 01/08/16 05/08/16 08/08/16 12/08/16 2.1. Identificar as radicais transformações na natureza do trabalho.; 2.2. Perceber o desenvolvimento de negócios globalizados.; 2.3. Identificar a globalização como fenômeno inevitável e irreversível.; 2.4. Identificar o deslocamento de trabalhadores em busca de oportunidades de emprego 2.1. O cenário de em virtude de novas tecnologias.; 2.5. Revisar conceitos e ampliar hipercompetitividade no Brasil:; https://www.sigacentropaulasouza.com.br/etec/ete_planotdimprimir2016_ww.aspx?2712,5 2/6
em virtude de novas tecnologias.; 2.5. Revisar conceitos e ampliar parâmetros de referência de pensar além fronteiras.; 2.6. Identificar os desafios de gerenciar culturas raça, cor, gênero e credo.; 2.7. Identificar supervisão virtual.; 2.8. Identificar a intranet como ferramenta que possibilita a projeção de carreira e gestão de recursos humanos.; 2.9. Criar processos de recrutamento e seleção de profissionais que contemple aumento do grau de diversidade.; 2.10. Criar condições para que funcionários assumam a responsabilidade do autodesenvolvimento.; 2.11. Perceber a Internet e Intranet como aliado no treinamento de pessoal.; 2.12. Identificar os conceitos de business to employee.; hipercompetitividade no Brasil:; 2.1.1. Globalização e internalização dos negócios;; 2.1.2. Revolução da informática e das telecomunicações;; 2.1.3. Tecnologia de informação e os impactos na gestão de pessoas ; em Recursos Humanos.; 3.4. Verificar gaps nos pilares da área de 3. Conceitos:; 3.1. Assessoria Recursos Humanos.; 3.5. Identificar a consultoria como agente de versus consultorias;; mudanças.; 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da área em Recursos Humanos.; 3.4. Verificar gaps nos pilares da área de 3.1. Assessoria versus Recursos Humanos.; 3.5. Identificar a consultoria como agente de consultorias;; mudanças.; 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da área em Recursos Humanos.; 3.4. Verificar gaps nos pilares da área de 3.1. Assessoria versus Recursos Humanos.; 3.5. Identificar a consultoria como agente de consultorias;; 3.2.1. Ser um mudanças.; 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da área parceiro estratégico;; 3.2.2. Ser um agente de mudanças;; 3.2.3. Ser campeão das pessoas;; 3.2.4. Ter em Recursos Humanos.; 3.4. Verificar gaps nos pilares da área de excelência operacional com foco Recursos Humanos.; 3.5. Identificar a consultoria como agente de na produtividade e na qualidade mudanças.; 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da área dos serviços.; 3.2.5. Observações das cláusulas contratuais na implementação de consultorias; 1.1. Identificar a vantagem competitiva por meio do investimento na formação intelectual.; 1.2. Considerar a cooperação como fator 1. A gestão do conhecimento e preponderante para integrar a empresa e seu colaborador.; 1.3. seus reflexos sobre o pessoal:; Considerar o aprendizado compartilhado no elo entre empresa e 1.1. Noções de:; 1.1.1. Equipes clientes.; 1.4. Identificar o ativo intangível como vantagem competitiva.; Multidisciplinares e 1.5. Perceber a importância das ações das Organizações que Autogerenciáveis.; 1.2. Vantagens aprendem.; 1.6. Definir entre a burocracia e a adhocracia como competitivas por meio das contribuição na desburocratização das organizações.; 1.7. Identificar pessoas;; 1.3. Novo tipo de práticas de alto desempenho e alto comprometimento em clientes profissional adaptável; 2. internos para alcançar vantagens competitivas por meio das pessoas.; Definições de Desafios e 1.8. Apresentar a capacidade de adaptação a especialidades diferentes Tendências de Recursos e às necessidades das organizações.; 2.1. Identificar as radicais Humanos:; 2.1. O cenário de transformações na natureza do trabalho.; 2.2. Perceber o hipercompetitividade no Brasil:; desenvolvimento de negócios globalizados.; 2.3. Identificar a 2.1.1. Globalização e globalização como fenômeno inevitável e irreversível.; 2.4. Identificar o internalização dos negócios;; deslocamento de trabalhadores em busca de oportunidades de emprego 2.1.2. Revolução da informática e em virtude de novas tecnologias.; 2.5. Revisar conceitos e ampliar das telecomunicações;; 2.1.3. parâmetros de referência de pensar além fronteiras.; 2.6. Identificar os Tecnologia de informação e os desafios de gerenciar culturas raça, cor, gênero e credo.; 2.7. impactos na gestão de pessoas ; Identificar supervisão virtual.; 2.8. Identificar a intranet como ferramenta 3. Conceitos:; 3.1. Assessoria que possibilita a projeção de carreira e gestão de recursos humanos.; versus consultorias;; 3.2. Quatro 2.9. Criar processos de recrutamento e seleção de profissionais que grandes pilares da área de RH contemple aumento do grau de diversidade.; 2.10. Criar condições para passíveis de gaps atingíveis pela que funcionários assumam a responsabilidade do consultoria:; 3.2.1. Ser um autodesenvolvimento.; 2.11. Perceber a Internet e Intranet como aliado parceiro estratégico;; 3.2.2. Ser no treinamento de pessoal.; 2.12. Identificar os conceitos de business to um agente de mudanças;; 3.2.3. employee.; 3.1. Identificar a consultoria de Recursos Humanos enquanto Ser campeão das pessoas;; 3.2.4. parceiro de valor à gestão organizacional.; 3.2. Identificar a consultoria Ter excelência operacional com como eliminadora de deficiências internas.; 3.3. Identificar o papel do foco na produtividade e na consultor em Recursos Humanos.; 3.4. Verificar gaps nos pilares da qualidade dos serviços.; 3.2.5. área de Recursos Humanos.; 3.5. Identificar a consultoria como agente Observações das cláusulas de mudanças.; 3.6. Simular ação de consultoria para um processo da contratuais na implementação de área consultorias; 4. Noções de empregabilidade:; 4.1. Emprego formal full time;;, pesquisa 15/08/16 19/08/16 22/08/16 26/08/16 29/08/16 02/09/16 05/09/16 09/09/16 trabalho em grupo 12/09/16 16/09/16 Avaliação escrita 19/09/16 23/09/16, seminários 26/09/16 30/09/16 03/10/16 07/10/16 https://www.sigacentropaulasouza.com.br/etec/ete_planotdimprimir2016_ww.aspx?2712,5 3/6
5.1. Conhecer os empregos verdes existentes.; 5.2. Identificar as características dos empregos verdes (empregos em empresas sustentáveis).; 5.3. Identificar a necessidade de ampliar a oferta de empregos verdes.; 6.1. Identificar abordagens avançadas de Recursos Humanos.; 6.2. Pesquisar a música como instrumento de consecução de resultados em equipe.; 6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes.; 6.4. Pesquisar a aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde física, emocional e energética do indivíduo e do meio.; 6.5. Pesquisar os óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos.; 6.1. Identificar abordagens avançadas de Recursos Humanos.; 6.2. Pesquisar a música como instrumento de consecução de resultados em equipe.; 6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes.; 6.4. Pesquisar a aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde física, emocional e energética do indivíduo e do meio.; 6.5. Pesquisar os óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos.; 6.1. Identificar abordagens avançadas de Recursos Humanos.; 6.2. Pesquisar a música como instrumento de consecução de resultados em equipe.; 6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes.; 6.4. Pesquisar a aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde física, emocional e energética do indivíduo e do meio.; 6.5. Pesquisar os óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos.; 4.1. Emprego formal full time;; 4.2. Competências técnicas;; 4.4. Negócio próprio;; 4.5. Consultoria;; 4.6. Ups and downs carreiras:; 4.6.1. Readmissão de aposentados;; 4.6.2. Jovens alta rotatividade (facilidades para se empregar e dificuldades para permanecer empregado.); 5. Noções de Empregos Verdes e suas características; 6. Noções de abordagens avançadas de Recursos Humanos:; 6.1. Música em Recursos Humanos;; 6.2. Florais no desenvolvimento de pessoas e equipes;; 6.3. Aromaterapia.; 4. Noções de empregabilidade:; 4.1. Emprego formal full time;; 4.2. Competências técnicas;; 4.3. Competências comportamentais;; 4.4. Negócio próprio;; 4.5. Consultoria;; 4.6. Ups and downs carreiras:; 4.6.1. Readmissão de 5.1. Conhecer os empregos verdes existentes.; 5.2. Identificar aposentados;; 4.6.2. Jovens alta as características dos empregos verdes (empregos em empresas rotatividade (facilidades para se sustentáveis).; 5.3. Identificar a necessidade de ampliar a oferta de empregar e dificuldades para empregos verdes.; 6.1. Identificar abordagens avançadas de permanecer empregado.); 5. Recursos Humanos.; 6.2. Pesquisar a música como instrumento de Noções de Empregos Verdes e consecução de resultados em equipe.; 6.3. Pesquisar a contribuição dos suas características; 6. Noções florais no desenvolvimento de pessoas e equipes.; 6.4. Pesquisar a de abordagens avançadas de aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde Recursos Humanos:; 6.1. Música física, emocional e energética do indivíduo e do meio.; 6.5. Pesquisar os em Recursos Humanos;; 6.2. óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar Florais no desenvolvimento de pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos.; pessoas e equipes;; 6.3. Aromaterapia.; 5.1. Conhecer os empregos verdes existentes.; 5.2. Identificar as características dos empregos verdes (empregos em empresas sustentáveis).; 5.3. Identificar a necessidade de ampliar a oferta de empregos verdes.; 6.1. Identificar abordagens avançadas de Recursos Humanos.; 6.2. Pesquisar a música como instrumento de consecução de resultados em equipe.; 6.3. Pesquisar a contribuição dos florais no desenvolvimento de pessoas e equipes.; 6.4. Pesquisar a aromaterapia como técnica complementar para a manutenção da saúde física, emocional e energética do indivíduo e do meio.; 6.5. Pesquisar os 4. Noções de empregabilidade:; 4.1. Emprego formal full time;; 4.2. Competências técnicas;; 4.3. Competências comportamentais;; 4.4. Negócio próprio;; 4.5. Consultoria;; 4.6. Ups and downs carreiras:; 4.6.1. Readmissão de aposentados;; 4.6.2. Jovens alta rotatividade (facilidades para se empregar e dificuldades para permanecer empregado.); 5. Noções de Empregos Verdes e suas características; 6. Noções de abordagens avançadas de Recursos Humanos:; 6.1. Música em Recursos Humanos;; 6.2. Florais no desenvolvimento de 10/10/16 14/10/16 17/10/16 21/10/16 24/10/16 28/10/16 31/10/16 04/11/16 07/11/16 11/11/16 trabalho em grupo 14/11/16 18/11/16 21/11/16 25/11/16 28/11/16 02/12/16 Avaliação escrita 05/12/16 09/12/16 devolutiva da prova 12/12/16 16/12/16 óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar pessoas e equipes;; 6.3. https://www.sigacentropaulasouza.com.br/etec/ete_planotdimprimir2016_ww.aspx?2712,5 4/6
óleos essenciais que podem estimular o autoconhecimento.; 6.6. Efetuar pesquisas de tendências e novos cenários em Recursos Humanos.; pessoas e equipes;; 6.3. Aromaterapia.; IV Plano de Avaliação de Competências Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Analisar a flexibilidade como ferramenta fundamental em virtude do cenário de mudanças em Recursos Humanos. 2. Analisar os impactos da Tecnologia da Informação nos desafios e tendências de Recursos Humanos. 3. Detectar oportunidades de consultorias em Recursos Humanos. 4. Identificar potencialidades versus oportunidades. 5. Refletir sobre a transformação de empregos existentes em outros que valorizam o equilíbrio entre o planeta e o ser humano. 6. Investigar tendências e novos cenários em Recursos Humanos. V Plano de atividades docentes Seminário/Apresentação ; Avaliação Escrita ; Avaliação Escrita ; Seminário/Apresentação ; Escrita ; Interatividade, Cooperação e Colaboração ; Relacionamento de Conceitos ; Escrita ; Interlocução: Ouvir e Ser Ouvido ; Relacionamento de Conceitos ; Escrita ; Relacionamento de Conceitos ; Interatividade, Cooperação e Colaboração ; Relacionamento de Ideias ; Interatividade, Cooperação e Colaboração ; Clareza na Expressão Oral e Escrita ; Relacionamento de Ideias ; Escrita ; Interatividade, Cooperação e Colaboração ; Relacionamento de Ideias ; Interatividade, Cooperação e Colaboração ; Clareza na Expressão Oral e Escrita ; Conhecer e prever mudanças no cenário reconhecer a importância de TI e seus efeitos Conseguir aplicar os conceitos de consultoria conhecer e aplicar os conceitos relacionados conhecer e aplicar os conceitos relacionados conhecer e aplicar os conceitos relacionados Atividade Previstas Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Atendimento a alunos por Participação em Projetos e Ações meio de ações e/ou projetos reuniões com voltados à voltados à superação de Preparo e correção Preparo de Coordenador de redução da defasagens de aprendizado de avaliações material didático Curso e/ou previstas Evasão Escolar ou em processo de em Calendário Progressão Parcial Escolar VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Ministério do Trabalho e do Emprego Classificação Brasileira de Ocupações CBO 2002 Síntese das ocupações profissionais (site: http://www.mtecbo.gov.br/) Comportamento Organizacional 11 edição Stephen P. Robbins VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Atividade Extra Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Acompanhamento de forma contínua. IX Identificação: Nome do Professor THIAGO NICOLIA CRESCENTE ; Assinatura Data 12/08/2016 X Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente atende ao plano de curso e está de acordo com o calendário e com o planejamento escolar. Nome do Coordenador: Assinatura: Data: 15/08/16 Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento Data Descrição https://www.sigacentropaulasouza.com.br/etec/ete_planotdimprimir2016_ww.aspx?2712,5 5/6
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