Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec:Paulino Botelho Código: 091 Município: SÃO CARLOS Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE Habilitação Profissional: TÉCNICO EM ENFERMAGEM Qualificação:TÉCNICO EM ENFERMAGEM Componente Curricular: RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO Módulo: 4 Mód. B C. H. Semanal:2 h/aula Professor: GLAUCIA REGINA LOPES NEGRÉ I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Vistoriar instalações e trabalhadores. Verificar condições ergonômicas no trabalho da. Registrar acidentes de trabalho. Verificar riscos ocupacionais mais comuns no trabalho da

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Relações Humanas no Trabalho Módulo: 4 B Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Analisar a organização dos serviços e sua importância material e social no processo de trabalho em saúde. Analisar a organização dos serviços e sua importância material e social no processo de trabalho em saúde Caracterizar o processo de trabalho em Distinguir as possibilidades de trabalho na Identificar fatores que interferem com a produtividade do trabalho Relacionar os direitos e deve dos trabalhadores de Descrever a importância das leis trabalhistas para os profissionais de Identificar a importância de seu trabalho na equipe de. Utilizar o diálogo para a resolução dos problemas da equipe no trabalho Identificar na equipe de trabalho os diversos tipos de líderes que podem influenciar nos resultados. Desenvolver técnicas de comunicação como instrumento e trabalho Aplicar técnica de motivação pessoal Relacionar fatores que afetam a qualidade de vida no trabalho. Respeitar os aspectos culturais e sociais da comunidade Alternativas de trabalho em saúde na : Emprego formal e informal Cooperativa Temporário e autônomo Processo de trabalho: Meios de trabalho Força de trabalho Direitos e deveres dos trabalhadores de : Organização (ritmo e jornada de trabalho) Desgaste físico e emocional Legislação trabalhista Remuneração Segurança Coletivização do trabalho: interação efetiva entre os membros da equipe Socialização no ambiente de trabalho: linguagem comunicação (verbal e não verbal) liderança motivação

3 5 6 7 trabalho em equipe resolução de conflitos Qualidade de vida no trabalho Humanização no trabalho Responsabilidade social: cidadania

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Relações Humanas no Trabalho Módulo: 4 B Habilidade Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês Caracterizar o processo de trabalho em 1.2. Distinguir as possibilidades de trabalho na Caracterizar o processo de trabalho em Distinguir as possibilidades de trabalho na Alternativas de trabalho em saúde na : Emprego formal e informal Cooperativa Temporário e autônomo Processo de trabalho: Meios de trabalho Força de trabalho Apresentação do componente PTD e cronograma Discussão em grupos sobre temas Discussão em grupos sobre temas 24 a 31/01/ /02/2014 Identificar fatores que interferem com a produtividade do trabalho. Relacionar os direitos e deve dos trabalhadores de. Descrever a importância das leis trabalhistas para os profissionais de. Direitos e deveres dos trabalhadores de : Organização (ritmo e jornada de trabalho) Desgaste físico e emocional Legislação trabalhista Remuneração Segurança Discussão em grupos sobre temas Pesquisa em base de dados 14 a 28/02/2014 Avaliação de conteúdo Avaliação Dissertativa 07/03/2014

5 Identificar a importância de seu trabalho na equipe de. Utilizar o diálogo para a resolução dos problemas da equipe no trabalho Identificar na equipe de trabalho os diversos tipos de líderes que podem influenciar nos resultados. Desenvolver técnicas de comunicação como instrumento e trabalho Aplicar técnica de motivação pessoal Relacionar fatores que afetam a qualidade de vida no trabalho. Coletivização do trabalho: interação efetiva entre os membros da equipe. Socialização no ambiente de trabalho: linguagem comunicação (verbal e não verbal) liderança motivação trabalho em equipe resolução de conflitos Projeto Leitura Discussão em grupos sobre temas Apresentação de Seminários 28/03 tempo livre para confecção do seminário 14 a 21/03/ /03 a 11/04/2014 Relacionar fatores que afetam a qualidade de vida no trabalho. Respeitar os aspectos culturais e sociais da comunidade. Humanização no trabalho Discussão em grupos sobre temas 25/04/2014 Relacionar fatores que afetam a qualidade de vida no trabalho. Respeitar os aspectos culturais e sociais da comunidade. Responsabilidade social: cidadania Discussão em grupos sobre temas 02 a 09/05/2014 Avaliação de Conteúdo Avaliação dissertativa 16/05/2014

6 Relacionar fatores que afetam a qualidade de vida no trabalho. Respeitar os aspectos culturais e sociais da comunidade. Responsabilidade social: cidadania Discussão em grupos sobre temas Avaliação Avaliação da disciplina Entrega de notas e avaliação do componente curricular 23 a 30/05/ /06/2014

7 IV Plano de Avaliação de Competências Competência Analisar a organização dos serviços e sua importância material e social no processo de trabalho em saúde Indicadores de Domínio Analisa a organização dos serviços e sua importância material e social no processo de trabalho em saúde. Instrumentos de Avaliação Observar o interesse e desenvolvimento do aluno nos trabalhos propostos. Critérios de Desempenho Reconhecer as principais a organizações dos serviços e sua importância material e social no processo de trabalho em saúde. Evidências de Desempenho Capacidade de descrever e analisar a organização dos serviços e sua importância material e social no processo de trabalho em saúde. Integrar a promoção da saúde e a abordagem dos fatores ambientais, psicosociais, econômicos, ambientais, culturais e pessoais que afetam o bem estar da pessoa doente e da família. Reconhece a integração d a promoção da saúde e a abordagem dos fatores psicosociais, econômicos, culturais e pessoais que afetam o bem estar da pessoa doente e da família. Avaliação escrita Avaliação aprendizagem de Participativo, sociável com segurança no desenvolvimento dos temas propostos. Capacidade de integrar a promoção da saúde e a abordar fatores ambientais, psicosociais, econômicos, culturais e pessoais que afetam o bem estar da pessoa doente e da família.

8 Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) ARONE, E. M. e PHILIPPI, M. L. S. Enfermagem Médico-Cirúrgica aplicada ao Sistema Cardiovascular. Ed. SENAC. Link: portaldoprofessor.mec.gov.br/links.html SMELTZER, S. C.; BARE B. G. Tratado de Enfermagem Médico-Cirúrgica ed. Guanabara Koogan 10ª. edição. (Disponível na biblioteca da escola). Artigos que serão disponibilizados via web e impresso para consulta. VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela ( para Alunos com Rendimento/dificuldade de aprendizado A recuperação do aluno será através de acompanhamento contínuo, de forma a conduzi-lo no desenvolvimento das competências e habilidades que apresentar problema. Haverá prova escrita para recuperação com o conteúdo relacionado a baixa menção. VII Identificação: Nome do professor (a): Glaucia Regina Lopes Negré Assinatura: Data: 07/02/2014 VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador (a): Dirlei Martins Franco Assinatura: Data: 07/02/2014