QUANDO OS INDICADORES INTERNACIONAIS ENCONTRAM AS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: Hiato metodológico ou Gargalo Socioeconômico? PET - Economia 22 de junho de 2012
Importância da educação Uma população altamente educada pode se beneficiar com mais vigor das oportunidades sociais oriundas do processo de crescimento econômico Capital humano é o conhecimento, habilidades e destrezas arraigadas no indivíduo fruto do investimento em educação (Schultz 1960, 1961) Os indivíduos só investem em educação caso - em valor presente - os ganhos superem os custos (Becker 1962, 1964)
Importância da educação Capital humano é uma força motriz do crescimento econômico (Lucas 1988, Mankiw et al, 1992) Watch out! As pessoas reagem à incentivos! A baixa qualidade da educação ou a ausência de mercado de trabalho podem reduzir a demanda por educação e comprometer o crescimento econômico (Easterly, 2004).
No Brasil, as primeiras instituições científicas só surgiram no século XIX. Demais colônias latinas já tinham acesso ao ensino superior ainda no período colonial. A vinda da família real motivou a implementação do IS no Brasil.
Cursos de caráter mais isolado e prático para atender as demandas da família real. Em 1808 surge o 1 o Colégio Médico-cirúrgico da Bahia, a primeira IES brasileira. Uma mesma iniciativa no RJ criava a Escola de Anatomia, Cirurgia e Medicina (atual UFRJ). Esse caráter mais profissionalizante muda com a USP, na Revolução Constitucionalista em 1932.
O Brasil tem avançado recentemente rumo à uma maior democratização do acesso à educação superior. Uma forma de avaliar o acesso é a partir da quantidade de vagas oferecidas nas Universidades:
Discussão: esta criação de novas vagas privilegia o acesso? De quem? Também é válido analisar o número de matrículas nas IES públicas e privadas. Vê-se que o percentual de matrículas têm crescido nas IES particulares e diminuído nas públicas.
Para avaliar o investimento, vamos analisar os gastos públicos de financiamento à educação superior no Brasil.
Salário dos professores Estudo da Universidade de Boston divulgado em mar/2012 analisou salários pagos a professores de universidades públicas de 28 países. O Canadá ficou como o melhor remunerador de docentes, que recebem um salário médio de 7.196 dólares. Em seguida a Itália, com 6.955 dólares, e África do Sul, com 6.531 O Brasil ocupa a modesta 18 a colocação, com 3.179 dólares em média. O salário inicial é de 1.858 dólares chegando ao máximo de 4.550.
Progarama Universidade para todos O Prouni fornece bolsas em cursos de graduação para alunos que frequentaram escola pública, ou foram bolsistas em escola particular. O Prouni já atendeu, desde sua criação até o processo seletivo do primeiro semestre de 2012, mais de 1 milhão de estudantes, sendo 67% com bolsas integrais. Desde 2007, o Prouni é uma das ações integrantes do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
Verificar o número de novas IES também nos ajuda a perceber a proporção do investimento feito no ensino superior. A tabela a seguir mostra a gritante diferença na expansão das IES. O número de IES privadas aumentou 88,3% em 2010. Enquanto isso, o aumento de IES públicas federais, por exemplo, foi de apenas 4,2% no mesmo período.
Qualidade do Ensino Primeiramente, analisaremos a qualificação dos docentes no Brasil, a partir da titulação.
Universidades, Centros Universitários, Faculdades. Pode-se analisar o caráter do ensino superior brasileiro, olhando separadamente a evolução das Universidades, os Centros Universitários e as Faculdades.
ENADE Método utilizado pelo MEC para avaliar o desempenho dos alunos do ensino superior. Os resultados do ENADE participam do cômputo do IGC, um índice de qualidade do MEC.
MEC - Universidades Brasileiras A escala do IGC vai de 1 a 5 e as instituições que obtiverem notas 1 e 2 ficam sob supervisão do MEC. Critérios: 1 Estrutura física dos cursos 2 Número de professores com doutorado 3 Notas dos alunos no Enade 4 Vistorias feitas por equipes do INEP A UnB é a 12 a colocada de acordo com os resultados mais recentes, do ano de 2010.
MEC - IGC 20 melhores Universidades Brasileiras 2010
MEC - IGC 20 piores Universidades Brasileiras 2010
Gasto do governo com educação (%PIB) em 2006-2009 (PNUD, 2011): Brasil: 5,1% Canadá: 4,9% Coréia do Sul: 4,2% França: 5,6% India: 3,1% Japão: 3,5% Estados Unidos: 5,5%
Parcela da população entre 25 e 64 anos com educação superior em 2006 (OCDE, 2009): Canada: 47% Coréia do Sul: 32,9% Estados Unidos: 39,5% França: 26,2% Japão: 40,5% México: 15,4% Turquia: 10,4%
Gasto percentual do PPP por estudante universitário (OCDE, 2011) Brasil gastou em 2009 USD 10.293,89 (diferença de 564%) O Canadá USD 22.809,59 (diferença de 193%) Coréia do Sul USD 8.563,87 (diferença de 40%) Finlândia USD 12.844,93 (diferença de 86%) França USD 11.568,11 (diferença de 50%) A média da OCDE é USD 12.366,00 (diferença de 69%)
QS Universities - Mundo QS World Universities Ranking 2011/2012 QS Latin America Universities Ranking 2011/2012 Hiato metodológico ou gargalo socioeconômico?
Brasil na QS Universities - Mundo QS World Universities Ranking 2011/2012 QS Latin America Universities Ranking 2011/2012 Hiato metodológico ou gargalo socioeconômico? 1 169 a - Universidade de São Paulo 2 235 a - Universidade Estadual de Campinas 3 381 a - Universidade Federal do Rio de Janeiro 4 401 a a 450 a - Universidade Federal de São Paulo 5 501 a a 550 a - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 6 501 a a 550 a - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) 7 501 a a 550 a - Universidade Federal de Minas Gerais 8 501 a a 550 a - Universidade Federal de Rio Grande do Sul 9 551 a a 600 a - Universidade de Brasília
Quacquarelli Symonds Top Universities QS World Universities Ranking 2011/2012 QS Latin America Universities Ranking 2011/2012 Hiato metodológico ou gargalo socioeconômico? A UnB caiu do 11 o lugar ano passado para o 25 o no ranking internacional QS Universities América Latina. O índice é medido a partir de: 1 Reputação acadêmica 2 Reputação por empregadores * 3 Número de papers por faculdade 4 Relação professor por estudante 5 Citações por papers * 6 Corpo docente com doutorado 7 Impacto na internet
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QS World Universities Ranking 2011/2012 QS Latin America Universities Ranking 2011/2012 Hiato metodológico ou gargalo socioeconômico? O relatório da QS atribui a queda de algumas universidades brasileiras ao desempenho crescente das instituições de ensino superior chilenas. O único país que parece capaz de rivalizar com o Brasil futuramente na performance de pesquisa é o Chile, diz o editor da publicação. O número de estudantes chilenos que entraram nas universidades do país aumentou em 250% nos últimos anos. Foi possível em razão da melhora das universidades.
Conclusões QS World Universities Ranking 2011/2012 QS Latin America Universities Ranking 2011/2012 Hiato metodológico ou gargalo socioeconômico? 1 Convergências nos indicadores. 2 Problemas parecem ser mais profundos.
O Presidente do Paraguai, Fernando Lugo, pode ter o mandato cassado nessa tarde após caso envolvendo o assassinato de 11 trabalhadores sem-terra e 6 policiais (Estadão) Boca empata com La U e irá para a sua décima final da Libertadores contra o Corinthians (G1) Ban Ki-moon, Secretário Geral da ONU, comenta que a resolução final da Rio+20 está pouco ambiciosa. (G1)
Comissão Especial da Câmara aprova Emenda Constitucional extinguindo o teto salarial do funcionalismo público e projeto vai para votação no plenário da Câmara. Os Ministros do Planejamento, Previdência Social e da Secretaria de Assuntos Estratégicos, além de Geraldo Ackmin (governador de São Paulo), criticam a decisão e a rotulam como retrocesso (Estadão) TJDFT nega pedido de habeas corpus com relação à Operação Saint-Michel e decide manter Cachoeira preso. Cachoeira havia tido o pedido de habeas corpus da Operação Monte-Carlo aprovado na semana passada (Estadão).
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