Aprender a Educar Programa para Pais



Documentos relacionados
Aprender a Educar Programa para Pais

Aprender a Educar Programa para Pais

Católica Porto. Aprender a Educar. Sessões para Professores e Educadores. 5ª Edição

ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ANO LECTIVO 2011 / 2012 TIC@CIDADANIA. Proposta de planos anuais. 1.º Ciclo do Ensino Básico

Receitas para a Escola e Família na. ou provocação? Orlanda Cruz

BestKIDS&Teens BestKIDS&Teens Espaço e Centro de Estudos e Explicações em Porto Salvo

Relatório das Ações de Sensibilização do Projeto De Igual para Igual Numa Intervenção em Rede do Concelho de Cuba

MISSÃO VISÃO. Lidamos com o contexto social em permanente mudança, procurando soluções inovadoras e criativas.

Serviço Comunitário na licenciatura em Psicologia: Um programa com reconhecidas vantagens na qualidade da formação dos futuros psicólogos

2014/ º Ano Turma A. Orientação Escolar e Vocacional

Passe Jovem no SVE KIT INFORMATIVO PARTE 2 PASSE JOVEM NO SVE. Programa Juventude em Acção

Educar filhos: cuidar mais do que proteger. Júlio Furtado

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ANO LETIVO 2012/2013 Proposta de planos anuais. 1.º Ciclo do Ensino Básico IM-DE-057.

Ambientes Não Formais de Aprendizagem

MADRINA-Desenvolvimento Infantil e Parental 1

PROJETO PEQUENOS CIENTISTAS AO LEME Sessões Experimentais

CQEP Centro para a Qualificação e Ensino Profissional

Brincadeiras que ensinam. Jogos e brincadeiras como instrumentos lúdicos de aprendizagem

Centro de Atendimento, Acompanhamento e Animação para pessoas com Deficiência Plano de Atividades 2015

USANDO A REDE SOCIAL (FACEBOOK) COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM

NÚCLEO. Coaching com PNL. A Paixão de Fazer Acontecer. Coaching com PNL. Coaching com PNL. Programação Neurolinguística: PNL no Coaching

Por uma pedagogia da juventude

Escola Secundária com 3º CEB de Coruche EDUCAÇÃO SEXUAL

O trabalho voluntário é uma atitude, e esta, numa visão transdisciplinar é:

Estimativas Profissionais Plano de Carreira Empregabilidade Gestão de Pessoas

AEC ALE LIGAÇÃO DA ESCOLA COM O MEIO. Orientações Pedagógicas. 1.º Ciclo do Ensino Básico

PROJETO BRINQUEDOTECA: BRINCANDO E APRENDENDO

Faculdade de Direito Ipatinga Núcleo de Investigação Científica e Extensão NICE Coordenadoria de Extensão. Identificação da Ação Proposta

Os desafios do Bradesco nas redes sociais

Aos 4 anos. Desenvolvimento Psicológico. i dos Pais

Áreas de Desenvolvimento Pessoal

O Currículo das Séries Iniciais e a Educação para a Saúde

O Que São os Serviços de Psicologia e Orientação (SPO)?

Rekreum Bilbao, Vizcaya, Espanha,

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE FRAGOSO. Projeto do. CLUBE É-TE=igual? Equipa Dinamizadora: Elisa Neiva Cruz

- RELATÓRIO - 1.ª AVALIAÇÃO DO GAP

ENVELHECIMENTO E A PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL

EM BUSCA DO TESOURO DAS FAMÍLIAS

TRANSPARÊNCIA INSTITUCIONAL PROJETO BOA SEMENTE OFICINA SEMEANDO MOVIMENTO

Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar: Uma acção transformativa em Cuidados de Saúde Primários

COMPETÊNCIAS E SABERES EM ENFERMAGEM

Núcleo de Educação Infantil Solarium

44% 56% respostas no Brasil respostas na América Latina. 0,5% Margem de erro. Metodologia e Perfil. homens.

Programa Latino-americano de Advocacy em Saúde Liderança para Terceiro Setor

Vendas - Cursos. Curso Completo de Treinamento em Vendas com Eduardo Botelho - 15 DVDs

Educação para a Cidadania linhas orientadoras

AEC ALE LIGAÇÃO DA ESCOLA COM O MEIO. Orientações Pedagógicas. 1.º Ciclo do Ensino Básico

CURSO PREPARATÓRIO PARA PROFESSORES. Profa. M. Ana Paula Melim Profa. Milene Bartolomei Silva

Colégio La Salle São João. Professora Kelen Costa Educação Infantil. Educação Infantil- Brincar também é Educar

BRINCAR É UM DIREITO!!!! Juliana Moraes Almeida Terapeuta Ocupacional Especialista em Reabilitação neurológica

Formacão em Renascimento com Fanny Van Laere

Material Folhas brancas e caneta. Duração Aproximadamente 25 min. Apresentação da instrutora e quebragelo Apresento o meu colega ;

2. REDUZINDO A VULNERABILIDADE AO HIV

Muito obrigada por esses dias, por essa capacitação sei que hoje não sou mais a mesma, posso ser mais feliz (promotora capacitada)

PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Projecto. M3 - Mais Encontro: Mais Participação: Mais Ação. Candidatura Orçamento Tu Decides 2015 Município de Braga

Pedagogia. Objetivos deste tema. 3 Sub-temas compõem a aula. Tecnologias da informação e mídias digitais na educação. Prof. Marcos Munhoz da Costa

INTERVENÇÃO JOGO SEXUALIDADE PLANO DA INTERVENÇÃO

PROMOÇÃO DA SAÚDE ESCOLAR. Anabela Martins. Bragança, de 20 setembro de 2014

Atividades lúdicas na educação o Caminho de tijolos amarelos do aprendizado.

14 de dezembro de 2012 MONITORAMENTO DO PROGRAMA APRENDIZ LEGAL/ FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO

Sistemas de Gerenciamento do Relacionamento com o Cliente (Customer Relationship Management CRM)

Prof. Ana Cláudia Fleck Coordenadora da Academia de Professores da ESPM-Sul

Programa de formação para voluntários no sistema de justiça criminal

OBJETIVO DESENVOLVER UM MELHOR CONHECIMENTO DE SI MESMO E

Introdução. a cultura científica e tecnológica.

Marketing Turístico e Hoteleiro

Apoio às políticas públicas já existentes;

PROJETO ANUAL DA LUDOTECA

*LIDERANÇA*EMOCIONALMENTE*INTELIGENTE*

ÁREAS DE CONTEÚDO: O QUE SÃO? COMO SE DEFINEM?

Ser Voluntário. Ser Solidário.

OBJETIVOS GERAIS: Os formandos deverão saber identificar as atividades necessárias para gerir o evento.

Proteção Infanto-Juvenil no campo: uma Colheita para o Futuro

Um Desafio Atual. Enfa. Andrea Lopes

PROJETO CONVIVÊNCIA E VALORES

Bruno é professor, palestrante e criador do canal Papo de Vestibular

Catálogo de treinamentos

BOLETIM INFORMATIVO MAR/ABRIL 2013 [Edição 6]

GUIA DE SUGESTÕES DE AÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Atualmente é Coach, e fundador da Crescimentum-Coaching for Performance ( adiniz@crescimentum.com.

ABCEducatio entrevista Sílvio Bock


Quem faz a diferença? E.E.E.I. Olímpio Catão Sala 10 - Sessão 1

O futuro da educação já começou

ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA O USO DE JOGOS E BRINQUEDOS COMO ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias

Ministério do Esporte

Transição para a parentalidade após um diagnóstico de anomalia congénita no bebé: Resultados do estudo

em partilhar sentido. [Gutierrez e Prieto, 1994] A EAD pode envolver estudos presenciais, mas para atingir seus objetivos necessita

Andragogia. Soluções para o aprendizado de adultos. Maristela Alves

Transcrição:

Aprender a Educar Programa para Pais 9ª Edição 2013

Ser Pai e Mãe é um desafio constante! O Programa APRENDER A EDUCAR é uma iniciativa da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa no Porto, desenvolvida com o objetivo de apoiar os pais na tarefa de EDUCAR. Este Programa é dirigido a Pais que procuram potenciar o seu papel parental.

O presente programa é constituído por várias sessões independentes, permitindo aos pais escolher os temas que mais gostariam de aprofundar, adaptando-se desta forma aos interesses de cada um. Mantemos as duas sessões sobre a Adolescência, e este ano introduzimos também um aprofundamento da sessão da gestão dos múltiplos papéis focado na gestão parentalidade/ conjugalidade. Na edição de 2013 apresentamos três sessões novas: A crise e agora!... Como educar financeiramente?, Pai e Mãe. E nós os dois?! e Educação Digital para Pais. As sessões decorrem às sextas-feiras das 21h30 às 23h30.

Sessão 01 Repetição Regras, limites, castigos e recompensas: Quando e Como? As crianças e os jovens necessitam de regras e limites para crescerem de forma ajustada e saudável. Mas como estabelecer regras e limites?.. Como adequar castigos e recompensas?.. Porquê?... Quando?... Em que situações?... 11 janeiro 2013 Lurdes Veríssimo

Sessão 02 Repetição Brincar Precisa-se! A brincar conhecemos as nossas habilidades e os nossos limites! A brincar fazemos descobertas! A brincar ensaiamos as nossas relações com o mundo, reconhecemos a importância dos nossos parceiros. Construímos a nossa identidade! Das 8 horas de vida aos 88 anos as brincadeiras constituem oportunidades para a relação e para a experimentação lúdica, através das quais construímos o nosso mundo e alimentamos a nossa existência. Como tirar partido das oportunidades que no dia a dia podem ser a promessa de um momento agradável e partilhado, com vantagens para o nosso desenvolvimento enquanto pais e enquanto família? 25 janeiro 2013 Elisa Veiga

Sessão 03 Repetição Estudar e fazer TPC s: Acompanhar e responsabilizar! Aprender a aprender e aprender a pensar é um desafio importante ao longo da escolaridade, do pré-escolar à universidade, mas também no futuro, ao longo de toda a vida Como podem os Pais ajudar os filhos a serem mais responsáveis e autónomos no seu papel de estudantes? O que é a autorregulação da aprendizagem? Qual a sua importância? Quais as estratégias de autorregulação? Como se promove? Nesta sessão abordaremos estratégias práticas que os Pais podem utilizar no sentido de ajudarem os seus filhos a adoptar um método de estudo adequado e ajustado às suas necessidades. 1 fevereiro 2013 Luísa Ribeiro Trigo

Sessão 04 NOVO A crise e agora!... Como educar financeiramente? Num mundo global cada vez mais complexo e exigente, como educar financeiramente? Educar para a segurança ou para a independência? Para o risco ou para a sua gestão? Como é que a inteligência emocional se relaciona com a inteligência financeira? Educações diferentes...quadrantes diferentes...como construir um plano de ação de educação financeira? 15 fevereiro 2013 Marta Sá Fernandes

Sessão 05 Repetição Monstros, Fantasmas & Companhia! As crianças, ao longo do seu desenvolvimento, vão experimentando diferentes medos, a maioria deles normativos e transitórios, outros deles mais persistentes, com maior impacto na criança, na família e na vivência diária. Nesta sessão serão explorados os significados dos medos das crianças, alguns critérios que permitam distinguir medos adaptativos de medos mais desajustados, bem como fornecidas algumas orientações que possam contribuir para os pais endereçarem mais eficazmente a questão dos medos com as crianças, ajudando-as a lidar com estes. 1 março 2013 Mariana Negrão

Sessão 06 Repetição Valores e espiritualidade na educação Estudos mostram que a felicidade e o bem-estar, não só dos adultos, mas também das crianças e dos jovens, estão relacionados com a vivência dos valores e da espiritualidade. Como educar em valores? Como ajudar a criança/jovem a dar um sentido profundo à vida? Como criar espaço para a sua vida interior? Como ensinar e praticar valores tão importantes como a gratidão, a paz, a verdade, o respeito pelo outro?... 15 março 2013 Luísa Ribeiro Trigo

Sessão 07 Repetição Auto-estima e Auto-confiança: bens preciosos A auto-estima e a auto-confiança são determinantes para o desenvolvimento integral dos nossos filhos. Como podemos promover o auto-conhecimento, a auto-estima e auto-confiança dos nossos filhos nas situações do dia-a-dia? Como podemos contribuir para que acreditem em si próprios e nas suas capacidades?... 5 abril 2013 Lurdes Veríssimo

Sessão 08 Repetição Vida a 1000Km/h: gerir múltiplos papéis! Nos dias de hoje temos de assumir diferentes papéis e responder, ao mesmo tempo, a diversos desafios. Ser pai, mãe, mulher, marido, irmão, irmã, filho, filha, não descurando a vida profissional e social. Tarefas exigentes que necessitam de muita flexibilidade e criatividade! Não é fácil, mas é possível. 19 abril 2013 Luísa Campos

Sessão 09 Repetição Socorro! Tenho um filho adolescente! A entrada na adolescência é acompanhada por todo um conjunto de mudanças físicas, psicológicas, relacionais... Como ajudar os nossos filhos a integrar estas mudanças? Como lidar com as suas necessidades? Nesta sessão discutiremos alguns dos desafios que se levantam à educação de adolescentes, apresentando estratégias para promover e preservar a comunicação e a qualidade da relação pais-filhos. 10 maio 2013 M. Raul Lobo Xavier

Sessão 10 Repetição Eu arrisco, tu arriscas! - Comportamentos de risco na Adolescência As saídas nocturnas, a relação com os pares, a sexualidade são, entre outros, acontecimentos esperados na vida de um jovem e até certo ponto encarados como normativos. Frequentemente, porém, surgem algumas dúvidas relativamente às fronteiras entre o que é normal e o que é problemático. Instala-se a inquietação em redor de como melhor lidar com os inúmeros riscos que ocorrem ao longo da adolescência... Nesta sessão discutiremos questões como a experimentação e uso de substâncias psicoativas, o consumo de álcool e a relação destes com os comportamentos sexuais de risco. Serão debatidas estratégias que hoje sabemos serem mais eficazes, e que a família pode usar com vista ao êxito na desafiadora tarefa de prevenir! 24 maio 2013 M. Carmo Carvalho

Sessão 11 Repetição Irmãos: (In) separáveis As relações que se estabelecem entre irmãos são fundamentais para o seu desenvolvimento como pessoas e para a forma como se relacionam com os outros. Qual a importância de um irmão? Como lidar com a sua chegada? Como promover uma relação positiva? Como gerir as suas diferenças?... 31 maio 2013 Luísa Ribeiro Trigo

Sessão 12 NOVO Pai e Mãe. E nós os dois?! Partilhar tarefas e projetos na educação dos filhos é um desafio a que pais e mães querem responder. De que outras coisas partilha o casal? Muitas vezes, a atenção que os filhos exigem faz relegar para segundo plano a relação com o Outro. Como se relaciona o ser pai/mãe, com o ser cônjuge? 14 junho 2013 Vânia Sousa Lima

Sessão 13 NOVO Educação Digital Para Pais Hoje em dia, o quotidiano das crianças e adolescentes ganhou instrumentos, competências e linguagem comuns na Internet, onde a distração e a gratificação imediata são as principais ferramentas cognitivas. Saber agir no mundo novo dos nossos filhos pode permitir prevenir potenciais riscos nas redes sociais. A pressão para interagir, publicar, seguir as trends, gostar ou comentar, a angústia de dizer algo que não agrade ao grupo, o bullying, a tentação de expressar o que não diriam habitualmente - tudo isto obriga as nossas crianças a tornarem-se sociais antes de aprenderem a socializar. Monitorizar as suas atividades online requer conhecimentos e disponibilidade dos pais. Nesta sessão abordaremos algumas estratégias sobre os novos modos de proteger os filhos. 28 junho 2013 Manuela Matos

Calendarização As sessões decorrem às sextas-feiras das 21h30 às 23h30 na Católica Porto Foz. Informações adicionais As inscrições para cada sessão deverão ser efetuadas, no máximo, até uma semana antes da realização da mesma. Preços 1 Sessão = 20 euros 3 ou + sessões = 15 euros cada Obs.: Em caso de participação conjunta dos dois membros do casal, apenas será cobrada uma inscrição. Este desconto só se aplica ao casal. Não é aplicado a outros acompanhantes. Coordenação Lurdes Veríssimo

D. Jesuína Sousa jsousa@porto.ucp.pt T. 22 6196200 Ext. 104 Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Educação e Psicologia Rua Diogo Botelho, 1327 4169-005 Porto www.porto.ucp.pt