Memorias Convención Internacional de Salud Pública. Cuba Salud La Habana 3-7 de diciembre de 2012 ISBN

Documentos relacionados
Treinamento e Desenvolvimento - T&D. Capacitação e formação dos colaboradores do HSC

PINTANDO COM SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CARTILHA INSTRUCIONAL DO PROFESSOR. ¹

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA Câmpus São Borja

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE - UNICENTRO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO JULIANA LEME MOURÃO ORIENTADOR: PAULO GUILHERMETI

Mostra de Projetos Capoeira - menino Pé no Chão

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID

- ; - -1,- NOTA TÉCNICA N`& / CGNOR/DSST/SIT/MTPS

FITOTERAPIA NO SUS RESUMO PALAVRAS-CHAVE

TÍTULO: AUTORES: ÁREA TEMÁTICA: Objetivo

Concurso Agentes Comunitários de Saúde 2 Etapa

FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE DE PROFESSORES QUE ATUAM COM ESCOLARES EM TRATAMENTO DE SAÚDE Jacques de Lima Ferreira PUC-PR Agência Financiadora: CNPq

Resultados Processo de Trabalho Oficina 1

Público Alvo: Investimento: Disciplinas:

PROJETO VALE SUSTENTÁVEL: EDUCANDO E PRESERVANDO O MEIO AMBIENTE PARA AS PRESENTES E FUTURAS GERAÇÕES

ESCOLA ESTADUAL LUIS VAZ DE CAMÕES FEIRA DE CIÊNCIAS NA ESCOLA: O PRAZER DE DEMONSTRAR OS CONHECIMENTOS IPEZAL-DISTRITO DE ANGÉLICA/MS

SERVIÇO SOCIAL E A MEDICINA PREVENTIVA

Atividades práticas-pedagógicas desenvolvidas em espaços não formais como parte do currículo da escola formal

PARTICIPANDO DA CONSTRUÇÃO DA AGENDA 21 DA UFFS, CAMPUS CERRO LARGO, RS

ESCOLA ESTADUAL DR. MARTINHO MARQUES VERA LUCIA DOS SANTOS GIVANILZA ALVES DOS SANTOS MARIA APARECIDA CRIVELI SIRLEI R. C. DO P.

Projeto Movimento ODM Brasil 2015 Título do Projeto

A TECNOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Rosimeire Cabral Romeiro COSTA 1 Mário Augusto Andreta CARVALHO 2

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: ESPAÇO DE INCLUSÃO

EDITAL 06/2016 SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA PARTICIPAÇÃO EM INTERCÂMBIO DE PROJETOS DE EXTENSÃO

ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR FIXO: Uma análise do nível de conhecimento dos enfermeiros de PSF, à luz da Portaria 2048/GM (2002).

Eliana Lúcia Ferreira Coordenadora do Curso.

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM FRAÇÕES NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CONSELHO REGIONAL DE ENFERMAGEM DE SANTA CATARINA

A IMPORTÂNCIA DA AMAMENTAÇÃO. Saiba quais os benefícios da amamentação para o seu bebê!

Metodologia. Estrutura. Identidade Visual. Resultados. Regulamento

O USO DO STOP MOTION COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA TORNAR MAIS LÚDICO O ENSINO DE BIOQUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

O jogo do Mico no ensino das Funções Orgânicas: o lúdico como estratégia no PIBID

CONSELHO REGIONAL DE ENFERMAGEM DO RIO GRANDE DO SUL Autarquia Federal Lei nº 5.905/73

A ARTE DA EAD NA BAHIA

PROJETO CONSTRUINDO SABERES

ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROGRAMA VIVA LEITE UBS- BELO HORIZONTE

Minuta Circular Normativa

Público Alvo: Critérios de admissão para o curso: Investimento:

FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG

O AMAMENTAR PARA MÃES COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Piraí é mais Cultura. Categoria do projeto: I Projetos em andamento (projetos em execução atualmente)

Biblioteca Escolar: estratégias para torná-la mais atraente

EDITAL Bolsas FAPTO/TE-PNCA - Nº 002/2011 ANEXO III. Título do Projeto: Transporte Escolar Pesquisa Nacional Custo Aluno

PROJETO PROLICEN INFORMÁTICA NA ESCOLA : A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E O ENSINO MÉDIO PÚBLICO

Período ATIVIDADE OBJETIVO Responsabilidade Local

ESTADO DE GOIÁS CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CONSELHO PLENO RESOLUÇÃO CEE PLENO N. 3, DE 3 DE JULHO DE 2006.

ICI AMPLIA INCLUSÃO DIGITAL E PROMOVE AVANÇOS NA ROTINA DOS ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA COM APLICAÇÃO DE WI-FI NAS ESCOLAS

O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A IMPORTÂNCIA DO MATERIAL DIDÁTICO COM VISTAS À INCLUSÃO

PROJETO: MUSEU-ESCOLA 1

c) Aplicar os princípios de pesquisa operacional mediante:

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: CONHECIMENTO DOS AGRICULTORES DO ASSENTAMENTO SANTA CRUZ, NO MUNICIPIO DE CAMPINA GRANDE - PB

IDENTIFICAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE CONTEÚDO DIGITAL PARA O USO NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Política de Gestão Estratégica de Riscos e Controles Internos CELESC

REGULAMENTO DOS ESTÁGIOS CURRICULARES E NÃO CURRICULARES DOS CURSOS DIURNO E NOTURNO DE ODONTOLOGIA. CAPÍTULO I Da caracterização

Apresentação dos encontro de formação Plano Individual de Atendimento para medidas de proteção e medidas socioeducativas

1º Concurso - Universidades Jornalismo e Publicidade - Maio Amarelo 2016

Avaliação Econômica Projeto de Inclusão Digital. Naercio Aquino Menezes Filho Centro de Políticas Públicas Insper FEA-USP e Fundação Itaú Social

EXPERIÊNCIAS DE UM MINICURSO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA ANOTOMIA HUMANA NO ENSINO MÉDIO

Público Alvo: Investimento: Disciplinas:

Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Treinamento e Desenvolvimento T & D

TERMO DE REFERÊNCIA. 1. Justificativa

O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Introdução

AGENDA MARÇO E ABRIL 2016 ESCRITÓRIO REGIONAL DE PIRACICABA

Oficina dos Sentidos

Eixo Temático ET Desenvolvimento de Estratégias Didáticas

INCLUSÃO SOCIAL DO DEFICIENTE POR MEIO DO AMPARO JURÍDICO

Programa Saúde na Escola

MAPEAMENTO DA SITUAÇÃO EDUCACIONAL DOS SURDOS NA REGIÃO DE ABRANGÊNCIA DO NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE IRATI/PR

ANEXO II PROJETO DE MELHORIA DO ENSINO MÉDIO NOTURNO REGULAMENTO CAPÍTULO I DOS OBJETIVOS

APAE ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS

Fundamentos de Teste de Software

UM JOGO BINOMIAL 1. INTRODUÇÃO

COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO IFBA PROGRAMA DE ASSITÊNCIA E APOIO AO ESTUDANTE PAAE EDITAL Nº 007/2015

EDUCAÇÃO CONTINUADA SOBRE RESIDUOS SÓLIDOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE VOLTADA À ENFERMAGEM DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO EVANGÉLICO DE CURITIBA HUEC

Plano de Articulação Curricular

BREVE REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM AULAS NO ENSINO MÉDIO

Os recursos tecnológicos na Educação de Jovens e Adultos: um diferencial no processo ensino aprendizagem.

PROGRAMA DE PO S-GRADUAÇA O EM PROMOÇA O DA SAU DE

PROGRAMA SULGÁS DE QUALIDADE DE VIDA

Seminário Internacional Trabalho Social em Habitação: Desafios do Direito à Cidade. Mesa 2: AGENTES PÚBLICOS, NORMATIVOS E DIREÇÃO DO TRABALHO SOCIAL

ENSINO-APRENDIZAGEM DA CARTOGRAFIA: OS CONTEÚDOS COM BASES MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMEANTAL 1

O ensino da música através da criação e sonorização de uma história para a produção de um vídeo educativo

Primeira Infância Completa

Secretaria de Turismo e Lazer da Cidade do Recife

Rodrigo Claudino Diogo 1, Valéria A. Ribeiro de Lima 2, Vanusa Maria de Paula 3, Rosymeire Evangelista Dias 4

ORGANIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO TRABALHO DA EQUIPE DE SAÚDE DE UMA UNIDADE HOSPITALAR DE ATENDIMENTO ÀS URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS *

PROGRAMA de FORMAÇÃO CONTÍNUA em CUIDADOS CONTINUADOS e PALIATIVOS 2015

Métodos de Estudo & Investigação Científica. Elaborando um projeto de pesquisa

ANÁLISE DA ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS E/OU MOBILIDADE REDUZIDA PERANTE O CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE ENGENHARIA

Mostra de Projetos "Ser Gestante"

REGULAMENTO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. Faculdade de Direito de Alta Floresta - FADAF

ELEIÇÕES 2012 DIRETRIZES DO PROGRAMA DE GOVERNO DO CANDIDATO JOSÉ SIMÃO DE SOUSA PARA A PREFEITURA DE MANAÍRA/PB ZÉ SIMÃO 45 - PREFEITO

Proposta Wizard Nova Veneza

CONEXÃO VERDE IASEA REDE NACIONAL DE ENSINO SOCIOAMBIENTAL INSTITUTO PARA APRENDIZAGEM SOCIAL, EMOCIONAL E AMBIENTAL

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone:

ENADE: OS RESULTADOS INFLUENCIAM NA GESTÃO ACADÊMICA E NA QUALIDADE DOS CURSOS

Transcrição:

CURSO DE TREINAMENTO SOBRE ALEITAMENTO MATERNO PARA AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE NAS ATIVIDADES EDUCATIVAS DE PROMOÇÃO AO ALEITAMENTO MATERNO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Luana Cristina Florencio de Lima 1 Elaine Franco dos Santos Araujo 2 Trata-se de um relato de experiência,cujo objetivo é descrever a atuação prática de uma enfermeira da estratégia de saúde da família (ESF) do municipio do Rio dejjaneiro( Brasil) que, no último período do curso de graduação em enfermagem, sendo bolsista do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde do Ministério da Saúde, desenvolveu um curso de treinamento em aleitamento materno para agentes comunitários de saúde (ACS). Agora, como enfermeira em contato direto e frequente com seus agentes ACS e os demais da unidade se daúde onde trabalha, coloca em pratica a metodologia utilizada na realização do curso ministrado quando estudante para melhor atuação dos mesmos e assim melhor qualidade na promoção do aleitamento materno. Os ACS possuem uma grande proximidade com a população do local onde trabalham, já que são oriundos da mesma localidade, sendo assim, é necessário que tenham um bom conhecimento dos assuntos importantes para a promoção da saúde e prevenção de doenças em suas regiões de atuação, como a temática do aleitamento materno. 1 Graduada em Enfermagem/ Escola de Enfermagem Anna Nery UFRJ/ Enfermeira da Clinica da Família Maria de Azevedo Rodrigues Pereira/ Ex- Bolsista PET-Saúde/ Luana_lima20@yahoo.com.br- / Brasil. 2 Professora Doutora do Departamento de Enfermagem de Saúde Pública/ Escola de Enfermagem Anna Nery UFRJ/ Tutora PET-Saúde./ elainefaraujo@uol.com.br / Brasil.

CURSO DE TREINAMENTO SOBRE ALEITAMENTO MATERNO PARA AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE NAS ATIVIDADES EDUCATIVAS DE PROMOÇÃO AO ALEITAMENTO MATERNO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Luana Cristina Florencio de Lima 3 Elaine Franco dos Santos Araujo 4 Introdução A temática aleitamento materno vem sendo discutida amplamente nos veículos de comunicação a fim de conscientizar a população sobre a importância desse ato. Porém é necessário discutir e elucidar como este processo ocorre no seio do cotidiano desta população e como as informações estão chegando e sendo absorvidas por ela. Quando se trata de prevenção de doenças em crianças, o aleitamento materno é um fator importante, já que é a nutrição mais adequada até os primeiros 6 meses de vida da criança, tendo em sua composição anticorpos que auxiliam no fortalecimento do sistema imunológico.(caldeira et al, 2007). Dessa forma, pode-se observar o quanto é importante o vínculo entre a ESF o aleitamento materno e a comunidade de forma geral. A amamentação tem se mostrado uma importante ação de promoção da saúde e prevenção de uma série se agravos para a criança, mãe e família, tornando-se uma ferramenta das mais úteis e de baixo custo que se pode utilizar para o crescimento e desenvolvimento saudáveis das crianças (ALVES et al., 2005). 3 Graduada em Enfermagem/ Escola de Enfermagem Anna Nery UFRJ/ Enfermeira da Clinica da Família Maria de Azevedo Rodrigues Pereira/ Ex- Bolsista PET-Saúde/ Luana_lima20@yahoo.com.br- / Brasil. 4 Professora Doutora do Departamento de Enfermagem de Saúde Pública/ Escola de Enfermagem Anna Nery UFRJ/ Tutora PET-Saúde./ elainefaraujo@uol.com.br / Brasil.

A Estratégia de Saúde da Família (ESF) prioriza as ações de promoção, proteção e recuperação da saúde dos indivíduos e da família, do recém-nascido ao idoso, sadios ou doentes, de forma integral e contínua. Ela tem como papel principal a reorientação do modelo assistencial para a Atenção Básica, buscando assim a integralidade da assistência, em substituição ao modelo tradicional, orientado para a cura de doenças e realizado principalmente em hospitais. Os ACS possuem uma grande proximidade com a população do local onde trabalham, já que são oriundos da mesma localidade, estes se constituem como um elo de suma importância na educação em saúde desses habitantes. Podemos observar sua ligação direta com a promoção do aleitamento materno e na preservação deste ato, existindo desta forma, a necessidade de que esses agentes possuam conhecimento sobre a temática em questão, para que possam colaborar no processo de aprendizagem da população. Objetivo Descrever a experiência de uma enfermeira da ESF Clinica da Família Maria Rodrigues de Azevedo Pereira, que ministrou um curso de capacitação para ACS quando estudante e agora, repassa o mesmo como enfermeira em sua unidade em atuação direta com a comunidade e seu ACS. Metodologia A Clinica da Família Maria Rodrigues de Azevedo Pereira, localizada no bairro de Parque Anchieta, zona norte do município do Rio de Janeiro, Brasil foi inaugurada em junho de 2011 por isso os ACS alocados nesta unidade não possuem nenhum tipo de capacitação formal a cerca da promoção do aleitamento materno dentro da comunidade. Para que eu pudesse desenvolver educação continuada com os ACS da unidade de saúde onde trabalho foi necessário primeiramente conhecer a percepção dos ACS sobre sua atuação na promoção do aleitamento materno durante a visita domiciliar e grupos de educação com gestantes e nutrizes; e ainda avaliar o nível de conhecimento e as práticas de saúde desenvolvidas pelos ACS voltadas para o apoio ao aleitamento materno.

Após esta fase, conhecendo o perfil dos ACS, pude capacita-los sobre a temática da amamentação através de metodologias ativas de aprendizagem. Resultados Tive uma participação quase que total dos agentes comunitários da unidade de sáude, perfazendo um total de 30 agentes sendo divididos em 6 para cada uma das 5 equipes alocadas na unidade de saúde. Desta forma, atingi assim o objetivo maior de capacitar os ACS no que diz respeito à amamentação. Todos se mostraram disponíveis para agregar novos conhecimentos. O vínculo de trabalho bem estabelecido ajudou para que não tivesse nenhuma dificuldade de entrosamento uma vez que o público alvo foi bastante receptivo e ativo durante todo o desenvolvimento das palestras. Os consolidados de produção e acompanhamento mensais apontam que o trabalho de promoção do aleitamento materno vem sendo realizado com sucesso e a manutenção do aleitamento exclusivo até o sexto mês de vida da criança apresenta soberania, quando não há algum fator externo que inviabilize a amamentação. A experiência de trazer um trabalho do campo acadêmico para o cenário profissional foi extremamente gratificante e só ajudou a confirmar o pensamento de que a pesquisa prática no cenário acadêmico deve ser mantido e ampliado, pois comprovadamente auxilia não só na formação dos futuros profissionais, mas também no desenvolvimento de novas técnicas e ações para melhorar a qualidade da assistência em saúde para a população. Conclusão Cabe aos profissionais da unidade, como os enfermeiros, estarem empenhados e disponibilizarem tempo para oferecerem cursos de atualização. A estratégia do curso enquanto estudante permitiu experiência de entrelaçar o conhecimento científico com a realidade das comunidades envolvidas. Juntamente com os enfermeiros das unidades treinadas na realização da pesquisa, foi desenvolvida uma didática voltada para a prática

cotidiana dos ACS a fim de fortalecer e ampliar os conhecimentos destes sobre aleitamento materno visando não só uma simples capacitação, mas sim uma melhoria na assistência e na promoção de saúde dos usuários da comunidade. A oportunidade de realizar um evento durante o período da graduação, torna-se algo de extrema importância na formação acadêmica, levando a um nível de experiência que muitos colegas não possuem por não estarem envolvidos em um núcleo de pesquisa que os possibilite tal aprendizado. O envolvimento neste curso esteve desde o preparo dos materiais e da didática a ser apresentada, até a apresentação propriamente dita. A questão da aproximação com a realidade profissional também tornou-se um fator positivo, como a troca de experiências e o aprendizado com as enfermeiras locais, também envolvidas na pesquisa, que ensinaram a melhor forma de abordar o ACS como um aliado à promoção do aleitamento materno. Atualmente como enfermeira a frente de uma equipe de saúde da família, sinto que a oportunidade de ter participado da pesquisa enquanto acadêmica só ampliou e me deu mais recursos na minha pratica profissional. Após 6 meses de capacitação dos ACS da minha unidade, meu próximo passo é comparar a duração do aleitamento materno exclusivo até o 6 mês de vida antes e após à intervenção educativa realizada junto aos mesmos. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1. ALVES, C. R. L. et al. Atenção à Saúde da Criança. Viva Vida. Belo Horizonte: SAS/DNAS, 2005. 224 p. 2. Ministério da Saúde. Saúde da Criança: Nutrição Infantil, Aleitamento Materno e Alimentação Complementar. Brasília DF 2009. Caderno de Atenção Básica, nº 23. Disponível em: http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/cab.pdf. Acesso em 4 de agosto de 2010. 3. CALDEIRA, A. P. et al. Conhecimentos e práticas de promoção do aleitamento materno em Equipes de Saúde da Família em Montes Claros, Minas Gerais, Brasil. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 23, n. 8, p. 1965-1970,2007.

4. CHIESA, A. M.; VERÍSSIMO, M. R.. A Educação em Saúde na Prática do PSF. Manual de Enfermagem Programa de Saúde da Família. Instituto para o Desenvolvimento da Saúde. Universidade de São Paulo. Ministério da Saúde, p. 34-42. Brasília, 2001. 5. OLIVEIRA, M.I; CAMACHO, L.A.B; SOUZA, I.E.O. Promoção, proteção e apoio à amamentação na atenção primária à saúde no Estado do Rio de Janeiro, Brasil: uma política de saúde pública baseada em evidência. Cadernos de Saúde Pública, v. 21, pag 1901-1910. 2005