PINTANDO COM SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CARTILHA INSTRUCIONAL DO PROFESSOR. ¹

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Benedicto Martins Schmidt
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1 PINTANDO COM SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CARTILHA INSTRUCIONAL DO PROFESSOR. ¹ HENRIQUE, Helen de Oliveira²; BIZERRA, Adais Alves³; SILVA, Laiana Luiza da⁴; LIMA, Lorrany Vieira de⁵; SANTOS, Norrama Araujo⁶; NOGUEIRA, Douglas José⁷; BORGES, Cristiane José⁸; SOUZA, Paula Regina de⁹; SOUZA, Marise Ramos de¹⁰. Palavras chave: Educação. Saúde. Crianças. Promoção. JUSTIFICATIVA/ BASE TEÓRICA A educação deve contribuir para formação do indivíduo, de modo a ensinar a assumir a condição humana, ensinar a viver e ensinar como se tornar cidadão (FIGUEIREDO, RODRIGUES-NETO and LEITE, 2010 apud MORIN, 2002). 1 Resumo revisado pela Coordenadora da Ação de Extensão e Cultura, código (CAJ-541): Profª. MS. Marise Ramos de Souza 2 Acadêmica do 5º semestre do curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal de Goiás (UFG) campus Jataí. helenolivehenri@gmail.com. 3 Acadêmica do 5º semestre do curso de Bacharelado em Enfermagem da UFG campus Jataí. Bolsista do PET do Curso de Enfermagem da UFG campus Jataí. adaisba@yahoo.com.br. 4 Acadêmica do 5º semestre do curso de Bacharelado em Enfermagem da UFG campus Jataí. laianinhacpa@hotmail.com. 5 Acadêmica do 5º semestre do curso de Bacharelado em Enfermagem da UFG campus Jataí. lor_rany18@hotmail.com. 6 Acadêmica do 5º semestre do curso de Bacharelado em Enfermagem da UFG campus Jataí. Bolsista do PET do Curso de Enfermagem da UFG - campus Jataí. norrama_sma@hotmail.com. 7 Enfermeiro, Mestre, docente do curso de Enfermagem da UFG campus Jataí. dougdeni@yahoo.com.br. Orientador do PET do curso de Enfermagem UFG campus Jataí. 8 Enfermeira, Mestre, docente do curso de Enfermagem da UFG campus Jataí. Orientadora do PET do curso de Enfermagem UFG campus Jataí. cristianejose@yahoo.com.br. 9 Enfermeira, Doutora, docente do curso de Enfermagem da UFG campus Jataí. Tutora do PET do curso de Enfermagem UFG- campus Jataí. paularsouza@hotmail.com. 10 Enfermeira, Mestre em Medicina Tropical, docente do curso de Enfermagem da UFG campus Jataí. Orientadora do PET do curso de Enfermagem da UFG campus Jataí. Coordenadora da ação de extensão. E- mail: msc_marise@hotmail.com.

Regina de⁹; SOUZA, Marise Ramos de¹⁰. Palavras chave: Educação. Saúde. Crianças. Promoção.

2 A educação em saúde deve ser compreendida como uma proposta que tem como finalidade desenvolver no indivíduo e no grupo a capacidade de analisar de forma crítica a sua realidade, como também, de decidir ações conjuntas para resolver problemas e modificar situações, de modo a organizar e realizar a ação e de avaliá-la com espírito crítico (FIGUEIREDO, RODRIGUES-NETO and LEITE, 2010 apud SANTOS, 2006). Ao refletir sobre a educação do futuro, Assmann afirma que "educar é fazer emergir vivências do processo educativo". Nesse sentido, a educação deve propiciar experiências de aprendizagem e de criatividade para construir conhecimentos e desenvolver habilidades para acessar fontes de informação sobre assuntos variados. A educação em saúde deve estar voltada para entender a educação não só como melhoria pedagógica, necessária para desenvolver a reflexão crítica, mas voltada para o compromisso da transformação social (ALVES and AERTS, 2011 apud ASSMANN, 1998). A Escola Promotora de Saúde se traduz como importante estratégia para uma cidade mais saudável, numa ótica de inclusão e participação (FIGUEIREDO, MACHADO, and ABREU, 2010 apud SILVA et AL, 2007). Buscando auxiliar no processo de educação em saúde, o presente projeto elaborou uma cartilha instrucional para o professor sobre temáticas vinculadas a promoção e proteção à saúde sobre: anatomia básica, microorganismos, vacinas, higiene, alimentação adequada, pediculose; para a realização de atividades de educação em saúde com crianças, dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI) do município de Jataí-GO. OBJETIVO Relatar o processo de elaboração de um material instrucional para o professor, quanto ao uso da cartilha do aluno elaborada no Projeto Pintando com Saúde, sobre temáticas vinculadas a promoção e proteção à saúde para realização de atividades de educação das crianças, na faixa etária de 4 a 5 anos, dos Centro Municipal de educação Infantil (CMEI) do município de Jataí.

SANTOS, 2006). Ao refletir sobre a educação do futuro, Assmann afirma que "educar é fazer emergir vivências do processo educativo".

3 METODOLOGIA Este relato de experiência possui como base a nossa vivência enquanto estudantes do curso de Enfermagem, do processo de elaboração de um material instrucional para o professor, quanto ao uso da cartilha do aluno elaborada no Projeto Pintando com Saúde, sobre temáticas vinculadas a promoção e proteção à saúde para realização de atividades de educação das crianças, na faixa etária de 4 a 5 anos, dos Centro Municipal de educação Infantil (CMEI) do município de Jataí.. A cartilha informativa é constituída de temas voltados à saúde como: higiene, alimentação adequada, vacinas, sono, microorganismos, e outros. O material foi elaborado com texto sobre as temáticas e como o professor deverá abordá-los, usando como estratégias: poesias, músicas e brincadeiras. O material será revisado por um pedagogo especialista na área para sua aprovação. Após a elaboração o material será disponibilizado aos CMEIs para uso na educação infantil. RESULTADOS E DISCUSSÕES O trabalho iniciou em março de 2011, com conclusão prevista para agosto de Sendo composto pelas acadêmicas do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás- UFG/CAJ e pelos orientadores do projeto. Foram realizadas reuniões semanais onde realizou o planejamento, e a pesquisa das temáticas, segundo o desenvolvimento cognitivo da criança para a preparação da cartilha instrucional do professor. A primeira etapa consistiu em selecionar temas voltados à saúde, escolhidos de acordo com as doenças prevalentes na infância. Os temas foram: conhecendo o corpo humano, os microorganismos, vacinas, higiene corporal, higienização das mãos, cuidados com o piolho, higiene bucal, conhecendo os alimentos, alimentos saudáveis, higiene alimentar, violência. Na segunda etapa foram realizadas pesquisas sobre educação em saúde, que nos auxiliaram como fonte bibliográfica para o embasamento teórico e para as atividades que seriam efetivas no aprendizado na educação infantil. Os recursos utilizados foram sites da internet, artigos científicos e materiais pedagógicos. Na terceira etapa constituiu a elaboração da cartilha, onde direcionamos o professor sobre os conteúdos e as dinâmicas. Foram elaboradas instruções de cada

a 5 anos, dos Centro Municipal de educação Infantil (CMEI) do município de Jataí.

4 tema para facilitar a compreensão. Cada conteúdo foi proposto opções de dinâmicas para o professor trabalhar. Dentre essas dinâmicas, temos: poesias, músicas e brincadeiras. Dando assim, opções diversificadas para o professor trabalhar cada tema. No mês de junho espera-se enviar a cartilha para a avaliação do pedagogo especialista na área, após esta avaliação a cartilha será mandada para impressão e no mês de agosto o material será entregue aos CMEIs de Jataí. Todo o processo foi de caráter participativo, onde todo o grupo discutiu as idéias, onde foram definidos os temas e atividades escolhidas, onde os participantes expunham sua opinião e visão sobre os temas abordados. CONSIDERAÇÕES FINAIS Podemos afirmar que o projeto chegou ao objetivo final, elaborando um material instrucional para auxiliar o professor sobre temáticas vinculadas a promoção e proteção à saúde, para realização de atividades com crianças da educação infantil. A escolha da cartilha foi uma forma didática mais acessível ao público alvo, sendo um instrumento para o professor abordar diferentes temas em saúde. Entendemos a importância deste trabalho para a formação do acadêmico, onde ele passa a ver a educação em saúde como uma ação importante na transformação social, auxiliando assim na ampliação da educação continuada. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALVES, G. G.; AERTS, D. As práticas educativas em saúde e a Estratégia Saúde da Família. Ciênc. saúde coletiva. 2011, vol.16, n.1, pp ISSN FIGUEIREDO, M. F. S.; RODRIGUES-NETO, J. F.; LEITE, M. T. S. Modelos aplicados às atividades de educação em saúde. Rev. bras. enferm. 2010, vol.63, n.1, pp ISSN

No mês de junho espera-se enviar a cartilha para a avaliação do pedagogo especialista na área, após esta avaliação a cartilha será mandada para impressão e no mês de agosto o material será entregue

5 FIGUEIREDO, T. A. M.; MACHADO, V. L. T.; ABREU, M. M. S. A saúde na escola: um breve resgate histórico. Ciênc. saúde coletiva. 2010, vol.15, n.2, pp ISSN

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