O texto argumentativo Metas Curriculares 8.º e 9.º anos E8 e E9 17. Escrever textos argumentativos. 1. Escrever textos argumentativos com a tomada de uma posição; a apresentação de razões que a justifiquem, com argumentos que diminuam a força das ideias contrárias; e uma conclusão coerente. E8 e E9 19. Rever os textos escritos.
O texto argumentativo Alguns objetivos: convencer o recetor do texto de um determinado ponto de vista contestar uma determinada posição debater um determinado tema Estrutura: introdução desenvolvimento conclusão Algumas características: emprego dos verbos no presente do indicativo uso de conectores Exemplos de textos argumentativos: o texto publicitário o debate a crítica
A redação do texto argumentativo exemplificação Introdução Diálogos Português, 8.º e 9.º anos a) Apresentação do tema [por exemplo, a utilização de tecnologia na sala de aula]. A utilização de tecnologia na sala de aula é um tema que provoca alguma discussão. b) Posição assumida a favor ou contra. A favor: Na minha opinião (Estou convencido de que / Acho que / A meu ver / Parece-me que / Considero que ), o uso de instrumentos como o computador ou o telemóvel pode ser positivo (apresenta vantagens / é benéfica). Contra: Considero que (Estou convencido de que / Acho que / A meu ver / Parece-me que / Na minha opinião ) o uso de instrumentos como o computador ou o telemóvel é negativo (tem desvantagens / é prejudicial).
Desenvolvimento c) Argumentos que apoiem a tua opinião (com exemplos, factos ou provas). Exemplo 1: A minha opinião baseia-se em duas (três, quatro ) razões fundamentais. Em primeiro lugar, porque ; em segundo lugar, pois Exemplo 2: Existem duas (três, quatro ) razões fundamentais para defender (apoiar) esta posição: por um lado, dado que ; por outro, já que Exemplo 3: Porque motivo defendo esta posição? Fundamentalmente, por duas (três, quatro ) razões. Primeiro, porque ; depois, visto que Conectores que organizam a informação Conectores que anunciam a causa/razão
Desenvolvimento (continuação) d) Previsão de contra-argumentos e sua refutação. Exemplo 1: Contudo, os que defendem a posição oposta apresentam como principal argumento Considero que este argumento não é válido, uma vez que Exemplo 2: No entanto, também existem aspetos negativos, como, por exemplo, Porém, penso que as vantagens são claramente superiores. Exemplo 3: Porém, há quem defenda uma perspetiva diferente (oposta), argumentando que Este argumento baseia-se num raciocínio errado, pois Contra-argumento Refutação do contra-argumento Conectores que introduzem os contra- -argumentos
Conclusão e) Apresentação de uma conclusão baseada nas ideias defendidas. Exemplo 1: Em suma, tendo em consideração todos os argumentos apresentados, considero que Exemplo 2: Em conclusão, este tema levanta muitas questões, mas parece-me que Conectores que introduzem a conclusão Exemplo 3: Logo, considerando todas as razões enumeradas, defendo que Exemplo 4: Portanto, após esta breve reflexão, reafirmo que
Atividade Planificação de um texto argumentativo 1. Planifica um texto argumentativo sobre o seguinte tema: Devem ser criados impostos para alimentos que contêm níveis elevados de açúcar? Define a tua posição totalmente a favor/parcialmente a favor/contra relativamente ao tema e apresenta duas razões que a justifiquem. Razões que a justificam a) Posição adotada b)
Planificação de um texto argumentativo (proposta de resolução) Devem ser criados impostos para alimentos que contêm níveis elevados de açúcar? Razões que a justificam a) O excesso de açúcar no sangue provoca inúmeras doenças, como diabetes e obesidade. Posição adotada Totalmente a favor b) O aumento do preço desses alimentos diminuiria o consumo e, consequentemente, melhoraria a saúde dos cidadãos e reduziria os custos no tratamento deste tipo de doenças.
Planificação de um texto argumentativo 2. Prevê dois contra-argumentos e a sua refutação, isto é, a sua contestação. Contra-argumentos Refutação dos contra-argumentos a) a) b) b)
Planificação de um texto argumentativo (proposta de resolução) Contra-argumentos Refutação dos contra-argumentos a) Os cidadãos devem ter liberdade de escolher os produtos que querem consumir. a) Os custos das más escolhas de alguns cidadãos não devem ser suportados pelo Estado. b) A diminuição do consumo pode levar à extinção de postos de trabalho em empresas associadas à produção destes produtos. b) Se os cidadãos adotarem um modo de vida mais saudável, poderão ser criados empregos em áreas associadas ao desporto e ao lazer.
Atividade Redação de um texto argumentativo 3. Redige, agora, um texto argumentativo sobre o tema proposto, tendo em consideração os argumentos, os contra-argumentos e a sua refutação.
Conclusão Desenvolvimento Introdução Diálogos Português, 8.º e 9.º anos Redação de um texto argumentativo (proposta de resolução) A criação de impostos para alimentos que contêm níveis elevados de açúcar é um tema muito atual, que origina diferentes opiniões. Pessoalmente, sou a favor desta medida. Considero a criação deste imposto benéfica por duas razões: por um lado, devido ao seu impacto na saúde e bem-estar do cidadão, uma vez que o excesso de açúcar no sangue provoca inúmeras doenças, como diabetes e obesidade; por outro lado, devido a motivos económicos, uma vez que a diminuição do consumo destes produtos, melhoraria a saúde dos cidadãos e reduziria os custos no tratamento deste tipo de doenças. No entanto, alguns argumentam que os cidadãos devem poder escolher livremente os produtos que querem consumir. Dizem, ainda, que a criação destes impostos reduzirá postos de trabalho nas empresas que produzem estes produtos. Considero, porém, que estes argumentos não são válidos, pois os custos das más escolhas de alguns cidadãos não devem ser suportados pelo Estado e, embora seja possível a redução de postos de trabalho, estas medidas também poderão conduzir à criação de empregos em outros áreas como o desporto e o lazer. Em suma, tendo em conta os argumentos e contra-argumentos expostos, defendo que as vantagens da criação deste imposto se sobrepõem às suas desvantagens. Apresentação do tema Posição a defender Argumentos Contra- -argumentos Refutação Reforço da posição assumida
Diálogos Português, 3.º ciclo Atividade Avaliação de um texto argumentativo 4. Revê o teu texto com o auxílio da grelha apresentada. Expus o tema. Texto argumentativo - autoavaliação Sim Não Adotei uma posição a favor ou contra. Indiquei argumentos que fundamentam a minha posição. Refutei contra-argumentos. Utilizei os conectores adequados. Separei com parágrafos cada uma das partes do texto introdução, desenvolvimento e conclusão.