1 MANUAL DA FERRAMENTA DE CORREÇÃO ON-LINE A turma finalizou a escrita, haverá correção nos textos? A decisão é do professor! Neste ano preparamos um ambiente virtual novo e especial para a visualização e edição dos textos elaborados pelos alunos. Em uma única página será possível visualizar o conteúdo do livro completo, alterar o que desejar ou inserir indicações para que os alunos observem e aprendam mais com seus erros fazendo eles mesmos as correções necessárias. A seguir, explicaremos, passo a passo, o que significa cada item que poderá encontrar nesse ambientee totalmente novo! No módulo de correção, o professor encontra todos os campos necessários para a correção e visualização dos livros e poderá alterar o que desejar, sem precisar alterar de página. Veja a seguir imagens indicativas para entender melhor o ambiente do corretor. O professor acessou o Gerenciador de Oficinas, encontrou suas turmas inscritas nele, o próximo passo, para acessar o corretor é clicar no botão GERENCIAR:
2 Logo após, clique em corrigir, ao lado do livro do aluno que está com o status completo: As funcionalidades do módulo de correção (ou corretor on-line) são iguais para todas as oficinas. Em todas elas será possível verificar o livro do seu aluno, corrigir, em uma única página. Os textos estarão sempre ao lado direito da tela e as imagens no esquerdo. Clicando em corrigir, o módulo de correção será acessado.
3 Veja como é fácil explorarr esse recurso! Conheça cada área! TOPO 1. Capa do livro da oficina em que a turma está inscrita. 2. Dados: turma, nome do aluno e período inscrito. 3. Ferramenta de seleção de livros. Sua função é alterar a visualização de um livro de aluno para outro. É só clicar e automaticamente há alteração do livro a ser corrigido e os dados serão trocados nos campos 2 (imagem acima). Ao abrir o campo LIVROS PARA CORRIGIR, o professor fará a escolha da turma e após poderá clicar no nome do aluno, grupo ou livro da turma. 4. Quando o professor escolhe corrigir os livros de seus alunos, uma ação importante é acionar o botão bloquear escrita. Este botão tem a função de bloquear o acesso do aluno à ferramenta de escrita do livro. Assim, o professor terá certeza que o aluno não poderá alterar nada, enquanto corrige seu livro. 5. Caso o professor tenha corrigido o livro do aluno, pode usar o botão marcar como revisado para não se perder na correção de tantos livros. 6. Caso o professor não queira inserir comentários campo a campo, há a opção de inserir um comentário geral sobre o livro. Este comentário aparece na página principal do livro virtual do aluno. Veja um exemplo na imagem abaixo.
4 7. Opção para acessar o livro do aluno, direcionando-o para a ferramenta livro virtual. 8. Ao clicar no nome da turma, a lista de alunos aparece logo abaixo, com o status de cada um. Esta bandeirinha amarela significa que o livro ainda não foi corrigido, ou está sendo corrigido. Existe também o status de livro incompleto, sem livro (não acessou a ferramenta do livro), e ainda revisado (ícone check verde). 9. Para iniciar a correção turma. do livro, clique sobre o nome do aluno, grupo ou livro da 10. Livros com status incompleto ou sem livro não poderão ser correção. acessados para TEXTOS Ao escolher o nome do aluno, grupo e livro da turma para iniciar a correção, no campo LIVROS PARA CORRIGIR, abrirá o livro em uma única página. Os campos de escolha e texto estarão todos visíveis para o professor. O professor tem três opções em cada um dos campos de texto: Indicar para correção, Indicar comoo corrigido, Corrigir. Veja a seguir a descrição dessas funcionalidades.
5 1. Ao clicar no botão Indicar para correção o professor estará indicando ao aluno que nesta parte do livro há necessidade de correção. Ainda nesta funcionalidade há possibilidade de inserir um comentário para que o aluno saiba o que será preciso verificar, rever, prestar atenção e com isso aprender. ATENÇÃO: se optar por essa alternativa, não se esqueça de DESBLOQUEAR O LIVRO DE SEU ALUNO para que ele consiga acessar a ferramenta e corrigir. 2. Indicar como corrigido é a funcionalidade que permite a marcação de sua correção. O texto não precisa de nenhum ajuste? Ou o professor preferiu corrigir sem interferência do aluno? É nesse botão que o professor irá marcar. Para esta alternativa, sugerimos a utilização do bloqueio do livro. 3. Neste botão o professor pode editar o texto e efetuar as correções, caso prefira ele mesmo fazê-las sem indicar nada para o aluno. É só clicar (abrirá um campo de edição para o texto), alterar e salvar. SIMULAÇÃO: No campo dedicatória, após clicar no botão indicar para correção foi inserido uma mensagem para o aluno: Não repetir as palavras. Rever escrita. Como aluno e professor pode ver essa marcação?
6 Visualização do professor: Note que para que o professor saiba quais dos campos foram correção do aluno haverá a alteração na cor. indicados para Visualização do aluno: 1. No primeiro acesso à ferramenta, após o aluno clicar sobre o botão escrever livro, encontrará a bandeirinha vermelha, indicando que o professor marcou essa página para correção.
7 2. Ao clicar na página sinalizada, encontrará a bandeirinha vermelha no campo referente à correção. Na simulação, a indicação foi inserida na dedicatória. O aluno poderá ver a mensagem, clicando na bandeirinha e após corrigir deverá clicar no botão MARCAR COMO FEITO. Ao clicar nesse botão, automaticamente apagará o ícone de bandeira vermelha para ele e o para o professor aparecerá uma sinalização no módulo de que o aluno corrigiu. 3. O professor saberá que o aluno corrigiu o livro quando aparecer a bandeirinha amarela, acessando o livro daquele aluno, e terá um histórico de versões do livro para verificar o que foi alterado e analisar se pode indicar como corrigido, ou mesmo, voltar a pedir correção. E a cor voltará para a anterior à indicação de correção. 4. Faremos a marcação do campo clicando na opção Indicar corrigido:
8 O botão mudará para desmarcar corrigido, indicando que este campo foi corrigido e possibilitando alterar o status a qualquer momento. 5. Se o professor marcarr Indicar corrigido ou mesmo CORRIGIR o texto do aluno diretamente no corretorr on-line, para o professor esse texto está ok, sem necessidade de mais alguma alteração. Mas se a ferramenta de escrita do livro estiver liberada, o aluno poderá voltar a alterar o texto. Caso isso ocorra, o professor ficará sabendo quando acessar o livro do seu aluno, pois haverá uma marcação de bandeirinhaa vermelha ALTERADO PELO ALUNO: O processo de correção, quando envolve o aluno, é um pouco mais demorado e pode se repetir quantas vezes for necessário, porém mais significativa para ele. Quem decide isso é o professor!
9 Navegue e explore com seus alunos todos os recursos disponibilizados aqui. Quanto mais navegar, mais ficará por dentro dos recursos que visam facilitar o trabalho de correção de textos. Esperamos que este manual tenha desvendado as possíveis dúvidas sobre como utilizar o Módulo de Correção ou Corretor on-line. A equipe de Oficinas do Texto coloca-se à disposição para ajudar sempre que necessário. Por isso, caso tenha dúvidas ou sinta qualquer dificuldade, não hesite em entrar em contato conosco pelo canal Fale conosco. Desejamos que essa experiência seja prazerosa e gratificante para todos!