Os princípios da Transição em português claro. Luís Coentro versão 1.0 Novembro 2016

Documentos relacionados
2º Módulo GESTÃO DE PROJETO

TESTE AO PERFIL EMPREENDEDOR

CRIATIVIDADE E ECONOMIA INOVAÇÂO E INTERNACIONALIZAÇÃO

Módulo 5. Corpo de Emoções

HISTÓRIAS >NA PRAÇA DOCUMENTO ORIENTADOR

A Promoção do Cuidado com a Saúde dos Trabalhadores

Como usar os recursos e o website da Maior Lição do Mundo

Visita do Ministro Francês da Economia e das Finanças, Michel Sapin

Proteção animal TIPO DE ATIVIDADE DESTINATÁRIOS DURAÇÃO LOCAL CALENDARIZAÇÃO INSCRIÇÕES

Vivendo de acordo com nossos valores...

Patrícia Poppe XIII Encontro Luso-Brasileiro e XV Congresso Nacional da SPGPAG O Grupo: Espelho de Afetos; Construção de vínculos Lisboa,

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PLANIFICAÇÃO ANUAL DO ATELIER DAS EMOÇÕES Ano Letivo 2018/2019

INOVAR PARA CRESCER A MAIA NO CENTRO DA CRIAÇÃO DE EMPREGO

A CRIATIVIDADE É UMA COMPETÊNCIA

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PLANIFICAÇÃO ANUAL ATELIER DAS EMOÇÕES Ano Letivo 2019/2020

Colégio Valsassina. Modelo pedagógico do jardim de infância

Desenvolvimento Físico

PERFIL DO ALUNO CONHECIMENTOS. CAPACIDADES. ATITUDES.

TESTE DE MARCA PESSOAL COMO VOCÊ SE DESTACA?

MASTER COACH TREINADORA COMPORTAMENTAL PALESTRANTE. Empreender e SER Feliz!

Relógio de Atividades. O Relógio de Atividades foi criado para auxiliar na organização das atividades da Célula e da Celebração.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO BARREIRO

Aprendizagem Reforçada pela Tecnologia - Linhas orientadoras para obter o estatuto de Escolas Digitais

Projetos Curriculares LEGO Education WeDo 2.0

o que fazemos? para quem?

4 elementos. Folha de Exercício

COMISSÃO EUROPEIA DIREÇÃO-GERAL DA COMUNICAÇÃO. Centros de Documentação Europeia ANEXO III ORIENTAÇÕES PARA O ACORDO DE PARCERIA

PROGRAMA DE MÉTODOS E HÁBITOS DE ESTUDO

EBOOK. Dicionário dos Pequenos Grupos

Inquérito por questionário Alunos

Semana Europeia do Desporto. É tempo de #BEACTIVE. Mensagens. Desporto

Projeto Educação na Interdisciplinaridade. Sustentabilidade na Escola. Oficina de Garagem

AS RELAÇÕES INTERATIVAS EM SALA DE AULA: O PAPEL DOS PROFESSORES E DOS ALUNOS. Zabala, A. A prática Educativa. Porto Alegre: Artmed, 1998

Resumo: Consulta Nacional sobre a Estratégia de Energia

O mundo está nas mãos daqueles que têm a coragem de sonhar e correr o risco de viver seus sonhos. Paulo Coelho

CP IT-COMENIUS-C3PP

Relatório de Competências

REPORTAGEM ESPAÇO ABERTO Discussões, resultados e imagens

S O R O P T I M I S T I N T E R N A T I O N A L O F T H E A M E R I C A S

Supporting the Transition from Education to Employment of Youth at Risk. IO1 - Task 1: Current situation investigation Report in Portuguese

POLÍTICA DE COESÃO

- Oferecer instrumento para oportunizar o trabalho com habilidades OBJETIVO. socioemocionais na escola. - Apresentar a coleção Amigável MENTE.

Construir confiança, comunicação e apoio

Por que ter medo da tecnologia se ela pode ser uma facilitadora da. educação?

CAMPEÕES DA MOBILIDADE COMUNIDADE

Plano de Actividades AAJUDE / 2013

Sessão de trabalho com pais EBI Colares

Relatório de Competências

As empresas poderiam ajudar com patrocínios e donativos para o desporto

Relacionamento Interpessoal na Auditoria: Você está preparado? Elisabeth Sversut

Conhecimento Específico

Introdução à Privacidade

CURSO PRÁTICO DE TRANSIÇÃO PARA O

O guia passo a passo para uma estratégia de posicionamento que o tornará inabalável em seu mercado. VIVER DE BLOG Página 1

TÍTULO DO CURSO NOME DO CLIENTE DATA DA FORMAÇÃO NOME DO FORMADOR VERSÃO DO DOCUMENTO E DATA DE PRODUÇÃO NOME DO AUTOR DO MANUAL, ANO 1

Auditoria DISC. Juan Prueba

Protocolo da sociedade civil

A - Para comunicar precisamos pelo menos de duas pessoas uma que se expressa e outra que ouve!

23/07/2014. PDL Programa de. desenvolvimento de lideranças

QUAL É O NOSSO CAMPO DE ATUAÇÃO?

IMPORTÂNCIA DO TEMA, NA PERSPETIVA DA ORGANIZAÇÃO E DOS SEUS STAKEHOLDERS

Trabalho em pares e em grupo Debate em grupo-turma Assembleia

Interações, conhecimentos e bem estar subjetivo

Direcção Geral da Administração Pública (DGAP), MINISTÉRIO DAS FINANÇAS

ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO

ES01-KA Questionário de Avaliação. Módulo 7: Competências e Perfil Profissional

Entrevista com Auto Sueco Indústria e IDI. Fernando Martins Fernandes. Director. Com quality media press para El Economista / Expresso

PROJETOS CRIATIVOS TURNO 2016

6 Dicas De Liderança Para Fazer Uma Ótima Gestão De Equipes Externas

AVALIAÇÃO. Educação Orientada para Resultados (EOR/OBE)

EMPREENDEDO- RISMO E EMPREGABILIDADE

TEACHERS OUT, LEARNERS IN

Ponto de Apoio. Edição nº 162

É uma iniciativa que tem como propósito promover a sensibilização, a reflexão e o debate acerca da pobreza e exclusão social junto das crianças e

Futuro à vista! Sonha e Constrói. Férias Positivas! verão jun a 13 jul

Andréa B. Bertoncel Coaching e PNL Segunda reunião do cap 3 30/07/2013

Como ajudar a construir um novo espaço de aprendizagem?

PROJETO EAThink2015 Unidade de Aprendizagem de Educação para a Cidadania Global 2º CICLO. Pegada Ecológica.

Caderno 08 SABERES MATEMÁTICOS E OUTROS CAMPOS DO SABER. Rosa Maria de Andrade Pontes

Literacia da Informação e Ciência Aberta: 0s desafios no Ensino Superior

15 elementos de Copywriting para turbinar suas vendas

Dia D. Dia Nacional de Discussão

CATÁLOGO DE CASOS DE UTILIZAÇÃO. Utilize o Yammer como espaço de trabalho social e deixe a colaboração, a inovação e a participação começarem.

Relatório de Competências. Manuel Vega. Natural

O relato das práticas de combate à corrupção...a hora é de comply or comply!

Guia de Educação Ambiental para Abordagem Temática em Aulas de Química

Artigo de Opinião. Coaching Sistémico como um Modelo Silvia Viola


E-BOOK 7 PASSOS PARA FALAR FLUENTE

Participe, seja um colaborador na construção de um Cultura de Paz! A Semana da Paz é uma forma de pensar ações que sejam contínuas e duradouras!

Oficinas Férias de Verão. Centro de Educação Ambiental. Programação

GUIÃO ENTREVISTAS. Segmento Empresas Hotelaria

Projecto Vitalidade XXI. FIPA Federação das Indústrias Agro-Alimentares. Conclusões do estudo. A Indústria Alimentar e os Estilos de Vida Saudáveis

Técnicas de Animação Pedagógica. gica

Dieta Mediterrânica: Um Estilo de Vida Sustentável


CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - INOVAÇÃO NA ESCOLA E PELA ESCOLA SESSÃO DE ABERTURA

Superando Seus Limites

Transcrição:

Os princípios da Transição em português claro Luís Coentro versão 1.0 Novembro 2016

Índice Nota introdutória... 2 Visão positiva... 3 Decisão consciente e informada... 4 Inclusão e abertura... 5 Trabalhar em rede... 6 Construir Resiliência... 7 Transição interior e exterior... 8 Soluções à escala do problema... 9 Subsidiariedade... 10 Fontes de informação... 11 Nota introdutória Este pequeno livro apresenta os oito princípios do movimento de Transição usando linguagem clara e acessível. Para cada princípio apresentase um exemplo prático que pode ser aplicado por cada iniciativa. Um agradecimento especial a Annelieke van der Sluijs pelas sugestões e ajuda na revisão final. Os princípios da Transição em português claro 2

Visão positiva Imaginar um futuro melhor onde enfrentamos os problemas com soluções positivas. Só podemos criar o que conseguimos imaginar primeiro. A construção da nossa visão de futuro inspira-nos para o caminho que queremos percorrer. O conceito de visão positiva inclui duas partes: a visão de um futuro melhor e a escolha de estratégias e soluções positivas. Partilhar uma mensagem positiva ajuda os outros a envolverem-se mais profundamente no processo de mudança perante os desafios atuais. Nas Iniciativas de Transição privilegiamos a criação de visões pela própria comunidade que sejam concretas, compreensíveis, práticas e expressas de forma clara. Defendemos as estratégias positivas que capacitem as pessoas e explorem as possibilidades e oportunidades. Evitamos fazer campanhas contra alguém ou algo. Neste processo de criação coletiva de uma visão positiva é fundamental a geração de novas histórias e mitos, que a longo prazo modelem a cultura e estabelecem modelos de comportamento. Proponha ao seu grupo o seguinte exercício: Imaginem que acordavam daqui a 20 anos, num mundo que tinha feito a transição para uma economia de baixo carbono, mais local e com comunidades mais resilientes. Partilhem um pouco do que vêem, ouvem, cheiram e sentem à vossa volta?" Os princípios da Transição em português claro 3

Decisão consciente e informada Facilitar o acesso a informação de qualidade e confiar nas decisões conscientes da comunidade. As iniciativas de transição estão conscientes das profundas contradições existentes na informação disponível, procuramos oferecer informação de qualidade, atualizada e acessível. Procuramos informar e sensibilizar para temas importantes, como as alterações climáticas, o pico do petróleo e as consequências da globalização e do crescimento económico. A informação deve ser apresentada de forma acessível, clara, divertida e atraente, para que as pessoas se sintam entusiasmadas e capazes de enfrentar os desafios. As mensagens não diretivas respeitam a capacidade de cada um para encontrar as suas respostas e tomar as suas decisões de forma mais adequadas à sua situação. Não nos cabe o papel de encaminhar mas o de facilitador no processo de descoberta. Organiza uma mostra de um filme sobre sensível para a tua comunidade (por exemplo: "Sementes da Liberdade" ou o Dirt! ). No fim do filme estimula um pequeno debate com os participantes com o objetivo de se identificar os problemas identificados no filme e fazer uma partilha de ideias sobre estratégias que cada pessoa e cada grupo pode aplicar para enfrentar esse desafio. Os princípios da Transição em português claro 4

Inclusão e abertura Na Transição não há espaço para nós e eles. A diversidade de experiências e ideias é fundamental para o sucesso dos processos de decisão nos grupos de trabalho da Transição. Cada iniciativa procura alcançar a comunidade na sua totalidade, esforçando-se por envolver nas suas ações as empresas, associações, grupos e autoridades locais. Na transição todas as experiências são importantes. Precisamos de bons ouvintes, hortelãos, consertadores", engenheiros, projetistas e gestores de projetos. Precisamos de boas discussões, festas, arte e música inspiradora. Traz a tua paixão e experiências e contribui num projeto. Se não houver nenhum na área que te apaixona, cria um novo! Quando organizar um evento ou uma reunião na sua iniciativa, convide uma ou duas pessoas externas ao grupo a participar. Procure sempre que possível incluir na organização pessoas do grupo alvo do evento. Pessoas de origem estrangeira a residir na sua comunidade costumam trazer também contributos interessantes e visões diferentes aos eventos e reuniões. Os princípios da Transição em português claro 5

Trabalhar em rede No mundo atual com vastas redes de comunicação e tecnologias de informação global, não faz sentido começarmos todos os nossos projetos e iniciativas do zero, cometendo os mesmos erros e vivenciando os mesmos fracassos que outros no passado. Na Transição aprendemos uns com os outros. Partilhamos os sucessos e fracassos, experiências e conhecimentos, recursos e contactos. Esta partilha permanente permite-nos construir um corpo coletivo de experiência sólido, vasto e acessível a todos na Transição. Façam um levantamento das iniciativas de transição mais próximas e procurem identificar um ou dois elementos de contacto em cada uma. Procurem participar em algumas das suas atividades e reuniões ou co-organizem uma atividade. Façam o mesmo com as associações e grupos na vossa comunidade. Participem e organizem atividades comuns. Convidem elementos de outras iniciativas de transição próximas ou associações da vossa comunidade a participarem nas reuniões e atividades da vossa iniciativa. Os princípios da Transição em português claro 6

Construir Resiliência A resiliência é a capacidade de adaptação um indivíduo ou grupo numa situação de crise, de mudança ou uma agressão. Se existem boas ligações entre pessoas e grupos, torna-se mais fácil ser flexível e criativo na procura de soluções com os recursos já existentes no local. As iniciativas de transição agem em muitas áreas (alimentos, economia, energia, etc.) e em escalas variadas (do local ao global) de forma a aumentar a resiliência das nossas comunidades numa perspetiva global e ambiental. Há uma ou duas gerações, as pessoas das nossas comunidades tinham as habilidades essenciais ao seu sustento. Sabiam produzir e conservar alimentos, confeccionar roupa e construir com materiais locais. Hoje em dia poucas pessoas sabem fazê-lo. Organize na sua comunidade um grupo de hortas locais para partilha de experiências e dificuldades. Numa fase posterior este grupo poderá ser complementado por um grupo de consumidores e uma rede de pequenos comerciantes interessados em ter produtos locais. Os princípios da Transição em português claro 7

Transição interior e exterior Os problemas ambientais e sociais que enfrentamos geram frequentemente emoções de medo, ansiedade, raiva e frustração. Essas emoções negativas conjuntamente com a dimensão dos problemas resultam na percepção de incapacidade para a mudança, o que leva muita gente a negar o problema ou a ficar paralisadas sem saber o que fazer. O modelo Transteórico de mudança comportamental (fases da mudança) pode ajudar-nos a compreender os obstáculos inconscientes para a mudança. A teoria integral, o coaching, a comunicação não violenta, a meditação e o mindfulness são algumas das ferramentas úteis para lidar e ultrapassar esses obstáculos. A Transição prospera porque apoia as pessoas a fazer o que as apaixona e com que se identificam. Organize uma oficina de Comunicação não violenta na sua comunidade. Contacte a Transição Portugal (http://transicaoportugal.net) ou outras iniciativas da sua região se tiver dificuldade em encontrar um formador. Previamente pode ser interessante facultar aos membros do grupo documentação ou filmes sobre esse tema. Os princípios da Transição em português claro 8

Soluções à escala do problema Mudar uma lâmpada ou reciclar uma lata não resolvem os problemas que a humanidade e o planeta Terra enfrentam, mas são um princípio. Estamos perante uma falência do sistema e não apenas de um problema isolado, precisamos de pensar global quando agimos localmente. Uma pequena festa de partilha de produtos da horta pode ser o inicio de uma rede de alimentação local numa cidade inteira. Um pequeno passo inicial que nos permite avançar, ultrapassar dificuldades e explorar oportunidades. Gradualmente será possível desenvolver parcerias, estabelecer ligações a outros grupos e iniciativas e a crescer de forma sustentada. O sucesso numa área ajuda-nos a alargar o âmbito das ações. A rede de alimentação local é um excelente ponto de partida para lutar pela redução dos agroquímicos ou a mobilidade sustentável. Apesar da maioria das iniciativas de Transição estarem localizadas em cidades, a maioria tem uma área de intervenção mais pequeno, habitualmente um bairro, uma zona, por vezes uma vila ou uma cidade pequena. Quando o seu grupo é pequeno proponha que se concentrem em poucas áreas de intervenção, começando pela integração de estilos de vida mais sustentáveis no próprio grupo. A área da alimentação ou da mobilidade sustentável costumam ter maior adesão e podem ser pontos de partida para intervenções mais abrangentes. Os princípios da Transição em português claro 9

Subsidiariedade A subsidiariedade defende a autonomia na tomada de decisões de forma a que estas sejam efetuadas o mais próximo das pessoas a quem as decisões afetam. Pensamos que os problemas devem ser abordados localmente, por quem os vive e conhece melhor. Confiamos na capacidade das pessoas e grupos se auto organizarem. Cada pessoa ou grupo trabalha em autonomia no desenvolvimento das ações que deseja pôr em prática, pedindo ajuda quando necessário. A Transição evita centralizar ou controlar a tomada de decisão. Os encontros alargados são aproveitados em assuntos que não se podem resolver a nível dos grupos de trabalho, bem como na partilha de sonhos, inspiração, informações e recursos. Fazemos formação para pessoas e grupos sobre processos de decisão e partilhamos ferramentas e procedimentos fáceis de reproduzir e implementar localmente. Numa reunião da sua Iniciativa discutam as áreas de intervenção de cada grupo de trabalho e definam quais são as decisões que devem ser tomadas dentro de cada grupo e quais devem ser tomadas por todos. As decisões devem ser tomadas por quem é afetado nos seus resultados. Trabalhando com pequenos grupos, muitas vezes é preciso envolver / consultar pessoas exteriores ao grupo. Tenta perceber quais as pessoas e grupos afetados e como inclui-los nos momentos importantes de debate e decisão. Conta com tempo para interagir e integrar tudo que eles contribuem para tornar a proposta mais adequada e completa para a vossa situação. Os princípios da Transição em português claro 10

Fontes de informação Foram usadas as seguintes fontes de informação: Transition Network Principles https://transitionnetwork.org/about/principles Transição Portugal - Princípios essenciais http://transicaoportugal.net/a-rede/principios-essenciais/ Dicionário Informal on-line - significado de subsidiariedade http://www.dicionarioinformal.com.br/subsidiariedade/ Os princípios da Transição em português claro 11