Inquérito por questionário Alunos
|
|
- Stefany Palha Osório
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Inquérito por questionário Alunos INSTRUÇÕES A seguir apresentamos-te um conjunto de perguntas sobre as tuas aulas. Não há respostas certas nem erradas, por isso pedimos-te que respondas com verdade. Obrigado pelas tuas respostas. A DADOS PESSOAIS I Sexo: 1: Masculino 2: Feminino II Idade: 1: 6 ou menos anos 4: 9 anos 2: 7 anos 5: 10 anos 3: 8 anos 6: 11 ou mais anos III Ano de Escolaridade: 1: 1º ano 2: 2º ano 3: 3º ano 4: 4º ano IV Número de retenções: 1: Zero 2: Uma 3: Duas ou mais B PERCEPÇÃO DO CLIMA DE SALA DE AULA Assinala com uma cruz (x) a tua opinião (Sim ou Não) em relação às afirmações abaixo. 1. Os meus colegas de turma gostam dos trabalhos escolares 2. Alguns colegas não se sentem satisfeitos nas aulas B - ii
2 3. Os alunos parecem gostar das aulas 4. Alguns colegas não gostam da turma 5. As aulas são interessantes 6. Na minha turma todos os colegas são meus amigos 7. Nem todos os alunos são amigos 8. Há colegas com quem nunca fiz trabalhos 9. Todos os alunos da minha turma gostam uns dos outros 10. Na turma há grupos de colegas que se dão bem 11. Os alunos, muitas vezes andam a correr para ver quem faz primeiro os trabalhos da aula 12. Alguns colegas desejam que o trabalho deles seja melhor que o dos amigos 13. A maioria dos alunos não se preocupa em ser o melhor 14. A maioria dos alunos ajuda os colegas 15. Os alunos da nossa turma zangam-se quando não são os melhores B - iii
3 16. Nas aulas os trabalhos são difíceis de fazer 17. Muitos colegas podem fazer os trabalhos da escola sem ajuda de ninguém 18. Só os alunos inteligentes é que podem fazer bem os trabalhos escolares 19. Os trabalhos escolares são difíceis de fazer 20. Alguns colegas gostam de ser sempre os primeiros 21. Os alunos andam sempre a lutar uns com os outros 22. Alguns colegas da minha turma são maus colegas 23. Os alunos respeitam-se uns aos outros 24. Certos colegas desejam fazer sempre as coisas à sua maneira 25. Os colegas da minha turma ajudam-se muito uns aos outros C PERCEPÇÃO DAS RELAÇÕES INTER PESSOAIS (ALUNO-ALUNO) Assinala com uma cruz (x) a tua opinião (Sim ou Não) em relação às afirmações abaixo. 1. Durante as aulas esforças-te para que os teus colegas aprendam B - iv
4 2. Ajudas os teus colegas a aprender 3. Não te preocupas com o bem-estar dos teus colegas 4. Ficas contente quando o teu colega aprende 5. Não gostas de partilhar o material, os espaços e as aprendizagens 6. Conversas com os teus colegas para os ajudar a fazer os trabalhos 7. Não falas com os teus colegas e professor (a) porque tens vergonha 8. Conversas com o teu (ua) professor (a) para te ajudar a fazer os trabalhos 9. Participas nas discussões que surgem na turma 10. Todos os alunos participam no conselho de turma 11. Antes de votarem tentam chegar a uma decisão/ideia 12. É mais fácil votar para decidir qualquer coisa 13. Alguns colegas têm mais peso nas decisões do que outros 14. Alguns colegas impõem a sua vontade 15. Ouves com atenção a opinião dos teus colegas e professor (a) B - v
5 16. Esperas a tua vez de falar 17. Teimas com os teus colegas quando têm ideias diferentes das tuas 18. É difícil estar atento às comunicações dos colegas D PERCEPÇÃO DAS RELAÇÕES INTRA PESSOAIS (ALUNO) Assinala com uma cruz (x) a tua opinião (Sim ou Não) em relação às afirmações abaixo. 1. Esqueces-te muitas vezes do material necessário para as aulas 2. Fazes os TPC só quando te pedem 3. Estudas porque queres aprender mais 4. Quando começas uma tarefa gostas de termina-la 5. Gostas de fazer bem as tarefas 6. Gostas pouco da matéria ensinada 7. Aprendes coisas que realmente gostas 8. Os trabalhos que fazes são divertidos B - vi
6 9. Só estudas porque os (as) professores (as) mandam 10. Organizas, com os teus colegas e professor (a), a planificação da semana de trabalho 11. Organizas, com os teus colegas e professor (a), a planificação do dia de trabalho 12. Costumas trabalhar em grupo 13. Aprendes mais quando trabalhas em grupo 14. Quando tens dúvidas pedes ajuda aos teus colegas 15. Quando tens dúvidas pedes ajuda ao teu (ua) professor (a) 16. Dedicas mais tempo às tarefas que são mais fáceis 17. Quando não consegues fazer uma tarefa desistes e escolhes outra 18. As aulas ajudam-te a ser mais empenhado 19. Fazes as tarefas o melhor que podes 20. Sabes preencher a tua agenda semanal 21. Sabes preencher o teu plano diário B - vii
7 22. As aulas ajudam-te a ser mais organizado 23. A tua mesa está limpa e arrumada 24. Arrumas o material que utilizas 25. Gostas de saber mais sobre as coisas 26. Gostas de estudar novos assuntos 27. Quando queres saber sobre qualquer assunto fazes pesquisa 28. Fazes perguntas ao (à) professor (a) sobre diferentes assuntos 29. Gostas de comunicar o que aprendeste aos outros colegas 30. Sentes vergonha em comunicar as tuas aprendizagens 31. Não te importas de emprestar o material aos teus colegas 32. Gostas de estar rodeado de colegas E AUTONOMIA Assinala com uma cruz (x) a tua opinião (Sim ou Não) em relação às afirmações abaixo. B - viii
8 1. Escolhes o que queres fazer 2. Escolhes como queres fazer 3. Escolhes como vais apresentar 4. Quando há conflitos esperas que o (a) professor (a) decida como resolver 5. Preferes que seja o (a)professor (a) a decidir o que vais fazer durante o dia 6. Quando não entendes qualquer coisa lês outra vez com mais calma 7. Quando não entendes qualquer coisa chamas logo o (a) professor (a) 8. Quando não entendes qualquer coisa pedes ajuda a um colega 9. Quando não entendes qualquer coisa deixas a tarefa por fazer 10. Não gostas de sugerir temas 11. Dás ideias de assuntos a estudar 12. Ajudas a fazer os planos de trabalho 13. Preferes que seja o (a) professor (a) a definir as actividades B - ix
9 14. Deixas os colegas e professor (a) organizarem as tarefas e só fazes o que te pedem 15. Dás ideias de como fazer o trabalho 16. Esperas que os colegas façam o trabalho 17. Todos os colegas ajudam a fazer o trabalho 18. É importante participar na organização de actividades 19. Procuras saber mais sobre os assuntos que gostas mesmo sem o (a) professor (a) pedir 20. Fazes os TPC só quando os adultos te recordam 21. Pesquisas em livros, enciclopédias e internet quando queres saber algo 22. Decidir o que queres fazer é complicado 23. Dás as tuas ideias e não ouves mais ninguém 24. Dás as tuas ideias e dizes por que achas uma boa ideia 25. Tentas perceber para que serve aprender isto ou aquilo 26. Tentas perceber como deves de aprender isto ou aquilo B - x
10 27. Tens medo de fazer mal as tarefas 28. Sabes que o (a) professor (a) e os colegas te podem sempre apoiar 29. Quando erras sabes que podes repetir para melhorar 30. Sabes o que podes e não podes fazer nas aulas 31. Procuras fazer as tarefas de maneiras diferentes 32. Arranjas soluções para resolver os problemas da sala B - xi
Inquérito por Questionário Professores
INSTRUÇÕES Inquérito por Questionário Professores Este questionário destina-se a recolher informação para um projecto de investigação sobre Gestão Cooperada do Currículo como mecanismo de desenvolvimento
Leia maisQUESTIONÁRIO 1º CICLO
QUESTIONÁRIO 1º CICLO Numeração do Questionário Caro(a) aluno(a) Venho convidar-te a participar num estudo sobre Gestão de tempo e Desempenho escolar no Ensino Básico. Peço-te por este motivo, que respondas
Leia mais13. Já tiveste de ir a Conselho de Turma por teres tido mau comportamento? Não
(não preencher) N.º DO QUESTIONÁRIO 1. Escola 5º ano 6º ano Turma 2. N.º do aluno 3. Rapaz Rapariga 4. Ano de nascimento 5. Nasceste em Portugal? Sim Não Em que país nasceste? Vivo em Portugal há anos
Leia maisEscala de Competências Sociais K-6
Escala de Competências Sociais K-6 Marina Serra de Lemos e Helena Meneses Forma para Professores (Pré-escola - 6º ano) Escala de Competências Sociais K-6 (Forma para Professores) Instruções: Esta escala
Leia maisEtiqueta de Identificação. TIMSS e PIRLS Questionário ao Aluno. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal
Etiqueta de Identificação TIMSS e PIRLS 2011 Questionário ao Aluno 4.º ano GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal IEA, 2011 Instruções Neste caderno, vais encontrar perguntas sobre ti
Leia maisApêndice B- Questionário Sócio-demográfico Jovens institucionalizados
A Vinculação e a Auto-estima em Jovens Não-Institucionalizados vs. Jovens Institucionalizados I Data: / /_ Idade: Sexo: Feminino ( ) Masculino ( ) II 1.Qual a idade dos teus pais? Pai Mãe 2.Nível de escolaridade
Leia maisFicha de Apoio Ser um Aluno Exemplar. Disciplina de Formação Pessoal e Social (FPS)
Ficha de Apoio Ser um Aluno Exemplar Disciplina de Formação Pessoal e Social (FPS) Professor Humberto Santos Ano-lectivo 2007/08 Escola Secundária de Achada Grande Praia/Cabo Verde Atitudes e comportamentos
Leia mais1. - Sexo Masculino Feminino (assinale a sua opção com (X) )
ANEXO I Pré-questionário EEs Ex.mo Senhor Encarregado de Educação: Este questionário faz parte de um trabalho de mestrado, em curso na Universidade do Algarve, cujo objectivo é saber se a actuação do Director
Leia maisAPÊNDICES. Apêndice 1: Outros resultados Apêndice 2: Protocolo de instrumentos
APÊNDICES Apêndice 1: Outros resultados Apêndice 2: Protocolo de instrumentos Apêndice 1 Outros Resultados Tabela 1 Análise de diferenças entre a coesão (FACES II) em função da configuração familiar. Adolescente
Leia maisAVALIE Alfa 2013 Questionário do Professor
AVALIE Alfa 2013 Questionário do Professor Caro professor(a), o projeto Avalie Alfa possibilitará a produção de informações sobre a alfabetização no Estado da Bahia, condição indispensável para assegurar
Leia maisAnexo A Escala de Autoconceito
Anexo A Escala de Autoconceito - Piers-Harris Children s Self-Concept Scale - Orientações para Administração ESCALA DE AUTO-CONCEITO (Piers-Harris Children s Self-Concept Scale 2) Nome: Idade: Data de
Leia maisModelo de Inquérito por Questionário aos Encarregados de Educação da CPL
Modelo de Inquérito por Questionário aos Encarregados de Educação da CPL QUESTIONÁRIO AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO Pré-Escolar A Casa Pia de Lisboa está a realizar um estudo para avaliar a escola e a formação
Leia maisATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PLANIFICAÇÃO ANUAL ATELIER DAS EMOÇÕES Ano Letivo 2019/2020
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PLANIFICAÇÃO ANUAL ATELIER DAS EMOÇÕES Ano Letivo 2019/2020 OBJETIVOS GERAIS Promover o desenvolvimento geral dos alunos; Desenvolver a inteligência emocional para
Leia maisAnexos VII - ANEXOS. Universidade da Beira Interior 92
VII - ANEXOS Universidade da Beira Interior 92 Anexo A Escala de Auto-conceito Piers-Harris Children s Self-Concept Scale 2 Universidade da Beira Interior 93 (Piers-Harris Children s Self-Concept Scale
Leia maisESEQ - Inquérito à Satisfação dos Alunos - Ano letivo 2011/2012
Page 1 of 15 ESEQ - Inquérito à Satisfação dos Alunos - Ano letivo 2011/2012 Este Questionário visa conhecer o clima organizacional da ESEQ; Este questionário é apresentado por áreas; Pretende avaliar
Leia mais- APÊNDICE C - Questionário aos alunos
- APÊNDICE C - Questionário aos alunos As tuas aulas É importante para mim a tua opinião sobre as tuas aulas, em geral e, em particular sobre as tuas aulas de Ciências Físico-Químicas (CFQ). Por favor,
Leia maisAVALIE ENSINO MÉDIO 2013 Questionário do Professor
AVALIE ENSINO MÉDIO 2013 Questionário do Professor Caro professor(a), o projeto de Avaliação Externa do Ensino Médio - AVALIE tem como objetivo avaliar o rendimento dos educandos e educandas do Ensino
Leia mais1. Informações gerais
Questionário de Avaliação (Pós-oficina) - Professor da turma Oficina App Inventor Escola: Turma: Data: 1. Informações gerais Nome do Professor da turma Idade 18-29 anos 30-39 anos 40-59 anos 60-69 anos
Leia maisManual do jovem deputado
Manual do jovem deputado (Este manual procura expor, de forma simples, as regras do Parlamento dos Jovens que estão detalhadas no Regimento. Se quiseres fazer outras perguntas escreve para parlamento.jovens@ar.parlamento.pt)
Leia maisANEXOS IV MESTRADO EM QUÍMICA PARA O ENSINO XXXIV
ANEXO A XXXIV ESCOLA EB 2,3 DE PAREDES 2001/2002 Mini-teste de Ciências Físico-Químicas : A 9º ano Nome:, N.º Turma: 1. O critério utilizado por Mendeleev para a distribuição dos elementos na Tabela Periódica
Leia maisQUESTIONÁRIO DO PROFESSOR
QUESTIONÁRIO DO PROFESSOR 5 º E 9 º A N O D O E N S I N O F U N D A M E N TA L Caro Professor(a): este questionário faz parte de uma importante pesquisa sobre a educação no nosso estado o SPAECE. O objetivo
Leia mais1. Informações gerais
Questionário de Avaliação (pós unidade) Professor Unidade escolar Escola: Turma: Data: 1. Informações gerais Nome do Professor Idade Sexo Qual a principal disciplina que você leciona no Ensino Fundamental
Leia maisINQUÉRITO POR QUESTIONÁRIO. Agradece-se, desde já, o seu contributo!
ESTUDO DE CASO - Cultura Organizacional de Manutenção e Conservação dos Bens Escolares Este inquérito tem como objetivo, recolher informação para a realização de um trabalho de Mestrado, no domínio das
Leia maisInventário sobre a Saliência das Actividades
Anexos Inventário sobre a Saliência das Actividades (3ª Edição) * Nº Idade: Sexo: F M Estado Civil: Número de Filhos: Actividade Profissional: Nº de anos de Actividade Profissional: Este questionário de
Leia maisATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PLANIFICAÇÃO ANUAL DO ATELIER DAS EMOÇÕES Ano Letivo 2018/2019
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PLANIFICAÇÃO ANUAL DO ATELIER DAS EMOÇÕES Letivo 2018/2019 Planificação Anual de Estudo para o desenvolvimento da atividade de Atelier das Emoções para este ano
Leia maisQUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DO CLIMA DE SEGURANÇA
ANEXO I QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DO CLIMA DE SEGURANÇA Este questionário pretende conhecer os seus pontos de vista relativamente a diversos aspectos da Segurança no trabalho na SpPM, S.A. Está integrado
Leia maisTABELAS DA PESQUISA COM OS COOPERADOS COOCAREMA
TABELAS DA PESQUISA COM OS COOPERADOS COOCAREMA Tabela 1. Número de cooperados segundo a idade Faixa etária Nº % 20 a 25 4 25,0 25 a 30 30 a 35 2 12,5 35 a 40 3 18,8 45 a 50 4 25,0 50 ou mais 2 12,5 Tabela
Leia maisQUESTIONÁRIO DO PROFESSOR
QUESTIONÁRIO DO PROFESSOR 2 º A N O D O E N S I N O F U N D A M E N TA L Caro Professor(a): este questionário faz parte de uma importante pesquisa sobre a educação no nosso estado o SPAECE. O objetivo
Leia maisREPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS DADOS DOS QUESTIONÁRIOS DA IGEC RELATÓRIO IGEC - TRABALHADORES DOCENTES I
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS DADOS DOS QUESTIONÁRIOS DA IGEC A - TRABALHADORES DOCENTES RELATÓRIO IGEC - TRABALHADORES DOCENTES I 1. O ensino nesta escola é exigente 17,3 19,6 58,3 2. A escola é aberta ao
Leia maisEstimado(a) professor(a),
Anexo I 165 166 Estimado(a) professor(a), Venho solicitar-lhe que responda ao presente questionário, que se destina a efectuar um trabalho de investigação que me propus realizar no âmbito da minha dissertação
Leia maisOECD Programme for International Student Assessment 2006
OECD Programme for International Student Assessment 2006 Portugal Estudo PISA 2006 Data do teste / / 2006 Dia Mês QUESTIONÁRIO AOS PAIS Nome da escola Código do aluno Nome do aluno Nome próprio Apelido
Leia maisANEXO X. "às vezes [as tarefas] são um bocado difíceis"
Afeto Atitudes dos alunos - 1º momento Cognição Competência percebida Valor Instrumental Comportamento Empenho Notas.ºP Alunos Positivo Negativo Não tenho Tenho algumas Tenho muitas Quotidiano Contexto
Leia maisSPAECE 2012 Questionário do Aluno 5 ano EF
SPAECE 2012 Questionário do Aluno 5 ano EF Caro(a) Aluno(a), para conhecermos melhor suas opiniões a respeito de sua escola, contamos com a sua ajuda para preencher este questionário. Suas respostas são
Leia maisEscala de Autodeterminação (versão para adolescentes e adultos)
Escala de Autodeterminação (versão para adolescentes e adultos) Original de Wehmeyer & Kelchner (1995) e adaptado por Torres e Santos (2014) Nome: Género: F M Data de nascimento: / / Idade: anos Data de
Leia maisSPAECE QUESTIONÁRIO DO ALUNO 5º ANO EF
SPAECE - 2014 5º ANO EF Caro(a) Aluno(a), para conhecermos melhor suas opiniões a respeito de sua escola, contamos com a sua ajuda para preencher este questionário. Suas respostas são muito importantes!
Leia maisAs questões seguintes relacionam-se com a sua ligação ao sítio onde vive (indique com X onde vive: Baía de Luanda Laguna de Mussulo ).
Somos investigadores do Instituto Nacional de Investigação Pesqueira e Marinha, da Universidade Agostinho Neto e da Universidade do Algarve (Portugal) e estamos a realizar um estudo sobre riscos ambientais
Leia maisAS LÍNGUAS DE CABO VERDE
UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA GERAL E ROMÂNICA AS LÍNGUAS DE CABO VERDE UMA RADIOGRAFIA SOCIOLINGUÍSTICA Anexo 6: Guião de Entrevista Tese orientada pela Prof.
Leia maisEquipa de Avaliação Interna da Escola Secundária de Lousada
A equipa de avaliação interna preparou um questionário on-line para ser feito aos alunos e aos professores sobre a INDISCIPLINA na escola. O trabalho apresentado baseou-se no tratamento estatístico das
Leia maisAvaliação da Biblioteca Escolar- Questionário aos alunos
1 de 5 Avaliação da Biblioteca Escolar- Questionário aos alunos Este modelo de avaliação tem por principal finalidade proporcionar à Biblioteca da Escola Secundária de Lousada (BE) um instrumento regulador
Leia maisQUESTÃO 1: Sexo dos entrevistados: Coluna B
QUESTÃO 1: Sexo dos entrevistados: 60 50 40 30 20 10 0 masculino feminino Na entrevista realizada com (cem) 100 alunos, constatamos que 53 são do sexo masculino e que 47 são do sexo feminino. Os alunos
Leia maisHá 4 anos. 1. Que dificuldades encontra no seu trabalho com os idosos no seu dia-a-dia?
Entrevista A15 I Experiência no lar Há quanto tempo trabalha no lar? Há 4 anos. 1 Qual é a sua função no lar? Sou ajudante de lar. Que tarefas desempenha no seu dia-a-dia? Faço-lhes a higiene, preparo-os,
Leia maisPedido de Colaboração: Projeto de Investigação no âmbito da Dissertação de Mestrado 2011/12
Pedido de Colaboração: Projeto de Investigação no âmbito da Dissertação de Mestrado 2011/12 Caro(a) colaborador(a), Eu, Sofia Ferreira, atual estagiária no departamento de recursos humanos da EDP Gás,
Leia maisEscola Secundária de Amato Lusitano 2011/2012
Escola Secundária de Amato Lusitano 2011/2012 Este questionário serve apenas para a elaboração do dossier de estágio, salvaguardando a identidade de cada um. Inquérito 1. Identificação do Aluno Nome: Nº
Leia maisQUESTIONÁRIO DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
Universidade de Coimbra Faculdade de Economia QUESTIONÁRIO DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA Estimado Destinatário Encontro-me a investigar as práticas que mais estimulam a inovação nas organizações, assim como
Leia maisBenefícios da Leitura
Ler a par Benefícios da Leitura Proporciona à criança informação e conhecimento sobre o mundo. Apresenta à criança situações e ideias novas Estimulando a curiosidade, o pensamento crítico, e ainda a consciência
Leia maisQuestionário. food perferido. Parte B: Responde sempre a pensar no teu restaurante de fast. Parte A: Fala-me de ti
Questionário Parte A: Fala-me de ti 1. Sexo : Masculino / Feminino (coloca um círculo) 2. Idade : 3. Ano Escolar : 4. Tens mesada? 5. Se tiveres, quanto recebes por semana? : 6. Qual o emprego dos teus
Leia maisResultados da Pesquisa de Clima Organizacional 2010
Resultados da Pesquisa de Clima Organizacional 2010 População e amostra da pesquisa 350 300 População Amostra 294 250 219 200 150 100 50 75 52 100 152 0 Técnicoadministrativos (69%) Docentes (46%) Geral
Leia maisCarta Educativa do Porto
Carta Educativa do Porto PERCURSOS ESCOLARES, AVALIAÇÃO E EXPECTATIVAS FACE À ESCOLA: A PERSPECTIVA DOS ALUNOS E DAS FAMÍLIAS DA CIDADE DO PORTO Idalina Machado Fernando Pau-Preto XIV Colóquio Internacional
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA COM 3ºCICLO DE LOUSADA. Avaliação Interna. Questionário ao Pessoal Não Docente
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3ºCICLO DE LOUSADA Avaliação Interna Questionário ao Pessoal Não Docente O pessoal dos serviços de administração e gestão da escola e o pessoal auxiliar de acção educativa e guardas-nocturnos
Leia maisTABELAS DA PESQUISA COM OS COOPERADOS COOPERMARINGÁ
TABELAS DA PESQUISA COM OS COOPERADOS COOPERMARINGÁ Tabela 1. Número de cooperados segundo a idade Faixa etária Nº % 14 a 20 2 8,3 20 a 25 2 8,3 30 a 35 2 8,3 35 a 40 3 12,5 40 a 45 1 4,2 45 a 50 4 16,7
Leia maisManual do jovem deputado
Manual do jovem deputado (Este manual procura expor, de forma simples, as regras do Parlamento dos Jovens que estão detalhadas no Regimento. Se quiseres fazer outras perguntas escreve para parlamento.jovens@ar.parlamento.pt)
Leia maisQuestionário aos alunos
Questionário aos alunos Distribuição das respostas, de escolha fechada, aos questionários recebidos pelo sistema informático e no formulário de registo de dados agrupados. 1. Identificação Masculino: 38:
Leia maisQuestionário aos alunos
Questionário aos alunos Distribuição das respostas, de escolha fechada, aos questionários recebidos pelo sistema informático e no formulário de registo de dados agrupados. 1. Identificação Masculino: 52:
Leia maisQuestionário aos alunos
Questionário aos alunos Distribuição das respostas, de escolha fechada, aos questionários recebidos pelo sistema informático e no formulário de registo de dados agrupados. 1. Identificação Masculino: 36:
Leia maisRELATÓRIO DE SATISFAÇÃO DOS PROFISSIONAIS
ADMINISTRAÇÃO REGIONAL DE SAÚDE DO CENTRO AGRUPAMENTO DE CENTROS DE SAÚDE BAIXO VOUGA RELATÓRIO DE SATISFAÇÃO DOS PROFISSIONAIS 2016 JANEIRO / 2017 ADMINISTRAÇÃO REGIONAL DE SAÚDE DO CENTRO AGRUPAMENTO
Leia maisBALANÇO DA OCUPAÇÃO DO TEMPO DURANTE A SEMANA DE PREENCHIMENTO DA GRELHA - 1º ANO
BALANÇO DA OCUPAÇÃO DO TEMPO DURANTE A SEMANA DE PREENCHIMENTO DA GRELHA - 1º ANO PROFESSORA Bom dia meninos, estão bons? TODOS Sim. PROFESSORA Então a primeira pergunta que eu vou fazer é se vocês gostam
Leia maisAPRIMORANDO A EXPERIÊNCIA NO CLUBE
APRIMORANDO A EXPERIÊNCIA NO CLUBE A força do seu clube está nos associados. Ao pedir suas opiniões regularmente, você demonstra que está aberto a mudanças e possibilita que eles o ajudem a criar uma experiência
Leia mais20 perguntas para descobrir como APRENDER MELHOR
20 perguntas para descobrir como APRENDER MELHOR Resultados Processo de aprendizagem COMPREENSÃO (principal) Tenho a habilidade de juntar informações soltas e formular ideias que fazem sentido. Frequentemente
Leia maisTESTE: VOCÊ TEM PERFIL EMPREENDEDOR?
TESTE: VOCÊ TEM PERFIL EMPREENDEDOR? Constituir o próprio negócio é o desejo de muitos profissionais, independentemente de sua faixa etária. Obter a independência profissional sem precisar se subordinar
Leia maisAPÊNDICE 1 Pedido de Autorização ao Hospital Pediátrico de Coimbra
APÊNDICES E ANEXOS APÊNDICE 1 Pedido de Autorização ao Hospital Pediátrico de Coimbra APÊNDICE 2 Pedido de Autorização à Diretora do Serviço de Endocrinologia e Diabetologia do respetivo Hospital APÊNDICE
Leia maisQuestionário da Investigação
ANEXO 2 Tema: Percepções dos Pais e Professores face à problemática da criança com Perturbação Espectro Autista a criação de uma Unidade Ensino Estruturado Questionário da Investigação 153 Apresentação
Leia maisApoios mobilizados na escola para atender crianças com PHDA
Apoios mobilizados na escola para atender crianças com PHDA Este questionário é realizado no âmbito do Mestrado em Educação Especial existente na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti e tem
Leia maisDEVOLUTIVA DA PESQUISA DE CLIMA ORGANIZACIONAL Ações para 2011/2012
Sede Ecoville 2 CAMPUS CURITIBA Sede Central CAMPUS CURITIBA PRINCÍPIOS NORTEADORES Pesquisa sem finalidade classificatória. Objetiva levantar fortalezas e fragilidades da gestão. Os resultados devem ser
Leia maisQuestionário Empresas
Prezado amigo! Questionário Empresas Este questionário não é obrigatório, mas sua opinião sobre o seu trabalho É MUITO IMPORTANTE. Solicito, então, que você preencha com sua idade, turno e função o quadro
Leia maisAvaliação do Desempenho Escolar
Avaliação do Desempenho Escolar Características Escolares Associadas ao Desempenho 1 Avaliação do Desempenho Escolar O que é avaliar? Diagnosticar Produzir algum julgamento sobre a Coletar realidade. Dados
Leia maisESCOLA E.B 2/3 DE CANEDO Ano Lectivo 2003/2004
ESCOLA E.B 2/3 DE CANEDO Ano Lectivo 2003/2004 TIPS de Ciências Físico-Químicas 7ºano Quem é o mais pesado? Nome do aluno: nº Turma: Caros familiares e/ou encarregado de educação: Nas aulas de Ciências
Leia maisRESULTADOS DO QUESTIONÁRIO FEITO AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO SOBRE O FUNCIONAMENTO ADMINISTRATIVO DA ESCOLA
ESCOLA SECUNDÁRIA DR. FRANCISCO FERNANDES LOPES - OLHÃO RESULTADOS DO QUESTIONÁRIO FEITO AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO SOBRE O FUNCIONAMENTO ADMINISTRATIVO DA ESCOLA - 2005 - 1. O EDUCANDO E A FAMÍLIA 1.1
Leia maisTranscrição de Entrevista nº 10
Transcrição de Entrevista nº 10 E Entrevistador E10 Entrevistado 10 Sexo Feminino Idade 31 anos Área de Formação Engenharia Informática E - Acredita que a educação de uma criança é diferente perante o
Leia maisQuestionário. Redes sociais e consumos culturais: Facebook como agenda cultural
Questionário Redes sociais e consumos culturais: Facebook como agenda cultural A aplicação deste questionário tem como objectivo estudar as práticas culturais e as redes sociais, no âmbito do mestrado
Leia maisDirigimo-nos a V. Exa. na qualidade de investigadoras da Universidade da Beira Interior, onde nos encontramos a realizar estudos de mestrado.
Anexos Anexo 1 UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Departamento de Psicologia e Educação Covilhã, 6 de fevereiro de 2013 Exmo. Senhor/, Dirigimo-nos a V. Exa. na qualidade
Leia maisProblemática 1 Percurso na vida associativa. Dimensões Entrevista E2 Análise
Problemática 1 Percurso na vida associativa Início da prática associativa (local e idade) Tipo de trabalho desenvolvido Associações que está envolvido «Comecei aqui na JS ( )» (P.1) «18 anos( )» (P. 2)
Leia maisESTE INSTRUMENTO NAO DEVE SER APLICADO INDIVIDUALMENTE, MAS SIM EM CONJUNTO COM O INSTRUMENTO WHOQOL-BREF
WHOQOL-OLD Instruções ESTE INSTRUMENTO NAO DEVE SER APLICADO INDIVIDUALMENTE, MAS SIM EM CONJUNTO COM O INSTRUMENTO WHOQOL-BREF Este questionário pergunta a respeito dos seus pensamentos, sentimentos e
Leia maisVai fazer 5 anos no dia 1 de Outubro. 1
Entrevista A4 I Experiência no lar Há quanto tempo trabalha no lar? Vai fazer 5 anos no dia 1 de Outubro. 1 Qual é a sua função no lar? Auxiliar de acção directa, no apoio a idosos. Que tarefas desempenha
Leia maisAnálise dos Estilos de Gestão do Conflito predominantes em Ambiente Laboral dos Enfermeiros da ilha de S. Miguel
EX.m ª (o) Colega: Chamo-me Pedro Futi Franque, sou enfermeiro de Nível 1 no Hospital do Divino Espírito Santo, e encontro-me a realizar o Mestrado em Gestão Pública na Universidade dos Açores. Pretendo
Leia maisAgrupamento de Escolas CARLOS GARGATÉ
CONHECIMENTOS, CAPACIDADES E ATITUDES O aluno deve ficar capaz de: Agrupamento de Escolas CARLOS GARGATÉ Departamento de Ciências Sociais e Humanas 2018/2019 Critérios de avaliação e programação Educação
Leia maisAnexo Entrevista G2.1
Entrevista G2.1 Entrevistado: E2.1 Idade: Sexo: País de origem: Tempo de permanência e 42 anos Masculino Ucrânia 13 anos m Portugal: Escolaridade: Imigrações prévias: 12º ano Não Língua materna: Ucraniano
Leia maisGuia VOCÊ S/A As Melhores Empresas para Você Trabalhar
Guia VOCÊ S/A As Melhores Empresas para Você Trabalhar - 2013 Instruções para preenchimento: ESSE FORMULÁRIO NÃO DEVE SER EM HIPÓTESE ALGUMA ENTREGUE AO RH OU PARA QUALQUER FUNCIONÁRIO DA ÁREA DE RECURSOS
Leia maisKIDSCREEN-52. Questionário de Saúde para Crianças e Adolescentes. Versão para Crianças e Adolescentes Dos 8 aos 18 anos
KIDSCREEN-52 Questionário de Saúde para Crianças e Adolescentes Versão para Crianças e Adolescentes Dos 8 aos 18 anos Page 1 of 8 Olá, Data: mês ano Como és? Como te sentes? É isso que queremos que tu
Leia maisAMBIÊNCIAS CRIATIVAS. QUEM PARTICIPA? Alunos do Ensino Médio e seus professores. QUEM ORGANIZA? A equipe é formada por 4 mediadores.
AMBIÊNCIAS CRIATIVAS O QUE SÃO? As Ambiências Criativas são uma metodologia para levantar percepções, saberes e desejos juvenis, colocá-los em diálogo com os desejos dos profissionais das escolas, contribuindo
Leia maisCentro Universitário do Maranhão - UNICEUMA REITORIA
Página: 1 de 32 1) Você gosta do que faz? Não sabe 0% Muito 80% Pouco 3% Razoável 17% Página: 2 de 32 2) Você considera que o seu potencial de realização profissional tem sido adequadamente aproveitado?
Leia maisAo longo deste ano, fizeram-me muitas perguntas sobre temas variados relacionados com a sexualidade, perguntas essas feitas em diferentes contextos,
INTRODUÇÃO Falemos de Sexo sem Tabus, de uma forma simples, directa e de fácil compreensão, a todos os portugueses, homens e mulheres, curiosos e interessados em melhorar a sua sexualidade. Falar sobre
Leia maisQUESTIONARIO. Há quantos anos o/a seu/sua educando/a frequenta esta escola?
QUESTIONARIO FAMILIAS Justificação A escola está a participar num projeto europeu cujo tema é combater o abandono escolar, melhorar a convivência e o rendimento escolar. O que se pretende é conhecer como
Leia maisMomento com Deus Crianças de 07 a 08 anos NOME: DATA: 12/11/2017 PROVÉRBIOS PARTE 01. Versículos para Decorar:
Momento com Deus Crianças de 07 a 08 anos NOME: DATA: 12/11/2017 PROVÉRBIOS PARTE 01 Versículos para Decorar: 1 - Quem confia em si mesmo é insensato, mas quem anda segundo a sabedoria não corre perigo.
Leia maisORGANIZAÇÃO ANTES DE CHEGAR NA ESCOLA
ORGANIZAÇÃO ANTES DE CHEGAR NA ESCOLA EVITAR FALTAR ÀS AULAS Sua presença é fundamental para a aprendizagem DESPERTAR MAIS CEDO Aluno bem alimentado e disposto aprende muito mais SER PONTUAL O início das
Leia mais23 anos. 1. Vai desde a higiene pessoal do idoso a alimentação, tratamento de roupas Basicamente é isso.
Entrevista A9 I Experiência no lar Há quanto tempo trabalha no lar? 23 anos. 1 Qual é a sua função no lar? Ajudante de acção directa. Que tarefas desempenha no seu dia-a-dia? Vai desde a higiene pessoal
Leia maisPESQUISA DE CLIMA ORGANIZACIONAL 2015
PESQUISA DE CLIMA ORGANIZACIONAL 2015 COOPERATIVA GERAL Quantidade de colaboradores: 1146 Quantidade de Respondentes: 835 Percentual de participação: 73% Dr. João Damasceno Porto Diretor Administrativo
Leia maisQUESTIONÁRIO DE AUTOAVALIAÇÃO
QUESTIONÁRIO DE AUTOAVALIAÇÃO Alunos 2º e 3º CEB O nosso Agrupamento, durante o presente ano letivo, está a implementar um processo de diagnóstico envolvendo toda a comunidade escolar, dando cumprimento
Leia maisSOCIEDADE DA ALEGRIA
15 de janeiro SOCIEDADE DA ALEGRIA Bom dia! Este mês vamos falar muito de São João Bosco, sabem porquê?! Porque é em janeiro que celebramos uma festa a lembrar como ele foi e é importante para todos nós.
Leia maisEducação Mundial Para a Paz
Educação Mundial Para a Paz Guia de aulas destinado aos alunos do 1.ª ao 8.º Ano Sri Chinmoy Fundador da Sri Chinmoy Oneness-Home Peace Run 1º Dia O que é a Corrida Mundial da Paz? O objetivo da Corrida
Leia maisNas perguntas seguintes encontrarás diferentes questões relacionadas com dispositivos digitais como, por exemplo, computadores de secretária,
Nas perguntas seguintes encontrarás diferentes questões relacionadas com dispositivos digitais como, por exemplo, computadores de secretária, portáteis, notebooks, smartphones, tablets, telemóveis sem
Leia maisSeção 1 Até a presente data, o senhor recebeu informações da escola do seu filho sobre normas e testes?
O objetivo desta pesquisa é ajudar nossa escola a avaliar o grau de sucesso de nosso trabalho com os senhores. Instruções: Por favor, responda a cada pergunta circulando o número que corresponde ao seu
Leia maisQUESTIONÁRIO "A EMIGRAÇÃO PORTUGUESA E O EMIGRANTE EM PORTUGAL" D ADOS DO INQUIRIDO
QUESTIONÁRIO "A EMIGRAÇÃO PORTUGUESA E O EMIGRANTE EM PORTUGAL" O presente questionário faz parte dum estudo sobre a emigração portuguesa para os outros países europeus - como Alemanha, França, Suiça ou
Leia maisObrigado por aceitar ser entrevistado neste estudo coordenado por.
ESCALA DE AVALIAÇÃO DA SATISFAÇÃO DA EQUIPE TÉCNICA COM OS SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL (SATIS-BR) Bandeira, M., Pitta, AMF e Mercier,C (000). Escalas Brasileiras de Avaliação da Satisfação (SATIS-BR) e da
Leia mais