Planejamento LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO

Documentos relacionados
Sapo-cururu, Na beira do rio, Quando o sapo canta, Oh maninha, É que está com frio.

LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO.

NOSSO LIVRO DO FOLCLORE

Língua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística.

os 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística. Outras áreas:

PLANEJAMENTO Julho. Professor (a): Janete Neusa Perin NOME DO LIVRO: Objetivo geral:

ESCOLA ESTADUAL BUENO BRANDÃO PROJETO INTERDISCIPLINAR - 1 ANO- AGOSTO / 2010 PROFESSORA: NEUSA APARECIDA VIANA BERNARDES

fichas_1a184 2/20/08 10:30 AM Page 1 PORTUGUÊS

Projeto Pitanguá Sugestão de Avaliação de Português 1ª série (2º ano) 4º bimestre

PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) NOME DO LIVRO: O BOLO DO LOBO AUTOR: Marcia kupstas Ilustração: Paulo Manzi

PLANEJAMENTO (PARLENDAS) Leitura; produção textual; oralidade; localização espacial.

- Conhecer elementos folclóricos nacionais; - Reconhecer e divulgar a importância do Folclore; - Estimular e desenvolver a imaginação e criação;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Pré II Eu, minha escola e meus colegas

6. o ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF. FRANCISCA AGUIAR PROF. SUZY PINTO

Sistema COC de Educação Unidade Portugal

REUNIÃO DE PAIS 2º ANO A

Lendas do Sul. Simões Lopes Neto

Professora: Deisi Meri Menzen Escola 1º de Maio. Sequencia de Outubro/novembro Identidade. Competências. Objetivos

UNIDADE: Diz que.../brasil. SITUAÇÃO DE USO Contação ou leitura de lendas.

PRÉ 1 - Módulo 1 ÍNDICE - ARTES PRÉ 1: Orientações ao professor Módulo

Dados do Pacote: Nome: Projeto Folclore Número de páginas 26 Gabarito não. Conteúdo:

Unidade Portugal. Ribeirão Preto, de de AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO III 1 o BIMESTRE. O Curupira

PLANEJAMENTO (PARLENDAS,...)

Septuaginta: As lendas dos crentes

Sequência Didática Natal

REVISÃO: LENDA E ARTIGO DE OPINIÃO. Ana Gabriela Redação

REUNIÃO DE PAIS 1º ANO B e C PROFESSORAS: CRISTINA e JULIANA

PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL)

Tumbalacatumba ponto com

Sumário CADA UM DO SEU JEITO...8 A HISTÓRIA DE CADA UM...22

Leitura e (re) contação de Lendas Folclóricas

A Cuca. Brincando de folclore. Cuca. COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION

Projeto de Férias Armazém do Folclore

REUNIÃO DE PAIS 2º ANO B e D LARISSA E ANDRÉA

Projeto Músicas Infantis e Cantigas de Roda

TRABALHO BIMESTRAL INTERDISCIPLINAR. 3º Bimestre

3º Ano EF LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA <AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBBCAADDACABBBCCA> <AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBBCAADBACCBAABDC> Avaliação Semestral

1.º C. 1.º A Os livros

Confecção do dedoche da mula Adivinhas em parlendas p/ casa: 16 à 19

01- De acordo com o texto 1, escreva os nomes dos bichos que aparecem no texto.

TRABALHO 3ºBIMESTRE ENSINO FUNDAMENTAL. Bimestre: 3 bimestre. Introdução

Professor (a): Maria Elena Lando Miglioranza

Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 3º - Ensino Fundamental - Data: 6 / 4 / 2018

1. LIGUE AS PALAVRAS QUE TÊM SONS, MAS SENTIDOS DIFERENTES, POR SEREM

Ribeirão Preto, de de AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE. Mariana

ESTUDO DIRIGIDO 2º ANO

VAMOS ANALISAR A CAPA DO LIVRO: O NOME DO LIVRO É: O NOME DA AUTORA: O NOME DO ILUSTRADOR: QUANTOS PINGOS APARECEM: QUANTAS CORES APARECEM:

pontas desta estrela: caroço do abacate: lápis: pássaros nos galhos: insetos: gatos:

TWO ONE THREE FIVE - FOUR

Viajando pelo Folclore Brasileiro. E.M.E.B. Nossa Senhora Do Loreto. Professor(es) Apresentador(es): Mariane de Oliveira Santos.

PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL)

BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 4 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

Avaliação de Matemática - 1 o Ano - 1 o Bimestre

Colégio Mauricio Salles de Mello

JOGO DA MEMÓRIA DE 10 ESCOLHA UMA DUPLA PARA JOGAR ESTE JOGO. LEIA AS REGRAS E BOM DIVERTIMENTO!

Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Matemática

DISCIPLINA: MATEMÁTICA DATA DA REALIZAÇÃO : 06/03/2017. Divisão. Assim que sentiu a gotícula cair sobre o seu rosto, Rosa fechou os olhos e gritou:

LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 5 ano Semana de 12 a 16 de maio de Segunda-feira Curitiba, 12 de maio de 2014.

Tópico I. Procedimentos de Leitura. D6- Identificar o tema de um texto. D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

O MEU LIVRO DE MATEMÁTICA

PLANEJAMENTO (Música) Propiciar através da música a leitura da palavra e da sonoridade. Oportunizar momentos de fruição, apreciação musical e deleite.

Problemas de matemática para o 2 ano

COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Troca do Livro Lições de Língua Portuguesa, História - 4º ano

Colégio Cor Jesu Brasília DF. Plano de Curso Infantil II. Educação Infantil

2º Ano do Ensino Fundamental INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA. 1. Você está recebendo uma prova de Matemática e Língua Portuguesa.

Molduras passa o dia dos pais Educação Física

18 de abril: Dia Nacional do Livro Infantil / Dia de Monteiro Lobato

Segmento: Ensino Fundamental 2º Trimestre/2018. Explorar a história pessoal, ampliando o repertório de conhecimentos sobre a própria família.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO GRUPO LÍNGUA PORTUGUESA 2º TRIMESTRE INÍCIO: 02/05/2018 TÉRMINO: 10/08/2018

UMA AVENTURA NO MUNDO DE

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA PINÓQUIO

OS AMIGOS E O URSO. 01- Qual o título da história? R.: 02- O que apareceu enquanto os dois amigos caminhavam? R.:

2.Disciplina (s) envolvida (s): Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, Ciências, Literatura,

Fui à biblioteca tentar escolher. Um bom livro para ler. Mas era difícil descobrir. Aquele que me ia surpreender! Desisti da ideia de procurar

Educação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/ :05:26

A PIPA FALANTE O CIRCO MAL ASSOMBRADO

a) Onde estava o peixinho quando foi pescado? R.: b) Quem pescou o peixinho? R.: c) Onde morava o peixinho? R.:

Exercício Extra 27. As três laranjas mágicas

de 04/04 a 08/04/2016 O Senhor ressuscitou. (Lucas 24:34b)

TRABALHO BIMESTRAL INTERDISCIPLINAR. 3º Bimestre

GABARITO 3º ANO. Item Habilidades Descrição Categoria Pontos 1. Nome e sobrenome A 2. Somente o nome B 1 Não reconhecível C 0 Ausência de resposta D 0

GUIA DE ESTUDOS 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I /2015 Semana de 16/11 a 20/11

Programação Bimestral Ensino Fundamental

Dicas de Atividades para a Volta às Aulas

DISCIPLINA: Português DATA DA REALIZAÇÃO: 21/10/2013

Deus cuida de Elias Por Ana Lúcia e Marina Mantovani de Oliveira

ESCOLA NOME ELE TINHA UM CONHECIDO POR E QUE PROTEGE A E OS.

Brincadeiras Tradicionais Infantis

COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)

PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Ler, compreender, reproduzir, relacionar e sintetizar a história. Competências

Fica comigo. Abelha, vem brincar comigo. Não posso. Vou procurar a ave. Ave, vem cantar comigo. Não posso. Vou procurar o gato.

Olimpíada Brasileira de Robótica /8

COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 Centro Tel. (33)

DATA: 19 / 08 / 2017 II ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 2.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:

Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: PARA QUEM CURSA O 6 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2016 Disciplina: MATEMÁTICA

FERNANDO SANTOS REVISÃO DE INTERPRETAÇÃO PAZ NA ESCOLA GRAMÁTICA

Vertebrados e Invertebrados

GABARITO VESTIBULINHO 2º ANO/2018

Projeto Reconhecendo a Diversidade Cultural

Transcrição:

Planejamento LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO Professor (a): Andréia de Freitas do Amaral E.M.E.F. JOÃO GRENDENE LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO Competências Leitura, oralidade, ordenação e sequência de fatos, produção textual, contagem e situações problemas. Objetivo Geral -Conhecer algumas lendas brasileiras reconhecendo sua importância na cultura de um povo; Objetivos Específicos da Língua Portuguesa - Incentivar o gosto pela leitura. - Apropriar-se do gênero textual lenda; - Reconhecer sequência de fatos em história contada; - Estimular a linguagem oral e escrita para recontar lendas; Objetivos Específicos de Matemática - Realizar contagem de 5 em 5; - Resolver situações problemas com adição e subtração; Estratégias de Desenvolvimento 1) Proporcionar aos alunos diferentes materiais (livros, revistas, encartes) contendo lendas do Folclore brasileiro para realização de leitura silenciosa. 2) Agrupar os alunos de acordo com a preferência de cada um para que contem sobre as

lendas que leram trocando informações. O grupo (ou dupla) deverá escolher uma lenda para reescrever e representar com desenhos. 3) Apresentação oral: Cada grupo faz a leitura do texto que reescreveu sobre a lenda escolhida. 4) Através de conversação identificar características do gênero textual LENDA. 5) Ler e identificar a lenda desenhando. (em anexo) 6) Conhecer a lenda Negrinho do Pastoreio e compreendê-la através de atividades de sequência de lógica. (em anexo) 7) Completar cruzadinha do Folclore: 8) Atividade Matemática (em anexo): Realizar contagem de 5 em 5 desenhando formigas. São 5 formigas em cada formigueiro: painel e registro no caderno. 9) Resolver situações problemas envolvendo adição e subtração.(em anexo) Atividade nº 5: LEIA, IDENTIFIQUE A LENDA E A REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHO:

TEM OS PÉS VIRADOS PARA TRÁS E CABELO VERMELHO. SUA FUNÇAO É PROTEGER AS MATAS E OS ANIMAIS. É UMA COBRA DE FOGO QUE TEM OLHOS ENORMES E PROTEGE AS MATAS CONTRA AS QUEIMADAS. SEU CORPO É METADE PEIXE E METADE MULHER. ENCANTA OS PESCADORES E OS LEVA PARA O FUNDO DAS ÁGUAS. HOMEM AMALDIÇOADO QUE EM NOITES DE LUA CHEIA SE TRANSFORMA EM UM MONSTRO TERRIVEL COM CORPO PELUDO, GARRAS E ORELHAS GRANDES E PONTUDAS. MOLEQUE NEGRO DE UMA PERNA SÓ QUE FUMA CACHIMBO E VIVE FAZENDO ESTRIPULIAS. É UMA BRUXA QUE TEM UM CALDEIRÃO MORA NUMA CAVERNA E NÃO GOSTA DAS CRIANÇAS. MULHER QUE AO CASAR-SE COM UM PADRE TRANSFORMOU-SE NUM MONSTRUOSO SER QUE SOLTA FOGO PELO PESCOÇO E CORRE PELAS MATAS ASSUSTANDO AS PESSOAS E ANIMAIS. PÁSSARO DA COR DA TERRA QUE CONSTRÓI SUA CASINHA DE BARRO VOLTADA PARA O SOL.

ORDENE OS FATOS NA ORDEM CERTA EM QUE ACONTECERAM NA LENDA DO NEGRINHO DO PASTOREIO: ( ) Um dia, ao perder uma corrida de cavalos, o seu patrão o amarrou numa árvore e deu-lhe uma surra de chicote. Depois ainda ordenou que o Negrinho fosse no ponto mais alto da fazenda e tomasse conta de seus cavalos durante várias noites. Se algo acontecesse aos cavalos, ele levaria mais um castigo. ( ) Aconteceu que onde as gotas de cera de vela pingavam uma luz acendia-se e logo tudo ficou claro. O Negrinho encontrou os animais e levou-os de volta à fazenda. ( ) O pobre Negrinho já vencido pela fome e pelo cansaço, dormiu e os cavalos fugiram. Ao acordar, viuse em apuros, pediu ajuda a sua madrinha Nossa Senhora, e, com uma pequena vela foi procurar os cavalos. ( ) Ainda hoje, se alguém perder alguma coisa e acender uma vela para o Negrinho do Pastoreio, diz-se que logo encontra. NEGRINHO DO PASTOREIO ( ) Diz a lenda que o Negrinho do Pastoreio era um pequeno menino escravo que tremia de medo de seu patrão. Este era muito bravo e quando estava irado colocava o pobre Negrinho de castigo. SUGESTÃO: Recortar, organizar no caderno e desenhar cada parte da história.

COMPLETE A CRUZADINHA: 1. Lugar onde o Negrinho ficou de castigo por não ter ganhado a corrida de cavalos. 2. Cantiga de roda que fala de flores que brigam. 3. Transforma-se nas noites de lua cheia. 4. Menino negro de uma perna só. 5. História fantástica da tradição popular. 6. O QUE É? O QUE É? Pula para o ar, dá um estouro e vira do avesso? 7.Brincadeira folclórica que consiste em pular números para chegar no Céu. 8. Cor do cabelo do Curupira. 4 8 1 2 3 5

VAMOS CONTAR DE 5 EM 5 São sempre 5 formigas em cada formigueiro. Desenhe e realize a contagem:

RESOLVA AS HISTÓRIAS MATEMÁTICAS E MARQUE A RESPOSTA CERTA: 1. A Boitatá adora caçar sapos. Esta semana ela caçou 49. Como é gulosa já comeu 16. Quantos sapos ela ainda tem para comer? ( ) 23 sapos ( ) 33 sapos ( ) 43 sapos 2. Certo dia, Iara, a sereia que canta para enfeitiçar os pescadores, conseguiu encantar durante à tarde 12 pescadores e à noite 35. Quantos pescadores Iara encantou ao todo neste dia? ( ) 23 pescadores ( ) 56 pescadores ( ) 47 pescadores 3. O Negrinho do Pastoreio para achar os cavalos que fugiram acendeu 65 velas brancas e 43 velas amarelas. Quantas velas foram acendidas ao todo? ( ) 108 velas ( ) 22 velas ( ) 97 velas 4. A Cuca queria fazer um feitiço para transformar as crianças boazinhas em crianças feias e horrorosas. Na loja Feitiços e Bruxarias, a Cuca pagou 135 reais por um caldeirão novo e mais 51 reais em ingredientes para o feitiço. Quanto a Cuca gastou em suas compras? ( ) 86 reais ( ) 641 reais

( ) 186 reais 5. Nhá Maria tinha guardado numa caixa 54 cachimbos. O saci descobriu a caixa e pegou 24 cachimbos. Quantos cachimbos ficaram na caixa? ( ) 75 cachimbos ( ) 33 cachimbos ( ) 30 cachimbos