SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE DATA: 04 / 05 / 205 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA 9.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 8,0 MÉDIA: 4,8 RESULTADO: % Leia o texto para responder às questões 0 e 02. TEXTO I Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em que a humanidade deve escolher o seu futuro. À medida que o mundo torna-se cada vez mais interdependente e frágil, o futuro reserva, ao mesmo tempo, grande perigo e grande esperança. Para seguir adiante, devemos reconhecer que, no meio de uma magnífica diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre com um destino comum. Devemos nos juntar para gerar uma sociedade sustentável global fundada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. Para chegar a este propósito, é imperativo que nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns para com os outros, com a grande comunidade de vida e com as futuras gerações. Disponível em: <http://www.cartadaterrabrasil.org/prt/text.html>. Acesso em: 02 mar. 205. TEXTO II Amados irmãos e irmãs! Tempo de renovação para a Igreja, para as comunidades e para cada um de nós, a Quaresma é, sobretudo, um tempo favorável de graça. Deus nada nos pede o que antes não tenha dado: Nós amamos, porque Ele nos amou primeiro. Ele não nos olha com indiferença. (...) Interessa-Se por cada um de nós (...). Coisa diversa se passa conosco! Quando estamos bem e comodamente instalados, esquecemo-nos certamente dos outros, não nos interessam os seus problemas, nem as tribulações e injustiças que sofrem; e, assim, o nosso coração cai na indiferença. (...) Hoje, esta atitude egoísta de indiferença atingiu uma dimensão mundial tal que podemos falar de uma globalização da indiferença. (...) E um dos desafios mais urgentes é justamente este: o da globalização da indiferença. Disponível em: <http://www.santamaria.pucminas.br/. Acesso em: 02 mar. 205 (adaptado). 0. Explique uma relação que pode ser estabelecida entre os TEXTOS I e II.
02. Cite duas características da sociedade de consumo que ajudam a entender a crítica e o preocupação mencionada no TEXTO II. Observe as figuras para responder às questões 03 e 04. Disponível em: <http://mentescuriosas.es/inventos-del-siglo-xix/>. Acesso em: 09 mar. 205. 03. Entre as discussões sobre a possibilidade técnica de transmissão de vozes a distância, a invenção do telefone no final do século XIX e o advento das novas gerações de telefones celulares, as sociedades viveram pelo menos três importantes fases da Revolução Industrial. Por que os investimentos em avanços tecnológicos, como, por exemplo, no campo da telefonia, continuaram intensos mesmo depois da consolidação da Primeira Revolução Industrial? 04. Cite duas diferenças, além do campo dos avanços tecnológicos, entre a Primeira e a Terceira Revolução Industrial. 2
05. Observe o trecho da reportagem seguinte. A Europa está muito mais preocupada com a crise política síria que qualquer outro centro importante do espaço mundial. Os países europeus, que até agora receberam cerca de 40 mil sírios, projetam o aumento fora do controle da chegada de homens e mulheres desse povo para os próximos anos. Os números começaram a crescer no verão. E são tantos a morrer no mar Mediterrâneo, tentando alcançar as nações da Europa ilegalmente, que tal situação calamitosa está quase deixando de ser uma notícia importante. Sírios tentam refazer as suas vidas em outros países, desde o início da revolta, que em março já faz três anos, e que levaram sete milhões de pessoas a abandonarem as suas casas, em fuga da guerra, das perseguições do regime ou dos radicais estrangeiros em direção às terras libanesas, turcas, iraquianas, jordanianas, egípcias e agora também europeias. Se a vida de que se fugiu era má, a nova não é nada fácil. Disponível em: <http://www.publico.pt/mundo/noticia/>. Acesso em: 05 mar. 205 (adaptado). Identifique o tipo de migração mencionado pela reportagem e cite duas características desse processo. Tipo de migração: Características: 06. Identifique outro importante tipo de fluxo de pessoas nos tempos atuais de globalização, além do mencionado na reportagem apresentada na questão 05, e explique uma causa desse fluxo. 07. (UPE MODIFICADA) A combinação de dispersão espacial e integração global criou novo papel estratégico para as principais cidades que compreendem os fluxos globais. Essas cidades agora funcionam em novas 3
formas de redes produtivas e de poder, como I. pontos de comando altamente concentrados na organização da economia mundial. II. localizações-chave para concentração e articulação da maior parte do exército e da frota marinha de guerra. III. locais de produção, inclusive a produção de inovação em importantes setores da economia. IV. mercados isolados e fechados para os produtos de origem e qualidade duvidosa. Está CORRETO o que se afirma em a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e III, apenas. d) II, III e IV, apenas. e) I, II, III e IV. 08. (UCS ADAPTADA) Observe o trecho da música Disneylândia, dos Titãs, que faz referência ao processo de transformação do mundo capitalista, principalmente a partir da década de 980. [...] Música hindu contrabandeada por ciganos poloneses faz sucesso no interior da Bolívia [...] Multinacionais japonesas instalam empresas em Hong Kong e produzem com matéria-prima brasileira para competir no mercado americano. [...] FTitãs. CD Titanomaquia, Rio de Janeiro.WEA,993. In: DADÁ, Martins e outros. Geografia, Sociedade e Cotidiano. São Paulo: Educacional, 200. p. 486. Esse processo pode ser corretamente denominado e caracterizado como a) Espaço Mundial Globalizado o mundo agora vive os progressos do capitalismo. b) Globalização músicas e mercadorias de todos os povos conquistam o mundo. c) Regionalização regiões pobres cada vez mais sem correlações com centros dinâmicos. d) Divisão Internacional do Trabalho empresas se isolam em pontos estratégicos. e) Globalização intensos fluxos legais e ilegais atingem vários pontos de todos os continentes. 4
ALGN/vlbj 5