PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 3 º TRIMESTRE 2011 PROF. MARCUS NOME N o 9 a ANO A compreensão do enunciado faz parte da questão. Não faça perguntas ao examinador. A prova deve ser feita com caneta azul ou preta. É terminantemente proibido o uso de corretor. Respostas com corretor serão anuladas. Esta prova é composta de ONZE questões dissertativas dispostas em CINCO páginas. 01. (1,0) Indique a circunstância expressa pela oração adverbial destacada: a) Desde que acordara, nessa manhã, uma inquietação surda recomeçava a pesar-me a alma. (Eça de Queirós) b) Subi a escada. A escuridão era tão viscosa que, se eu estendesse a mão, poderia senti-la amoitada como um bicho por entre os degraus. (Lygia F. Telles) c) Pouco a pouco esta certeza ergueu-se, petrificou-se na minha alma e, como uma coluna num descampado, dominou toda a minha vida interior. (Eça de Queirós) d) Muitos candidatos fazem promessas irrealizáveis, a fim de obter o voto dos eleitores mais ingênuos e desinformados. e) Meu Deus, a vida dessa gente é só comer. Sempre volto para casa com um monte de quilos a mais, mesmo andando a cavalo e correndo atrás dos gansos, depois tenho que enfrentar regime duro. (Duílio Gomes) Leia a tira abaixo: (Quino. Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1988. V.1. p. 48-9.) 02. (0,5) Identifique, no primeiro quadrinho, a oração subordinada adverbial e classifique-a. 1
03. (1,5) No último quadrinho há duas orações subordinadas adverbiais. A oração principal é subentendida, tendo como referência o contexto da questão anterior. Além disso, uma das orações subordinadas está intercalada à outra. Sabendo disso: a) Redija a oração principal implícita. b) Identifique a oração intercalada e classifique-a. c) Redija a outra oração e classifique-a. 04. (1,0) Considere este título de jornal: Homens dizem que só pensariam em sexo se fossem mulheres. A ordenação sintática inadequada dessa frase possibilita entender que, segundo os homens: I. Eles não pensam em sexo; caso fossem mulheres, pensariam. II. Se eles fossem mulheres, sexo seria a única coisa em que pensariam. Em relação a essa frase, faça o seguinte: a) Alterando apenas o posicionamento da oração adverbial, reescreva o período de modo que fique claro o sentido I. b) Faça o mesmo, de modo que fique claro o sentido II. c) Alterando apenas a posição da palavra só, obtenha o sentido I. d) Faça o mesmo para obter o sentido II. RASCUNHO 2
NOME N o 9 a ANO Se essa rua fosse minha Se essa rua, se essa rua fosse minha, eu mandava, eu mandava ladrilhar, com pedrinhas, com pedrinhas de brilhante, só para ver, só para ver meu bem passar. Nessa rua, nessa rua tem um bosque, que se chama, que se chama solidão, 05. (1,5) Classifique as seguintes orações do texto: a) se essa rua fosse minha Leia a cantiga de roda a seguir: dentro dele, dentro dele mora um anjo, que roubou, que roubou meu coração. Se eu roubei, se eu roubei teu coração, tu roubaste, tu roubaste o meu também, se eu roubei, se eu roubei teu coração, foi porque, só porque te quero bem. (Vera Aguiar, coord. Poesia fora da estante. Porto Alegre: Projeto, 1995. P. 112) b) para ver meu bem passar c) porque te quero bem 06. (0,5) A propósito das orações se essa rua fosse minha e para ver meu bem passar, identifique a alternativa falsa: a) A conjunção se, por seu valor condicional, introduz o leitor num plano hipotético que, para se realizar, depende de uma condição, isto é, o eu lírico mandaria ladrilhar a rua desde que ela fosse dele. b) A causa de o eu lírico desejar que a rua seja sua é indicada pela oração final para ver meu bem passar. c) A oração porque te quero bem expressa a causa do fato de o eu lírico haver roubado o coração de seu bem. d) A oração para ver meu bem passar expressa a finalidade de o eu lírico mandar ladrilhar a rua, caso ela fosse sua. 07. (1,0) Observe as orações abaixo: I. Viajaremos para a praia no dia 20 e, estando bom o tempo, ficaremos lá até o final do mês. II. Viajamos para a praia no dia 20 e, estando bom o tempo, ficamos lá até o final do mês. Apesar de idênticas, as orações subordinadas reduzidas, em destaque, expressam circunstâncias diferentes. a) Reescreva cada um dos períodos, desenvolvendo as orações reduzidas. b) Classifique as orações reduzidas em cada período. 3
08. (1,0) Grife as orações reduzidas a seguir, e as desenvolva: a) Viemos para colaborar, ou viemos a fim de incomodar? b) Há muita gente reclamando da administração pública. c) Este é nosso objetivo: vencê-los a todo custo. d) O mais aconselhável seria concordarem conosco. e) Não dispondo de combustíveis minerais, os países escandinavos utilizam energia elétrica em grande escala. 09. (0,5) Classifique as orações reduzidas da questão anterior. a) b) c) d) e) 10. (1,5) Leia este trecho de uma crônica sobre a morte de um canário: As pessoas da casa não quiseram aproximar-se do cadáver. Coube à cozinheira recolher a gaiola, para que sua vista não despertasse saudade e remorso em ninguém. Não havendo jardim para sepultar o corpo, depositou-o na lata de lixo. (Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1988.) a) As orações para que sua vista não despertasse saudade e remorso em ninguém e para sepultar o corpo exprimem a mesma circunstância, mas aparecem sob formas diferentes. Justifique essas afirmações. b) No terceiro período, o verbo havendo faz parte de uma oração adverbial reduzida. Transcreva-a e classifique-a integralmente. c) O termo as pessoas da casa e a oração reduzida recolher a gaiola exercem, nos períodos em que ocorrem, a mesma função sintática. Qual é essa função? 4
NOME N o 9 a ANO DESAFIO (+0,5) Observe a sentença abaixo: Custou para mim terminar a prova. No período acima há duas orações, e uma delas é reduzida. Podemos dizer que a construção do período está gramaticalmente incorreta? Justifique sua resposta. Em seguida, classifique a oração reduzida. BOA PROVA!!! Prof. Marcus RASCUNHO 5