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1 Disciplina: P. TEXTO Professor: Valdeci Lopes TRABALHO 2016 Ano: 8 ano Ensino: F. II Data de entrega : Entregar no dia da avaliação O trabalho será composto por duas partes: Exercícios de gramática (2.0 pontos) A segunda parte será composta por produção de texto. ( 8.0 pontos) A produção de texto será feita, sob orientação, na aula de regulação, conforme calendário divulgado. 1) Descreva o conceito do que é frase nominal. Exemplifique. 2) Descreva o conceito do que é frase verbal. Exemplifique. 3) Qual o conceito de perído oracional e como eles se classificam? Exemplifique. 4) Circule o núcleo do sujeito e classifique-o em sujeito simples ou sujeito composto. a. Os escritores e professores fizeram uma boa conferência. b. O progresso da indústria automobilística e o desenvolvimento da indústria de pneumáticos aumentaram o consumo da borracha. C. Muitos agricultores, por medo, não desenvolvem a agricultura. d. Os deputados votaram as reformas educacionais. 5) Descreva as características e exemplifique os respectivos tipos de sujeitos abaixo: a) Sujeito simples Conceito Exemplo:

2 b) Sujeito composto Conceito Exemplo: c) Sujeito desinencial (oculto) Conceito Exemplo: d) Sujeito indeterminado Conceito Exemplo: 6) Lei a fábula: Um burro vinha carregado de sal. Chegando à beira do rio, tropeçou e caiu na água. Quando se ergueu, senti que sua carga tornara-se muito mais leve porque grande parte do sal derretera-se. Ele observou isto com alegria e no dia seguinte ao passar carregado de esponjas deixou-se cair de propósito esperando que sucedesse o mesmo que antes. Mas as esponjas embebendo-se d água ficaram tão pesadas que o burro não podendo levantar-se, afogou-se sob sua carga. Reconheça os sujeitos das orações e classifique-os: (a) Sujeito simples (b) Sujeito composto (c) Sujeito desinencial / oculto (d) Sujeito indeterminado ( ) O burro e os sacos de sal ficaram molhados. ( ) Aprendemos uma boa lição com a história do burro. ( ) Falaram sobre a morte do burro na cidade. ( ) O pobre burro vinha carregado de sal. ( ) Grande parte do sal derretera-se. ( ) As esponjas ficaram pesadas. ( ) Afogou-se sob sua carga.

3 7) leia a tira: a) Observe que na segunda tirinha de Garfield, de Jim, foi usado como estratégia sintática um tipo de sujeito. Como podemos classificar o tipo de sujeito? E, qual a função desse tipo de sujeito na produção textual? b) Na próxima tira, também foi usada a mesma estratégia, identifique-a e depois a classifique: 8) Os verbos impessoais, com exceção do verbo ser, não possuem sujeito; assim, devem permanecer na terceira pessoa do singular. Sabendo disso, reescreva as frases abaixo, corrigindo-as. a) Vão fazer três anos que ela não aparece. b) Haviam pelo menos cinco pessoas naquela sala. c) Podem haver mais três pessoa interessadas na vaga. d) Fazem duas semanas que chegamos de viagem.

4 9) Qual é o sujeito de: depois morreremos de medo? Classifique. 1) LEIA A TIRA Sujeito e predicado a) Na tira, Miguelito revela a sua dificuldade para compreender dois conceitos sintáticos. Quais são eles? b) Por que a resposta de Miguelito é engraçada? Identifique o verdadeiro sujeito da oração dita por Mafalda. _ a)qual é o núcleo desse sujeito? b)qual é o predicado dessa oração? 2) Leia tira: i) O trecho presente o primeiro quadrinho Eu sou o pássaro da felicidade. a) Qual é o sujeito? b) Como se classifica? c) Qual é o predicado? ii) O trecho presente no segundo quadrinho Estou no fundo poço... a. Qual é o sujeito? _ b. Como se classifica? _ c. Qual é o predicado? _

5 PREDICADO VERBAL E PREDICADO NOMINAL 3) Identifique e Classifique o Predicado em verbal ou nominal a) Subitamente, pararam todos. b) Estavam com fome. c) Aproximou-se então uma menina. d) Soou na escuridão uma pancada seca. e) A criança entrou no quarto feliz. PREDICATIVO DO SUJEITO E DO OBJETO 4) Identifique e Classifique o Predicativo nas orações abaixo a) As águas podiam estar poluídas. b) Os adultos consideram as crianças sapecas. c) Joana comprou flores perfumadas. d) O empresário nomeou gerente o irmão. e) Os alunos estudaram atentos para o concurso 5) LEIA o texto e responda às questões: O assalto Assaltaram a padaria da esquina. Houve um grande tumulto. Antônio era o gerente da padaria e estava muito nervoso. Eu, ingênuo, nunca tinha considerado Antônio suspeito do furto. Mas, as investigações policiais logo levariam a ele. Antônio foi preso pela polícia. Na declegacia se declarou culpado. a) TRANSCREVA do texto a frase com sujeito indeterminado. _ b) Em: Houve um grande tumulto temos que tipo de sujeito? EXPLIQUE. c) Na frase: Eu, ingênuo, nunca tinha considerado Antônio suspeito do furto IDENTIFIQUE o predicativo do sujeito e o predicativo do objeto. d) RETIRE do texto frases: - com predicado verbal: - com predicado nominal: 6) Leia a tirinha para responder as questões

6 a) Identifique e TRANSCREVA o sujeito, o verbo de ligação e o predicado do sujeito dessa frase. i) Sujeito: ii)verbo de ligação: iii)predicado 7) Leia a tira e responda as questões. a) Identifique (transcreva) as orações que apresentam predicado do sujeito. b) Quais são os verbos de ligações e os predicativos do sujeito dessas orações do item a)? ADJUNTOS ADNOMINAIS E ADVERBIAIS 8) Leia esta tira e responda às questões a seguir. b) Qual é a classe gramatical das palavras um, novo, uma e nova? _ c)transcreva da tira os termos que são adjuntos adnominais e justifique:. 9)Leia este poema, de Carlos Drummond de Andrade, e responda às questões a seguir: Classe mista Meninas, meninas, do lado de lá. Meninos, meninos, do lado de cá. Por que sempre dois lados, corredor no meio, professora em frente, e o sonho de um tremor de terra que só acontece em Messina, jamais, jamais em Minas, para, entre escombros, me ver junto de Conceição até o fim do curso?

7 O adjunto adverbial tem um papel de destaque na construção desse poema. a) Identifique e reúna os adjuntos adverbiais em dois grupos: os que indicam lugar e os que indicam tempo. LUGAR: TEMPO: b) Qual dos dois tipos de advérbio aparece mais vezes no texto?