TP - GRAMÁTICA - 2º BIMESTRE - ENSINO FUNDAMENTAL II. Prof.: Márcia Mello 6º Ano /Turma :

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1 TP - GRAMÁTICA - 2º BIMESTRE - ENSINO FUNDAMENTAL II Nome: Nº: Prof.: Márcia Mello 6º Ano /Turma : Data da entrega: 31/05/2017 Leia, inicialmente, todas as questões. Leia, inicialmente, todas as questões. Anote as ideias principais e secundárias que vão ocorrendo durante a leitura. Anote Atente as ideias para principais as instruções e secundárias dadas em cada que enunciado. vão ocorrendo Ordens durante como " Observe", a leitura. " Exemplifique", " Atente Compare", para as " instruções Justifique", dadas " Descreva", em cada por enunciado. exemplo, determinam Ordens como diferentes " Observe", tipos de " raciocínio. Exemplifique", " Compare", Releia suas " Justifique", respostas e " acrescente Descreva", detalhes, por exemplo, enriquecendo determinam o conteúdo diferentes e corrigindo tipos de eventuais raciocínio. erros de Leia linguagem. atentamente os textos, ilustrações e a raiz ( o enunciado ) da questão: tudo é importante. Seja Utilize consistente CANETA e sucinto ESFEROGRÁFICA em sua resposta: AZUL ou PRETA. divagações não contribuem para a qualidade do conteúdo. Releia Evite suas rasuras. respostas NÃO e USE acrescente CORRETIVO. detalhes, enriquecendo o conteúdo e corrigindo eventuais erros de linguagem. Elabore as respostas com LETRA LEGÍVEL, ATENÇÃO, ORDEM, ORGANIZAÇÃO. Obs.: Se acontecer de você errar uma palavra, ou mesmo um trecho, simplesmente passe um traço sobre Utilize CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL ou PRETA. o conteúdo errado e reescreva na frente a forma correta. Evite rasuras. NÃO USE CORRETIVO. Veja o exemplo: " A caza casa era grande". Elabore as respostas com LETRA LEGÍVEL, ATENÇÃO, ORDEM, ORGANIZAÇÃO. Erros de ortografia e acentuação acarretarão desconto de ( 0,1) Texto 1 Cerrado sofre o dobro do desmatamento da Amazônia, diz Minc p.01

2 1. Segundo o texto, em qual região brasileira há mais desmatamento, no Cerrado ou na Amazônia? 2. Para provar o que diz, o ministro apresentou números. Que tipos de numeral aparecem no primeiro parágrafos? 3. De acordo como 2º parágrafo: a- ( ) não há desmatamento na Amazônia. b- ( ) metade do Cerrado foi desmatado. c- ( ) metade da Amazônia foi desmatada. d- ( ) o desmatamento caiu pela metade. e- ( ) não há desmatamento no Cerrado. 4. Informe a subclasse a que pertencem os numerais destacados no texto. mil dobro quinta dez metade Leia a tira para responder às próximas questões. 1. O que provoca o humor da tira? 2. Que resposta a professora esperava ouvir de Miguelito? p.02

3 3. Observe a expressão da professora no terceiro quadrinho. O que ela parece estar sentindo? 4. Miguelito indicou o horário específico para que a professora lhe telefonasse ou sugeriu que ela ligasse a qualquer momento? Explique. 5. No terceiro quadrinho da tira, aparecem numerais. Quais são? 6. Quando nós pedimos a você que observe quadrinhos de uma tirinha usamos numerais; falamos do primeiro, do segundo ou do terceiro quadrinho, por exemplo. a- O que indicam os numerais que utilizamos em situações como essas: quantidade de seres, a posição que eles ocupam em uma série, multiplicação ou divisão? b- No primeiro quadrinho da tira, aparecem também numerais com a função que você mencionou na resposta anterior, Quais são? 7. Leia os textos e responda ao que se pede: p.03

4 a- Quais as formas verbais que indicam fatos que estão ocorrendo no momento em que se fala ou escreve? b- Quais as que indicam fatos que ocorrem antes do momento em que se fala ou escreve? c- Quais as que indicam fatos que vão ocorrer depois do momento em que se fala ou escreve? 8. Leia esta tirinha, de Ziraldo. As duas formas verbais destacadas acima estão no presente, mas apresentam sentidos diferentes. a- Qual delas expressa uma ideia de certeza? b- Qual delas expressa uma ideia de possibilidade? 9. Leia os quadrinhos abaixo. Observe que, nos quadrinhos, aparecem estas três formas verbais: a- " Vai dormir!" b- " Pensando nisso,[...]" c- " Eles realmente ficam atraídos uns pelos As formas verbais destacadas constituem as formas nominais dos verbos, pois podem desempenhar também a função de um nome. p.04

5 Aponte a forma: a- nominal de gerúndio: b- nominal de particípio: b- nominal de infinitivo: 10. Leia estas tirinhas. a- Informe o modo em que se encontra o verbo destacado no 1º quadrinho: b- Em que o tempo verbal em que se encontra o verbo destacado no último quadrinho: a- Reescreva a frase do último quadrinho da tirinha do Garfield, iniciando-a por " Se tudo não..." b- Em que modo verbal ficariam os verbos da frase que você reescreveu? p.05

6 11. Considere. Tirinha 1 a- Destaque do 1º quadrinho: um advérbio de tempo: um advérbio de lugar: um advérbio de negação: b- Destaque do 2º quadrinho: um advérbio de tempo: um advérbio de lugar: Tirinha 2 Destaque do 1º quadrinho 3 advérbios de afirmação. Em este mundo anda um pouco abatido, é correto afirmar que o vocábulo POUCO é advérbio? Justifique. Na sua opinião, por que a Mafalda afirma que o mundo está doente? p.06