COLÉGIO PENTÁGONO UNIDADE PARQUE NOME: 7 ANO TRABALHO DE RECUPERAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: KELLY ROSA

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Augusto Vilalobos Campos
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1 COLÉGIO PENTÁGONO UNIDADE PARQUE NOME: 7 ANO TRABALHO DE RECUPERAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: KELLY ROSA SANTO ANDRÉ 2017

2 INSTRUÇÕES Valor: 2,0 pontos. 1. Este trabalho contém 10 questões. Verifique se o seu exemplar está completo. 2. Leia sempre - e atentamente - cada questão antes de responder. 3. Nas questões de múltipla escolha, marque, a caneta, apenas uma alternativa. 4. Dê respostas completas às questões e redija-as utilizando tinta azul ou preta. Respostas a lápis serão anuladas. 5.Evite rasuras. BOM TRABALHO! Leia o texto abaixo. A disciplina do amor Foi na França, durante a Segunda Grande guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e na maior alegria acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava até a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava lá longe. Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro, até chegar o dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao posto de espera. O jovem morreu num bombardeio mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias. Todos os dias, com o passar dos anos (a memória dos homens!), as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando? Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção. (TELLES, Lygia Fagundes. A disciplina do amor: memória e ficção. São Paulo: Companhia das Letras, 1980.) 1- Sobre o conto acima responda: a) O foco narrativo apresenta que o tipo de narrador no conto acima? b) Informe o personagem protagonista do conto acima. Justifique! c) Qual o espaço da narrativa acima? d) O tempo do conto é cronológico ou psicológico? Justifique sua resposta com uma expressão retirada do texto.

3 e) Com suas palavras explique o clímax e o desfecho do conto acima. f) Assinale a alternativa abaixo que NÃO é elemento do texto narrativo. ( ) Estrofe e versos ( ) Personagens ( ) Narrador ( ) Tempo ( ) Espaço Justificativa: 2- Retire do texto: a) Um verbo regular em 3 pessoa do plural. b) Um verbo irregular. c) Um verbo no presente do modo indicativo. d) Um verbo no infinitivo. e) Um verbo irregular no modo subjuntivo. 3- Informe o radical dos verbos abaixo. a) CONFERIR b) TRANSPOR c) VENDER d) COLABORAR 4- Indique a vogal temática dos verbos abaixo. a) AMAR b) ESCREVER c) PARTIR 5- Informe as desinências (modo/temporal- número pessoa) dos verbos abaixo. Siga o exemplo. Verbo Desinência de modo/temporal Desinência de número/pessoa Andei PRESENTE DO INDICATIVO 1 PESSOA DO SINGULAR (EU) Terá Fostes Dê Doaram

6- Os verbos derivados seguem as irregularidades dos verbos dos quais se originam. Assim, obter conjuga-se como ter; reler conjuga-se como ler; impor conjuga-se como pôr.

4 6- Os verbos derivados seguem as irregularidades dos verbos dos quais se originam. Assim, obter conjuga-se como ter; reler conjuga-se como ler; impor conjuga-se como pôr. Leia a tira abaixo e em seguida responda. a) Identifique na tirinha o verbo derivado de um verbo irregular. b) Conjugue esse verbo no pretérito perfeito do modo indicativo. PRETÉRITO PERFEITO Eu Tu Ele Nós Vós Eles 7- Classifique as orações abaixo em voz ativa ou voz passiva. a) O lobo machucou a ovelha. b) O juiz foi vaiado pela torcida. c) As ruas foram lavadas pela chuva. d) Os exercícios foram feitos por Carlos.

5 8- Passe as orações abaixo para voz passiva analítica. a) A Nintendo lidera a guerra dos games. b) Donald Trump assumiu a presidência. c) Certidão digital reduziu a papelada. d) O comitê estabeleceu a premiação. 9- Indique o sujeito paciente e o agente da passiva das orações do exercício anterior. a) SUJEITO PACIENTE b) SUJEITO PACIENTE c) SUJEITO PACIENTE d) SUJEITO PACIENTE 10- Classifique os termos em negrito em: OD (objeto direto), OI (objeto indireto), CP (complemento predicativo) ou AA (adjunto adverbial). a) Devemos obediência aos superiores. ( ) b) Prefiro futebol a basquete. ( ) c) Esse animal atacou o homem indefeso. ( ) d) Destruíram a vida do rapaz ingênuo ali na esquina. ( )

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