Conteúdos. Acentuação Gráfica - oxítonas e paroxítonas Leitura e interpretação de textos Gráfico de colunas

Conteúdos Acentuação Gráfica - oxítonas e paroxítonas Leitura e interpretação de textos Gráfico de colunas

Conteúdos Representação gráfica de objetos Multiplicação de números naturais

Habilidades Identificar a sílaba tônica das palavras oxítonas e paroxítonas Ler e interpretar textos Retirar informações de um determinado texto

Habilidades Ler e interpretar informações e dados apresentados em um gráfico de colunas Identificar a localização de objetos em uma representação gráfica envolvendo duas referências, uma horizontal e outra vertical

Habilidades Calcular o resultado de uma multiplicação de números naturais

PAUTA DO DIA Acolhida Aprender Mais Interatividades Síntese Conclusiva

MEMORIAL / LETRAMENTO Marque com um X o grupo de palavras oxítonas. ( ) martelo, café, beijo ( ) pontapé, avó, filé ( ) farofa, feijão, macarrão ( ) você, meu, melado ( ) caju, favela, canoa

MEMORIAL / LETRAMENTO Marque com um X o grupo de palavras oxítonas. ( ) martelo, café, beijo (X) pontapé, avó, filé ( ) farofa, feijão, macarrão ( ) você, meu, melado ( ) caju, favela, canoa

MEMORIAL / LETRAMENTO Complete as frases usando palavras oxítonas acentuadas corretamente: a) Ao acordar faço o café da família. b) Meu filho assiste TV deitado no sofá.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS Leia o texto abaixo. Pipoca 2 xícaras de milho de pipoca 1 colher de manteiga ou óleo Sal a gosto

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS Coloque a manteiga ou óleo numa panela grande e leve ao fogo forte. Junte o milho e mexa sem parar. Quando o milho começar a estourar tampe a panela e abaixe o fogo para não queimar.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS OBS.: Se gostar de pipoca doce faça uma calda de açúcar em ponto de fio e jogue as pipocas que já devem estar prontas. Misture bem, esfrie e sirva. REIS, Emanoel de Carvalho. Mesa do Pimpolho. Paraná: Pimpolho, s/d. In: Coleção A Turminha do Pimpolho. (P050021PE_SUP)

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS 1. Esse texto serve para a) ensinar a fazer pipoca. b) lembrar o valor dos alimentos. c) orientar a usar os alimentos. d) vender milho de pipoca.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS 2. São ingredientes dessa receita: a) milho de pipoca, chocolate e açúcar. b) milho de pipoca, manteiga e sal. c) óleo, açúcar e cebola. d) milho de pipoca, óleo e água.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS Leia o texto abaixo. QUEM INVENTOU A BÚSSOLA? Foram os chineses, há mais de mil anos. No começo, ela tinha o formato de uma colher e apontava sempre para o sul, por isso era chamada de a colher-que-apontao-sul.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS Hoje, esse instrumento possui uma agulha que aponta sempre para o norte. Revista Recreio, Ed. Abril, ano 2. 7 jun. 2001.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS 3. De acordo com o texto, as primeiras bússolas apontavam sempre para o a) sul. b) leste. c) norte. d) oeste.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS 4. Os inventores da bússola foram os: a) brasileiros. b) americanos. c) chineses. d) japoneses.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS 5. Hoje, esse instrumento possui uma agulha que aponta sempre para o: a) sul. b) leste. c) norte. d) oeste.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS Leia o texto abaixo. POR QUE BATATA FRITA ENGORDA A batata é um vegetal importante, pois tem carboidratos e vitamina A. No caso da batata frita o que engorda é o óleo da fritura.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS Para se ter uma ideia, uma porção de batatas fritas de 100 gramas tem cerca de 274 calorias, enquanto uma porção de batata cozida tem só 68 calorias. Outros vegetais, se forem servidos fritos, também engordam. Revista Recreio, fevereiro de 2007. *Adaptado: Reforma Ortográfica. (P050036CE_SUP)

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS 6. O assunto desse texto é a) a importância da batata na alimentação. b) a receita de alimentos cozidos e calóricos.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS c) o motivo pelo qual batata frita engorda. d) o peso de uma porção de batatas fritas.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS 7. A finalidade desse texto é a) mostrar que não devemos comer batata. b) mostrar que a batata frita engorda mais que a cozida.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS c) incentivar a perda de peso. d) mostrar o peso de uma porção de batatas fritas.

APRENDER MAIS ÁREA DE LINGUAGENS 8. O texto afirma que a batata é um alimento importante porque a) encontramos em qualquer lugar. b) é um alimento barato. c) possui carboidratos e vitamina A. d) sempre tem promoção.