UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA Campus Belo Horizonte PLANO DE ENSINO Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA Turma: 1GN2 Semestre: 2º Carga Horária Semestral CH Semanal Disciplina: GINÁSTICA 1 Período: 1º Ano: 2010 Teórica: 35 Prática: 35 Total: 70 3h/a A Disciplina tem como prérequisito: NENHUM A Disciplina é prérequisito para: NENHUMA Professor: MARGARETH DE PAULA AMBROSIO Email: margo_ambrosio@hotmail.com Blog: www.unigym.wordpress.com Ementa: História e evolução da Os métodos e as escolas de Classificação e aplicação dos exercícios físicos segundo suas características. Terminologia básica da ginástica no contexto da educação física. Fatores essenciais e básicos na estruturação de uma aula de Introdução e aplicação da ginástica artística no âmbito escolar. Objetivos: Proporcionar ao futuro docente o conhecimento das diferentes ginásticas. Diferenciar as características da prática da ginástica em todas as idades, manifestações e grupos sociais. Apresentar aspectos relativos à organização da ginástica e refletir sobre as diferentes modalidades desta prática. Estabelecer relações entre teoria e prática, possibilitando o desenvolvimento de competências necessárias a este campo de atuação profissional. Estimular a pesquisa neste campo de atuação. TDE: 1 VISITA TÉCNICA / PESQUISA: CONHECENDO A PRÁTICA DA GINÁSTICA EM BELO HORIZONTE Visita Técnica: entidade ou Campeonato da FMG (assistir um campeonato à escolha do aluno). 2 FESTIVAL UNIVERSO GINÁSTICO Unidades Programáticas: Unidade I: A ginástica História e evolução da Os métodos e as escolas de Fundamentos da ginástica: terminologia específica princípios biomecânicos aplicados à ginástica elementos básicos de solo A segurança na Unidade II: As capacidades físicas e habilidades motoras na ginástica As capacidades físicas analisadas em sessões de ginástica (vivência corporal) Aprendizagem de habilidades motoras na ginástica: padrões básicos de movimento as ações motoras Aspecto mecânico dos movimentos ginásticos básicos Conhecimento das diversas ginásticas. Unidade III: A ginástica como conteúdo da educação física escolar Métodos tradicionais em ginástica Introdução e aplicação da ginástica no âmbito escolar Fatores essenciais e básicos na estruturação de uma aula de ginástica Ginástica para Todos e Ginástica Acrobática: fundamentos e características básicas. Atividades de Pesquisa e Extensão: 1 VISITA TÉCNICA / PESQUISA: CONHECENDO A PRÁTICA DA GINÁSTICA EM BELO HORIZONTE Visita Técnica: entidade ou Campeonato da FMG (assistir um campeonato à escolha do aluno). 2 FESTIVAL UNIVERSO GINÁSTICO 3 PESQUISA E APRESENTAÇÃO ORAL/PRÁTICA SOBRE OS ELEMENTOS GINÁSTICOS BÁSICOS DO SOLO.
: Livros Texto: (1) AYOUB, E. Ginástica geral e educação física escolar. São Paulo: UNICAMP, 2004. 136p. (2) PUBLIO, N. S. Evolução histórica da ginástica olímpica. São Paulo: Phorte, 1998. 311p. Livros de Referência: (3) AMBROSIO, M.; AMBROSIO, M.V. In: SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO. Caderno Pedagógico 1 Jogos e Brincadeiras, Atletismo e Belo Horizonte: Escola de Tempo Integral/Governo de Minas, 2008. p.7197 (4) BROCHADO, F; BROCHADO, M. Fundamentos de Ginástica Artística e de Trampolins. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. 166 p. (5) NUNOMURA, Myrian. Ginástica Artística. São Paulo: Odysseus, 2008. 158p. (6) NUNOMURA, M.; TSUKAMOTO, M.H.C. (Orgs.). Fundamentos das Ginásticas. São Paulo: Fontoura, 2009. 239p. Critérios de Avaliação: Conforme artigo 78 do Manual Informativo do Aluno (MIA), A avaliação do rendimento escolar será expressa mediante notas e corresponderá aos seguintes critérios: I O aluno será submetido a 3 (três) avaliações no semestre, que constarão de: a) V1 = Verificação do conhecimento de toda matéria dada até a data da prova (valor de 0 a 10); b) VT = Verificação de trabalhos individuais ou em grupo, seminários, debates etc. (valor de 0 a 10); c) V2 = Verificação de toda a matéria ministrada no semestre (valor de 0 a 10). II A média do semestre (MS), que deverá ser igual ou superior a 4.0, será apurada da seguinte forma: a) (V1+VT+V2) / 3 = MS b) Se o aproveitamento na MS (média do semestre) for igual ou superior a 7.0, o aluno será aprovado sem necessidade de efetuar a Verificação suplementar (VS) c) Se a MS for igual ou superior a 4.0 e inferior a 7.0, o aluno será submetido à VS (Verificação Suplementar). III A média final é a soma da (Ms + VS) / 2 e deverá ter valor igual ou superior a 5.0. IV Em qualquer caso, o aluno terá que ter o mínimo de 70% de freqüência. A avaliação na disciplina será composta de: Trabalhos/Verificações valor data V1 (Verificação I): 10 pontos 15 de abril V2 (Verificação II): 10 pontos 17 de junho VT (Verificação de trabalhos): 10 pontos ATENÇÃO TDE 1: VISITA TÉCNICA A UMA INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM GINÁSTICA DE COMPETIÇÃO (menos GR) OU CAMPEONATO ESCOLAR (socialização em sala/relatório) VT PRÁTICO: PESQUISA E APRESENTAÇÃO ORAL/PRÁTICA SOBRE OS ELEMENTOS GINÁSTICOS BÁSICOS DO SOLO (vídeos/em trio) 03 pontos 20 de maio 03 pontos 27 de maio e 3 de junho TDE 2: FESTIVAL UNIVERSO GINÁSTICO 04 pontos 04 de junho 2ª chamada (V1 e V2): 10 pontos 01 de julho VS (Verificação Suplementar): 10 pontos 08 de julho OBSERVAÇÕES IMPORTANTES: Os grupos deverão conter no máximo 5 (cinco) participantes; a divisão dos grupos é de inteira responsabilidade dos alunos; Todos os grupos terão uma data préestabelecida, segundo o plano de ensino, para a entrega e/ou apresentação dos trabalhos. Esta data deverá ser cumprida com a devida pontualidade; Os trabalhos que por ventura forem ENTREGUES COM ATRASO PERDERÃO 1,0 PONTO POR DIA DE ATRASO (sábado; domingo e feriado também serão considerados). Habilidades e Competências do Egresso do Curso: Estabelecer regras de conduta coletiva para o semestre. Interagir com os novos colegas e professores. Trabalhar em equipe. Conhecer a proposta da disciplina Assistir e analisar filmes relacionados aos conteúdos. Compreender as formas de avaliação do Curso. Conhecer a história e evolução da Conhecer as corpo utilizando aparelhos de
Conhecer as corpo sem a utilização de aparelhos ginásticos. Conhecer e compreender os conceitos e definições para movimento humano. Deslocarse de formas variadas e em diversas situações. Identificar em quais planos e eixos do corpo humano os movimentos da ginástica se realizam. Estabelecer diferenças entre as diversas modalidades ginásticas. Estabelecer distinção entre as diversas classificações para capacidades físicas. Estabelecer relação entre as forças presentes nos elementos ginásticos propostos. Estabelecer relação entre os aparelhos apresentados e os diversos movimentos ginásticos, aplicáveis à educação física. Estabelecer relação entre o esporte de competição e os movimentos utilizados nas aulas de educação física. Expressarse em bom assimilados nas avaliações. Identificar as posturas corporais básicas nos elementos ginásticos. Identificar os conceitos e definições para as classificações propostas de capacidades físicas. Identificar os elementos ginásticos básicos mais utilizados em aulas de educação física. Reconhecer os elementos ginásticos básicos mais utilizados em aulas de educação física. Explicar os elementos ginásticos básicos mais utilizados em aulas de educação física. Reconhecer as posturas corporais básicas na Reconhecer as técnicas presentes na prática da Saber aplicar de forma inclusiva e segura os elementos ginásticos. Reconhecer no campo profissional conteúdos ministrados na disciplina. FEV T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 04 01 a 03 Apresentação da turma, professor e da disciplina. Normas de conduta para o semestre. Estabelecer regras de conduta coletiva para o semestre. Conhecer a proposta da disciplina Compreender as formas de avaliação. Conhecer as instalações da Universo, incluindo o laboratório de. 11 04 a 06 Apresentação da sala e material de ginástica; Trabalho corporal: domínio corporal e confiança. Trabalho com bancos suecos. Conhecer as corpo com e sem a utilização de aparelhos ginásticos. Deslocarse de formas variadas e em diversas situações. Aula prática Ginástica 1. 6 bancose suecos 6 colchões grandes (5) Parte IV Trabalhar em equipe. Explicação dos VT/ TDE. Tarefas: Divisão dos grupos para os VTs/TDEs; Pesquisar na biblioteca o conceito de Ginástica e suas diferentes práticas, buscando autores variados. Plano de Ensino 18 07 a 09 Pesquisa prática: conceito Ginástica de autores variados. Construção do conceito de Ginástica pela turma. Vivência prática dos ginástica: confiança, trabalho coletivo, ritmo, rolamento à frente. Apresentar os dados coletados. Reconhecer as corpo utilizando aparelhos de Ajudar aos colegas na execução dos elementos ginásticos. Biblioteca (5) Parte III 26 10 a 12 Tipos de ginástica; História e Evolução da Apresentação das Conhecer a história e evolução da Reconhecer as corpo utilizando aparelhos (2) Parte I (4) Cap. 1
Modalidades Ginásticas (FIG / FMG): Clip sobre as modalidades da FIG; Vivência prática dos ginástica: saltos, giros, balanceios, equilíbrios, dentre outros. de Reconhecer as corpo utilizando aparelhos de Plintos Bancos suecos Espaldar (6) Cap. 7 Introdução à prática da Vivência prática dos ginástica de solo: rolamento para frente e para trás; paradas. MAR T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 04 13 a 15 Alongamento e flexibilidade. Auxílio e proteção na Vivência prática dos ginástica de solo: estrelas e rondates. Compreender os conceitos de flexibilidade e alongamento. Vivenciar os elementos básicos do solo. Identificar diferenciação entre auxílio e proteção na Seminário Plintos Bancos suecos (6) Cap. 7 (4) Cap. 3, 4 e 5 11 16 a 18 Terminologia específica e princípios biomecânicos aplicados à Ginástica; Movimentos ginásticos básicos, segundo a posição corporal; Eixos e Planos. Vivência prática dos ginástica de solo: pontes. Pedagogia da Conhecer a terminologia específica e os princípios biomecânicos da Reconhecer os eixos e planos nos movimentos ginástico. Determinar em quais eixos e planos de nosso corpo os movimentos ginásticos apresentados foram realizados. Conhecer a pedagogia da Plintos Bancos suecos (4) Cap. 3, 4 e 5 Relações de gênero na Identificar as diferentes práticas ginásticas ligandoas às relações de gênero. (4) Cap. 4 18 19 a 21 25 22 a 24 Mitos na A ginástica como conteúdo da educação física escolar Introdução e aplicação da Ginástica no âmbito escolar. Planejamento de aulas de Introdução da Ginástica Para Todos: características e Identificar os mitos que aparecem na Estabelecer relação entre os aparelhos apresentados e os diversos movimentos ginásticos, aplicáveis à educação física. Estabelecer relação entre o esporte de competição e os movimentos utilizados nas aulas de educação física. Conhecer a Ginástica Para Todos e suas Artigos (1) Cap. 3 (5) Parte II Artigos: AMBROSIO, Margareth de Paula. Meninos no Colégio. AMBROSIO, Margareth; AMBROSIO, Marcus Vinicius. A Pedagogia da (4) Cap. 4
elementos Ginástica 1 : (1) Cap. 3 ABR S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 01 25 a 27 Introdução da Ginástica Para Todos: características e elementos Conhecer a Ginástica Para Todos e suas Compreender as diversas possibilidades de utilização da Ginástica Para Todos. Ginástica 1 : (4) Cap. 4 (1) Cap. 3 08 28 a 30 Introdução da Ginástica Acrobática: características e elementos Conhecer a Ginástica Acrobática e suas Compreender as diversas possibilidades de utilização da Ginástica Acrobática. Quadro e pincel (6) Cap. 6 15 31 a 33 V1 Verificação teórica do conteúdo Expressarse em bom 29 34 a 36 V1 Correção conjunta da verificação teórica do conteúdo estudado (1 aula) Introdução da Ginástica Acrobática: características e elementos Reforçar os assimilados da unidade estudada, sanando dúvidas junto ao professor. Reconhecer no campo profissional conteúdos ministrados na disciplina. Conhecer a Ginástica Acrobática e suas Compreender as diversas possibilidades de utilização da Ginástica Acrobática. Quadro e pincel (6) Cap. 6 MAI D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 05 37 a 39 Introdução da Ginástica Acrobática: características e elementos Conhecer a Ginástica Acrobática e suas Compreender as diversas Quadro e pincel (6) Cap. 6
possibilidades de utilização da Ginástica Acrobática. 13 40 a 42 Organização do Festival Universo Ginástico. Construção coreográfica. Reconhecer os elementos ginásticos mais utilizados na construção de coreografias da GAC e GPT. Organizar um Festival de (6) Cap.2 (6) Cap. 1 e 6 12 e 13 SEMINÁRIO DA EDUCAÇÃO FÍSICA 20 43 a 45 TDE1: Socialização da Visita Técnica. (10 /grupo) Organização do Festival Universo Ginástico. Construção coreográfica. Reconhecer os elementos ginásticos mais utilizados na construção de coreografias da GAC e GPT. Organizar um Festival de (6) Cap.2 (6) Cap. 1 e 6 27 46 a 48 VT: pesquisa e apresentação oral/prática sobre os elementos ginásticos básicos do solo (vídeos/em trio). Treinamento para o Festival. Reconhecer os elementos básicos da ginástica, através do processo pedagógico, da segurança, dos erros mais freqüentes e dos planos e eixos. Aula prática Ginástica 1: (4) Cap. 3 JUN Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 03 49 a 51 VT: pesquisa e apresentação oral/prática sobre os elementos ginásticos básicos do solo (vídeos/em trio). Treinamento para o Festival. Reconhecer os elementos básicos da ginástica, através do processo pedagógico, da segurança, dos erros mais freqüentes e dos planos e eixos. Aula prática Ginástica 1: (4) Cap. 3 04 52 a 55 TDE 2: FESTIVAL UNIVERSO GINÁSTICO 10 56 a 58 Avaliação do Festival Universo Ginástico. Avaliar as construções coreográficas e apresentações das mesmas. (1) Cap.2 (6) Cap. 1 e 6 17 59 a 61 V2 Verificação teórica do conteúdo Expressarse em bom 24 62 a 64 V2 Correção conjunta da verificação teórica do conteúdo estudado Filme: Poder Além da Vida Reforçar os assimilados da unidade estudada, sanando dúvidas junto ao professor.
JUL S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 01 65 a 67 2ª Chamada Verificação teórica do conteúdo Expressarse em bom 08 68 a 70 VS Verificação teórica do conteúdo Expressarse em bom 15 71 a 73 VS Correção conjunta da verificação teórica do conteúdo estudado Reforçar os assimilados da unidade estudada, sanando dúvidas junto ao professor. Cronograma das Atividades Acadêmicas: ATIVIDADES PERÍODO ATIVIDADES PERÍODO Retorno dos docentes (planejamento) 01/02/11 Digitação das notas da V2 Início das aulas (veteranos 03/02/11 2ª chamada (V1 e V2) 28/06 a 02/07 Início das aulas (calouros) 04/02/11 Digitação das notas da 2ª chamada V1 (Verificação I) 07/04 a 20/04 VS (Verificação Suplementar) 04/07 a 09/07 Digitação das notas da V1 Digitação das notas da VS Digitação das notas da VT Término do semestre letivo 16/07/09 V2 (Verificação II) 13/06 a 25/06 Matrícula de Veteranos 11/07 a 31/07 CONSIDERAÇÕES GERAIS: Este plano de ensino foi elaborado visando à transparência do planejamento da disciplina de GINÁSTICA 1, numa definição realista, geral e objetiva do curso, podendo sofrer alterações que possibilitem ajustes de ordem complementar à formação acadêmica e recomendações didáticopedagógicas.