Lógica de Argumentação Diagramas e Operadores Lógicos



Documentos relacionados
Resolução da Prova de Raciocínio Lógico do TCE/SP, aplicada em 06/12/2015.

Quantificadores. Quantificador Universal. Quantificador Existencial. Seja um conjunto não vazio e ) uma propriedade associada aos elementos.

Atenção: Material do grupo do. adquiriu com outra pessoa, foi vítima de um falso rateio e em

O quadro abaixo apresenta a distribuição dos salários dos funcionários em um banco.

ANA CETRO Observe a sequência abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche. corretamente o espaço do ponto de interrogação.

01. Considere as seguintes proposições:

TUTORIA DE RACIOCÍNIO LÓGICO PARA O CONCURSO DE AFRFB Professor: Almeida Jr Horário: 19:00 20:30 Conjuntos

GOVERNO UTILIZA EMPRESAS PUBLICAS PARA REDUZIR O DÉFICE ORÇAMENTAL, ENDIVIDANDO-AS E ARRASTANDO-AS PARA A SITUAÇÃO DE FALENCIA TÉCNICA

Resolverei neste artigo a prova de Raciocínio Lógico do concurso para a SEFAZ-SP 2009 organizada pela FCC.

LEI ORÇAMENTÁRIA ANUAL - LOA

Nome: Data. Prof: Manoel Amaurício. p p% de C é C. 100 exemplo 1: 14% = 0,14 20% = 0,2 2% = 0,02

O ensino aprendizagem da matemática no basquete

Resoluções comentadas de Raciocínio Lógico e Estatística SEFAZ - Analista em Finanças Públicas Prova realizada em 04/12/2011 pelo CEPERJ

O uso do Crédito por consumidores que não possuem conta corrente Junho/2015

Universidade Federal de Goiás Campus Catalão Departamento de Matemática

A MATEMÁTICA ESTÁ PRESENTE NA COPA DO MUNDO FIFA


AVALIAÇÃO DO GOVERNO DESEMPENHO PESSOAL DA PRESIDENTE

CONTABILIDADE GERAL. Adquira esta e outras aulas em CONCURSO PÚBLICO PARA TÉCNICO DA RECEITA FEDERAL

QUESTÕES COMENTADAS DE RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO FCC LISTA 4

p: Breno é eletricista; q: Nestor passou no concurso; r: Ana se casou.

QUESTIONÁRIO. Justifique as respostas apresentando um diagrama para a situação apresentada.

LÓGICA 1 - B Prof. Aurimenes

MÓDULO 5 O SENSO COMUM

Prefeitura evita fraude de R$ 40 mil

Prova de Raciocínio Lógico - Edição setembro de 2007

PROVA RESOLVIDA E COMENTADA DO BANCO DO BRASIL FCC MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO.

EXERCÍCIOS DE REVISÃO MATEMÁTICA CONTEÚDO: PROBABILIDADE 3 a SÉRIE ENSINO MÉDIO

Resolução da prova de Raciocínio Lógico APO 2010 (ESAF)

Coordenadoria de Educação CADERNO DE REVISÃO Matemática Aluno (a) 5º ANO

Sumário. Introdução - O novo hábito Capítulo 1 - Pra que serve tudo isso? Sobre o vocabulário Benefícios... 7

ANPAD CURSO LÓGICA 1

QUESTÕES POTENCIAIS DE PROVA TROPA DE ELITE CURSO AEP PROF. ALEXANDRE AMÉRICO

Teste Anpad Raciocínio Lógico Edição: JUNHO de 2005

Exercícios de Matemática para o ENEM (Habilidades 2 e 4)

MATEMÁTICA LISTA 1 - CONJUNTOS PROBLEMAS

IQV INDICADORES DE QUALIDADE DE VIDA SUMÁRIO PESQUISA DE OPINIÃO PÚBLICA JOINVILLE, FLORIANÓPOLIS, BLUMENAU, CHAPECÓ, TUBARÃO

Ao saber destes aumentos por jornais (impressos e TV), estimulamos a pergunta de se isso impacta na forma que ele gasta seu dinheiro:

12 perguntas. que você precisa fazer para o seu cliente.

Cidadania. O que é Cidadania? Boa cidadania se aprende. Cidadania significa responsabilidade

Filosofia, investigação e ensino na universidade

Coordenação-Geral de Tributação

Lições para o crescimento econômico adotadas em outros países

Motivos de transferência do negócio por parte dos franqueados

S U M Á R I O. Raciocínio Lógico para o INSS Resolução de questões Prof. Adeilson de melo Revisão 4 Bateria de questões CONTEÚDO DA AULA 01

CONSUMO ALIENADO Desafios para os Profissionais do Século XXI

Guia Básico de Processos Corporativos do Sistema Indústria

COMO INICIAR O RELACIONAMENTO COM OS LEADS? 8 passos para TER UMA SEQUÊNCIA DE S BEM SUCEDIDA.

Tendo como referência as informações apresentados no texto acima, julgue o item que se segue.

Básico Fiscal. Contabilidade Avançada. Módulo Exercícios de Apoio. Prof. Cláudio Cardoso

PROVA DE FÍSICA QUESTÃO 01 UFMG

DIAGRAMA DE ATIVIDADES

HP 12C Conhecimentos Básicos

SETES CONSULTORIA E TREINAMENTO DIRETORIA EXECUTIVA REGULAMENTO PARA APRESENTAÇÃO DE PÔSTER NO I WORKSHOP SETES PARA AUTOESCOLAS

ProfMat 2014 TAREFAS PARA A SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

A porta de entrada para você receber os benefícios dos programas sociais do Governo Federal.

Colégio de Aplicação. Universidade Federal do Rio de Janeiro. são. 1 a série ensino médio. Matemática

Liderança Organizacional

Exercício 1 Investimentos Permanentes MC e Valor justo

Considerando-se a expressão trigonométrica x = 1 + cos 30, um dos possíveis produtos que a representam é igual a

18/11/2005. Discurso do Presidente da República

Prática e Gerenciamento de Projetos. Prof. MS Galvez Gonçalves

Correção da Prova. Questões: 1, 2, 3, 4, 5 Contabilidade Geral

COLÉGIO MILITAR DE BELO HORIZONTE

Interbits SuperPro Web

Casos de uso Objetivo:

Meu nome é Rosângela Gera. Sou médica e mãe de uma garotinha de sete anos que é cega.

Atividade Proporcionalidade (vídeo)

COMO MINIMIZAR AS DÍVIDAS DE UM IMÓVEL ARREMATADO

COLÉGIO MILITAR DE BELO HORIZONTE CONCURSO DE ADMISSÃO 2003 / 2004 PROVA DE MATEMÁTICA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL IDENTIFICAÇÃO

O CONSUMO VIRTUAL NO BRASIL

O uso do Crédito por consumidores que não possuem conta corrente

Empreenda! 9ª Edição Roteiro de Apoio ao Plano de Negócios. Preparamos este roteiro para ajudá-lo (a) a desenvolver o seu Plano de Negócios.

Um jogo de preencher casas

PROJETO DE LEI DO SENADO Nº, DE 2009 (de autoria do Senador Pedro Simon)

CURSO ONLINE OS 8S s ADMINISTRATIVOS

OFICINA DA PESQUISA DISCIPLINA: LÓGICA MATEMÁTICA E COMPUTACIONAL APOSTILA 2 CONCEITOS BÁSICOS

As 10 Melhores Dicas de Como Fazer um Planejamento Financeiro Pessoal Poderoso

RACIOCÍNIO LÓGICO PROF PEDRÃO TABELA-VERDADE

ESC. EST. PROF. ANTÔNIO ALADIM DE ARAÚJO

PROJETO TENDÊNCIAS. Relatório Parcial Pesquisa de Mercado Etapa Quantitativa

Dicas de Concursos Disciplina: Contabilidade Geral e Avançada Professor: Feliphe Araújo

Os sistemas de Segurança Social e da CGA utilizados pelo governo como instrumento orçamental

DIRETRIZES PARA UTILIZAÇÃO DE FUNDOS

Professor conteudista: Hildebrando Oliveira

PORCENTAGENS PROF. PEDRO A. SILVA

Para se tornar um FRANQUEADO.

TEXTO 1. x+y= x+50y= (C) (A) (B) (D) 50x + 100y = TEXTO 2

Exercícios de Aprofundamento 2015 Mat Permutação e Arranjo

MARCUS PEREIRA PUBLICIDADE LTDA

Experiência na formação de estudantes do curso profissionalizante normal

Fração como porcentagem. Sexto Ano do Ensino Fundamental. Autor: Prof. Francisco Bruno Holanda Revisor: Prof. Antonio Caminha M.

COMO COMEÇAR 2016 se organizando?

ESTATÍSTICAS, O ABECEDÁRIO DO FUTURO

DESPACHO DE JULGAMENTO

CÓDIGO CIVIL. Livro III. Dos Fatos Jurídicos TÍTULO III. Dos Atos Ilícitos

SOCIEDADE ASTRONÔMICA BRASILEIRA SAB VII Olimpíada Brasileira de Astronomia VII OBA Gabarito do nível 2 (para alunos da 3ª à 4ª série)

PARECER Nº, DE RELATORA: Senadora LÍDICE DA MATA I RELATÓRIO

Seis em cada dez mães cedem à vontade dos filhos na hora das compras, revela pesquisa

Transcrição:

TUTORIA DE RACIOCÍNIO LÓGICO PARA O CONCURSO DE AFRFB Professor: Almeida Jr Horário: 19:00 20:30 www.meubizu.com.br Tópico do Edital Lógica de Argumentação Diagramas e Operadores Lógicos Quantidade de Questões 18

1) ( FCC - TCESP- 2015)Considere verdadeiras as afirmações: Daniel não bebe cerveja. Se André prefere doces, então Bernardo bebe água. Se Caio gosta de feijoada, então Daniel bebe cerveja. Bernardo bebe água ou Caio gosta de feijoada. A partir dessas afirmações é possível concluir, corretamente, que : a) Bernardo não bebe água ou André não prefere doces. b) Caio gosta de feijoada e Bernardo bebe água. c) André prefere doces e Daniel não bebe cerveja. d) Caio não gosta de feijoada ou André prefere doces. e) Caio não gosta de feijoada e Daniel bebe cerveja. 2)( ESAF- MF, 2014) Em um argumento, as seguintes premissas são verdadeiras: Se o Brasil vencer o jogo, então a França não se classifica. Se a França não se classificar, então a Itália se classifica. Se a Itália se classificar, então a Polônia não se classifica. A Polônia se classificou. Logo, pode- se afirmar corretamente que: a) a Itália e a França se classificaram b) a Itália se classificou e o Brasil não venceu o jogo. c) a França se classificou ou o Brasil venceu o jogo d) a França se classificou e o Brasil venceu o jogo. e) a França se classificou se, e somente se, o Brasil venceu o jogo. 3) ( FCC - TRT 2ª REGIÃO (SP), 2014)Considere as três afirmações a seguir, todas verdadeiras, feitas em janeiro de 2013. I. Se o projeto X for aprovado até maio de 2013, então um químico e um biólogo serão contratados em junho do mesmo ano. II. Se um biólogo for contratado, então um novo congelador será adquirido. III. Se for adquirido um novo congelador ou uma nova geladeira, então o chefe comprará sorvete para todos. Até julho de 2013, nenhum biólogo havia sido contratado. Apenas com estas informações, pode- se concluir que, necessariamente, que:

a) não foi adquirida uma nova geladeira. b) o chefe não comprou sorvete para todos. c) o projeto X não foi aprovado até maio de 2013. d) nenhum químico foi contratado. e) não foi adquirido um novo congelador. 4) ( FCC- TRF 3ª REGIÃO,2014) Diante, apenas, das premissas Nenhum piloto é médico, Nenhum poeta é médico e Todos os astronautas são pilotos, então é correto afirmar que: a) algum poeta não é astronauta. b) algum poeta é astronauta e algum piloto não é médico. c) algum astronauta é médico. d) todo poeta é astronauta. e) nenhum astronauta é médico. 5) ( FCC, TRF 3ª REGIÃO,2014) Diante, apenas, das premissas Existem juízes, Todos os juízes fizeram Direito e Alguns economistas são juízes, é correto afirmar que: a) todos aqueles que fizeram Direito são juízes. b) todos aqueles que não são economistas também não são juízes. c) ao menos um economista fez Direito. d) ser juiz é condição para ser economista. e) alguns economistas que fizeram Direito não são juízes. 6) ( FCC - TRF 3ª REGIÃO,2014) Diante, apenas, das premissas Nenhum piloto é médico, Nenhum poeta é médico e Todos os astronautas são pilotos, então é correto afirmar que: a) algum astronauta é médico. b) todo poeta é astronauta. c) nenhum astronauta é médico. d) algum poeta não é astronauta. e) algum poeta é astronauta e algum piloto não é médico.

7) (FCC- TRT 19ª Região (AL), 2014) Considere verdadeiras as afirmações: I. Se Ana for nomeada para um novo cargo, então Marina permanecerá em seu posto. II. Marina não permanecerá em seu posto ou Juliana será promovida. III. Se Juliana for promovida então Beatriz fará o concurso. IV. Beatriz não fez o concurso. A partir dessas informações, pode- se concluir corretamente que: a) Beatriz foi nomeada para um novo cargo. b) Marina permanecerá em seu posto. c) Beatriz não será promovida. d) Ana não foi nomeada para um novo cargo. e) Juliana foi promovida. 8) ( FCC- TRT 5ª Região (BA),2013) Leia a instrução fictícia reproduzida a seguir e suponha que ela seja sempre cumprida. Sempre que um Oficial de Justiça executar uma intimação, ele deverá estar acompanhado por um Policial Federal. Nessas condições, é correto concluir que, necessariamente, a) os Oficiais de Justiça deverão estar acompanhados por um Policial Federal durante todo seu horário de trabalho. b) um Oficial de Justiça só deverá solicitar o acompanhamento de um Policial Federal quando for executar uma intimação. c) sempre que um Oficial de Justiça estiver acompanhado por um policial, ele deverá estar executando uma intimação. d) se um Oficial de Justiça não estiver executando uma intimação, então ele não poderá estar acompanhado por um Policial Federal. e) se um Oficial de Justiça não estiver acompanhado por um Policial Federal, então ele não estará executando uma intimação.

9 )( FCC- TRT 5ª Região (BA), 2013) Na delegacia de atendimento ao turista de uma cidade, todos os funcionários que falam inglês têm formação superior. Já dentre os funcionários que atendem o público, somente metade tem formação superior. Apenas com estas informações, pode- se concluir que nessa delegacia, necessariamente, a) todo funcionário com formação superior fala inglês. b) nenhum funcionário com formação superior atende o público. c) nenhum funcionário que fala inglês atende o público. d) pelo menos um funcionário que atende o público não fala inglês. e) pelo menos um funcionário que atende o público fala inglês. 10 ) ( ESAF- MF,2013) Considere verdadeiras as premissas a seguir: se Ana é professora, então Paulo é médico; ou Paulo não é médico, ou Marta é estudante; Marta não é estudante. Sabendo- se que os três itens listados acima são as únicas premissas do argumento, pode- se concluir que: a) Ana é professora. b) Ana não é professora e Paulo é médico. c) Ana não é professora ou Paulo é médico. d) Marta não é estudante e Ana é Professora. e) Ana é professora ou Paulo é médico. 11) ( FCC- PGEBA, 2013) Três irmãs caminham pelo parque de mãos dadas. Cada irmã traz uma fita amarrada ao cabelo, nas seguintes cores: verde, rosa e amarela. Elas usam vestidos destas mesmas três cores, mas somente Lúcia usa um vestido da mesma cor da fita presa no cabelo. Nem a fita nem o vestido de Sílvia são amarelos. Márcia usa um vestido verde. Deste modo, a) a fita de Sílvia é verde e a de Lúcia é rosa b) a fita de Márcia é amarela e seu vestido é rosa. c) a fita de Lúcia é rosa e o vestido de Márcia é verde. d) o vestido de Sílvia é rosa e a fita de Lúcia é amarela. e) o vestido de Lúcia é rosa e a fita de Márcia é verde.

12) ( FCC- PGEBA,2013) Considere como verdadeiras as seguintes afirmações: Algum pândego é trôpego. Todo pândego é nefelibata. Deste modo, a assertiva necessariamente verdadeira é: a) Todo pândego trôpego não é nefelibata. b) Algum pândego trôpego não é nefelibata. c) Algum pândego é nefelibata. d) Todo pândego nefelibata é trôpego. e) Algum pândego que não é trôpego não é nefelibata. 13) ( FCC - PGEBA,2013) Há uma forma de raciocínio dedutivo chamado silogismo. Nesta espécie de raciocínio, será formalmente válido o argumento cuja conclusão é consequência que necessariamente deriva das premissas. Neste sentido, corresponde a um silogismo válido: a) Premissa 1: Todo maceronte gosta de comer fubá. Premissa 2: As selenitas gostam de fubá. Conclusão: As selenitas são macerontes. b) Premissa 1: Todo maceronte gosta de comer fubá. Premissa 2: Todo maceronte tem asas. Conclusão: Todos que têm asas gostam de comer fubá. c) Premissa 1: Nenhum X é Y. Premissa 2: Algum X é Z Conclusão: Algum Z não é Y. d) Premissa 1: Todo X é Y. Premissa 2: Algum Z é Y. Conclusão: Algum Z é X. e) Premissa 1: Capitu é mortal. Premissa 2: Nenhuma mulher é imortal. Conclusão: Capitu é mulher.

14) ( FCC- PGEBA,2013) A oposição é a espécie de inferência imediata pela qual é possível concluir uma proposição por meio de outra proposição dada, com a observância do princípio de não contradição. Neste sentido, que poderá inferir se da verdade, falsidade ou indeterminação das proposições referidas na sequência abaixo se supusermos que a primeira é verdadeira? E se supusermos que a primeira é falsa? 1ª Todos os comediantes que fazem sucesso são engraçados. 2ª Nenhum comediante que faz sucesso é engraçado. 3ª Alguns comediantes que fazem sucesso são engraçados. 4ª Alguns comediantes que fazem sucesso não são engraçados. a) Se a 1ª é verdadeira, a 2ª é falsa, a 3ª é falsa e a 4ª é verdadeira. Se a 1ª é falsa, a 2ª é verdadeira, a 3ª e a 4ª são indeterminadas ( tanto podem ser verdadeiras quanto falsas ). b) Se a 1ª é verdadeira, a 2ª é falsa, a 3ª é falsa e a 4ª é verdadeira. Se a 1ª é falsa, a 2ª é verdadeira, a 3ª e a 4ª são verdadeiras. c) Se a 1aª é verdadeira, a 2ª é verdadeira, a 3ª é verdadeira e a 4ª é falsa. Se a 1ª é falsa, a 2ª é falsa, a 3ª e a 4ª são falsas. d) Se a 1ª é verdadeira, a 2ª é falsa, a 3ª é verdadeira e a 4ª é falsa. Se a 1ª é falsa, a 2ª é falsa, a 3ª e a 4ª são indeterminadas ( tanto podem ser verdadeiras quanto falsas ). e) Se a 1ª é verdadeira, a 2ª é falsa, a 3ª é verdadeira e a 4ª é falsa. Se a 1ª é falsa, a 2ª e a 3ª são indeterminadas ( tanto podem ser verdadeiras quanto falsas ) e a 4ª é verdadeira. 15 )(FCC- PGEBA,2013) Ao se admitir por verdadeira a declaração Se Paulo é alto, então Gabriela não é alta, conclui se, de maneira correta e necessária, que se: a) Gabriela é alta, então Paulo não é alto. b) Gabriela é alta, então Paulo é alto. c) Gabriela não é alta, então Paulo não é alto. d) Gabriela não é alta, então Paulo é Gabriela. e) Paulo não é alto, então Gabriela é maior que Paulo.

16) ( FCC- TRT 12ª Região (SC), 2013) Cada um dos rapazes, Carlos, Julio e Marcos possui apenas um animal de estimação, cachorro, gato e peixe, não necessariamente nessa ordem. Cada um dos rapazes faz seu lazer com apenas um dos veículos moto, kart e bicicleta, também não necessariamente nessa ordem. Sabe- se que Julio anda de kart em uma pista que aluga. O rapaz que tem o cachorro leva o cachorro em um cesto que tem na bicicleta. Marcos não tem gato e não tem bicicleta. Dessa forma, pode- se concluir corretamente que: a) Carlos faz seu lazer com moto. b) Marcos é dono do peixe. c) Marcos faz seu lazer com bicicleta. d) Carlos é o dono gato. e) Julio é o dono do peixe. 17 ) (FCC- DPERS, 2013) Ao ser questionado por seus alunos sobre a justiça da avaliação final de seu curso, um professor fez a seguinte afirmação: Não é verdade que todos os alunos que estudaram foram reprovados. Considerando verdadeira a afirmação do professor, pode- se concluir que, necessariamente, a) somente alunos que não estudaram foram reprovados. b) pelo menos um aluno que estudou não foi reprovado. c) todos os alunos que estudaram não foram reprovados. d) pelo menos um aluno que não estudou foi reprovado. e) todos os alunos que não estudaram foram reprovados. 18 ) (FCC- SEFAZSP, 2013) Detalhes da retórica das autoridades podem ser presságios de estratégias do governo, suas motivações e sua solidez. O ministro Guido Mantega tem repetido que o governo conseguiu reduzir sua principal despesa, o pagamento de juros da dívida pública, o que finalmente permitirá a tão demandada redução da carga de impostos do país, sem riscos para a solidez fiscal. Seus auxiliares acrescentam que, com os credores tranquilos e a economia andando devagar, não faz mais sentido promover tanto aperto nas contas do Tesouro. Tudo parece muito razoável, mas, começando do começo, os juros da dívida pública não são a principal despesa do governo federal. Há mais de uma década, o posto, com folga, é da Previdência Social, e o quadro de pessoal disputa a segunda colocação. (...) Em sinal de que a desoneração tributária pode ser radicalizada, propôs- se reduzir os rigores da Lei de Responsabilidade Fiscal, pela qual queda de receita deve ser compensada por corte de despesa. O artigo foi incluído em um projeto sobre outro tema e enviado a um Congresso em recesso. E ninguém falou. (Folha de S. Paulo, 21/01/2012. Gustavo Patu. p. A2) No texto, o articulista Gustavo Patu analisa alguns argumentos do ministro Guido Mantega e de seus auxiliares. A partir dessa análise, pode- se inferir que Patu : a) discorda dos argumentos, questionando a premissa de que o governo reduziu sua principal despesa e demonstrando preocupação com a redução dos rigores da Lei de Responsabilidade Fiscal.

b) discorda dos argumentos, questionando a suposta tranquilidade dos credores e indicando que, sem alterações na Previdência Social, não será possível reduzir a carga de impostos do país. c) discorda dos argumentos, opondo- se à ideia, cristalizada nos governos da última década, de que a queda da receita fiscal deva ser compensada por corte de investimentos em infraestrutura. d) considera os argumentos muito razoáveis, uma vez que a redução do pagamento de juros da dívida pública permitirá diminuir o aperto nas contas do Tesouro. e) considera os argumentos muito razoáveis, uma vez que é favorável à radicalização da desoneração tributária, desde que ela seja compensada por corte de despesas. Respostas 01: D; 02:C ;03:C; 04:E; 05:C; 06:C; 07:D; 08:E; 09:D; 10:C; 11:D; 12:C; 13:C; 14:E; 15:A; 16:B; 17: B; 18:A.